giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 33

Cần chăm sĩc cây bàng để cĩ một mùa thu Nhận xét 4/ Dặn dò: Về nhà đọc lại bài.. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tập chép GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn trong bài cây bàng.. GV yêu c

Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2016

Tiết 1 + 2 TẬP ĐỌC: Tiết 49+50

BÀI: CÂY BÀNG I/ Mục tiêu:

Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ sừngsững,khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

Hiểu nội dung bài : Cây bàng thân thiết với các trường học.Cây bàng mỗi mùa cĩ một đặc điểm riêng Trả lời được câu hỏi 1 trong sgk

GDBVMT: Cần chăm sĩc cây bàng để cĩ một mùa thu đẹp cĩ nhiều lá xanh và cây cho ra quả

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/Chuẩn bị: SGK.

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

Sau trận mưa rào, mọi vật luơn thay đổi thế

nào?

Nhận xét

3/ Bài mới: Cây bàng

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

Giáo viên đọc bài lần 1

Tìm tiếng khĩ đọc

Giáo viên ghi bảng: sừng sững, khẳng khiu,

trụi lá, chi chít…

Hoạt động 2: Ơn vần oang – oac.

Tìm tiếng trong bài cĩ vần oang?

Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần oang – oac

Giáo viên ghi bảng

Nhận xét

Hát chuyển sang tiết 2.

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc.

Gọi học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

sau:

Vào mùa đơng, cây bàng thay đổi thế nào?

Vào mùa xuân, cây bàng thay đổi thế nào?

Vào mùa hè, cây bàng thay đổi thế nào?

Vào mùa thu, cây bàng thay đổi thế nào?

Em thích nhất cây bàng vào mùa nào?

Hoạt động 4: Luyện nĩi.

Nêu chủ đề luyện nĩi

Chia nhĩm yêu cầu thảo luận:

Hát

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Học sinh nghe

Học sinh tìm và nêu

Học sinh luyện đọc từ

Luyện đọc câu nối tiếp nhau

Luyện đọc đoạn

Đọc trơn cả bài

khoảng Học sinh đọc, phân tích

Học sinh đọc

… khẳng khiu

… chi chít lộc non

… tán lá xanh um

… quả chín vàng

Hoạt động nhóm

Kể tên những cây trồng

Cây trồng là cây gì?

Cây cĩ đặc điểm gì?

Ích lợi của nĩ

Tuyên dương nhĩm nĩi hay, tốt

Hoạt động 5 : Củng cố:

Đọc lại cả bài

GDBVMT: Cây bàng cịn cho ta ích lợi gì?

Cần chăm sĩc cây bàng để cĩ một mùa thu

Nhận xét

4/ Dặn dò:

Về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị bài: Đi học

ở sân trường

- -TIẾT 3 CHÍNH TẢ (Tiêt 17)

BÀI : CÂY BÀNG I/ Mục tiêu:

Học sinh nhìn bảng chép đúng đoạn “xuân sang… đến hết bài”

Điền đúng vần oang – oac, chữ g hay gh

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Chuẩn bị : Vở viết Bảng con.

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: Cho học sinh viết: trưa, tiếng

chim, bĩng râm

Nhận xét

3/ Bài mới: Viết bài Cây bàng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tập chép

GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn trong

bài cây bàng

GV ghi từ dễ viết sai : khẳng khiu

nhận xét

GV yêu cầu hs viết vào vở cách viết đề

bài,.Nhắc hs viết hoa đầu dịng , đặt dấu

chấm kết thúc câu

GV đọc thong thả – hs dị bài sửa lỗi – Gv

hướng hs gạch chân những chữ viết sai , sửa

bên lề đỏ

GV sửa trên bàng những lỗi sai phổ biến

GV chấm một số vở – nhận xét

* Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2: Luyện tập.

Hát

Lớp viết bảng con

1 –2 hs đọc Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm những tiếng dễ viết sai

HS viết bảng con

hs viết bài vào vở

hs viết xong chuẩn bị bút chì sữa bài

học sinh đọc thầm yêu cầu và làm bài

Bài 2a: Điền oang hay oac?

Bài 2b: Điền g hay gh?

Thu chấm – nhận xét

4/Củng cố; Dặn dò:

về nhà viết lại bài

Ghi nhớ quy tắc chính tả

Chuẩn bị bài : Đi học

Cửa sổ mở toang; Bố mặc áo khoác

Gõ trống, chơi ghi ta

- -TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC ( Tiết 33)

Chủ đề: GIÚP BỐ MẸ

RU EM

(Dân ca Ba-na)

I Mục tiêu:

1 Học sinh biết được:

- Anh, chị, em là những người ruột thịt nên phải biết yêu thương như chính bản thân mình

- Ru em, giữ em, chơi với em cũng là một công việc vừa sức với mình để đỡ đần cha mẹ

2 Học sinh có thái độ:

- Yêu thương em, chăm sóc em thật tốt như chăm sóc chính bản thân mình

- Hòa thuận với em, nhường nhịn em

3 Học sinh thực hiện được:

- Khi cha mẹ bận công việc, phải thay cha mẹ chăm sóc em

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Tài liệu và phương tiện

- Bức tranh minh họa nội dung bài được phóng to

- Phiếu học tập

III Các hoạt động :

1 Khởi động

2 Bài cũ

BIẾT QUÝ TRỌNG HẠT GẠO

Hoạt động 1 : Giới thiệu địa phương

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu nội dung bài

dân ca “Ru em”.

1 Giáo viên đọc bài và cho một học sinh

đọc lại

2 Giáo viên đặt câu hỏi và hướng dẫn học

sinh thảo luận về nội dung bài

a) Em có thường ru em ngủ không? Vào

những lúc nào?

Hát

- HS lắng nghe

- HS thảo luận và TLCH

b) Ru em ngủ là em thể hiện tình yêu thương

với những ai trong gia đình ? 3 Giáo viên

nêu nội dung phần ghi nhớ và cho học sinh

nhắc lại

Biết giúp bố mẹ những việc nhỏ trong gia

đình mới là con ngoan.

GV nhận xét – tuyên dương

Hoạt động 2:

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

tập số 1

2 Chia nhóm, thảo luận bài tập số 2 và các

nhóm trình bày

3 Các nhóm nêu ý kiến và giáo viên nhận

xét chung

4 Tương tự như bài tập số 2 Các nhóm

thảo luận bài số 3

Hoạt động 3:

1 Giáo viên yêu cầu học sinh kể về một số

việc làm em đã phụ giúp gia đình

2 Học sinh kể về một tấm gương học giỏi

và biết phụ giúp gia đình mà em đã nhìn

thấy

3 Cho học sinh hát bài hát “Ru em” (Dân

ca Xê-đăng)

4.dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Về nhà biết giúp đỡ cha mẹ

- Ru em ngủ là em thể hiện tình yêu thương với em của mình, với cha mẹ

HS thực hiện yêu cầu

Các nhóm khác nêu ý kiến

Một vài học sinh kể về những công việc em đã làm

- HS kể

- HS hát

- -Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2016 Tiết 1 TẬP VIẾT ( Tiết 39)

BÀI: TÔ CHỮ HOA U - Ư - V I/ Mục tiêu:

Học sinh tô được cacù chữ hoa: U - Ư -V

Viết đúng các vần oang, oac, ăn, ăng; các từ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1- tập 2

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Chuẩn bị: Vở viết Bảng con.

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Ổn định:

2/Bài cũ: Chấm bài viết ở nhà của học sinh.

Nhận xét

Hát

3/ Bài mới: Giới thiệu: Tô chữ U – Ư -V

hoa

Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa U – Ư –V

Treo chữ mẫu

Chữ U gồm những nét nào?

So sánh U và Ư

Viết mẫu

U Ư V

Hoạt động 2: Viết vần và từ ứng dụng.

Cho học sinh viết trên bảng con

oang oac ăn ăng

khoảng trời áo khoác

khăn đỏ măng non

Hoạt động 3: Viết vở

Nhắc lại tư thế ngồi viết

Cho học sinh viết vở

Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh

Thu vở chấm, nhận xét

4/Củng cố: Dặn dò:

Về nhà viết phần B

Học sinh quan sát

Nét móc 2 đầu và nét móc phải Khác nhau chữ Ư có dấu hỏi bên phải

Học sinh quan sát

Học sinh đọc

Học sinh viết bảng con

Học sinh viết vở

- -Tiết 2 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI ( - -Tiết 33)

BÀI: TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT I/ Mục tiêu:

Học sinh biết nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc và gữi gìn sức khoẻ trong những ngày nóng, rét

GDBVMT: Học sinh biết ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên thông qua hoạt động họcYêu quý thiên nhiên

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK.

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Ổn định:

2/Bài cũ:Vì sao em biết trời hôm nay có gió hay

không có gió?

nhận xét

3/Bài mới: Trời nóng, trời rét.

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thảo luận

Cách tiến hành:

Cho học sinh quan sát tranh

Hình nào làm cho bạn biết trời đang có rét, trời

đang nóng?

Hát

Hoạt động nhóm, lớp

Học sinh quan sát và thảo luận Học sinh làm việc theo cặp Đại diện nhóm lên trình bày

Rét, nóng trong các hình có nhiều không? Có

nguy hiểm không?

Nhận xét

Treo 1 số tranh ảnh rét đậm cho học sinh xem

Kết luận: Trời không rét, cây cối xanh tốt, trời

nóngï cây cối khô héo

Hoạt động 2: Tạo gió.

Phương pháp: thực hành, đàm thoại

Mục đích: Mô tả được cảm giác khi trời rét, trời

nóng

Cách tiến hành:

Tắt hết quạt Em cảm thấy thế nào?

Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời.

Phương pháp: quan sát

Mục đích: Học sinh nhận biết được trời có nóng

hay rét

Cách tiến hành:

Cho học sinh ra sân trường

Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ có kho héo hay

không?

Từ đó rút ra kết luận gì?

Kết luận: Quan sát xung quanh biết trời nóng hoặc

rét Nóng quá thường thấy người bức toát mồ

hôi…Rét quá làm cho ta cảm giác lạnh

H: Làm gì để bảo vệ sức khỏe?

GDBVMT:Yêu quý thiên nhiên bằng cách sống

chan hoà với môi trường và có nhiều biện pháp

bảo vệ thiên nhiên…

4/ Dặn dò: Chuẩn bị bài Thời tiết

Nhóm khác bổ sung

Hoạt động lớp

Học sinh nêu

Học sinh quan sát

Nêu theo suy nghĩ

Ăn mặc đúng trang phục theo mùa …

- -Tiết 3 THỂ DỤC ( - -Tiết 33)

ĐHĐN- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I/ Mục tiêu :

Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái( nhận biết đúng hướngvà xoay người theo)

Biết cách tâng cầu

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Địa điểm – phương tiện : Sân bãi, còi.

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

gian

PP tổ chức

Mở

GV nhận lớp – phổ biến nội dung bài học : Kiểm

tra TD rèn luyện tư thế cơ bản

Khởi động : giậm chân tại chỗ ( đếm theo nhịp )

1’

1’

x x x x x x x xx

x x x x x x x xx

đầu chạy nhẹ – xoay cổ tay, cổ chân

GV cho HS ôn lại các động tác 1 lần

Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu

1’

1’

Cơ

b

ả

n

Oân tập hợp hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ, quay

phải, quay trái

GV kiểm tra mỗi đợt 5 em

Trò chơi: tâng cầu

8’

8’

x x x x x x x xx

x x x x x x x xx

Kết

thúc

GV cho HS đi thường theo nhịp 2 x 4

Đứng tại chỗ + vỗ tay hát

GV + HS hệ thống lại bài

GV nhận xét tiết học

1’

1’

1’

1’

x x x x x x x xx

x x x x x x x xx

Tiết 4 TOÁN (Tiết 129)

ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10

I Mục tiêu:

Học sinh biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Các hoạt động :

1 Khởi động

2 Bài cũ : nhận xét VBT.

GV nhận xét bài cũ

3.Bài mới : Tiết này học bài Ôn tập

các số đến 10

Hoạt động 1 : Luyện tập

Bài 1 : Tính

GV nhận xét

Bài 2 : Tính ( bỏ cột 3 phần b)

GV nhận xét

Bài 3: Số ? bỏ cột 3

Hát

HS đọc yêu cầu 2+1=3 3+1=3 4+1=5 …… 8+ 1=9 2+2=4 3+2=5 4+2=6 8+2=10 2+3=5 3+3=6 4+3=7

2+4=6 3+4=7 4+4=8 9+1=10 2+7=9 3+5=8 4+5=9

2+8=10 3+6=9

a) 6+2=8 1+9=10 …… 4+0=4

2+6=8 9+1=10 0+4=4 b) 7+2+1=10 8+1+1=10

5+3+1=9 4+4+0=8 3+2+2=7 6+1+3=10

HS đọc yêu cầu 3+4=7 6-5=1 5+5=10 9-6=3

GV nhận xét – sửa bài.

Bài 4: Dùng thước để nối thành một

hình vuông; một hình vuông và hai

hình tam giác

Nhận xét,tuyên dương

4 dặn dò :

Về làm VBT

Chuẩn bị : Ôn tập các số đến 10

Nhận xét tiết học

8+1=9 5+4=9

HS đọc yêu cầu

Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2016

Tiết 1 TOÁN ( Tiết 130)

BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I/ Mục tiêu:

Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Chuẩn bị: Học sinh:Vở bài tập.

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Ổn định:

2/Bài cũ: Cho học sinh làm bảng

con:

Điền dấu >, <, =

Nhận xét

3/Bài mới: Ôn tập các số đến 10.

Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Số?

GV nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: tóm tắt

Gấp được : 10 cái thuyền

Cho đi : 4 cái thuyền

Hát

2 em làm ở bảng lớp

30 + 7 … 35 + 2

54 + 5 … 45 + 4

Đọc yêu cầu bài

2=1+ 1 8=7 + 1 9=5+ 4 3=2+ 1 8= 6+.2 9=7+ 2 5=4+ 1 8= 4+ 4 10=6+ 4 7=5+ 2 6=4+ 2 10=8+ 2 Đọc yêu cầu bài

Bài giải

Số cái thuyền lan còn lại là:

10-4=6 ( cái thuyền )

9

Còn lại : … cái thuyền?

Nhận xét, ghi điểm

Bài 4: vẽ đoạn thẳng MN dài 10cm

4/ Củng cố; Dặn dò:

Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10

Đáp số : 4 cái thuyền

M N

- -Tiết 2 THỦ CÔNG ( - -Tiết 33)

CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( T2 )

I Mục tiêu:

HS biết vận dụng kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà Cắt dán và trang trí ngôi nhà yêu thích, có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

GĐSTKNL&HQ: Nhà có các cửa sẽ đủ ánh sáng và không khí, tiết kiệm năng lượng điện sử dụng chiếu sáng và sử dụng quạt máy điều hoà.

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

1/ GV: Một số mẫu đã cắt

2/ HS : giấy , bút , thước

III Các hoạt động :

1 Khởi động

2 Bài cũ :

Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình hàng rào ?

GV nhận xét

3 Bài mới: Tiết này chúng ta học bài : Cắt,

dán và trang trí hình ngôi ( T 1 )

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát GV

cho HS quan sát mẫu

GV giới thiệu Ngôi nhà gồm có những bộ

phận như: thân nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa ra

vào

H ; Khi nhà có nhiều cửa chúng ta thấy có

lợi gì?

GV nhận xét

GDSTKNL&HQ: Nhà có các cửa sẽ đủ

ánh sáng và không khí, tiết kiệm năng

lượng điện sử dụng chiếu sáng và sử dụng

quạt máy điều hoà.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cắt dán

hình ngôi nhà

GV làm mẫu : Kẻ, cắt mái nhà: kẻ hình chữ

nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô, kẻ 2

đường xiên 2 bên, sau đó cắt rời ra

Kẻ, cắt hình thân nhà: vẽ hình chữ nhật có

cạnh ngắn 5 ô, cạnh dài 8 ô, cắt rời ra khỏi

Hát

HS nêu

HS quan sát

Đủ ánh sáng và không khí thoáng mát,

có gió…

HS quan sát

tờ giấy.

Ta cắt cỏc cửa sổ và cửa ra vào

GV thực hiện mẫu

* Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 : Thực hành

GV cho HS thực hành trờn giấy màu

GV quan sỏt giỳp đỡ HS yếu

Hoạt động 4 : Trỡnh bày sản phẩm

GV thu vài vở chấm – nhận xột

4 dặn dũ :

Nhận xột tiết học

HS thực hành cắt, dỏn vào vở nhỏp

ĐI TỚI TRƯỜNG, Đờng và chân ( T 33)

Nghe Hỏt (Hoặc Nghe Nhạc)

I.MỤC TIấU:

- Biết hỏt đỳng giai điệu và gừ đệm theo phỏch, nhịp bài hỏt

- Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc một bài dõn ca

- KNS: Rèn kỹ năng hợp tác

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ, mỏy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch,…)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Phần mở đầu:

- Nhắc học sinh sửa t thế ngồi ngay

ngắn

- Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong

quỏ trỡnh ụn hỏt

- Bài mới:

2 Phần hoạt động.

*Hoạt động 1: ễn tập 2 bài hỏt

1 ễn tập bài hỏt Đi đến trường

- GV đệm đàn hoăc mở băng cho HS nghe lại

giai điệu bài hỏt kết hợp xem tranh minh hoạ,

sau đú hỏi tờn HS nhận biết tờn bài hỏt, tỏc giả

- HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- HS nghe giai điệu bài hỏt, xem tranh và trả lời

+ Bài hỏt Đi tới trường + Tỏc giả Đức Bằng – dựa theo Học vần lớp 1

bài hỏt.

- Hướng dẫn HS ụn hỏt lại bài bằng nhiều hỡnh

thức: hỏt tập thể, dóy, nhúm, cỏ nhõn hỏt theo

hỡnh thức đối đỏp (cõu cuối cựng: Thật là hay

hay cả lớp cựng hỏt) GV cú thể kết kiểm tra

đỏnh giỏ HS trong quỏ trỡnh ụn hỏt

- Hướng dẫn HS ụn kết hợp sử dụng cỏc nhạc cụ

gừ đệm theo phỏch

- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp vận động phụ

hoạ

- Mời HS lờn biểu diễn trước lớp

2 ễn tập bài hỏt: Tiếng chào theo em

- Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt Lỳc đầu GV đệm

đàn hoặc mở mỏy cho HS hỏt theo Sau đú HS

hỏt kết hợp vỗ tay, gừ đệm theo nhịp và tiết tấu

lời ca

- Cho HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ (tập

biểu diễn như hướng dẫn ở tiết trước)

* Hoạt động 2: Nghe hỏt (hoặc nghe nhạc)

- GV cho HS nghe băng một bài hỏt thiếu nhi

chọn lọc hoặc trớch đoạn một khỳc nhạc khụng

lời

(Nếu GV biết đàn cú thể đàn cho HS nghe cũng

được)

- Hướng dẫn HS nghe hỏt (hoặc nghe nhạc)

- GV cú thể đàn giai điệu của bài hỏt đó học để

HS nhận ra giai điệu bài hỏt dễ dàng hơn

3 Hoạt động nối tiếp.

- GV nhận xột, khen ngợi cỏ nhõn và cỏc nhúm

đó hoàn thành tốt mục tiờu của tiết học đồng

thời nhắc nhở những em chưa tớch cực trong tiết

học này cần tập trung

- HS hỏt theo hướng dẫn của GV: + Hỏt đồng thanh

+ Hỏt theo dóy, tổ

+ Hỏt cỏ nhõn

+ Hỏt đối đỏp (chia 2 dóy)

- Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, (sử dụng cỏc nhạc cụ gừ)

- Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ

- HS biểu diễn trước lớp (nhúm,

cỏ nhõn)

- HS ụn hỏt theo hướng dẫn Chỳ

ý hỏt rừ lời, vỗ tay hoặc gừ đệm đỳng nhịp và tiết tấu lời ca

- HS biểu diễn bài hỏt theo hướng dẫn của GV (từng dóy hoặc từng nhúm, mỗi nhúm 5 em)

- HS nghe băng theo sự hướng dẫn của GV

- HS nghe theo hướng dẫn

- HS nghe để trả lời giai điệu cõu nhạc đú của bài hỏt nào

- HS nhận xột bài hỏt hoặc khỳc nhạc

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Vẽ tranh bộ và hoa (T33) I/ Mục tiờu:

- HS nhận biết đề tài bộ và hoa HS cảm nhận được vẻ đẹp của con người và thiờn nhiờn

- HS vẽ được bức tranh về đề tài bộ và hoa, tụ màu theo ý thớch

- HS biết chăm súc và bảo vệ cõy cối

II/ Đồ dựng dạy- học:

Thầy: - Sưu tầm một số tranh ảnh về bộ và hoa.