Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 24: Tập làm thơ bốn chữ để giúp học sinh nắm được những đặc điểm cơ bản của thể thơ bốn chữ. Nhận diện và tập phân tích vần luật của thể thơ này khi đọc hay học các bài thơ bốn tiếng. Nhận biết các kiểu vần được sử dụng trong thơ nói chung và thơ bốn chữ nói riêng. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích cho thầy cô và các em trong hoạt động dạy và học của mình.
Trang 11. Ki n th c. ế ứ Giúp h c sinh.ọ
HS n m đắ ược nh ng đ c đi m c b n c a th th b n ch ữ ặ ể ơ ả ủ ể ơ ố ữ
Nh n di n và t p phân tích v n lu t c a th th này khi đ c hay h c các bàiậ ệ ậ ầ ậ ủ ể ơ ọ ọ
th b n ti ng.ơ ố ế
Các ki u v n để ầ ượ ử ục s d ng trong th nói chung và th b n ch nói riêng.ơ ơ ố ữ
2. K năng ỹ
Nh n di n th th này khi đ c hay h c th ca.ậ ệ ể ơ ọ ọ ơ
Xác đ nh đị ược cách gieo v n trong bài th thu c th th 4 chầ ơ ộ ể ơ ữ
V n d ng nh ng ki n th c v th th b n ch vào vi c t p làm th b n ch ậ ụ ữ ế ứ ề ể ơ ố ữ ệ ậ ơ ố ữ
3. Thái đ ộ
2. Năng l c: ự
Phát tri n năng l c gi i quy t v n đ , năng l c t duy sáng t o, năng l c h pể ự ả ế ấ ề ự ư ạ ự ợ tác, năng l c ngôn ng , năng l c t o l p văn b n.ự ữ ự ạ ậ ả
1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ
K ho ch bài h cế ạ ọ
H c li u: Đ dùng d y h cọ ệ ồ ạ ọ
2. Chu n b c a h c sinh:ẩ ị ủ ọ
Đ c trọ ước bài, tr l i câu h i.ả ờ ỏ
1. M c tiêu: ụ T o tâm th , kích thích s tìm tòi, sáng ạ ế ự
t o c a h c sinh ạ ủ ọ
2. Phương th c th c hi n:ứ ự ệ
1
Trang 2 Ho t đ ng cá nhân, c l p ạ ộ ả ớ
3. S n ph m ho t đ ngả ẩ ạ ộ
Trình bày mi ng ệ
H c sinh đánh giá ọ
Giáo viên đánh giá.
5. Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ
*Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ
? Đ c di n c m bài th : Lọ ễ ả ơ ượm
? Ch ra nh ng ch cùng v n v i nhau trong bàiỉ ữ ữ ầ ớ
th đóơ
*Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
H c sinh:ọ Nghe câu h i và tr l iỏ ả ờ
*Báo cáo k t qu ế ả
*Đánh giá k t qu ế ả
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá ọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ
* M c tiêu:ụ N m đắ ược đ c đi m c b n c a thặ ể ơ ả ủ ể
th 4 chơ ữ
* Phương th c th c hi nứ ự ệ : trình bày d án, ho tự ạ
h c t p, câu tr l i c a hs, v ghiọ ậ ả ờ ủ ở
? Nêu đ c đi m c a th th 4 ch ặ ể ủ ể ơ ữ
đo n th :ạ ơ
“ Chú bé lo t cho tắ ắ
Cái x c xinh xinhắ
I. Đ c đi m c b nặ ể ơ ả
c a th th b nủ ể ơ ố
ch :ữ
Trang 3Cái chân thoăn tho t ắ
Ca lô đ i l ch ộ ệ
Nh con chim chích ư
Nh y trên đả ường vàng”
2. Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS: trao đ i l i, th ng nh t s n ph mổ ạ ố ấ ả ẩ
GV: Quan sát, l a ch n s n ph m t t nh t.ự ọ ả ẩ ố ấ
D ki n s n ph m…ự ế ả ẩ
* Đ c đi m: ặ ể M i câu g m b n ti ng, s câu trongỗ ồ ố ế ố
bài không h n đ nh.ạ ị
Nh p 2/2, ch n đ uị ẵ ề
V n: k t h p các ki u v n: chân, l ng, b ng tr c,ầ ế ợ ể ầ ư ằ ắ
li n cách.ề
* Phân tích đo n th :ạ ơ
“ Chú bé/ lo t cho t (V n li n, tr c VL, T)ắ ắ ầ ề ắ
Cái chân/ thoăn tho t (VL, C, T)ắ
Ca lô đ i/ l ch (VL, B)ộ ệ
Nh y trên/ đả ường vàng” (VC, B)
* Ghi chú:
V: v nầ
L: li n, l ngề ư
C: Cách, chân
T: Tr cắ
/ : V ch nh pạ ị
3. Báo cáo k t qu : ế ả HS trình bày
M i câu g m b nỗ ồ ố
ti ng, s câu trong bàiế ố không h n đ nh, cácạ ị
kh trong bài đổ ượ c chia linh ho t tu theoạ ỳ
n i dung ho c c mộ ặ ả xúc
Thích h p v i ki uợ ớ ể
v a k chuy n v aừ ể ệ ừ miêu t (v đ ng dao,ả ề ồ
v hát ru )ề
Nh p 2/2, ch n đ uị ẵ ề
V n: k t h p cácầ ế ợ
ki u v n: chân, l ng,ể ầ ư
b ng tr c, li n cách.ằ ắ ề + V n l ng: là lo i ầ ư ạ
3
Trang 44. Đánh giá k t qu ế ả
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá ọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ
>Giáo viên ch t ki n th c ố ế ứ
* M c tiêu:ụ Giúp HS n m ch c h n v th thắ ắ ơ ề ể ơ
* Phương th c th c hi nứ ự ệ : ho t đ ng chung, ho t ạ ộ ạ
* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : K t qu c a nhóm b ngế ả ủ ằ
phi u h c t p, câu tr l i c a HS.ế ọ ậ ả ờ ủ
Trình bày bài ( đo n th ) đã chu n b nhà: ch raạ ơ ẩ ị ở ỉ
n i dung, đ c đi m ( v n, nh p) c a bài, đo n thộ ặ ể ầ ị ủ ạ ơ
mà mình đã làm
2. Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS: trao đ i l iổ ạ
GV: Quan sát, l a ch n s n ph m t t nh t.ự ọ ả ẩ ố ấ
3. Báo cáo k t qu : ế ả HS lên b ng trình bày k t quả ế ả
4. Đánh giá k t qu ế ả
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá ọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ
+ V n chân: v n đầ ầ ượ c
th , có tác d ng đánh ơ ụ
d u s k t thúc c a ấ ự ế ủ
các câu th , có v n ơ ầ liên ti p gi ng nhau ế ố ở
cu i câu thố ơ
v n tách ra không li n ầ ề nhau
ch :ữ
Trang 5HO T Đ NG 3: LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ
Bài 1:
* M c tiêuụ : V n d ng hi u bi t v đ c đi m c a ậ ụ ể ế ề ặ ể ủ
th th đ hoàn thành bài t pể ơ ể ậ
* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : v ghi.ở
trong các kh th 4 ch sau:ổ ơ ữ
a, Thanh, nhỏ, cỏ
B thì xanhờ
Tr i cao thì ờ
Em iơ ! Có rõ
b, nh , ru t, tay, vân, g n, nhà, vỏ ộ ầ ỏ
Cái vân
Nghe và làm bt
D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ
a,
B c thì xanhờ ỏ
Em iơ ! Có rõ
b,
II. Luy n t pệ ậ
5
Trang 6Qu cau nho nhả ỏ
3. Báo cáo k t qu : ế ả HS trình bày k t quế ả
4. Đánh giá k t qu ế ả
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá ọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ
* M c tiêuụ : HS bi t v n d ng ki n th c đã h c ápế ậ ụ ế ứ ọ
* Nhi m vệ ụ: HS v n d ng ki n th c đã h c v vănậ ụ ế ứ ọ ề
b n đ tr l i câu h i c a GV.ả ể ả ờ ỏ ủ
* S n ph mả ẩ : Câu tr l i c a HSả ờ ủ
T p làm m t bài th b n ch v i đ dài khôngậ ộ ơ ố ữ ớ ộ
2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v ế ậ ự ệ ệ ụ
+ th c hi nự ệ
* M c tiêuụ : HS m r ng v n ki n th c đã h cở ộ ố ế ứ ọ
* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : câu tr l i c a HS vào trong ả ờ ủ
v ở
Trang 7 Tìm đ c bài th ọ ơ Mẹ c a đ Trung Lai và ủ ỗ Th i ờ gian c a Đ B ch Mai?ủ ỗ ạ
+ Đ c yêu c u.ọ ầ
7
