KẾ HOẠCH cá NHÂN

Khả năng hoà nhập - Quan hệ bạn bè - Quan hệ với tập thể - Hành vi, tính cách hòa đồng cùng các bạn trong nhóm, trong lớp - Đoàn kết với mọi người.. - THích tham gia các hoạt động tập

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT THỌ XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT

I THÔNG TIN VỀ HỌC SINH

1 Thông tin chung

Ngày sinh: 03 tháng 09 năm 2010

Họ và tên bố: BÙI TIẾN KHƯƠNG; Nghề nghiệp: Lao động tự do

Họ và tên mẹ: NGUYỄN THỊ TÍNH ; Nghề nghiệp: Làm ruộng

Địa chỉ gia đình: Thôn Trung Thành, Huyện Thọ Xuân, Tỉnh Thanh Hóa

Số điện thoại liên lạc: 0965165650

Giáo viên lập KHGDCN: Nguyễn Thị Thanh Nga

Môn dạy: Giáo dục công dân 6

2 Dạng khuyết tật:

Khuyết tật: Trí tuệ

3 Đặc điểm chính (điểm mạnh/khả năng và nhu cầu/khó khăn/điểm hạn chế hiện tại)

a Điểm mạnh:

- Đi học chuyên cần, hòa nhập được với bạn bè Có khả năng tiếp thu bài ở mức đạt

b Khó khăn:

- Khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức môn học: Chữ viết xấu

- Sức khỏe yếu, thể lực yếu

- Không ghi nhớ lâu, thiếu tập trung, học trước quên sau

Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu khả năng, nhu cầu của học sinh:

Nội dung tìm hiểu Khả năng của học sinh Nhu cầu cần đáp ứng

1 Thể chất

- Sự phát triển thể

chất

- Các giác quan

- Lao động đơn giản

- Khó khăn trong học kiến thức.

- Thể trạng yếu.

- Các giác quan hạn chế.

- Lao động đơn giản

- Chú ý chế độ dinh dưỡng hợp lý.

- Tập luyện dần để nâng cao thể lực và trí tuệ.

2 Khả năng ngôn ngữ

giao tiếp:

- Hình thức giao tiếp - Có khả năng giao tiếp bằng

Trang 2

- Vốn từ

- Phát âm

- Khả năng nói

- Khả năng đọc

- Khả năng viết

ngôn ngữ nói;

- Vốn từ cơ bản

- Không rõ ràng

- Không bình thường -Không bình thường

- Chậm

- Rèn kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ.

- Khuyến khích đọc thông, viết thạo.

- Khuyến khích hòa nhập chơi hòa đồng cùng các bạn.

3 Khả năng nhận

thức

- Cảm giác

- Tri giác

- Trí nhớ

- Tư duy

- Chú ý

- Khả năng thực hiện

nhiệm vụ

- Không bình thường

- Bằng hình ảnh, trực quan.

- Khó khăn

- Không tập trung được lâu.

- Thực hiện nhiệm vụ ở mức đơn giản ( Đạt)

- Yêu thích môn học

- Rèn khả năng tiếp thu môn Ngữ văn

- Hỗ trợ bằng hình ảnh trực quan

- Rèn khả năng chú ý

4 Khả năng hoà nhập

- Quan hệ bạn bè

- Quan hệ với tập thể

- Hành vi, tính cách

hòa đồng cùng các bạn

trong nhóm, trong lớp

- Đoàn kết với mọi người.

- Hiền, hòa đồng cùng với bạn bè.

- THích tham gia các hoạt động tập thể

- Khích lệ, động viên em giao tiếp và tạo cơ hội cho em tham gia các hoạt động, sinh hoạt tập thể cùng nhóm bạn, cùng lớp.

5 Môi trường giáo

dục

- Gia đình

- Nhà trường

- Cộng đồng - Quan tâm, giúp đỡ, động viên kịp thời

- Tạo điều kiện học tập Vui chơi

- Gần gũi.

- Tranh thủ sự quan tâm chia sẻ của các tổ chức đoàn thể XH trong và ngoài nhà trường.

- Tư vấn gia đình cho con tham gia các hoạt động ở địa phương

II MỤC TIÊU

1 Mục tiêu năm học

1.1 Kiến thức:

- Nhớ tên được các bài học ở môn Ngữ Văn

Trang 3

1.2 Các kỹ năng:

- Tham gia hoạt động, hòa đồng cùng tập thể.

- Tham gia học tập, hòa đồng cùng các bạn trong giờ học và yêu thích môn học Ngữ văn.

1.3 Phục hồi chức năng:

- Ghi nhớ và đọc 1 số bài thơ, câu chuyện có nội dung ngắn dễ nhớ, dễ thuộc đơn giản.

- Mạnh dạn giao lưu, tham gia cùng nhóm, tập thể lớp

a Kiến thức:

Môn Giáo dục

công dân 6

Nắm được các kiến thức đơn giản

về môn Giáo dục công dân kì I

- Nắm được tên của 5 chủ đề ( Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ; Yêu thương con người; Siêng

CHXHCN Việt Nam; Ứng phó với tình huống nguy hiểm).

- Biết đọc, viết

Nắm được các kiến thức đơn giản về môn Giáo dục công dân

kì II

- Nắm được tên của 4 chủ đề

(Tôn trọng sự thật; Tự lập; Tự nhận thức bản thân; Quyền trẻ em)

- Biết đọc, viết -Biết đọc rõ ràng, biết viết đúng chính tả

b Các kỹ năng: - Kĩ năng nghe, nói, viết, đọc, một

số bài văn, thơ có nội dung đơn giản

- Nhớ được khái niệm của một số chủ đề

c Phục hồi chức

Ngày 5 tháng 9 năm 2021

GIA ĐÌNH GV LẬP KẾ HOẠCH

( Người chăm sóc chính)

Trang 5

III KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỪNG THÁNG

HỌC KỲ I

thực hiện

Người thực hiện Kết quả

9/2021

* Môn GDCD 6

Chủ đề 1:Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

2/ Kỹ năng xã hội:

- Tự phục vụ:

+ Biết xác định chỗ ngồi trên lớp.

- Giao tiếp + Tăng khả năng viết và cảm nhận.

+ Có khả năng đối thoại.

- Hòa nhập xã hội: Hòa đồng, biết phân biệt hành vi đúng, sai, bạn tốt, xấu.

3/ Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng (vận động, giác quan, lao động)

+ Rèn luyện khả năng viết, tập trung lắng nghe.

+ Tăng khả năng vận động chân và tay.

+ Tăng khả năng nhìn xa.

+ Lao động: Làm những việc nhẹ nhàng.

- Tham gia học cùng cả lớp.

- GV hướng dẫn riêng để

HS nắm được các truyền thống gia đình dòng họ

- Phân công

HS ngồi kế bên giúp đỡ bạn.

-Kiểm tra việc

tự học ,nề nếp của học sinh.

- GVBM GDCD

- Học sinh

HS tiếp nhận được chủ đề

Trang 6

* Môn GDCD 6

Chủ đề 2:Yêu thương con người

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

- Hòa nhập xã hội:

HS nắm được phẩm chất yêu thương con người

- Phân công

-Kiểm tra việc

tự học ,nề nếp của học sinh.

- GVBM GDCD

- Học sinh

-HS tiếp nhận được chủ đề

11/2021

* Môn GDCD 6

Chủ đề 3: Siêng năng kiên trì

- Hs nắm được thế nào

là siêng năng kiên trì và vận dụng siêng năng kiên trì

- GVBM GDCD

- Học sinh

- HS nhớ được một số nôi dung kiến thức về đức tính siêng năng kiên trì

và vận dụng

12/2021

* Môn GDCD 6

Chủ đề 4: Công dân nước CHXHCN Việt Nam

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

- Hs nắm được thế nào

là công dân và nhận biết công dân của một nước

- Phân công

- GVBM GDCD

- Học sinh

-Học sinh hiểu vấn đề,biết vận dụng vào thực tiễn cuộc sống

Trang 7

- Kiểm tra việc tự học ở nhà của học sinh.

- GV kiểm tra

Hs qua các tiết học khả năng nói, nghe và cảm nhận

01/2022

* Môn GDCD 6

Chủ đề 5: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm

- Tự phục vụ:

- Giao tiếp

- Hòa nhập xã hội

3/ Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng : (vận động, giác quan, lao động)

HS nắm được các tình huống nguy hiểm và cách ứng phó

- Phân công

HS ngồi kế bên giúp đỡ bạn

- Tham gia các buổi lao động

vệ sinh sân trường.

- Kiểm tra việc ghi bài của học sinh.

- GVBM GDCD

- Học sinh

-HS nắm được các tình huống nguy hiểm và cách ứng phó

III KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CUỐI HỌC KỲ I

Đánh giá chung cuối học kỳ I:

1 Kiến thức:

- Đã thực hiện được việc đọc thông, viết thạo

- Nhận biết được kiến thức cơ bản đơn giản ở mức khá Nắm được các tên chủ đề, tên tác giả, PTBĐ thể loại, các BPTT và các nghĩa của từ tiếng Việt Biết viết đoạn văn, bài văn ngắn, làm bài tập về nhà và soạn bài tương đối đầ đủ

2 Kỹ năng lao động và tự phục vụ:

- Có ý thức ham học

Trang 8

- Biết chăm sóc bản thân, thực hiện đúng nội quy của trường lớp và liên đội, đi học đúng

giờ, ăn mặc gọn gàng Đi học chuyên cần

-Tích cực tham gia các hoạt tập thể , thích chơi thể thao

-Biết tham gia lao động về sinh theo lịch được phân công, biết tắt điện ,đóng cửa lớp sau giờ tan học,

-Biết phê bình bạn khi bạn làm sai Biết sửa sai.

3 Kỹ năng xã hội:

- Thích nói chuyện với các bạn cùng lứa tuổi Hay trao đổi với các bạn trong lớp.Chủ động trò chuyện với thầy cô và hỏi bài

- Biết giúp đỡ người xung quanh.

- Biết tham gia giao thông an toàn (đi từ nhà đến trường)

- Biết xin, xin lỗi, cảm ơn trong tình huống giao tiếp.

4 Kỹ năng vận động

- Thích tham gia các hoạt động tập thể.

- Vận động còn yếu, hay đau ốm.

Người đánh giá: 1 Chức vụ GVCN

2 Chức vụ: Hiệu phó CM

V Ý kiến của phụ huynh

Ngày 5 tháng 9 năm 2021

GIA ĐÌNH GV LẬP KẾ HOẠCH

( Người chăm sóc chính)

Trang 9

HỌC KỲ II

hiện

Người thực

2/2022

* Môn GDCD 6

Chủ đề 6: Tôn trọng sự

thật

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

3/ Chăm sóc sức khỏe

và phục hồi chức năng

(vận động, giác quan,

lao động)

Tham gia học cùng cả lớp.

- GV hướng dẫn riêng để HS nắm được các biểu hiện của Tôn trọng sự thật

- Phân công HS ngồi kế bên giúp

đỡ bạn

- Kiểm tra việc ghi bài của học sinh.

- Kiểm tra HS đọc bài

GVBM Giáo dục công dân

- Học sinh

- Hs hiểu bài

03/2022

* Môn GDCD 6

Chủ đề 7: Tự lập

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

-3/ Chăm sóc sức khỏe

- GV hướng dẫn riêng để HS hiểu được biểu hiện của tự lập và kể

ra các biểu hiện

tự lập

đỡ bạn

- Kiểm tra việc ghi bài của học sinh và việc đọc bài, nhận biết của học sinh

- GVBM GDCD

- Học sinh

Hs nắm được nội dung chủ đề, hiểu được các biểu hiện tự lập.

Trang 10

lao động)

4/2022

* Môn GDCD 6

Chủ đề 8: Tự nhận thức

bản thân

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

lao động)

- GV hướng dẫn riêng để HS tự nhận thức bản thân mình có ưu điểm, nhược điểm

gì và khắc phục

đỡ bạn

- Kiểm tra việc ghi bài của học sinh và việc đọc bài, nhận biết của học sinh

5/2022

* Môn GDCD 6

Chủ đề 9: Quyền trẻ em

- Tự phuc vụ:

- Giao tiếp:

lao động)

- Tham gia học cùng cả lớp.

- GV hướng dẫn riêng để HS hiểu được 4 nhóm quyền trẻ em và thực hiện quyền trẻ em

- GVBM GDCD

- Học sinh

Trang 12

Đánh giá chung cuối năm học:

a Kiến thức văn hoá:

b Các kỹ năng:

Ý kiến của phụ huynh

Ngày 5 tháng 9 năm 2021 GIA ĐÌNH GV LẬP KẾ HOẠCH ( Người chăm sóc chính) Bùi Tiến Khương Nguyễn Thị Thanh Nga HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Mai Thanh Hải Phạm Thị Hà

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	98 KB