bai hay lam vo xem di

KEÁ HOAÏCH THÖÏC HIEÄN CHUÛ ÑEÀ TRÖÔØNG MAÀM NON – TEÁT TRUNG THU Thöïc hieän 3 tuaàn töø 06 /09 ñeán ngaøy 24 /09 / 2010 I MUÏC TIEÂU 1 PHÁT TRIEÅN THEÅ CHAÁT Hình thành ý thức và kỹ năng giữ gìn đồ[.]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU

Thực hiện 3 tuần từ 06 /09 đến ngày 24 /

09 / 2010

I MỤC TIÊU :

1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT :

- Hình thành ý thức và kỹ năng giữ gìn đồ dùng, đồ chơi sạch sẽ, gọn gàng

- Phát triển ở trẻ mợt sớ vận đợng cơ bản như :Đi theo đường hẹp đến trường, đi trên ghế băng đầu đội túi cát, ném xa bằng 1 tay chạy nhanh 15m

- Mợt sớ hiểu biết về ích lợi của luyện tập vận đợng đới với sự phát triển cơ thể và bảo vệ sức khỏe

- Khả năng thực hiện các vận đợng 1 cách tự tin và khéo léo

- Trẻ cĩ thĩi quen ăn uớng hợp lí, đúng giờ

- Hình thành thĩi quen chăm sĩc sức khỏe của bản thân

- Rèn luyện nền nếp thói quen hành vi văn minh vệ sinh trong ăn uống, phòng bệnh giữ gìn vệ sinh môi trường và sức khỏe cho trẻ

- Tạo cơ hợi cho trẻ thực hiện các vận đợng , đi, chạy các kiểu đi khác nhau

- Thực hiện được sự nhịp nhàng khéo léo của tay và chân qua các hoạt đợng

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC :

-Trẻ biết được tên trường , tên lớp,tên cơ giáo, cơng việc của các cơ trong trường

- Biết trong lớp cĩ nhiều đồ dùng đồ chơi cĩ cơ và các bạn

- Đồn kết với bạn trong khi chơi

- Biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng cơ giáo

- Biết được ý nghĩa và các hoạt động của ngày tết trung thu

- Biết được số lượng 1,2 – so sánh chiều dài

-Luyện kỹ năng ghi nhớ, chú ý cĩ chủ định

3 PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ.

- Biết kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao về trường mầm non

- Biết sử dụng lời nĩi, cĩ kỹ năng giao tiếp chào hỏi lễ phép lịch sự

- Biết lắng nghe và trả lời được mợt sớ câu hỏi của cơ

- Biết dùng ngơn ngữ để kể về trường , lớp của mình, đồ dùng đồ chơi trong lớp

4 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỶ NĂNG XÃ HộI :

- Biết yêu quí trường mầm non

- Biết lắng nghe và tơn trọng cơ giáo, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ

- Hình thành mợt sớ kỹ năng ứng xử trong giao tiếp với cơ và các bạn

- Trẻ biết được mợt sớ quy tắc trong lớp như chào cơ, khi nĩi phải biết giơ tay, muớn ra ngồi phải xin phép cơ, cất đồ chơi đúng nơi quy định , bỏ rác đúng chỗ

5 PHÁT TRIỂN THẪM MĨ :

- Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp trong tác phẩm văn học nghệ thuật, tạo hình, âm nhạc

- Biểu lộ cảm xúc vẻ đẹp của sự vật hiện tượng thông qua chủ đề trường lớp mầm non, tết trung thu

- Biết cảm nhận cái đẹp, tạo ra các sản phẩm qua vẽ, tranh ảnh trường mầm non

- Trẻ biết thể hiện sự cảm thụ âm nhạc khi nghe hát, vận đợng nhịp nhàng, uyển chuyển các bài hát về trường mầm non , tết trung thu như : Cơ giáo, Cháu vẫn nhớ trường mầm non, vui đến trường, Đêm trung thu vv

II KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

-Trẻ biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến trường, các hoạt động của trường

- Biết gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng cơ giáo

- Biết được ý nghĩa và các hoạt đông của ngày tết trung thu

- Biết so sánh chiều dài , biết đếm so sánh thêm bớt trong phạm vi 1,2

2.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

- Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục

- Giữ được thăng bằng trong vận động đi, chạy

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

- Thông qua đó trẻ biết ích lợi của việc rèn luyện sức khỏe, có nền nếp thói quen trong học tập và vận động rèn luyện sức

khỏe, đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Biết bảo vệ giữ gìn thân thể, tập làm một số công việc đơn giản

3 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Biết cách sử dụng sách, cách lật sách

- Biết kể chuyện, đọc thơ về trường lớp mầm non, tết trung thu

- Biết lắng nghe và trả lời được mợt sớ câu hỏi của cơ

- Có hành vi, cử chỉ đúng đắn phù hợp trong giao tiếp với bạn bèvà người lớn tuổi

4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Biết thực hiện được các trò chơi, và thể hiện vai chơi

- Biết được các hoạt động của ngày tết trung thu

- Biết được công việc của cô giáo, cô cấp dưỡng, bác bảo

vệ vv

5.PHÁT TRIỂN THẨM MĨ.

- Biết hát những bài hát về trường lớp mâm non, tết trung thu

- Biết cảm nhận cái đẹp, tạo ra các sản phẩm qua vẽ, nặn các đề tài về trường mầm non, tết trung thu

Thực hiện từ ngày 06 – 10/09/2010

- Trị chuyện với trẻ về trường mầm non

- Trị chuyện về một số đồ chơi ngoài trời

- Trò chuyện về công việc của cô cấp dưỡng

- Giáo giáo trẻ yêu quí trường mầm non

- Nêu tiêu chí thi đua trong tuần

THỂ DỤC SÁNG

HH1 – TAY2 - CHÂN1 -BỤNG2- BẬT1

1 KHỞI ĐỘNG

-Cho cháu đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi Xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đều

2 TRỌNG ĐỘNG

a.Bài tập phát triển chung :

-Hô hấp 1 : Gà gáy.

-Tay 2 : Tay đưa ra trước lên cao

-Chân 1 : Đứng đưa chân ra trước

-Bụng 2 :Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật 1 :Bật tại chỗ

Mỗi động tác tập 2 lần x 4 nhịp

-Cho trẻ tập cùng cô.Cô theo dõi sửa sai cho trẻ

3 HỒI TĨNH : Cho cháu làm cánh chim bay đi lại hít thở sâu

THỂ DỤC BÀI HÁT TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON

1 YÊU CẦU

Cháu thuộc bài hát , biết tập được các động tác theo cô cả

bài

2 Chuẩn bị :

-Trẻ thuộc bài hát

3 VẬN ĐỘNG THEO BÀI HÁT

- Động tác 1 :Ai hỏi cháu …… Múa hát thật hay

Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống kết hợp bước chân rộng bằng vai

- Động tác 2 : Cô là mẹ ……… trường mầm non

Hai tay đưa ra trước dang ngang rồi hạ xuống

- Động tác 3 : Ai hỏi cháu ………lớp sạch ghê

- Tập giống động tác 1

- Động tác 4 : Khi về nhà ……… là trường mầm non

- Tập giống động tác 2

4 HỒI TĨNH : - Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở sâu

HOẠT ĐỘNG GÓC

-Phân vai: Cô giáo , bán hàng

-Xây dựng: Xây trường Mầm Non -Học tập:Xem tranh ảnh về trường mầm non

-Tạo hình: Tô màu tranh về trường mầm non

-Thiên nhiên: Chăm sóc cây trong trường.

-Xây trường Mầm Non :

-Cháu biết phản ánh được vai chơi của

cơ giáo, học sinh, người bán hàng vàngười mua hàng

-Cháu nhớ lại ngôi trường của mình.Qua đó biết sử dụng các

-Một số đồ chơi cho nhóm, cô giáo như xắc xơ,bút, vở…

vv

-Đồ chơi xây dựngnhư xích

đu , cầu trượt, khới

gỗ, cây xanh

-Hát bài:Cơ giáo-Hỏi trẻ vừa hát hát nĩi về ai? cô dạy các con những gì?

-Giờ hoạt động góc c/c chơi ở những góc nào?

góc phân vai chơi trò chơi gì?ai làm cô giáo,ai làm học sinh? Cơ giáo phải như thế nào? Người bán hàng phải làm gì?

ø người mua hàng phải làm gì ?

-Trẻ tổ chức trò chơi trong góc chơi Cô quan sát gợi ý để trẻ thể hiện tốt vai chơi , nhắc trẻ đi thăm các góc khác

-Cơ thỏa thuận với trẻ về chủ đề chơi, các gĩc chơi, phân vai chơi

-Gợi ý trẻ chọncác bạn chơi, phânviệc rõ ràng Chơiliên kết nhóm bánhàng để mua vậtliệu: xây trườngmâm non có những

- Tô màu tranh

trường mầm non

- Chăm sóc cây trong trường

nguyên vật liệu để xây dựng trường Mầm Non

-Cháu biết xem tranh , nêu nhận xét của mình về nội dung tranh

-Trẻ biếtcầm bútsử dụng màu để tô tranh trường mầm non

-Trẻ biếttưới nước, nhổ cỏ cho cây-Giáo dục trẻ yêu lao động ,

-Tranh ảnh về trường mầm non

-Tranh ảnh về trường mầm non-Bút màu sápcho trẻ

-Cây xanh ,nước , bình tưới

gì? ai làm ngườiđiều khiển côngtrình xây dựng

- Biết sáng tạo bảovệ công trình,

không tranh giành lôi kéo đồ chơi

-Trẻ tổ chức trò chơi trong góc-Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở sách xem tranh Nêu nhận xét của mình vềtranh vẽ

-Biết giao lưu và liên kết với các gĩc chơi khác

-Trẻ về góc chơi cô hướng dẫn trẻ cách tô mầu và tưthế ngồi

-Trẻ tô cô quan sát nhắc nhở trẻ tô không lem ra ngoài

- Nhắc trẻ đi thăm các góc chơi khác

- Cho trẻ tưới nước , nhặt lá vàng , nhổ cỏ cho cây

-Trò chuyện với trẻ về cấu tạo,ích lợi của cây đối với con người-Trong khi trẻ chơi côquan sát nhắc nhở

chăm sóc bảovệ các loại cây

trẻ.Gợi ý để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình-Nhắc trẻ đi thăm các góc chơi khác

Tổ chức giờ ăn trưa – vệ sinh trước khi ăn –

ngủ trưa.

1 Yêu cầu :

- Trẻ biết xếp hàng theo tổ, rửa tay đúng thao tác

- Biết tên các mĩn ăn, biết những mĩn ăn đĩ cung cấp chất dinh dưỡng gì cho cơthể

- Biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Rèn cho trẻ thĩi quen nền nếp trong giờ ăn , khơng nĩi chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết suất

- Trẻ vào chỗ ngủ nằm ngay ngắn, khơng nĩi chuyện, khơng đánh bạn

- Rèn thĩi quen ngủ đúng giờ, đủ giấc, trật tự trong giờ ngủ

- Giáo dục trẻ cĩ ý thức tiết kiệm nước, cĩ hành vi văn minh trong ăn uớng, nghỉ ngơi

2 Chuẩn bị :

- Xà bơng, khăn lau tay, bàn ghế, chén bát đầy đủ cho trẻ ăn

- Bàn chải đánh răng, khăn mặt đầy đủ, sạch sẽ cho trẻ

- Chiếu, chăn gới , đệm sạch sẽ trải đầy đủ chỗ cho trẻ ngủ

- Phịng ăn phịng ngủ sạch sẽ, thống mát

3 Tổ chức hoạt động :

- Cơ cho trẻ xếp hàng theo tổ rửa tay bằng xà phịng trước khi ăn

- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ rửa tay đúng thao tác

- Trẻ vào bàn Cơ sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ phù hợp

- Cơ giới thiệu các mĩn ăn cho trẻ biết

- Cơ chia cơm cho trẻ

- Nhắc trẻ mời cơ và các bạn ăn cơm

- Trẻ ăn cơ quan sát đợng viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi làm vệ sinh, đánh răng đúng thao tác

- Cơ sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ, những trẻ khĩ ngủ cho trẻ nằm riêng để khơng ảnh hưởng đến trẻ khác

- Cơ quan sát theo dõi trẻ trong khi ngủ

Thứ 2 ngày 06 tháng 09 năm 2010

AI ĐẾM GIỎI

HOẠT ĐỘNG HỌC

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

SỐ LƯỢNG 1.2 NDTH :GDÂN,MT.

I Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết , đếm các nhóm có số lượng 1 , 2

- Nhận biết số 1,2 - Rèn kỹ năng đếm, so sánh 2 nhóm đối tượng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Trẻ hứng thú học tập cùng cô, có ý thức học tập tốt

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Thẻ số 1,2 - Mô hình trường mầm non

- 2Cây xanh, 2 bông hoa - Vở toán , bút chì , màu

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2 để xung quanh lớp

III Tổ chức hoạt động

3 Tiến hành :

* Trò chuyện :

- Sáng nay ai đưa con đi học ? Đi bằng phương tiện gì ? - Con đi học ở trường nào ?

- Cơ và các con đi thăm trường Mầm Non xem có những gì ?

- Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” đi thăm mơ hình

- Giáo dục trẻ khơng chen lấn xơ đẩy lẫn nhau, và đi về phía bên phải đường

- Đến trường mầm non các con thấy cĩ gì ? - Cho trẻ đếm 1 xích đu , 2 cầu trượt

- Tìm sớ tương ứng gắn vào từng nhĩm Lớp đếm đọc sớ

- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, khơng vứt rác bừa bãi

- Đến giờ học rồi các con về lớp học Trẻ về ngồi chữ u

* Dạy kiến thức mới :

- Ở trường mầm non cĩ rất nhiều cây xanh, hoa - Cơ xếp ra 1 bông hoa , trẻ đếm

- Hỏi trẻ 1 bông hoa tương ứng với số mấy? Lớp đọc 1 bông hoa – Số 1

- Gắn 2 cây xanh – Lớp đếm đọc số - Hỏi trẻ các con có nhận xét gì về

2 nhóm này ?

- Nhĩm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn mấy ? - Nhĩm nào ít hơn ? Ít hơn mấy ?

- Muớn 2 nhĩm bằng nhau cơ làm thế nào ? Cho trẻ nĩi cĩ 2 cách :( Thêm 1 bơng hoa hoặc bớt đi

1 cây xanh )

- Nhưng cơ muớn nhóm hoa bằng nhóm cây xanh thì phải làm thế nào ? Cơ gắn thêm 1 bơng hoa Cơ đếm mẫu Lớp , tổ , cá nhân đếm

- Vậy 1 bơng hoa thêm 1 bơng hoa là mấy bơng hoa ?

- Đếm nhĩm cây xanh Hai nhĩm này như thế nào với nhau ? và cùng bằng mấy ?

- Để chỉ sớ lượng hoa cơ dùng sớ mấy? Cơ gắn sớ 2

- Để chỉ sớ lượng cây xanh cơ dùng sớ mấy ? Gắn sớ 2

- Lớp đọc 2 bơng hoa – sớ 2 2 cây xanh – sớ 2

- Cơ đêm 1 bơng hoa trồng ở sân trường còn lại mấy bơng ?( Cơ bớt dần nhĩm hoa cho hết )

- Cơ trồng tất cả cây xanh trong sân trường ( Cất hết nhĩm cây xanh )

- Còn lại sớ mấy ? Lớp , tở , nhóm, cá nhân đọc sớ - Cơ phân tích sớ 2

* Liên hệ thực tế :

- Cho trẻ tìm những đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có số

lượng 1

- Các đồ dùng đó có điểm gì giống nhau? ( Đều có số lượng 1)

- Để chỉ số lượng 1 người ta dùng chữ số mấy? Cho trẻ đọc số 1

- Yêu cầu trẻ lấy chữ số 1 đặt vào nhóm đồ dùng có số lượng 1

- Cho trẻ tìm tương tự như vậy với số 2

- Trò chơi : Hoa nở

* Luyện tập :

- Cho trẻ xếp tất cả sớ hoa ra, xếp sớ quả ít hơn hoa là 1

- Trẻ so sánh thêm bớt giớng như phần làm mẫu

- Cơ quan sát nhắc nhở - Đọc thơ : Cơ giáo em về bàn ngồi

* Thực hiện vơ toán :

- Cơ treo tranh thực hiện vở toán -Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu trong vở

- Trẻ tơ số 1,2 Cơ quan sát nhắc nhở trẻ ngời đúng tư thế, cách cầm bút

* Trò chơi củng cớ : Về đúng lớp

- Cơ đặt 2 lớp học cĩ gắn các bạn Trẻ cầm thẻ sớ 1,2 , cho trẻ vừa đi vừa hát Khi nghe hiệu lệnh của cơ trẻ chạy nhanh về đúng lớp của mình

VD : Trẻ cĩ sớ 1 về lớp cĩ bạn , sớ 2 về lớp cĩ 2 bạn

- Cho trẻ chơi 2 lần Cơ nhận xét tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TRỊ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON TC: NHẢY TIẾP SỨC - CHƠI TỰ DO1.Yêu cầu :

-Trẻ biết được tên trường, tên các lớp học, đồ dùng , đồ chơi

-Tích cực tham gia vào trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí ngơi trường của mình

2.Chuẩn bị :

-Tranh vẽ về trường mầm non

3.Tổ chức hoạt động :

-Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non

- Các con vừa hát bài hát gì ? - Ở trường mầm non có những gì ?

- Hằng ngày đến trường các con được gặp ai?

- Hỏi trẻ: Cơng việc của các cơ giáo trong trường , các cơ nhà bếp, bác bảo vệ

- Đến trường mầm non các con nhìn thấy cĩ gì ? Cổng, hàng rào, các lớp học, văn phòng, nhà bếp

… - Có mấy lớp học Cho trẻ kể các lớp học

- Vậy các con có yêu quí ngôi trường của mình không? -Yêu trườngcác con phải làm gì ?

-Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ

* Trò chơi:

- Cô giới thiệu trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức trẻ chơi,

cô quan sát bao quát trẻ * Chơi tự do : - Trẻ chơi Cơ quan sát nhắc nhở

Thứ 3 ngày 07 tháng 09 năm 2010

HOẠT ĐỘNG HỌC

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP ĐẾN TRƯỜNG

TC: KÉO CO NDTH :GDÂ N 1.Yêu cầu :

- Trẻ đi tự nhiên trên đường hẹp đến trường mắt nhìn thẳng , đầukhông cúi ,

- Phát triển cơ chân , rèn kỹ năng khéo léo

- Giáo dục trẻ có thói quen trong học tập

2 Chuẩn bị :

- Vẽ đường hẹp trên sàn , túi cát

3 Tổ chức hoạt động :

a Khởi động :

- Hát bài : Lớp chúng mình

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé

- Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi

b Trọng động :

* Bài tập phát triển chung :

- Tay 2 : Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân 3 : Đứng đưa một chân ra trước , lên cao

- Bụng 4 : Đứng đan tay sau lưng cúi gập người

- Bật 1 : Bật tiến về phía trước

- Mỗi động tác tập 2 lần x 4 nhịp riêng động tác bật tập 4 lần x

4 nhịp

* Vận động cơ bản :

- Gọi tên bài tập : Đi theo đường hẹp đến trường

- Cô làm mẫu : Lần 1 :

- Lần 2 : Giải thích động tác : Hai tay chống hông , bước đi tự

nhiên mắt nhìn thẳng, đầu không cúi không chạm chân vào vạch vẽ Sau đó về cuối hàng đứng

- Làm mẫu lần 3 : Toàn bộ động tác

+ Thực hiện : Cho trẻ lên làm thử cô sửa sai

-Cho trẻ lần lượt đi theo đường hẹp Động viên trẻ đi mạnh dạn , không chạm vạch

- Cho trẻ thực hiện 2 lần

- Chọn những trẻ đi chưa thành thạo lên tiếp tục đi Cô sửa sai cho trẻ

+ Trò chơi : Kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ luật chơi , cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ vũ

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương

c Hồi tỉnh : -Cho trẻ làm cánh chim bay hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜITRÒ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CÔ GIÁO TC: CHUYỀN BÓNG – CHƠI TỰ DO

I/ Yêu cầu :

- Trẻ bieát cơng việc của cơ trong trường

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu mến kính trọng cô giáo

II/ Chuẩn bị :

- Tranh vẽ về công việc của cô giáo

- Một số đồ chơi ngồi trời

III/ Tiến hành :

* Trò chuyện:

- Cô cùng trẻ dạo chơi đọc thơ : Em yêu cô giáo

- Bài thơ nĩi về ai ? Cơ giáo dạy các con những gì ?

- Để cơ giáo vui lòng các con phải làm gì ?

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những công việc cô làm

- Giáo dục trẻ biết yêu mến cô kính trọng cô

* Trò chơi :Chuyền bóng

- Cô nêu luật chơi ,cách chơi

- Tổ chức trẻ chơi,cô quan sát bao quát trẻ

* Chơi tự do :

- Trẻ chơi Cơ quan sát nhắc nhở

Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2010

TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU HOẠT ĐỘNG HỌC

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

TRỊ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON

NDTH : LQVH – LQVT1.Yêu cầu :

-Trẻ biết được tên trường,tên các lớp học, văn phòng, nhà bếp đồ dùng ,

-Tranh vẽ về trường mầm non

3.Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1: Trường mầm non của bé

-Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non

-Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trường các con học ở thôn mấy, xã nào?

-Hằng ngày đến trường các con được gặp ai ?

- Hỏi trẻ: Cơng việc của các cơ giáo trong trường , các cơ nhà bếp, bác bảo vệ

- Đến trường mầm non các con nhìn thấy cĩ gì ? Cổng, hàng rào, các lớp học, văn phòng, nhà bếp

…

- Có mấy lớp học Cho trẻ kể 1 lớp mầm, 2 lớp chồi , 3 lớp lá

- Trong văn phòng ai làm việc ở đó

- Hằng ngày ai nấu cơm cho các con ăn ? Các cô nhà bếp làm

những công việc gì ?

- Ở ngồi trời cĩ gì ? ( Cây xanh, vườn hoa, đồ chơi ngồi trời như xích đu, cầu trượt, bập bênh

…)

* Hoạt động 2 : Bé làm cô giáo”

- Cho trẻ kể về công việc của cô giáo làm hàng ngày, thái độ cáchnói chuyện của cô với trẻ…

- Cô cho trẻ nhắc lại 1 số hành vi thái độ trong sinh hoạt hàng ngày: biết chào hỏi khi lớp có

Khách, ra vào lớp biết xin phép, khi có lỗi phải nhận lỗi và sửa sai

- Đọc thơ: “ Bàn tay cô giáo” lớp đọc theo cô 1 lần

* Hoạt động 3 : “Xem ai tài nhất”

- Chia nhóm cho trẻ xây dựng mô hình trường MN, cô bao quát gợi ý cácnhóm.(cho trẻ

nghe nhạc)

- Mời cả lớp xem kết quả

-Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch

sẽ ,không vức rác bừa bãi

Vẽ bậy lên tường

- Hát bài : Em yêu trường em

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜITRÒ CHUYỆN VỀ CÁC ĐỒ CHƠI TRONG SÂN TRƯỜNG

TC: ĐẾM TIẾP – CHƠI TỰ DO

1 Yêu cầu :

- Trẻ nhận biết gọi tên ,phân biệt các đồ chơi ở sân trường

- Biết quan tâm chia sẽ cùng bạn để chơi , không trang giành xô đẩy

- Trật tự tham gia chơi biết bảo vệ giữ gìn đồ chơi

* Chuẩn bị :

- Sân sạch , mũ đợi cho trẻ nợi dung hoạt động

* Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1 : Trò chuyện về các đồ chơi

- Cô cho trẻ đi dạo cùng cô , goiù tên các đồ chơi ở sân trường

- Hỏi trẻ công dụng và ích lợi của các đồ chơi

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn , không tranh giành đồ chơi của bạn

* Hoạt động 2: Trò chơi

- Cô giới thiệu tên và cách chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần , Gd trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ chơi

* Hoạt động 3 : - Trẻ hoạt đợng tự chọn - Cô bao quát

- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Hiểu nội dung bài thơ

- Biết đọc nới, to, nhỏ, mạch lạc theo yêu cầu của cơ

- Biết trả lời được một số câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng cô giáo

II- Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ bài thơ - Máy cat xét

III- Tổ chức hoạt động :

+ Hoạt động 1: Trị chuyện

- Hát: Cô giáo

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Cô giáo dạy các con những gì?

- Giáo dục trẻ yêu quí cô giáo

+ Hoat động 2 : Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ chậm rõ ràng, diễn cảm cho trẻ nghe lần 1: Giảng nợi dung bài thơ

- Chơi : Trớn cơ , trẻ bịt mắt

- Cơ treo tranh lên cơ cùng trẻ khai thác về nợi dung tranh

- Hướng dẫn trẻ cánh lật tranh, xem tranh

- Cơ đọc cho trẻ nghe lần 2 : giải thích từ khó “ Quấn quýt” “Rảnh tay”

- Giảng nợi dung từng khổ thơ

+ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ từng câu theo cô vài lần

- Cho cả lớp đọc thơ 2 lần - Cơ mời từng tổ đọc thơ

* Đàm thoại :

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào ?

- Bài thơ nói về ai? - Cô giáo dạy các con những gì?

- Con bày các con làm gì?

- Các con có yêu quí cô giáo không ? Yêu cô giáo các con phải làm gì ?

- Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng cô giáo

* Trò chơi:: Kết bạn Kết thành nhĩm nam, nữ

- Luân phiên cho 2 nhĩm đọc thơ theo yêu cầu của cơ

- Cho nhĩm nhỏ, cá nhân đọc thơ Cơ chú ý sữa sai

- Lớp đọc thơ lại 1 lần đi ra ngồi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT CÂY XANH TRONG SÂN TRƯỜNG

TC : TÌM LÁ - CHƠI TỰ DO

I/ Yêu cầu :

- Trẻ biết tên 1 số cây xanh.biết lợi ích của cây xanh đới với con người,nói được đặc điểm từng cây

- Rèn luyện kĩ năng quan sát nhận xét,phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

II/ Chuẩn bị :

- Mũ nón,địa điểm thoáng mát

- Bóng và một số đồ chơi khác

III/ Tiến hành :

* Quan sát:

- Hát em yêu cây xanh

- Cô cùng trẻ dạo chơi trò chuyện về cây xanh

- Cô cùng trẻ đến từng cây quan sát và đàm thoại

- Đây là cây gì ?

- Cháu quan sát và nhận xét xem cây có đặc điểm gì ?( thân cây,lá cây.hoa,quả…)

- Cây xanh có ích lợi gì ?

- Muốn có nhiều cây xanh thì làm gì ?

- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành

* Trò chơi : Tìm lá

- Cô nêu cách chơi, tở chức trẻ chơi

- Cơ đợng viên cổ vũ

* Chơi tự do : Cô giới thiệu một số đồ chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết

trong khi chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi cô quan sát bao quát trẻ

Thứ 6 ngày 10 tháng 09 năm 2010

BÉ YÊU CA HÁT HOẠT ĐỘNG HỌC

PHÁT TRIỂN THẪM MĨ

DH :VUI ĐẾN TRƯỜNG

NH : NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

- TC: ĐOÁN TÊN BẠN HÁT

NDTH : MT - LQVT

1 Yêu cầu :

-Trẻ biết hát đúng lời , nhịp nhàng theo bài hát Hiểu nội dung bài hát

- Lắng nghe cô hát Biết chăm đi học , mạnh dạn tới lớp

- Cảm nhận được tình cảm yêu thương chăm sóc của cô và gia đình

- Trật tự tham gia trò chơi, chú ý tham gia các hoạt đợng

- Giáo dục trẻ yêu quí môn học

2 Chuẩn bị :

- Băng đĩa nhạc , nội dung hoạt động

- Mũ chóp kín

3 Tổ chức hoạt động*

* Hoạt động 1: Dạy hát

- Trò chuyện về trường lớp mầm non của bé

- Cô giới thiệu tên bài hát – tác giả

- Cô hát 1-2 lần đúng nhịp , đúng lời - Giảng qua nội dung bài hát

- Hướng dẫn trẻ hát theo cô từng câu đến hết (2-3 lần)

- Cho trẻ hát: giọng hát to , giọng hát nhỏ - hát theo nhịp của cô (cô sửa sai)

* Giáo dục trẻ : biết chăm ngoan đi học , mạnh dạn tới lớp

- Mời tổ hát , cô động viên trẻ

* Hoạt động 2 : Nghe hát

- Cơ giới thiệu bài hát ,cơ hát cho trẻ nghe 1 lần bài hát “ Ngày đầu tiên

đi học”

- Giảng nợi dung bài hát

- Cô hát lần 2, trẻ vận động cùng cô

- Cho cá nhân hát - Cô sửa sai

- Cơ hát lại lần nữa cùng trẻ theo nhạc bài hát

* Hoạt động 3 : Trị chơi “Đoán tên bạn hát ”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi : 3 – 4 lần Cô bao quát trẻ chơi

- Trẻ hát theo nhạc cả bài “ Vui đến trường ”cùng với cô 1-2 lần nữa

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TRỊ CHUYỆN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ TC: KÉO CO - CHƠI TỰ DO1.Yêu cầu :

-Trẻ biết được tên lớp , trong lớp có các bạn trai ,bạn gái và có nhiều đồ dùng đồ chơi

- Tích cực tham gia vào trò chơi

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn lớp học của mình sạch sẽ

2.Chuẩn bị :

-Tranh vẽ về lớp mẫu giáo

- Sân rộng sạch sẽ

- Dây kéo co

3.Tổ chức hoạt động :

* Trò chuyện về lớp học của bé.

-Hát : Lớp chúng mình Các con vừa hát bài gì ?

- Trị chuyện với trẻ về lớp trẻ đang học

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, giữ gìn vệ sinh lớp học của mình

- Cho trẻ xem tranh vẽ về lớp học , đàm thoai với trẻ về nội dung bức tranh

- Bức tranh vẽ về cái gì ?

-Lớp các con học là lớp gì ?

- Trong lớp có những ai ? Cơ giáo dạy các con những gì?

-Tên cô giáo con là gì ? Đến lớp các con được chơi những đồ chơi gì

?

-Chơi với bạn các con phải như thế nào ? Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn

* Trò chơi : “ Kéo co”

- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần

- Cô động viên cổ vũ

* Chơi tư do: Trẻ chơi cô bao quát

Thứ 2 ngày 13 tháng 09 năm 2010

HOẠT ĐỘNG CHIỀU HÁT: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON I/ Yêu cầu : - Trẻ biết hát thuợc bài hát theo cô cả bài - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp mầm non II/ Chuẩn bị : - Bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non - Máy cát xéc III/ Tiến hành : - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non - Cô giới thiệu bài hát - Cô hát trẻ nghe 1 lần, nói lại tên bài hát, tác giả - Dạy trẻ hát theo cô 2 -3 lần - Dạy trẻ hát theo tổ, nhóm nam nữ - Mời nhóm nhỏ, cá nhân hát Cơ chú ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp hát lại cùng cô 1 lần NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ -Cho trẻ hát bài : Cả tuần đều ngoan -Cho trẻ nhắc lại tiêu chí thi đua trong ngày - Trẻ nhận xét về bản thân và các bạn trong tổ -Cô nhận xét chung các hoạt động trong ngày của trẻ -Nêu gương trẻ ngoan tuyên dương cắm cờ -Động viên trẻ chưa ngoan NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Thứ 3 ngày 14 tháng 09 năm 2010

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm sách tranh về trường lớp mầm non 1 Yêu cầu : - Biết sử dụng các kỹ năng , đôi tay khéo léo , óc sáng tạo để tạo ra sản phẩm - Có ý thức trong các hoạt động , biết bảo vệ sản phẩm, biết gọi đặt tên đề tài làm ra 2 Chuẩn bị : - Chì , màu , tranh ảnh, sách báo( sưu tầm)hồ kéo… 3 Tổ chức hoạt động : -Cô trò chuyện về chủ đề , môi trưòng trang trí lớp học,… - Cho trẻ chia 3 nhóm thảo luận theo tranh chủ đề ( các hoạt động:ăn ngủ, chơi, học…) - Trẻ nêu ý kiến nhận xét : tranh cần tô màu ,vẽ thêm 1 số chi tiết

- Cô hướng dẫn trẻ cùng làm với cô , động viên tất cả trẻ cùng làm : nhóm cắt tranh ảnh, nhóm tô, nhóm trang trí,… - Giáo dục trẻ chăm ngoan, giúp đỡ bạn , biết chấp hành các nề nếp , chú ý trong các hoạt động - Xem kết quả sau khi làm.Nêu ý kiến nhận xét.Cô bổ sung kịp thời - Thu dọn đồ dùng Trình bày sản phẩm vào góc học tập và nghệ thuật NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ -Cho trẻ hát bài : Cả tuần đều ngoan -Cho trẻ nhắc lại tiêu chí thi đua trong ngày - Trẻ nhận xét về bản thân và các bạn trong tổ -Cô nhận xét chung các hoạt động trong ngày của trẻ -Nêu gương trẻ ngoan tuyên dương cắm cờ -Động viên trẻ chưa ngoan NHẬN XÉT CUỐI NGÀY