CÔNG NGHỆ 9 CV 5512

Trang 1

1 Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này HS bi t đọ ế ược

- V trí, vai trò c a ngh đi n dân d ng đ i v i s n xu t và đ i s ng.ị ủ ề ệ ụ ố ớ ả ấ ờ ố

- Bi t đế ược m t s thông tin c b n v ngh đi n dân d ng.ộ ố ơ ả ề ề ệ ụ

- Bi t đế ược m t s bi n pháp an toàn lao đ ng trong ngh đi n dân d ng.ộ ố ệ ộ ề ệ ụ

2 Năng l c ự

- Năng l c: ự Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c t duy sángự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ư

t o, năng l c t qu n lí, năng l c h p tác,ạ ự ự ả ự ợ

3 Ph m ch t ẩ ấ

- Ph m ch t: ẩ ấ Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t tọ ệ ả ể ẩ ấ ố

đ p: yêu nẹ ước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi mỉ ự ệ

II THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1 GV: Nghiên c u kỹ n i dung yêu c u c a bàiứ ộ ầ ủ

- B n mô t ngh đi n dân d ng và các sách tham kh oả ả ề ệ ụ ả

- Các tranh nh v ngh đi n dân d ngả ề ề ệ ụ

2 HS: nghiên c u trứ ước bài

Trang 2

d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

* B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

GV gi i thi u bài toán yêu c u HS tr l i câu h i: Xu t phát t tình hu ng cóớ ệ ầ ả ờ ỏ ấ ừ ố

v n đ ấ ề

GV: D a vào ki n th c th c t các em hãy HĐN tr l i câu h iự ế ứ ự ế ả ờ ỏ

? Đi n năng có vai trò gì trong sx và đ i s ng ệ ờ ố ?

? Trong th c t đi n năng đ ự ế ệ ượ c bi n đ i thành các d ng năng l ế ổ ạ ượ ng nào đ ể

+ Đi n năng đ ệ ượ c bi n đ i thành c năng, quang năng, nhi t năng… ế ổ ơ ệ

* B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét,ọ ộ ố ả ờ ậ

b sung.ổ

* B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị

- H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá chéo.ọ ậ ổ

- Giáo viên nh n xét, đánh giá.ậ

- Giáo viên d n d t: Trong cu c s ng hàng ngày chúng ta thẫ ắ ộ ố ư ng xuyên đờ ược

ti p xúc v i đi n v y đi n năng có vai trò nh th nào trong cu c s ng hàng ế ớ ệ ậ ệ ư ế ố ốngày ta đi tìm hi u n i dung bài hôm nay và nêu m c tiêu bài h c.ể ộ ụ ọ

B HÌNH THÀNH KI N TH C M I Ế Ứ Ớ

Trang 3

Ho t đ ng 1: Vai trò, v trí c a ngh đi n dân d ng trong s n xu t và ạ ộ ị ủ ề ệ ụ ả ấ trong đ i s ng ờ ố

a) M c tiêu: ụ Hi u để ượ vai trò, v trí c a ngh đi n dân d ng trong s n xu tc ị ủ ề ệ ụ ả ấ

- Giáo viên yêu c u: HS đ c sách và nêu vai trò ầ ọ vị

trí c a ngh đi n dân d ng trong s n xu t vàủ ề ệ ụ ả ấ

- Ngh đi n dân d ng r t đa d ng.ề ệ ụ ấ ạ

- Góp ph n đ y nhanh t c đ công nghi p hóa,ầ ẩ ố ộ ệ

Trang 4

- H c sinh nh n xét, b sung, đánh giáọ ậ ổ

- Giáo viên nh n xét, đánh giáậ

-> Giáo viên chu n ki n th c và ghi b ngẩ ế ứ ả

II Đ c đi m và yêu c u c a ngh ặ ể ầ ủ ề

1 Đ i t ố ượ ng lao đ ng c a ngh đi n dân ộ ủ ề ệ

s c x y ra trong m ng đi n, các thi t b đi n.ự ố ả ạ ệ ế ị ệ

3 Đi u ki n làm vi c c a ngh đi n dân ề ệ ệ ủ ề ệ

d ng ụ

- Bao g m:ồ

Trang 5

v c có đi n.ự ệ+ Công tác b o dả ưỡng , s a ch a và hi u ch nh ử ữ ệ ỉcác thi t b đi n thế ị ệ ường được ti n hành trong ếnhà, trong đi u ki n môi trề ệ ường bình thường

4 Yêu c u c a ngh đi n đ i v i ng ầ ủ ề ệ ố ớ ườ i lao

- Thái đ : An toàn lao đ ng, khoa h c, kiên trì.ộ ộ ọ

- S c kho : Đ m b o s c kho , không b nh ứ ẻ ả ả ứ ẻ ệ

7 Nh ng n i ho t đ ng ngh ữ ơ ạ ộ ề

C HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ

Trang 6

a) M c tiêu: ụ Giúp HS n m v ng ki n th c v a h c v vai trò v trí c a nghắ ữ ế ứ ừ ọ ề ị ủ ề

đi n và đ c đi m yêu c u c a ngh đi nệ ạ ể ầ ủ ề ệ

b) N i dung: ộ HS s d ng SGK và v n d ng ki n th c đã h c đ tr l i câuử ụ ậ ụ ế ứ ọ ể ả ờ

h i.ỏ

- Ngh đi n dân d ng có vai trò, v trí gì trong s n xu t và đ i s ng?ề ệ ụ ị ả ấ ờ ố

- Yêu c u c a ngh đi n dân d ng đ i v i ngầ ủ ề ệ ụ ố ớ ười lao đ ngnh th nào?ộ ư ế

- Ngh đi n dân d ng có tri n v ng nh th nào?ề ệ ụ ể ọ ư ế

- N i nào đào t o? N i ho t đ ng ngh đi n dân d ng?ơ ạ ơ ạ ộ ề ệ ụ

c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành phi u đáng giá h c t p c a nhómế ọ ậ ủ

GV: G i HS nêu các ki n th c tr ng tâm trong bài.ọ ế ứ ọ

HS: Ho t đ ng cá nhân và đ i di n HS lên b ng ch a bài.ạ ộ ạ ệ ả ữ

Đ tr thành ngể ở ười th đi n ,c n ph i ph n đ u và rèn luy n nh th nào vợ ệ ầ ả ấ ấ ệ ư ế ề

h c t p và s c kho ?ọ ậ ứ ẻ ? Em c n làm gì đ ti t ki m đi n năngầ ể ế ệ ệ

c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành phi u h c t p, báo cáo theo nhómế ọ ậ

- D ki n s n ph mự ế ả ẩ :

Đ tr thành ngể ở ười th đi n, em c n c g ng h c t p th t t t, đ c bi t là cácợ ệ ầ ố ắ ọ ậ ậ ố ặ ệ

b môn nh V t lí, công ngh đ n m v ng các nguyên lí s d ng đi n.ộ ư ậ ệ ể ắ ữ ử ụ ệ

Trong s d ng đi n, em c n t t các thi t b khi không s d ng.ử ụ ệ ầ ắ ế ị ử ụ

d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Làm bài t p v n d ngậ ậ ụ

* H ƯỚ NG D N V NHÀ Ẫ Ề

Trang 7

- V nhà các em h c bài và tr l i các câu h i cu i bài ề ọ ả ờ ỏ ố

- H c bài và xem trọ ước bài 2 “V t li u đi n dùng trong l p đ t m ng đi n ậ ệ ệ ắ ặ ạ ệtrong nhà”

- Chu n b m t s m u dây d n đi n, v t cách đi n c a m ng đi n ẩ ị ộ ố ẫ ẫ ệ ậ ệ ủ ạ ệ

- Sau khi h c xong h c sinh bi t đọ ọ ế ược m t s v t li u dùng trong l p đ t ộ ố ậ ệ ắ ặ

Trang 8

Chu n b m t s m u dây d n đi n và cáp đi n, m t s v t cách đi n c aẩ ị ộ ố ẫ ẫ ệ ệ ộ ố ậ ệ ủ

m ng đi n.ạ ệ

2 HS:

- Nghiên c u trứ ước bài

- S u t m thêm m t s m u v v t li u đi n c a m ng đi n.ư ầ ộ ố ẫ ề ậ ệ ệ ủ ạ ệ

v n đ ấ ề

Đ l p đ ể ắ ượ c h th ng đi n trong nhà, chúng ta c n s d ng nh ng v t li u ệ ố ệ ầ ử ụ ữ ậ ệ nào đ l p đ t? ể ắ ặ

Trang 9

b sung.ổ

- H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá chéoọ ậ ổ

-> Giáo viên d n d t v n đ c n tìm hi u trong bài h c: V y đ bi t đẫ ắ ấ ề ầ ể ọ ậ ể ế ược

nh ng v t li u dùng trong l p đ t m ng đi n trong nhà, cô cùng các em sẽ ữ ậ ệ ắ ặ ạ ệtìm hi u trong bài h c hôm nay.ể ọ

-> Giáo viên nêu m c tiêu bài h cụ ọ

- Giáo viên yêu c u: GV cho HS quan sát c u t oầ ấ ạ

c a m t s dây d n đi n trong hình2 -1 SGK.ủ ộ ố ẫ ệ

Phân lo i và ghi vào b ng ạ ả

Trang 10

- C u t o dây d n đi n đấ ạ ẫ ệ ược b c cách đi n ọ ệ

- V b c cách đi n và lõi dây d n đ ỏ ọ ệ ẫ ượ c làm b ng ằ

gì?

- Hãy cho bi t t i sao l p v cách đi n c a dây ế ạ ớ ỏ ệ ủ

d n đi n th ẫ ệ ườ ng có màu s c khác nhau? ắ

- Trong quá trình s d ng dây d n ta c n chú ýử ụ ẫ ầ

s i ợ

Dây d nẫlõi 1 s i ợ

- Lo i dây d n đạ ẫ ược b c cách đi n ọ ệ

- Trong quá trình s d ng dây d n ta c n chú ý:ử ụ ẫ ầ

+ Thường xuyên ki m tra v b c cách đi n để ỏ ọ ệ ể

nhà thường s d ng lo iử ụ ạdây d n b c cách đi n ẫ ọ ệ

2/ C u t o : ấ ạ G m :ồ+V cách đi n : đỏ ệ ược làm

b ng ch t cách đi n t ngằ ấ ệ ổ

h p PVC ợ+ Lõi : được làm b ngằ

ch t đ ng ho c nhôm ấ ồ ặ

3/ S d ng ử ụ : Ph i ch nả ọdây d n theo đúng thi tẫ ế

Trang 11

tránh gây ra tai n n cho ngạ ười

+ Đ m b o an t n khi n i dây ả ả ồ ố

* B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

+ HS: báo cáo k t quế ả

-> Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ngố ế ứ ả

k c a m ng đi n là M (nế ủ ạ ệ

x F)

- Trong quá trình s d ngử ụ

c n chú ý sau: ầ+ Ph i ki m tra v b cả ể ỏ ọcách đi n ệ

+ Khi n i dây ph i đ mố ả ả

b o an t n ả ồ

Ho t đ ng 2: ạ ộ Tìm hi u dây cáp đi n ể ệ

a) M c tiêu: ụ Bi t đế ược các lo i dây cáp đi n.ạ ệ

b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c uể ể ộ ế ứ ầ

+ V cách đi n (2) ỏ ệ+ V b o v (3) ỏ ả ệTrong th c t có cápự ế

m t lõi và cáp nhi uộ ềlõi

2/ S d ng ử ụ : Dùng

Trang 12

đ l p đ t để ắ ặ ườngdây h áp d n đi nạ ẫ ệ

t lừ ưới đi n phânệ

ph i đ n m ng đi nố ế ạ ệtrong nhà

Ho t đ ng 3: ạ ộ Tìm hi u v v t li u cách đi n ể ề ậ ệ ệ

a) M c tiêu: ụ Bi t đế ược các lo i v t li u cách đi n.ạ ậ ệ ệ

c a GV.ủ

c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành tìm hi u ki n th c, trình bày mi ngể ế ứ ệ

Ho t đ ng c a GV và HS ạ ộ ủ S n ph m d ki n ả ẩ ự ế

Trang 13

- GV đ t câu h i:ặ ỏ

+ Th nào là v t li u cách đi n ? ế ậ ệ ệ

+ Hãy g ch chéo vào nh ng ô tr ng đ ch ra nh ngạ ữ ố ể ỉ ữ

v t li u cách đi n c a m ng đi n trong nhà ?ậ ệ ệ ủ ạ ệ

+ V t li u cách đi n luôn đi li n v i v t li u d nậ ệ ệ ề ớ ậ ệ ẫ

đi n nh m đ m b o an t n cho ngệ ằ ả ả ồ ười và cho m ngạ

đi n Nên ph i đ m b o: Đ cách đi n cao,ch uệ ả ả ả ộ ệ ị

b a bãi, t n d ng ph li u đ tái sinhừ ậ ụ ế ệ ể

+ HS báo cáo k t quế ả

III/ V t li u cách ậ ệ

đi n: ệ

C n đ t các yêu c uầ ạ ầsau : Đ cách đi nộ ệcao, ch i nhi t t t,ụ ệ ố

ch ng m t t và cóố ẩ ố

đ b n c h c cao ộ ề ơ ọ

- S d ng h p lý và ử ụ ợ

ti t ki m v t li u kĩ ế ệ ậ ệthu t đi n.ậ ệ

- Có ý th c th c hi nứ ự ệđúng v sinh, không ệ

v t b b a bãi, t n ứ ỏ ừ ậ

d ng ph li u đ táiụ ế ệ ểsinh

Trang 14

- Hãy mô t c u t o c a cáp đi n và dây d n đi n trong m ng đi n gia đình ? ả ấ ạ ủ ệ ẫ ệ ạ ệ

- D ki n s n ph mự ế ả ẩ : HS mô t c u t o c a cáp đi n và dây d n đi n mà HS ả ấ ạ ủ ệ ẫ ệmang đ n l p ho c mô t d a trên hình nh/ mô hình GV cung c p,ế ớ ặ ả ự ả ấ

- Bài m i: ớ Tìm hi u d ng c dùng trong l p đ t đi n? ể ụ ụ ắ ặ ệ

Trang 15

- Bi t ế công d ng, phân lo i m t s đ ng h đo đi n.ụ ạ ộ ố ồ ồ ệ

- Bi t công d ng c a m t s v t li u c khí dùng trong l p d t m ng đi n.ế ụ ủ ộ ố ậ ệ ơ ắ ặ ạ ệ

- Hi u để ượ ầc t m quan tr ng c a đo lọ ủ ường đi n trong ngh đi n dân d ng.ệ ề ệ ụ

- Tranh vẽ đ ng h đo đi n, m t s đ ng h đo đi n nh vôn k , ampe k , ồ ồ ệ ộ ố ồ ồ ệ ư ế ếcông t , đ ng h v n năng…ơ ồ ồ ạ

2 HS:

Trang 16

III TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

A HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U) Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ

a) M c tiêu: ụ T o h ng thú cho HS, thu hút HS s n sàng th c hi n nhi m v ạ ứ ẵ ự ệ ệ ụ

h c t p c a mình.HS kh c sâu ki n th c n i dung bài h cọ ậ ủ ắ ế ứ ộ ọ b) N i dung: ộ Hs

d a vào ki n th c đ tr l i câu h i.ự ế ứ ể ả ờ ỏ

c) S n ph m: ả ẩ HS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ a ra.ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ư

? Hãy k ra m t s đ ng h đo đi n mà em bi tể ộ ố ồ ồ ệ ế

- H c sinh ti p nh n… ọ ế ậ

* B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v trong th i gian 2ự ệ ệ ụ ờphút

- H c sinh th o lu n tr l i câu h iọ ả ậ ả ờ ỏ

- Giáo viên quan sát các h c sinh tr l iọ ả ờ

- D ki n s n ph m: Vôn k , công t , ôm k , đ ng h v n năngự ế ả ẩ ế ơ ế ồ ồ ạ

GV cho HS quan sát tr c ti p đ ng h đo đi n và gi i thi u thêm m t s lo i ự ế ồ ồ ệ ớ ệ ộ ố ạ

đ ng h đo đi n khác qua hình nh.ồ ồ ệ ả

Trang 17

b sung.ổ

-> Giáo viên d n d t v n đ c n tìm hi u trong bài h c: M t s đ ng h đoẫ ắ ấ ề ầ ể ọ ộ ố ồ ồ

đi n thệ ường dùng: Ampe k , oát k , vôn k , công t , ôm k , đ ng h v nế ế ế ơ ế ồ ồ ạnăng C th h n chúng ta cùng tìm hi u bài h c hôm nayụ ể ơ ể ọ

-> Giáo viên nêu m c tiêu bài h c.ụ ọ

Ho t đ ng 1: Tìm hi u đ ng h đo đi n: ạ ộ ể ồ ồ ệ

a) M c tiêu: ụ

- Công d ng c a m t s v t li u c khí dùng trong l p d t m ng đi n.ụ ủ ộ ố ậ ệ ơ ắ ặ ạ ệ

- T m quan tr ng c a đo lầ ọ ủ ường đi n trong ngh đi n dân d ng.ệ ề ệ ụ

Trang 18

gì ?

- GV giao nhi m v : ệ ụ HS ho t đ ng nhómạ ộ

đi n vào b ng ề ả 3.2 và 3.3 trong Sgk r i cồ ử

đ i di n lên b ng đi n vào b ng ph ạ ệ ả ề ả ụ

Ôm kế R

Đ ng hồ ồ

v nạnăng

P, U, I, R

3/ S d ng đ ng h đo đi n ử ụ ồ ồ ệ

Trang 19

không bình thường c a m ng đi n và d ngủ ạ ệ ụ

c dùng đi n.ụ ệ

- H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá ọ ậ ổ

- Giáo viên nh n xét, đánh giá -> Giáo viên ậ

+ Ph i ki m tra v b c cáchả ể ỏ ọ

đi n ệ+ Khi n i dây ph i đ m b o anố ả ả ả

t n ồ

Ho t đ ng 2: Tìm hi u d ng c c khí dùng trong l p đ t m ng đi n ạ ộ ể ụ ụ ơ ắ ặ ạ ệ a) M c tiêu: ụ Bi t đế ược các d ng c c khí dùng trong l p đ t m ng đi n.ụ ụ ơ ắ ặ ạ ệ

m ng đi n ạ ệ :

K b ng 3-4 SGK/15ẻ ảHãy đi n tên g i, côngề ọ

d ng c a các d ng c cụ ủ ụ ụ ơkhí vào b ngả

- Thước dùng đ đo kíchể

thước, kho ng cách c nả ầ

l p đ t m ch đi n.ắ ặ ạ ệ

Trang 20

+ Thước c p: đo kích thặ ước bao ngoài c a v tủ ậ

th hình c u, tr , kích thể ầ ụ ướ ỗc l , chi u sâu c aề ủ

kim lo i theo kích thạ ước yêu c u.ầ

+ Kìm: dùng đ c t dây d n theo chi u dài đãể ắ ẫ ề

d n ẫ

- Búa: dùng đ đóng t o ể ạ

l c khi c n gá l p các ự ầ ắ thi t b lên t ế ị ườ ng, tr n ầ nhà ngoài ra búa còn có tác d ng nh đinh ụ ổ

- C a: dùng đ c a c t ư ể ư ắ các lo i ng nh a, ng ạ ố ự ố kim lo i theo kích th ạ ướ c yêu c u ầ

Trang 21

T i sao ng ạ ườ i ta ph i l p vôn k và ampe k trên v máy bi n áp? ả ắ ế ế ỏ ế

- D kiên tr l i: ự ả ờ

- Vôn k đ đo đi n áp đ u ra c a bi n áp - đ bi t có đ đi n áp cho M cế ể ệ ầ ủ ế ể ế ủ ệ ụtiêu s d ng không;ử ụ

- Ampe k đ đo dòng đi n c a thi t b đang dùng xem có vế ể ệ ủ ế ị ượt quá s c ch u ứ ị

đ ng c a bi n áp không - n u quá sẽ b nóng và cháy.ự ủ ế ế ị

Trang 22

- Bài m i: Trong m ng đi n c n có nh ng v t li u gì ? ớ ạ ệ ầ ữ ậ ệ

- V nhà h c bài, xem trề ọ ước bài 4 “Th c hành: S D NG ự Ử Ụ Đ NG H ĐO Ồ Ồ

Trang 23

Chu n b m t s m u dây d n đi n và cáp đi n, m t s v t cách đi nẩ ị ộ ố ẫ ẫ ệ ệ ộ ố ậ ệ

- Kìm đi n, tua vít, bút th đi n, dây d n.ệ ử ệ ẫ

- Ngu n đi n xoay chi u 220V.ồ ệ ề

v n đ ấ ề

Đ ki m soát đ ể ể ượ ượ c l ng đi n tiêu th trong m t h gia đình ng ệ ụ ộ ộ ườ i ta dùng thi t b nào? ế ị

- H c sinh ti p nh n… ọ ế ậ

Trang 24

* B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v trong th i gian 2ự ệ ệ ụ ờphút.

-> Giáo viên d n d t v n đ c n tìm hi u trong bài h c: ẫ ắ ấ ề ầ ể ọ Gi i thi u m c tiêu ớ ệ ụ

- Đo được đi n năng tiêu th c a m ch đi nệ ụ ủ ạ ệ

c a GV.ủ

c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành tìm hi u ki n th c tr l i mi ngể ế ứ ả ờ ệ

- Giáo viên ki m tra s chu n b c a HS.ể ự ẩ ị ủ

- Giáo viên yêu c u: ầ GV cho HS quan sát c u t o ấ ạ

I D ng c v t li u thi t ụ ụ ậ ệ ế

b ” ị

Trang 25

c a m t s dây d n đi n trong hình2 -1 SGK ủ ộ ố ẫ ệ Phân lo i và ghi vào b ng ạ ả

- GV đ t câu h i:ặ ỏ

- M ng đi n trong nhà th ạ ệ ườ ng s d ng lo i dây ử ụ ạ

d n nào ? ẫ

- C u t o dây d n đi n đấ ạ ẫ ệ ược b c cách đi n ọ ệ

- V b c cách đi n và lõi dây d n đ ỏ ọ ệ ẫ ượ c làm b ng ằ gì?

- Hãy cho bi t t i sao l p v cách đi n c a dây ế ạ ớ ỏ ệ ủ

d n đi n th ẫ ệ ườ ng có màu s c khác nhau? ắ

- Trong quá trình s d ng dây d n ta c n chú ýử ụ ẫ ầ

s d ng h c sinh khác theo dõi và nh n xét.ử ụ ọ ậ

- L n lầ ượt th c hi n các yêu c u c a giáo viên.ự ệ ầ ủ

- Tìm hi u c u t o cách s d ng ampke ávà vôn ể ấ ạ ử ụkế

- D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ

D ng c : kìm, tua vít, bút th đi n.ụ ụ ử ệ

-V t li u: b ng th c hành, đ ng h đo đi n, vônậ ệ ả ự ồ ồ ệ

k , ampe k ế ế

Trang 26

D ng c : kìm, tua vít, bútụ ụ

th đi n.ử ệ-V t li u: b ng th cậ ệ ả ựhành, đ ng h đo đi n,ồ ồ ệvôn k , ampe k ế ế

Ho t đ ng 2: ạ ộ Th c hành ự

a) M c tiêu: ụ L p đắ ược m ch đi n theo s đạ ệ ơ ồ

b) N i dung: ộ HS quan sát mô hình và l p m ch đi nắ ạ ệ

Ho t đ ng c a GV và HS ạ ộ ủ S n ph m d ả ẩ ự

ki n ế

- GV yêu c u: Yêu c u các nhóm l p m ch đi n theo sầ ầ ắ ạ ệ ơ

đ ồ

1 Ki m tra thông m ch trể ạ ước khi đóng kh Kố

2 Hướng d n Hs đ c, ghi k t qu đo, l n lẫ ọ ế ả ầ ượt cho các

nhóm m c, ki m tra chéo v i nhau.ắ ể ớ

3 Đ c – ghi k tọ ế

qu :ả

Th c hi n đ c ghiự ệ ọ

k t qu đo 3 l n ế ả ầ

Trang 27

4 M i GV ki m tra trờ ể ước khi đóng đi n.ệ

Tìm hi u c u t o, nguyên t c s d ng công t đi n.ể ấ ạ ắ ử ụ ơ ệ

b) N i dung: ộ HS s d ng SGK và v n d ng ki n th c đã h c đ tr l i câuử ụ ậ ụ ế ứ ọ ể ả ờ

h i.ỏ

GV cho HS dùng dây d n đi n mang theo đ t trình bày:ẫ ệ ể ự

Câu 1: Nêu kí hi u, công d ng c a công t đi n ệ ụ ủ ơ ệ (MĐ1)

Tr l i: Kí hi u KWh, Đ đo đi n năng tiêu th c a m ng đi n.ả ờ ệ ể ệ ụ ủ ạ ệ

Câu 2: Nêu kí hi u, công d ng c a đ ng h v n năng ệ ụ ủ ồ ồ ạ (MĐ2)

c) S n ph m: ả ẩ HS th o lu n và tr l i câu h i.ả ậ ả ờ ỏ

D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

Kí hi u A-V-Ω, Đ đo dòng đi n, đi n áp m t chi u hay xoay chi u, đi n tr ệ ể ệ ệ ộ ề ề ệ ở

Trang 28

- D ki n s n ph mự ế ả ẩ : Đi n năng có vai trò quan tr ng trong sx và đ i s ng….ệ ọ ờ ố Không s d ng đi n trong gi cao đi m, t t TBĐ khi không s/d…ử ụ ệ ờ ể ắ

- Bài m i: H c bài và xem ti p bài 4 ớ ọ ế Th c hành: S D NG ự Ử Ụ Đ NG H ĐO Ồ Ồ

Trang 30

Chu n b m t s m u dây d n đi n và cáp đi n, m t s v t cách đi n c aẩ ị ộ ố ẫ ẫ ệ ệ ộ ố ậ ệ ủ

Trang 31

v n đ ấ ề

t dân ph n i em sinh s ng, đ bi t m t tháng tiêu th h t bao nhiêu đi n

-> Giáo viên d n d t v n đ c n tìm hi u trong bài h c: Các d ng c đo ẫ ắ ấ ề ầ ể ọ ụ ụ

lường đi n đệ ượ ử ục s d ng r t r ng rãi trong s n xu t và trong sinh ho t, ấ ộ ả ấ ạ

nh m m c đích xác đ nh các đ i lằ ụ ị ạ ượng nh đi n áp, cư ệ ường đ dòng đi n … ộ ệ

Trang 32

cũng nh các d ng c đo lờ ụ ụ ường đi n ta có th phát hi n nh ng h h ng, s ệ ể ệ ữ ư ỏ ự

làm vi c không bình thệ ường c a các thi t b đi n và m ch đi n M i d ng c ủ ế ị ệ ạ ệ ỗ ụ ụ

đo có đ c tính s d ng riêng, vì th đ s d ng đúng và tránh sai l m đáng ặ ử ụ ế ể ử ụ ầ

ti c c n Trình bày v ng ch c năng, cách s d ng t ng lo i đ ng h đo đi n ế ầ ữ ứ ử ụ ừ ạ ồ ồ ệ

Hôm nay chúng ta cùng tìm hi u v công t đi n.ể ề ơ ệ

-> Giáo viên nêu m c tiêu bài h c.ụ ọ

Ho t đ ng 1: ạ ộ Tìm hi u các kí hi u ghi trên m t công t đi n ể ệ ặ ơ ệ

a) M c tiêu: ụ

- Bi t cách s d ng m t s đ ng h thông d ng.ế ử ụ ộ ố ồ ồ ụ

- Đo được đi n năng tiêu th c a m ch đi n.ệ ụ ủ ạ ệ

b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u ể ể ộ ế ứ ầ

đi n ệ :

Trang 33

* Mũi tên ch chi u quay c a đĩa nhômỉ ề ủ

*220V.5A : Đi n áp và dòng đi n đ nh m c c a công ệ ệ ị ứ ủtơ

* 50Hz: T n s đ nh m c.ầ ố ị ứ

Trang 34

Đĩa nhôm nam châm vĩnh cửu

Cuộn điện áp Cuộn dòng

Phần tĩnh

Đĩa nhôm Nam

châm

cuộn dây điện áp

Tải Trục

quay Dây pha

dây trung tính

Ho t đ ng 2: N ạ ộ ghiên c u s đ m ch đi n ứ ơ ồ ạ ệ

a) M c tiêu: ụ Hi u để ượ ơ ồ ạc s đ m ch đi nệ

c a GV.ủ

Giáo viên cho HS quan sát hình 4.2

? M ch đi n có bao nhiêu ph n t ? K tên nh ng ạ ệ ầ ử ể ữ

ph n t ? ầ ử

Gi i thi u s lớ ệ ơ ượ ấ ạc c u t o:

?Các ph n t đó đ ầ ử ượ c n i v i nhau nh th nào ? ố ớ ư ế

GV hướng d n HS n i m ch đi n theo s đ ẫ ố ạ ệ ơ ồ

Trang 35

+ Các ph n t đó đầ ử ược n i n i ti p v i nhauố ố ế ớ

HS n i m ch đi n theo hố ạ ệ ướng d n c a GV.ẫ ủ

b) N i dung: ộ HS s d ng SGK và v n d ng ki n th c đã h c đ ử ụ ậ ụ ế ứ ọ ể l p s đắ ơ ồ

m ch đi nạ ệ

c) S n ph m: ả ẩ HS th o lu n và cùng l p thành th o s đ m ch đi n.ả ậ ắ ạ ơ ồ ạ ệ

Trang 36

Câu 1: Nguyên t c chung khi đo đi n tr b ng đ ng ắ ệ ở ằ ồ hồ v n năngạ :

- Chuy n thang đo v thang đo đi n trể ề ệ ở

- Ch p que đo đ ch nh kim v giá tr s 0 (thao tác này ph i th c hi n choậ ể ỉ ề ị ố ả ự ệ

m i l n đo)ỗ ầ

- Khi đo ph i b t đ u t thang đo l n nh t và gi m d n đ n khi nh n đả ắ ầ ừ ớ ấ ả ầ ế ậ ược

k t qu thích h p đ tránh kim b va đ p m nh ế ả ợ ể ị ậ ạ

- Đ tránh sai s khi đo không ch m tay vào que đo ho c các ph n t đo vể ố ạ ặ ầ ử ì

đi n tr ngệ ở ườ ây sai số.i g

Câu 2: Tr l i: ả ờ 50 x 10 = 500Ω = 0,5 KΩ.

+Chu n b dây d n đi nẩ ị ẫ ệ

+Xem trước, th c hành cách bóc v cách đi n và làm s ch lõiự ỏ ệ ạ

Trang 37

1 Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong h c sinh bi t đọ ọ ế ược m t s v t li u dùngộ ố ậ ệtrong l p đ t m ng đi n trong nhà.ắ ặ ạ ệ

Chu n b m t s m u dây d n đi n và cáp đi n, m t s v t cách đi nẩ ị ộ ố ẫ ẫ ệ ệ ộ ố ậ ệ

c a m ng đi n.ủ ạ ệ

2 HS:

Trang 38

v n đ ấ ề

Gv chi u hình nh các đông h đi n và yêu c u HS nêu tên ế ả ồ ệ ầ

HS phân bi t đ ệ ượ c tên các lo i đ ng h đi n ạ ồ ồ ệ

b sung.ổ

-> Giáo viên d n d t v n đ c n tìm hi u trong bài h c: Nêu v n đ : M i ẫ ắ ấ ề ầ ể ọ ấ ề ỗ

d ng c đo có đ c tính s d ng riêng, vì th đ s d ng đúng và tránh sai ụ ụ ặ ử ụ ế ể ử ụ

l m đáng ti c c n n m v ng ch c năng, cách s d ng t ng lo i đ ng h đo ầ ế ầ ắ ữ ứ ử ụ ừ ạ ồ ồ

đi n Hôm nay chúng ta cùng tìm hi u v đ ng h v n năng.ệ ể ề ồ ồ ạ

-> Giáo viên nêu m c tiêu bài h cụ ọ

Trang 39

c a GV.ủ

c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành tìm hi u ki n th c tr l i mi ngể ế ứ ả ờ ệ

GV cho HS đ c n i dung trong sách giáo khoa.ọ ộ

- Cách đi u ch nh hai núm đ đo đề ỉ ể ược đi n tr ệ ở

- Quan sát kỹ thang đo

1 Tìm hi u đ ng h v n ể ồ ồ ạ năng.

Ho t đ ng 2: Đo đi n tr b ng đ ng h v n năng ạ ộ ệ ở ằ ồ ồ ạ

a) M c tiêu: ụ Bi t đế ược các lo i dây cáp đi n.ạ ệ

c a GV.ủ

Trang 40

- GV cho HS ho t đ ng nhóm (chia h c sinh làm 4ạ ộ ọ

v n năng ạ

B2: Hi u ch nh kimệ ỉ

v 0.ề

B3: Đo đi n tr c aệ ở ủbóng đèn 100W,75W

Đo đi n tr m u ( dệ ở ẫ ồdùng v t lý 9)ậ

Tiêu đề	Công Nghệ 9 CV 5512
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Kỹ Thuật Điện
Thể loại	Báo cáo thực hành
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	197
Dung lượng	1,16 MB