- Học sinh có kỹ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hoà bình, biết bày tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề toàn cầu nào đó.. II/ Nội dung và hì
Trang 1Ngày soạn: 10 / 04 /2020 Ngày thực hiện: / 04 /2020
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ DIỄN ĐÀN THANH NIÊN VỀ CHỦ ĐỀ “ HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ”
I/ Yêu cầu giáo dục:
- Học sinh nâng cao hiểu biết về vấn đề hoà bình, ý nghĩa của hoà bình đối với sự phát triển tính hữu nghị giữa các dân tộc, khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: Đói nghèo, môi trường, chiến tranh
- Học sinh có kỹ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hoà bình, biết bày tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề toàn cầu nào đó
- Học sinh biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đở lẫn nhau để hướng tới một cuộc sống tích cực, tôn trọng các giá trị dân tộc mình và các dân tộc khác
II/ Nội dung và hình thức hoạt động
- Một số nội dung cơ bản trong Công ước Liên
hợp quốc về Quyền trẻ em
- Hoà bình và sự cần thiết phải bảo vệ và gìn giữ
hoà bình Trách nhiệm của học sinh
- Những biện pháp để thực hiện hoà bình trong
một quốc gia và giữa các dân tộc
- Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc
thực hiện hoà bình bằng hành động cụ thể, thiết
thực
- Diễn đàn trình bày suy nghĩ và quan điểm
cá nhân của nhóm
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
III/ Chuẩn bị các hoạt động:
1 Về phương tiện
- Bản trình bày ý kiến của cá nhân, của nhóm về chủ đề “ Hoà bình và hữu nghị” Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em
- Một số điều trong 4 nhóm Quyền của trẻ em
- Giấy vẽ, bút màu, một số bài hát, tiểu phẩm trò chơi…
2 Về tổ chức
- Phân công mỗi cá nhân chuẩn bị ý kiến của mình (có thể viết trên giấy)
+ Mỗi tổ, nhóm định hướng số lượng người sẽ lên diễn đàn theo sự phân công của lớp
+ Tổ trưởng trình bày tổ khác bổ sung
- Xây dựng chương trình cho buổi diễn đàn
- Phân công: + Người ĐKCT Lớp trưởng
+ Trang trí lớp tất cả các bạn nam
IV/ Tiến hành hoạt động
1 Khởi động:
Hát tập thể, chơi các trò chơi dân gian (VTM)
1 Diễn đàn:
- ĐKCT mời đại diện lần lượt từng tổ trình bày ý kiến của mình về một trong những vấn đề của nhân loại như: hoà bình, môi trường Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em, theo chương trình diễn đàn
- ĐKCT thông báo cho các bạn biết mỗi ý kiến trình bày trong 5phút
- Sau mỗi vấn đề ĐKCT cho các bạn trao đổi bổ sung và nêu băn khoăn, thắc mắc của mình Những băn khoăn, thắc mắc nầy có thể giải đáp ngay hoặc ghi lại để giải quyết tiếp
Trang 2- ĐKCT thông qua câu hỏi tổ chức diễn đàn
Câu 1: Những hiểu biết và suy nghĩ của bạn về vấn đề hoà bình hữu nghị và quyền trẻ em? Câu 2: Nêu cảm nhận của bạn về vai trò của thanh niên trong việc xây dựng mối đoàn kết và thực hiện quyền trẻ em trong xã hội hiện nay?
Câu 3: Xây dựng các biện pháp hành động thiết thực trong việc nổ lực thực hiện quyền trẻ em và xây dựng cuộc sống mới ở địa phương mình
* Gợi ý đáp án:
Câu 1 :- Dựa vào công ước LHQ về quyền trẻ em
- Nhìn nhận đánh giá việc thực hiện công ước LHQ về quyền trẻ em trên thế giới và ở nước ta (Có những nước hoà bình và những nước thường có chiến tranh)
Câu 2:
- Nêu được vai trò của thanh niên trong việc xây dựng khối đoàn kết gắn bó ở lớp, trường, địa phương, có sự thông cảm chia xẻ nổi khổ đau với những trẻ em bất hạnh trong nước và trên thế giới
- Thể hiện được vấn đề xây dựng hòa bình và hữu nghị trên quyền lợi của trẻ em
Câu 3:
- Đưa ra một số biện pháp và hành động thiết thức như: Hàn gắn vết thương chiến tranh, hướng dẫn và thực hiện công ước LHQ về quyền trẻ em
- Biết đấu tranh chống những cái xấu, cái bất công còn tồn tại trong xã hội
- Xây dựng tình bạn trong sáng, thân ái, biết giúp đỡ, nâng cao tinh thần cảnh giác, có ý thức xây dựng quê hương, xây dựng cộng đồng
* Sau khi các tổ bốc thăm, cho các tổ thảo luận 5 phút và lần lượt lên thuyết trình, đại diện các
tổ thuyết trình xong
+ Tổ 1 : Nêu ý nghĩa của hoà bình đối với sự ổn định và phát triển của xã hội
+ Tổ 2 : Trình bày trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường + Tổ 3 : Giới thiệu các quyền của trẻ em và một số nội dung về Quyền trẻ em được ghi rõ trong hiến pháp
ĐKCT giới thiệu về quyến trẻ em
Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu Á và thứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước về Quyền trẻ em vào ngày 20/2/1990 Từ đó đến nay, Việt Nam đã đạt nhiều tiến bộ trong việc đưa tinh thần và nội dung của Công ước vào luật pháp quốc gia như: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục, Bộ luật Lao động, Bộ luật Dân sự, Luật Tố tụng Hình sự được ban hành hay sửa đổi, bổ sung đều quan tâm đến quyền lợi của trẻ em
Quyền được khai sinh
Quyền có quốc tịch
Quyền được chăm sóc nuôi dưỡng
Quyền sống chung với cha mẹ
Quyền được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, nhân phẩm, danh dự
Quyền được chăm sóc sức khoẻ
Quyền được học tập
Quyền vui chơi, giải trí
Quyền được phát triển năng khiếu
Quyền có tài sản
- Sau phần trình bày của đại diện các tổ, mỗi cá nhân trong lớp có thể phát biểu tự do (xen kẽ văn nghệ để buổi diễn đàn thêm sinh động)
- ĐKCT mời đại biểu tham dự phát biểu ý kiến về chủ đề “Hoà bình và hữu nghị”
V/ Kết thúc hoạt động
Trang 3- ĐKCT : + Nhận xột bài học của cỏc tổ
+ Dặn dũ những điều cần thiết cho hoạt đụng sau
- ĐKCT tuyờn bố kết thỳc
3 Kết thúc hoạt động :
1 Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
V
Tự nhận xột đỏnh giỏ :
Học sinh tự đỏnh giỏ xếp loại
Giỏo viờn chủ nhiệm đỏnh giỏ xếp loại
Pờ tú, ngày thỏng năm 2021
Ký duyệt
Ngày soạn: 03 / 05 /2021 Ngày thực hiện: / 05 /2021
CHỦ ĐIỂM THÁNG 5 : BÁC HỒ KÍNH YấU
Trang 4Thảo luận chủ đề “ Bác Hồ với thanh niên”
I Mục tiêu chủ điểm
- Hiểu được những lời dạy, sự quan tâm của Bác Hồ đối với thanh niên, xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc rèn luyện theo lời Bác dạy
- Tôn trọng và sẵn sàng làm theo lời Bác dạy
- Tích cực rèn luyện để xứng đáng là người thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh
II Nội dung hoạt động: Thảo luận chủ đề “ Bác Hồ với thanh niên”
III Tiến trình tổ chức
Khởi động: Trò chơi “Bảo vệ cờ”
a Mục đích:
Rèn luyện kỹ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự phối hợp khéo léo và giáo dục ý thức trách nhiệm
b Chuẩn bị:
Kẻ 2 vòng tròn đồng tâm, vòng tròn ngoài có bán kính 5 8m, vòng tròn trong có bán kính 1 -1,5m Tập hợp HS thành một vòng tròn theo vòng tròn ngoài, mặt quay vào trong, em nọ cách em kia tối thiểu 0,5m và điểm số từ 1 đến hết Chuẩn bị một cờ có cán dài 2 - 2,5m, cờ được dựng đứng
do một HS giữ cán ở tâm vòng tròn
c Cách chơi:
Người điều khiển gọi một số nào đó, ví dụ “Số… 5!”, em số 5 nhanh chóng chạy về phía cờ Khi số 5 chạy đến vòng tròn nhỏ, người điều khiển thổi một tiếng còi để em giữ cờ buông tay ra khỏi cán cờ và chạy về đứng vào chỗ bạn vừa ra giữ cờ Số 5 nhanh chóng nắm lấy cán cờ để giữ cho cờ không bị đỏ, tiếp theo người điều khiển gọi một số khác, em này lại chạy vào giữ cờ như bạn
số 5 đã thực hiện Trò chơi tiếp tục như vậy, nếu người nào không chạy vào kịp và nắm được cờ, để
cờ bị đổ thì phải chạy hoặc nhảy lò cò xung quanh các bạn một vòng rồi đứng vào giữ cờ Người giữ cờ buông cờ sớm hoặc muộn quá đều phạm luật và cũng bị phạt
Hoạt động 1: Mở đầu
- Hát tập thể
- Tuyên bố lý do và giới thiệu nội dung hoạt động
- Giới thiệu Ban giám khảo
- Giới thiệu hình thức hoạt động, thể lệ thi
Hoạt động 2: Thi hỏi đáp và thảo luận
- Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi
Nguyên nhân nào đã thôi thúc Hồ Chí Minh ra đi tìm một con đường mới để cứu dân, cứu nước Bác đi những đâu ? Tìm hiểu những vấn đề gì ?
- Bác tham gia các tổ chức nào và tổ chức, mở lớp huấn luyện chính trị, đào tạo cán bộ ở đâu ?
Trang 5- Hồ Chí Minh chủ trì hợp nhất các tổ chức cộng sản trong nước, sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam vào ngày tháng năm nào ?
- Các văn kiện được Bác trực tiếp thảo ra gồm những văn kiện gì ?
- Nghị quyết Hội nghị Trung ương tháng 11/1939 khẳng định điều gì ?
- Chỉ thị thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được Bác viết vào tháng mấy ? Năm nào ?
- Quyết định Tổng khởi nghĩa và thành lập Uỷ ban dân tộc giải phóng Việt Nam do Quốc dân đại biểu Đại hội quyết định đã họp ở đâu ? Tháng mấy ? Năm nào ? Uỷ ban do ai đứng đầu ?
- Câu thơ "Trên vì nước dưới vì nhà
Ấy là sự nghiệp ấy là công danh"
Được Bác viết trong bài thơ nào ? Năm bao nhiều ? Em hiểu câu thơ đó như thế nào ?
- Câu thơ "Không rau, không muối, canh không có
Mỗi bữa lưng cơm đỏ gọi là
Có kẻ đem cơm còn chắc dạ Không người lo bữa đói kêu cha"
Bài thơ trên Bác viết trong hoàn cảnh nào ? Đăng trong tập thơ nào ? Tên bài thơ là gì ?
Bài thơ : Sáng ra bờ suối tối vào hang
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc đời cách mạng thật là sang Tên của bài thơ trên là gì ? Bác viết vào tháng mấy, năm nào ? Thời gian đó Bác đang hoạt động ở đâu ?
- Nêu một số ví dụ về vai trò của Bác trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, giải phóng Điện Biên Phủ
- Những mốc son lịch sử nói lên công lao của Bác cùng Trung ương Đảng lãnh đạo cách mạng
xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc và cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở miền Nam ?
- Câu nói :"Không có gì quí hơn độc lập, tự do" Bác nói ở đâu ? Vào thời gian nào ?
- "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết" được Bác nói ở đâu ? Với mục đích gì ?
- Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời Đại diện tổ trả lời câu hỏi Giám khảo chấm điểm và ghi công khai lên bảng
- Nếu đại diện tổ trả lời không đầy đủ, hoặc trả lời sai, thì các thành viên trong lớp có quyền trả lời hoặc bổ sung
- Ban giám khảo chấm điểm và điểm được ghi vào điểm của tổ
Trang 6- Cuối cùng, Ban giám khảo tổng kết điểm từng tổ và phát thưởng (nếu có).
Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ
Người điều khiển chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu một số tiết mục của các tổ lên trình diễn
Kết thúc hoạt động
- Lớp trưởng nhận xét kết quả hoạt động
- GVCN phát biểu ý kiến
IV.
Tự nhận xét đánh giá :
Học sinh tự đánh giá xếp loại
Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại
Pờ tó, ngày tháng năm 2021
Ký duyệt