KH BDTX 2022 2023 hạnh in

- Cập nhật được các thông tin kiến thức phù hợp với năng lực chuyên môn của bản thân theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ DUY TIÊN

TRƯỜNG TH XÃ CHUYÊN NGOẠI

¯¯¯¯¯¯¯¯¯

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

Chuyên Ngoại, ngày 25 tháng 5 năm 2022

KẾ HOẠCH

Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2022 – 2023

Căn cứ Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, CBQL cơ sở giáo dục Mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông;

Căn cứ công văn số 1054/SGDĐT-GDTXCN ngày 17/11/2020 của Sở Giáo dục

và Đào tạo tỉnh Hà Nam về việc triển khai thực hiện bối dưỡng thường xuyên theo TT19/2019/BGDĐT

Căn cứ Hướng dẫn của phòng GD&ĐT thị xã Duy Tiên về Kế hoạch bồi dưỡng CBQL, giáo viên tiểu học hè năm 2022

Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 và kế hoạch BDTX của trường tiểu học xã Chuyên Ngoại

Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của tổ 4,5 năm học 2022-2023

Căn cứ vào nhu cầu thực tế về nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, bản thân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2022 – 2023 như sau:

I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2021- 2022:

1 Ưu điểm:

Trong năm học 2021- 2022 với sự chỉ đạo của nhà trường, tổ chuyên môn cùng với lòng nhiệt tình và ý thức trách nhiệm bản thân tôi đã thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng đề ra Cụ thể:

- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường, sự giúp đỡ của các đồng nghiệp trong trường nên bản thân rất yên tâm công tác, hoàn thành tốt các nhiệm

vụ được giao

- Luôn yêu nghề, mến trẻ tất cả vì học sinh vì nền giáo dục của huyện nhà

- Là giáo viên có thời gian công tác lâu năm, bản thân có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, năng động, nhiệt tình thích ứng nhanh với những tiến bộ của thời đại thông tin và hội nhập

- Có trình độ chuyên môn vững vàng

- Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

- Tham dự lớp bồi dưỡng hè 2022 và viết bài thu hoạch qua đợt học tập đạt kết quả tốt

- Nghiên cứu Chuẩn kiến thức kĩ năng và áp dụng vào giảng dạy và kiểm tra đánh giá.

- Tích cực học tập các tài liệu, công văn do các cấp ban hành

- Tự học, tự bồi dưỡng đủ số tiết theo quy định với những nội dung thiết thực, phù hợp, có tác dụng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

- Hoàn thành bồi dưỡng module GVPT03 của Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

- Thực hiện tương đối tốt các chuyên đề Tổ chuyên môn tổ chức

2 Nhược điểm:

Bên cạnh những thuận lợi trên thì trong quá trình công tác vẫn còn gặp một số khó khăn như:

- Đa số học sinh là con em nông thôn nên điều kiện và sự quan tâm đầu tư cho việc học hành của gia đình chưa nhiều

- Cơ sở vật chất còn thiếu so với tình hình thực tế tại đơn vị

II KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2022-2023:

1 Thuận lợi:

- Bản thân có trình độ tin học đủ đáp ứng yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: soạn bài bằng máy vi tính, áp dụng giảng dạy được giáo án điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động

- Là một giáo viên tâm huyết với nghề, năng động, sôi nổi, tôi luôn nhiệt tình, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và giáo dục Bản thân ham học hỏi, ham tìm tòi cái mới để nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân Tôi luôn gương mẫu trong mọi hoạt động, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, có ý thức phấn đấu và rèn luyện mình để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao

- Cùng các thành viên trong tổ xây dựng, triển khai các hoạt động của tổ đạt hiệu quả

2 Khó khăn:

- Năm học 2022- 2023 do ảnh hưởng của dịch bệnh covid của năm học trước nên ảnh hưởng và gây khó khăn tới việc học tập của các em khi ra học trực tiếp kiến thức các

em bị hổng nhiều

- Một số gia đình bố mẹ đi làm công ti nên chưa thực sự sát sao, quan tâm nhắc nhở, đôn đốc con mình trong khi học bài ở nhà dẫn đến việc các em mải chơi, lơ là trong việc học

- Sự tương tác và chia sẻ của một số em học sinh học chưa tốt còn hạn chế Giáo viên trực tiếp dạy học sinh như trên lớp mà một em tiếp thu chưa tốt nên việc kèm cặp học sinh học chậm còn gặp nhiều khó khăn

3 Mục đích, yêu cầu của việc BDTX cá nhân.

3.1 Mục đích:

- Nâng cao nhận thức cho bản thân Cập nhật kiến thức về đường lối quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ Tăng cường năng lực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhằm đáp ứng yêu

cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, áp dụng vào giảng dạy cho học sinh lớp 4C đạt hiệu quả cao

- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học,

tự bồi dưỡng của bản thân

- Trang bị những kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao năng lực giảng dạy, chất lượng dạy và học, thực hiện phương pháp giảng dạy đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục - đào tạo trong tình hình mới

3.2 Yêu cầu:

Giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên với ý thức tự giác, trách nhiệm, thực hiện đầy đủ nội dung, thời lượng bồi dưỡng

Giáo viên chủ động trong việc tự bồi dưỡng theo các hình thực là tự học, bồi dưỡng liên tục phát huy tích cực, tư duy sáng tạo, tăng cường thực hành, trao đổi chia

sẻ thông tin kinh nghiệm

Việc thực hiện BDTX của GV phải được giám sát, đánh giá, công nhận một cách khách quan, công bằng, đảm bảo thiết thực, chất lượng và hiệu quả

Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ và là căn cứ thực hiện chế độ, chính sách bồi dưỡng nghề nghiệp và cũng là tiêu chí để đánh giá giáo viên theo chuẩn

Bồi dưỡng có nội dung trọng tâm, tập trung vào những vấn đề mới, chương trình giáo dục phổ thông mới, những vấn đề thực tiễn có tính kế thừa qua từng năm học

- Nội dung bồi dưỡng thiết thực, phù hợp với bản thân và phải bám sát chương trình BDTX của BGD&ĐT đã quy định

- Cập nhật được các thông tin kiến thức phù hợp với năng lực chuyên môn của bản thân theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

4 Thời lượng, nội dung, hình thức BD.

4.1 Thời lượng BDTX: Tổng thời lượng BDTX là 120 tiết/ năm học.

4.2 Nội dung bồi dưỡng:

- Nội dung BDTX được quy định tại chương trình BDTX do Bộ GD&ĐT ban hành

- Cá nhân tôi lựa chọn GVPT 03 nội dung: Phát triển chuyên môn của bản thân.

1 Nội dung 1 (thời lượng 40 tiết/năm học)

- Cập nhật kiến thức, kĩ năng chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học Các nội dung theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về những nội dung đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định gồm: Đường lối, chính sách phát triển giáo dục phổ thông, nội dung các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục Tiểu học

- Một số văn bản quan trọng của ngành:

+ Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục - Đào tạo

ban hành Chương trình giáo dục phổ thông.+ Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT, ngày 04/9/2020 ban hành Điều lệ trường Tiểu học

+ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ GD&ĐT về Ban hành Quy định đánh giá học sinh Tiểu học;

+ Thông tư số 20/2118/TT-BGDĐT Thông tư ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo

viên cơ sở giáo dục phổ thông

+ Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT ngày 20/12/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục mầm non; giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cơ sở giáo dục phổ thông

+ Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục về chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông;

Các văn bản khác có liên quan được cập nhật trong năm học 2022-2023

2 Nội dung 2 (thời lượng 40 tiết/năm học):

- Cập nhật kiến thức, kĩ năng chuyên ngành thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục phổ thông theo từng thời kì của địa phương

- Bồi dưỡng chính trị, thời sự, Nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước như: Nghị quyết Đại hội, chương trình, kế hoạch hành động của Đảng bộ thị xã Duy Tiên lần thứ XXIV, nhiệm kì 2020-2025

- Chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

2022 về “Xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên tiên phong, gương mẫu, có đạo đức cách mạng trong sáng, bản lĩnh chính trị vững vàng , đủ năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới”

- Tìm hiểu các văn bản chỉ đạo về giáo dục Tiểu học

- Các văn bản chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, các hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo

- Tập huấn, bồi dưỡng chương trình giáo dục phổ thông mới, tập huấn xây dựng kế hoạch giáo dục; tập huấn khai thác và sử dụng dữ liệu trên trang http://taphuan.nxbgd.vn; tập huấn sử dụng sách giáo khoa lớp 3 trên Moet 10 com online; sở dữ liệu ngành; bổ sung kiến thức về sử dụng website, phần mềm dạy học trực tuyến, phần mềm Padlet; các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, về chương trình giáo dục phổ thông mới…

- Tìm hiểu các văn bản hướng dẫn về dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giáo dục hoà nhập học sinh khuyết tật

- Tập huấn, bồi dưỡng chương trình giáo dục phổ thông mới, tập huấn xây dựng kế hoạch giáo dục; các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, về chương trình giáo dục phổ thông mới

- Các văn bản khác có liên quan

3 Nội dung 3 (thời lượng 40 tiết/năm học)

Căn cứ nội dung bồi dưỡng 3 của chương trình bồi dưỡng thường xuyên 3 ban hành kèm theo Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông Tôi lựa chọn nội dung 3: GVPT03– Phát triển chuyên môn của bản thânvà thời gian bồi dưỡng như sau:

Mã

modun

Tên và nội dung chính của modun cần bồi dưỡng

Yêu cầu cần đạt Thời gian học

GVPT 03

Phát triển chuyên môn của bản thân

1.Tầm quan trọng của việc phát triển chuyên môn của bản thân

2 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phát triển chuyên môn của bản thân

3.Nội dung cập nhật yêu cầu đỏi mới nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân đối với giáo viên phổ thông

-Phân tích được tầm quan trọng của việc phát triển chuyên môn của bản thân đối với giáo viên phổ thông

-Vận dụng được nội dung cập nhật yêu câu đổi mới nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân trong hoạt động dạy học và giáo dục đối với giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

- Hỗ trợ đồng nghiệp trong việc rèn luyện

-Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn của bản thân và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

40 tiết

4.3 Chỉ tiêu phấn đấu:

- Phấn đấu Hoàn thành tốt chương trình BDTX đã đăng kí.

4.4 Hình thức bồi dưỡng:

- BDTX bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của Nhà trường, liên trường hoặc cụm trường

- Tích cực học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, nhà nước, của ngành, của địa ph-ương Coi trọng việc học nhiệm vụ năm học của ngành giáo dục nói chung và của cấp tiểu học nói riêng

- Đa dạng hóa các hình thức bồi dưỡng thông qua các lớp bồi dưỡng tập trung kết hợp với sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn và tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; tổ chức chuyên đề, hội thảo theo đơn vị trường, cụm trường; tổ chức tham quan học tập, trao đổi kinh nghiệm với các cơ sở giáo dục trong và ngoài địa phương

+) Kết hợp bồi dưỡng trong hè và tự bồi dưỡng trong năm học

+) Chú trọng thực hành, kết hợp các hình thức nghe giảng, thảo luận

+) Phối kết hợp với đồng nghiệp trong việc kiểm tra, hướng dẫn và bồi dưỡng tại chỗ

- Tích cực đọc báo chí, nghe thời sự kịp thời để nắm bắt những chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước và chính sách của địa phương

- Tích cực dự giờ đồng nghiệp Khi dự giờ phải ghi chép đầy đủ, trao đổi với người dạy những vấn đề mà mình học tập được, những vấn đề cần phải rút kinh nghiệm Giáo viên phải xem trước bài dự về các nội dung: kiến thức, kỹ năng của bài, dự kiến được những vấn đề mà giáo viên hay mắc phải về kiến thức hay cách tổ chức, hay tiến trình tiết dạy, để xem giáo viên đó tháo gỡ ra sao? Sáng tạo trong giảng dạy

- Khi dự giờ phải nắm chắc nội dung và chương trình dạy và nắm chắc các hình thức

và phương pháp mà giáo viên đã sử dụng, nắm được cách tổ chức học sinh học tập của giáo viên, Đặc biệt là sự linh hoạt của giáo viên trong việc sử dụng các phương pháp dạy học theo đặc trưng môn học, bài học

- BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua Website, diễn đàn trực tuyến ) về Các tài

liệu phục vụ cho đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và các tài liệu liên quan tới chuyên môn của ngành đối với cấp Tiểu học Các Chỉ thị, Nghị quyết của Ban chấp hành trung ương Đảng, tỉnh uỷ Hà Nam của các cấp uỷ địa phương

5 Tài liệu bồi dưỡng:

Tài liệu của các lớp tập huấn giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục đó được Sở, phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn

Các văn bản hướng dẫn chuyên môn đối với cấp Tiểu học khi triển khai chương trình GDPT 2018 Xem băng đĩa hướng dẫn xây dựng kế hoạch bài dạy, hướng dẫn dạy các môn học theo chương trình PT2018

Truy cập khai thác tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên tại địa chỉ khác

6 Tự đánh giá và xếp loại kết quả BDTX:

- Tự đánh giá việc vận dụng kiến thức BDTX vào thực tiễn dạy học, giáo dục học sinh; Đánh giá thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm (đối với các nội dung lí thuyết), bài tập nghiên cứu, bài thu hoạch (đối với nội dung thực hành) đảm bảo đáp ứng yêu cầu về mục tiêu, yêu cầu cần đạt và nội dung Chương trình BDTX

- Tham gia làm bài kiểm tra lí thuyết, thực hành chấm theo thang điểm 10 và đạt yêu cầu khi đạt điểm từ 07 trở lên

- Tự đánh giá Xếp loại kết quả các mức:

+ Hoàn thành tốt kế hoạch BDTX: Giáo viên được xếp loại hoàn thành tốt kế hoạch BDTX khi thực hiện đầy đủ các quy định của khóa bồi dưỡng; hoàn thành đủ các bài kiểm tra với kết quả đạt yêu cầu trở lên ( điểm 5 trở lên)

+ Không hoàn thành kế hoạch BDTX: Không tham gia làm bài kiểm tra lí thuyết, thực hành và tham gia làm bài nhưng bị dưới điểm 5

7 Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể theo tháng:

Tháng Nội dung bồi dưỡng Bổ xung Kết quả

8/2022

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng

- Tiếp tục nghiên cứu và cập nhật chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 cấp Tiểu học

- Xây dựng tầm quan trọng của việc phát triển chuyên môn của bản thân

- Học tập nhiệm vụ năm học

- Học tập Nghị quyết chính trị, tư tưởng của Đảng , Nhà nước

- Nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học theo công văn 2345 BGD

ĐT

- Nghiên cứu về sử dụng học liệu trong dạy học đối với lớp 1,2,3

- Tiếp tục bồi dưỡng các module

9/2022

- Nghiên cứu thông tư 22/ 2019- BGD&ĐT

về thi giáo viên dạy giỏi các cấp

- BDTX các nội dung do nhà trường và tổ chuyên môn triển khai

- BD modun 3 với nội dung 1.Tầm quan trọng của việc phát triển chuyên môn của bản thân

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018

- Cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục học tập, áp dụng các chuyên đề, các tiết sinh hoạt CM bài giảng trên lớp

- Dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm

- Tiếp tục học tập kinh nghiệm phát triển chuyên môn của bản thân

10/2022 - BDTX các nội dung do nhà trường và tổ

chuyên môn triển khai

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018

- Tiếp tục cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục học tập, áp dụng các chuyên đề, các

tiết sinh hoạt chuyên môn vào bài giảng.

- Tiếp tục dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm để phát triển chuyên môn của bản thân

11/2022

- Cách lập các loại kế hoạch, cách ghi hồ sơ đầu năm

- XD các loại kế hoạch

- BD modun 3 với nội dung 2 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phát triển chuyên môn của bản thân

- Cách thực hiện dạy học thao mô hình trường Tiểu học mới

- Sinh hoạt chuyên môn cấp trường Các loại chuyên đề - Bồi dưỡng kiến thức về văn hóa địa phương

- BDTX các nội dung do nhà trường và tổ chuyên môn triển khai

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018:

- Tiếp tục cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm chuyên môn của bản thân

12/2022

- Đổi mới nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân qua:

- Bồi dưỡng về sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- BDTX các nội dung do nhà trường và tổ chuyên môn triển khai

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018

- Tiếp tục cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm để phát triển chuyên môn của bản thân

1/2023 - Tiếp tục BD modun 3 với nội dung 2 Xây

dựng kế hoạch bồi dưỡng phát triển chuyên môn của bản thân

- Bồi dưỡng về sử dụng công nghệ trình chiếu trong dạy học, sử dụng hiệu quả các học liệu trong dạy học

- BDTX các nội dung do nhà trường và tổ chuyên môn triển khai

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018

- Tiếp tục cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm để phát triển chuyên môn của bản thân

2/2023

- Tiếp tục bồi dưỡng về sử dụng học liệu trong dạy học Đổi mới nâng cao năng lực bản thân

- BDTX các nội dung do nhà trường và tổ chuyên môn triển khai

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018:

- Tiếp tục cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm nâng cao năng lực chuyên môn

3/2023

- Tiếp tục bồi dưỡng về sử dụng học liệu trong dạy học

- BD modun 3 với nội dung: Cập nhật yêu cầu đổi mới nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân đối với giáo viên phổ thông

- BDTX các nội dung do nhà trường và tổ chuyên môn triển khai

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018

- Tiếp tục cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm để nâng cao trình độ bản thân

- Tiếp tục bồi dưỡng về sử dụng học liệu trong dạy học

- BDTX các nội dung do PGD, nhà trường và

tổ chuyên môn triển khai

- Tiếp tục BD modun 3 với nội dung: Cập nhật yêu cầu đổi mới nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân đối với giáo viên phổ thông

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018:

- Tiếp tục cập nhật các văn bản chỉ đạo của các cấp

- Tiếp tục dự giờ đồng nghiệp và trao đổi kinh nghiệm

- Không ngừng tìm tòi về việc thực hiện công tác để phát triển chuyên môn

- Thăm lớp dự giờ đồng nghiệp về nội dung giao quyền tự chủ về nội dung và phương pháp dạy học

- Bổ trợ thêm kĩ năng tin học

- Giải toán Violympic TV, Violympic TA nâng cao

5/2023 Tự bồi dưỡng theo các nội dung chính của mô

đun

- Bổ trợ thêm kĩ năng ứng dụng CNTT trong dạy học

- Giải toán Tự bồi dưỡng theo các nội dung chính của mô đun

- Bổ trợ thêm kĩ năng ứng dụng CNTT trong dạy học

- Làm một số đề khảo sát kiểm tra nâng cao

- Tiếp tục bồi dưỡng về sử dụng học liệu trong dạy học

- BDTX các nội dung do nhà trường và tổ chuyên môn triển khai

- Tiếp tục tự nghiên cứu và cập nhật

CTGDPT 2018

- Tiếp tục bồi dưỡng, cập nhật các văn bản chỉ