KẾ HOẠCH cá NHÂN 1

giao tiếp: - Hình thức giao tiếp - Vốn từ - Phát âm - Khả năng nói - Khả năng đọc - Khả năng viết - Có khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ nói; - Vốn từ cơ bản - Không rõ ràng - Không bình

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT THỌ XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT

I THÔNG TIN VỀ HỌC SINH

1 Thông tin chung

Họ và tên : NGUYỄN THỊ KHÁNH HUYỀN Giới tính: Nữ

Ngày sinh: 25 tháng 10 năm 2008

Họ và tên bố: NGUYỄN MẬU THANH; Nghề nghiệp: Lao động tự do

Họ và tên mẹ: TRẦN THỊ MAI ; Nghề nghiệp: Giaó viên

Địa chỉ gia đình: Thôn Kim Ốc, Huyện Thọ Xuân, Tỉnh Thanh Hóa

Số điện thoại liên lạc: 0365915761

Giáo viên lập KHGDCN: Nguyễn Thị Thanh Nga

Môn dạy: Giáo viên dạy môn Ngữ Văn 7

2 Dạng khuyết tật:

Khuyết tật: Vận động

3 Đặc điểm chính (điểm mạnh/khả năng và nhu cầu/khó khăn/điểm hạn chế hiện tại)

a Điểm mạnh:

- Đi học chuyên cần, hòa nhập được với bạn bè Có khả năng tiếp thu bài ở mức đạt

b Khó khăn:

- Khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức môn học: Chữ viết xấu

- Sức khỏe yếu, thể lực yếu

- Không ghi nhớ lâu, thiếu tập trung, học trước quên sau

Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu khả năng, nhu cầu của học sinh:

Nội dung tìm hiểu Khả năng của học sinh Nhu cầu cần đáp ứng

1 Thể chất

- Sự phát triển thể

chất

- Các giác quan

- Lao động đơn giản

- Khó khăn trong học kiến thức

- Thể trạng yếu, đi lại khó khăn

- Các giác quan hạn chế

- Lao động đơn giản

- Chú ý chế độ dinh dưỡng hợp lý

- Tập luyện dần để nâng cao thể lực và trí tuệ

2 Khả năng ngôn

Trang 2

giao tiếp:

- Hình thức giao tiếp

- Vốn từ

- Phát âm

- Khả năng nói

- Khả năng đọc

- Khả năng viết

- Có khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ nói;

- Vốn từ cơ bản

- Không rõ ràng

- Không bình thường -Không bình thường

- Chậm

- Rèn kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ

- Khuyến khích đọc thông, viết thạo

- Khuyến khích hòa nhập chơi hòa đồng cùng các bạn

3 Khả năng nhận

thức

- Cảm giác

- Tri giác

- Trí nhớ

- Tư duy

- Chú ý

- Khả năng thực hiện

nhiệm vụ

- Không bình thường

- Bằng hình ảnh, trực quan

- Khó khăn

- Không tập trung được lâu

- Thực hiện nhiệm vụ ở mức đơn giản ( Đạt)

- Yêu thích môn học

- Rèn khả năng tiếp thu môn Ngữ văn

- Hỗ trợ bằng hình ảnh trực quan

- Rèn khả năng chú ý

4 Khả năng hoà

nhập

- Quan hệ bạn bè

- Quan hệ với tập thể

- Hành vi, tính cách

hòa đồng cùng các

bạn trong nhóm,

trong lớp

- Đoàn kết với mọi người

- Hiền, hòa đồng cùng với bạn bè

- THích tham gia các hoạt động tập thể

- Khích lệ, động viên em giao tiếp và tạo cơ hội cho

em tham gia các hoạt động, sinh hoạt tập thể cùng nhóm bạn, cùng lớp

5 Môi trường giáo

dục

- Gia đình

- Nhà trường

- Cộng đồng

- Quan tâm, giúp đỡ, động viên kịp thời

- Tạo điều kiện học tập Vui chơi

- Gần gũi

- Tranh thủ sự quan tâm chia

sẻ của các tổ chức đoàn thể

XH trong và ngoài nhà trường

- Tư vấn gia đình cho con tham gia các hoạt động ở địa phương

Trang 3

II MỤC TIÊU

1 Mục tiêu năm học

1.1 Kiến thức:

- Nhớ tên được các bài học ở môn Ngữ Văn

- Biết đọc thông, viết thạo, cảm thụ thơ văn

1.2 Các kỹ năng:

- Tham gia hoạt động, hòa đồng cùng tập thể

- Tham gia học tập, hòa đồng cùng các bạn trong giờ học và yêu thích môn học Ngữ văn

1.3 Phục hồi chức năng:

- Ghi nhớ và đọc 1 số bài thơ, câu chuyện có nội dung ngắn dễ nhớ, dễ thuộc đơn giản

- Mạnh dạn giao lưu, tham gia cùng nhóm, tập thể lớp

2 Mục tiêu từng học kỳ

a Kiến thức:

Phần văn học

dân gian: Ca

dao- tục ngữ

Văn học trung

đại

Văn bản nghị

luận

Tiếng Việt

Nắm được các kiến thức đơn giản về môn Ngữ Văn trong chương trình học kì 1 lớp 7

- Thuộc các bài ca dao, tục ngữ, các bài thơ trung đại VN

- Biết đọc, viết

- Biết đọc

Nắm được các kiến thức đơn giản về môn Ngữ Văn trong chương trình học kì 2 lớp 7

- Thuộc lời bài thơ, ca dao, tục ngữ, truyện cổ tích

- Biết đọc rõ ràng, biết viết đúng chính tả

- Nắm tên các văn bản nghị luận, biết đọc rõ ràng các văn bản

b Các kỹ năng: - Kĩ năng nghe, nói, viết, đọc,

một số bài văn, thơ có nội dung đơn giản

- Nhớ được khái niệm của một

số biện pháp tu từ, từ láy, từ loại

- Kĩ năng nghe, nói, viết cảm thụ các bài thơ, ca dao, tục ngữ

- Kĩ năng đọc và tóm tắt văn bản truyện

c Phục hồi chức

năng: - Kĩ năng đọc, viết

- Kĩ năng nghe, nói, viết cảm thụ các bài thơ, ca dao, tục ngữ

- Kĩ năng đọc và tóm tắt văn bản truyện

Ngày 5 tháng 9 năm 2021

Trang 4

GIA ĐÌNH GV LẬP KẾ HOẠCH ( Người chăm sóc chính)

Trang 5

III KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỪNG THÁNG

HỌC KỲ I

thực hiện

Người thực hiện Kết quả

9/2021

- Tiếp nhận danh sách học sinh

- Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình

- Tìm hiểu bệnh tình học sinh

1 Kiến thức, nhận thức

Chủ đề 1: Văn bản nhật

dụng và văn học dân gian,

ca dao tục ngữ

- Viết đúng chính tả, đọc rõ âm

2/ Kỹ năng xã hội:

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

- Hòa nhập xã hội:

3/ Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng (vận động, giác quan, lao động)

- Gặp gỡ trao đổi với gia đình

- Nói chuyện, tâm sự với học sinh

- Ghi chép những đặc điểm, tính tình học sinh

- Tham gia học cùng cả lớp

- GV hướng dẫn riêng để

HS thuộc nhớ tên VB, tác giả, thể loại

- GVBM Ngữ văn

- Phối hợp Bạn

bè và PHHS

- Học sinh

- HS nhớ được tên

VB, tên tác giả, thể loại

- Biết đọc và ghi chép bài

10/2021 1/ Kiến thức, nhận thức

Chủ đề 2 : Văn học trung

đại ( Các bài thơ trung đại Việt Nam và nước ngoài)

- Tiếng Viết: Từ loại Tiếng Việt

- Hướng dẫn riêng để HS đọc được một

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

- HS nhớ được một số nôi dung kiến thức , tên VB, thể loại, PTBĐ,

Trang 6

- Viết đúng chính tả, đọc rõ

âm

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

3/ Chăm sóc sức khỏe và

phục hồi chức năng (vận

động, giác quan, lao động)

bài ca dao, dân ca và các câu tục ngữ, các bài thơ trung đại

- Kiểm tra việc ghi bài của học sinh

- Kiểm tra HS đọc bài

- Kiểm tra HS ghi bài

biết nhận biết được từ láy, từ loại TV

11/2021

1/ Kiến thức, nhận thức

CĐ 3: Truyện hiện đại Việt

Nam

- Nhớ và thuộc tên các VB

truyện, tên tác giả, thể loại,

PTBĐ

- Viết đúng chính tả tên VB,

nhớ được tên tác giả

âm,

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

HS thuộc bài thơ, tên TG, PTBĐ

- Kiểm tra HS đọc bài

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

VB, tác giả,PTBĐ

- Viết đúng chính tả, đọc

to, rõ ràng, phát âm đúng

12/2021 1/ Kiến thức, nhận thức

CĐ4: Văn bản nhật dụng

- Viết đúng chính tả tên bài

thơ, nhớ được tên tác giả

- Viết được đoạn văn ngắn

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

VB, tác giả,PTBĐ

- Viết đúng

Trang 7

5-7 câu

âm

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

HS thuộc bài thơ, tên TG,

- Kiểm tra HS đọc bài, ghi bài

chính tả, đọc

to, rõ ràng, phát âm đúng

01/2022

1/ Kiến thức, nhận thức

Chủ đề 5: Tục ngữ Việt

Nam và Văn bản nghị luận

Nhớ và thuộc các câu tục

ngữ được học,

- Viết đúng chính tả tên bài

thơ, nhớ được tên tác giả

- Viết được đoạn văn ngắn

5-7 câu

- Ôn tập

- Kiểm tra học kì

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

-3/ Chăm sóc sức khỏe và

HS làm bài kiểm tra những câu nhận biết

- Phân công

HS ngồi kế bên giúp đỡ bạn

- GV Khen kịp thời HS

và việc đọc bài, nhận biết của học sinh

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

- HS nhớ được một số nôi dung kiến thức , tên VB, thể loại, PTBĐ, biết nhận biết được từ láy, từ loại TV

Trang 8

III KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CUỐI HỌC KỲ I

Đánh giá chung cuối học kỳ I:

1 Kiến thức:

- Đã thực hiện được việc đọc thông, viết thạo

- Nhận biết được kiến thức cơ bản đơn giản ở mức khá Nắm được các tên chủ đề, tên tác giả, PTBĐ thể loại, các BPTT và các nghĩa của từ tiếng Việt Biết viết đoạn văn, bài văn ngắn, làm bài tập về nhà và soạn bài tương đối đầ đủ

2 Kỹ năng lao động và tự phục vụ:

- Có ý thức ham học

- Biết chăm sóc bản thân, thực hiện đúng nội quy của trường lớp và liên đội, đi học đúng

giờ, ăn mặc gọn gàng Đi học chuyên cần

-Tích cực tham gia các hoạt tập thể , thích chơi thể thao

-Biết tham gia lao động về sinh theo lịch được phân công, biết tắt điện ,đóng cửa lớp sau giờ tan học,

-Biết phê bình bạn khi bạn làm sai Biết sửa sai

3 Kỹ năng xã hội:

- Thích nói chuyện với các bạn cùng lứa tuổi Hay trao đổi với các bạn trong lớp.Chủ động trò chuyện với thầy cô và hỏi bài

- Biết giúp đỡ người xung quanh

- Biết tham gia giao thông an toàn (đi từ nhà đến trường)

- Biết xin, xin lỗi, cảm ơn trong tình huống giao tiếp

4 Kỹ năng vận động

- Thích tham gia các hoạt động tập thể

- Vận động còn yếu, hay đau ốm

Người đánh giá: 1 Chức vụ GVCN

2 Chức vụ: Hiệu phó CM

V Ý kiến của phụ huynh

( Người chăm sóc chính)

Trang 9

Nguyễn Mậu Thanh Nguyễn Thị Thanh Nga

Trang 10

HỌC KỲ II

hiện

Người thực

2/2022

1/ Kiến thức, nhận

thức

-CĐ 6: Các văn bản

nghị luận và các kiểu câu rút gọn, câu đặc

biệt

- Viết đúng chính tả,

đọc rõ âm

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

3/ Chăm sóc sức khỏe

và phục hồi chức

năng (vận động, giác

quan, lao động)

- GV hướng dẫn riêng để HS thuộc nhớ tên chủ đề của các văn bản nghị luận và các kiểu câu

- Phân công HS ngồi kế bên giúp đỡ bạn

- Kiểm tra việc ghi bài của học sinh và việc đọc bài, nhận biết của học sinh

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

- HS nhớ được một số nôi dung kiến thức , tên

VB, thể loại, PTBĐ, biết nhận biết được từ láy,

từ loại TV

03/2022 1/ Kiến thức, nhận

thức

CĐ 7: Văn nghị luận

chứng minh và nghị

luận giải thích

- Các kiểu câu chủ

động, câu bị động và

dùng cụm chủ vị để

mở rộng câu, Thêm

trạng ngữ cho câu, Lệt

kê…

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

- Hướng dẫn riêng để HS thuộc được một

số tên VB nghị luận, tên tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt

- Phân công HS ngồi kế bên

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

…………

………….

…………

………….

Trang 11

giúp đỡ bạn

4/2022

1/ Kiến thức, nhận

thức

CĐ 8: Văn bản hành

chính

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

- GV hướng dẫn riêng để HS hiểu được văn bản hành chính

và tên các văn văn bản hành chính, cách viết từng loại

- Phân công HS ngồi kế bên giúp đỡ bạn

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

…………

………….

…………

………….

5/2022 1/ Kiến thức, nhận

thức

Ôn tập CĐ 6,7,8,9

Viết đoạn văn , bài

văn

- Ôn tập học kì

- Kiểm tra cuối HKII

- Tham gia ôn tập cùng cả lớp

- GV hướng dẫn riêng để HS biết viết đoạn văn, bài văn đúng chính tả

- Phân công HS

- GVBM Ngữ văn

- Học sinh

…………

………….

…………

Trang 12

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

- Hòa nhập xã

hội:

ngồi kế bên giúp đỡ bạn

…………

………….

Trang 13

Đánh giá chung cuối năm học:

a Kiến thức văn hoá:

b Các kỹ năng:

Ý kiến của phụ huynh

Trang 14

GIA ĐÌNH GV LẬP KẾ HOẠCH

( Người chăm sóc chính)

Tiêu đề	Kế Hoạch Cá Nhân 1
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Thanh Nga
Trường học	Trường THCS Thọ Xuân
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Thọ Xuân

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	108,5 KB