1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

BÀI 2 tập làm thơ LB

30 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tập Làm Thơ Lục Bát
Thể loại Tập Làm Thơ
Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 5,2 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Chúng ta đã được tìm hiểu một số văn bản thơ sáng tác theo thể thơ lục bát như “À ơi tay mẹ” và “Về thăm mẹ".. Nhận xét Trong thơ lục bát: - Tiếng thứ 6 của câu lục vần với tiếng thứ 6 c

Trang 1

CHÀO MỪNG CÁC

EM HỌC SINH LỚP 6

Trang 2

KHỞI ĐỘNG

Trang 3

Chúng ta đã được tìm hiểu một số văn bản thơ sáng tác theo thể thơ lục bát như “À ơi tay mẹ” và “Về thăm mẹ" Vậy để làm một bài thơ theo thể lục bát, theo em cần chú ý những điều gì?

CHIA SẺ

Trang 4

VIẾT: TẬP LÀM THƠ

LỤC BÁT

Tuần 6,7: Tiết 24,25,26:

Trang 5

I ĐỊNH HƯỚNG

Trang 7

Nhận xét

Trong thơ lục bát:

- Tiếng thứ 6 của câu lục vần với tiếng thứ 6 của câu bát;

- Tiếng thứ 8 của câu bát vần với tiếng thứ 6 của câu lục tiếp theo

Sáng ra trời rộng đến đâu

Trời xanh như mới lần đầu biết xanh

Tiếng chim lay động lá cành

Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng .

Trang 9

Luật bằng – trắc

 

Con về thăm mẹ chiều đông

Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà

Mình con thơ thẩn vào ra

Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi.

Các tiếng có thanh bằng (B): Tiếng không dấu, dấu huyền;

Các tiếng có thanh trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng.

B B B T B B

T B B T T B T B

B B B T B B

B B B T T B B B

Trang 10

Luật bằng – trắc

 

Con về thăm mẹ chiều đông

Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà

Mình con thơ thẩn vào ra

Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi.

Các tiếng có thanh bằng (B): Tiếng không dấu, dấu huyền;

Các tiếng có thanh trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng.

- B - T - BV    

Dòng

Trang 11

II THỰC HÀNH

Trang 12

Hoàn thiện cặp câu lục bát

Con đường rợp bóng cây xanh

luật bằg trắc.

Trang 13

Hoàn thiện cặp câu lục bát

Con đường rợp bóng cây xanh

Tiếng chim ríu rít trên cành cây cao.

Con đường rợp bóng cây xanh

Cùng em mỗi bước chân nhanh đến trường

Con đường rợp bóng cây xanh

Trải bao thương nhớ dệt thành tuổi thơ

T B B T T BV T B

B B T T B BV

Trang 14

Hoàn thiện cặp câu lục bát

Tre xanh tự những thuở nào

Dựng làng, giữ nước, chặn bao quân thù .

Tre xanh tự những thuở nào

Võng đưa mát rượi chênh chao trưa hè.

Tre xanh tự những thuở nào

Ấp ôm làng xóm biết bao ân tình .

B B T T T BV

T B T T T BV B B

Trang 15

Hoàn thiện cặp câu lục bát

Phượng đang thắp lửa sân trường

Ve râm ran gọi bên đường xôn xao

Phượng đang thắp lửa sân trường

Hè sang nắng đỏ, nhớ thương học trò.

Phượng đang thắp lửa sân trường

Hè như gọi tiếng yêu thương trong lòng

Trang 16

Hoàn thiện cặp câu lục bát

Bàn tay mẹ dịu dàng sao

Đưa nôi con ngủ biết bao giấc nồng.

Bàn tay mẹ dịu dàng sao

Ru em tròn giấc ngọt nào tuổi thơ.

Bàn tay mẹ dịu dàng sao

Em từ tay mẹ bay vào ngày xanh

Trang 17

b)Viết bài thơ lục bát (ngắn dài tuỳ ý) về cha, mẹ, ông, bà hoặc

thầy, cô giáo..

Viết bài thơ lục bát

Trang 18

1 Chuẩn bị

- Ôn tập lại kiến thức đã học về thơ lục bát.

- Em muốn viết bài thơ về ai?

- Những điều gì khiến em ấn tượng về người đó (tình cảm yêu thương, hình dáng, cử chỉ, hành động, )?

Trang 19

Viết bài thơ lục bát

- Bắt đầu bằng hình ảnh của người em muốn viết (Ví dụ: Đôi bàn tay, cái lưng còng, mái tóc điểm bạc, ) hoặc từ hành động, suy nghĩ, tình cảm em dành cho người ấy

- Sắp xếp các từ ngữ theo quy định về số tiếng, vần, nhịp của thể thơ lục bát

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp để thể hiện hình ảnh về người mà

em muốn viết và diễn tả tình cảm của em với người đó

- Chú ý vận dụng kết hợp các biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ

2 Tìm ý

Trang 20

Viết bài thơ lục bát

3 Viết bài

Dựa trên các ý đã tìm để hoàn thiện bài thơ lục bát.

Trang 21

Viết bài thơ lục bát

4 Kiểm tra lại, chỉnh sửa:

- Đọc lại bài thơ đã viết;

- Bài thơ đã đảm bảo số tiếng, vần, nhịp và luật B – T của thơ lục bát chưa?

- Có mắc lỗi chính tả nào không?

- Bài thơ có tập trung thể hiện về người em chọn viết và thể

hiện được tình cảm của em dành cho người đó chưa?

- Có cần thay thế từ ngữ nào để câu thơ, bài thơ diễn tả được

chính xác hoặc hay hơn không?

Trang 22

TRẢ BÀI

- Thấy được ưu điểm, nhược điểm của bài viết.

- Chỉnh sửa bài viết cho mình và cho bạn.

Trang 23

LUYỆN TẬP

Trang 24

Nhận diện lỗi sai

Các câu lục bát sau sai ở đâu? Hãy sửa lại cho đúng

Vườn em cây quý đủ loài

Có cam, có quýt, có xoài, có na.

Thiếu nhi là tuổi học hành Chúng em phấn đấu trở thành trò ngoan.

.

Vườn em cây quý đủ loài

Có cam, có quýt, có bòng, có na.

Thiếu nhi là tuổi học hành

Chúng em phấn đấu tiến lên hàng

đầu.

.

loài bòng

hành lên

Trang 25

VẬN DỤNG

Trang 26

Tự sáng tác một bài thơ lục bát ngắn

chủ đề về mái trường hoặc bạn bè

(Hoàn thiện ở nhà, nộp sản phẩm qua zalo

cho giáo viên)

Trang 27

TÌM TÒI, MỞ RỘNG

Trang 28

PHIẾU TÌM BÀI THƠ, KHỔ THƠ

Trang 29

Hướng dẫn tự học

01

02

Trang 30

TẠM BIỆT

Ngày đăng: 19/10/2022, 12:49

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Bắt đầu bằng hình ảnh của người em muốn viết (Ví dụ: Đơi bàn tay, cái lưng còng, mái tóc điểm bạc,...) hoặc từ hành động,  suy nghĩ, tình cảm em dành cho người ấy. - BÀI 2 tập làm thơ LB
t đầu bằng hình ảnh của người em muốn viết (Ví dụ: Đơi bàn tay, cái lưng còng, mái tóc điểm bạc,...) hoặc từ hành động, suy nghĩ, tình cảm em dành cho người ấy (Trang 19)
w