THEOLOGOS 1/2015 | ŠTÚDIE Paradigmy moslimskej ženy a matky Dokonalými ženami, ktoré sú paradigmami moslimských žien, sú podľa tradície štyri, ku ktorým hadíthy priraďujú aj piatu:16 1..
Trang 1THEOLOGOS 1/2015 | ŠTÚDIE
Paradigmy moslimskej ženy a matky
Dokonalými ženami, ktoré sú paradigmami moslimských žien, sú podľa tradície štyri, ku ktorým hadíthy priraďujú aj piatu:16
1 Mária – Marjam, ktorá je unikátnym príkladom parthenogenézy
v islame; matka proroka Ježiša – ʿÍsu Na základe apokryfných evanjelií sa traduje, že bola ešte pred svojim narodením
rodič-mi zasľúbená chrámu, kde ju odovzdali ako dieťa Boh sa o ňu zázračne staral a keď dospela, Allah17 počal v jej lone Ježiša tak,
ako už dávno stvoril Adama, ktorému sa museli podriadiť aj anje-li.18 Niektorí autori Máriu volajú nabíja – prorokyňa, pretože Boh
k nej priamo hovoril;
2 Chadídža – Mohamedova manželka, ktorej ako prvej rozprával
o svojich zjaveniach Keďže bola schopnou obchodníčkou,
kto-rá zabezpečila aj svojho manžela, ľudová zbožnosť ju označuje
za patrónku žien podnikateliek;
3 ʿá´iša – najmladšia a najmilšia Mohamedova manželka V súre 33:6 sa píše: „Prorok19 je veriacim bližšie, než sú si navzájom,
a jeho ženy sú im matkami.“ Mohamedove manželky sú považo-vané za matky veriacich – ummahát al-mu´minín.
4 Fátima – milovaná Mohamedova dcéra a pramatka vetvy šíitov
5 ásia – údajne faraónova žena, o ktorej sa píše v súre 66 ako
o pokornej a zbožnej žene
Rozumná, Allahovi oddaná matka chápe zodpovednosť, ktorá jej bola daná tým, že sa stala matkou Musí starostlivo formovať povahy svo-jich detí, a to by mala dosiahnuť poznaním ich intelektových, emočných
a ostatných schopností, z ktorých tie dobré podporuje Dieťaťu by mala zabezpečiť výchovu a vzdelanie v súlade s hodnotami islamu.20 Elsergany uvádza niekoľko príkladov takýchto cieľavedomých matiek a medzi nimi aj prípad matky svetoznámeho imáma al-Buchárího, ktorý sa najviac zaslúžil
o zostavenie zbierky hadíthov: „ vyrastal ako sirota a matka ho vychova- la a zabezpečila mu lepšie vzdelanie Povzbudzovala ho, aby sa viac vzde-lával, bol zbožnejší a vykonával dobré skutky Dokonca s ním aj cestovala
do Mekky, keď mal 16 rokov, aby zrealizoval posvätnú púť hadždž Tam ho
16 Bližšie pozri: KROPáČEK, L Islám, s 118 – 121
17 Allah nemá jednu podstatu s Ježišom, ako to učí kresťanská vierouka Je všemohúci, múdry, ale nemá ani synov ani dcéry Sám neplodí, nebol splodený, a keď mu neveriaci pripisujú niečo z týchto vecí, je mu to ohavnosťou a pre ich lož dostanú trest v podobe pekla Súra 16:56 – 62.
18 MARXOVá, H Svět mýtů, s 466
19 Mohamed
20 Bližšie pozri: ZAVIŠ, M Paradigma osobnosti kresťanského učiteľa v minulosti a dnes,
s 31 – 32