Chủ điểm tháng 4 hòa bình hữu nghị

Ngày soạn Ngày soạn Ngày thực hiện CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 HÒA BÌNH HỮU NGHỊ HOẠT ĐỘNG 1 THI TÌM HIỂU CÁC DI SẢN VĂN HÓA TRONG NƯỚC VÀ TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu cần đạt Có hiểu biết về di sản, di tích lịch sử[.]

Ngày soạn:

Ngày thực hiện:

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: HÒA BÌNH - HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 1: THI TÌM HIỂU CÁC DI SẢN VĂN HÓA TRONG NƯỚC VÀ TRÊN THẾ GIỚI

I Mục tiêu cần đạt:

- Có hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước, biết các định trách nhiệm của người học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó

- Biết tôn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử của địa phương của đất nước

- Tích cực góp phần vào việc giữ gìn và bảo vệ các di sản, di tích lịch sử

II Nội dung, hình thức và phương pháp hoạt động

1 Nội dung:

- Hiểu thế nào là di sản, di tích lịch sử

- Hiểu được vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử

- Biết làm thế nào để thiết thực góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó

2 Hình thức, phương pháp:

- Thi trình bày kết quả sưu tầm các tài liệu viết về di sản, di tích lịch sử

- Vui văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện hoạt động:

- Các tư liệu, tranh ảnh, bài viết, bài thơ, ca dao, tục ngữ về di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước

- Một số câu hỏi phục vụ cho cuộc thi

2 Tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và định hướng cách tổ chức hoạt động

- Hướng dẫn học cách sưu tầm và sắp xếp các tư liệu thu thập được, nếu có thể thì trình bày trên tờ giấy khổ to hoặc thành quyển album trong đó bao gồm tất cả các tư liệu

mà tổ đã sưu tầm được

- Giáo viên chủ nhiệm xây dựng một số câu hỏi thi tìm hiểu theo cgủ đề hoạt động này ( phối hợp với giáo viên môn lịch sử, địa lí )

- Cùng với học sinh xây dựng chương trình cuộc thi

- Cử người điều khiển chương trình

- Cử ban giám khảo cuộc thi

- Chuẩn bị một vài bài hát, truyện kể

IV Tiến hành hoạt động:

1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)

- Hát tập thể

- Giới thiệu lí do, chương trình hoạt động

2 Hoạt động 2: Giới thiệu kết quả sưu tầm của từng tổ: (15’)

Từng tổ trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình trong 3 phút Khi trình bày nên nói theo thứ tự: Tên di sản, đi tích lịch sử, địa điểm, ý nghĩa của di sản đó

3 Hoạt động 3: Thi tìm hiểu về các di sản văn hóa trong nước và trên thế giới (20’)

- Lớp cử hai đội, mỗi đội từ 5 đến 10 học sinh và phân công một bạn làm đội

trưởng

- Sau hiệu lệnh của người điều khiển, đội trưởng mỗi đội lên bốc thăm câu hỏi Từng đội chuẩn bị trả lời Đọc to câu hỏi và trả lời rõ ràng Nếu đội nào trả lời chưa đúng hoặc chưa đủ, ban giám khảo có thể mời học sinh ở dưới trình bày ý kiến của mình Sau

đó, ban giám khảo công bố điểm cho cả hai đội

- Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết quả của từng đội và phát thưởng (nếu có)

V Kết thúc hoạt động: (5’)

- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh

- Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị, về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách tham gia của học sinh

VI Đánh giá hoạt động của chủ điểm:

1 Học sinh tự đánh giá, xếp loại:

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm: Em thu hoạch được những gì ?

Câu 2: Tự đánh giá sếp loại kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:

Tốt Khá Trung bình Yếu

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại:

Tốt  Khá Trung bình Yếu

Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Ngày thực hiện:

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: HỊA BÌNH - HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG

NGÀY 30/4

I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

Giúp học sinh:

- Ý thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam , thống nhất đất nước

- Có lòng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hi sinh xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước

- Luyện tập các kĩ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể

II-NỘI DUNG , HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:

1)Nội dung:

- Những tấm gương hi sinh quên mình vì độc lập của nước nhà

- Truyền thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta

- Ý nghĩa quan trọng của ngày 30-4 ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

2)Hình thức và phương pháp hoạt động:

- Biểu diễn hát, múa

- Kể chuyện đọc thơ

III-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1)Về phương tiện hoạt động

- Một số bài hát, điệu múa, câu chuyện, bài thơ có liên quan đến nội dung của hoạt động

-Các trang phục biểu diễn ( nếu có )

2/ Về tổ chức :

- Mỗi HS chuẩn bị từ 2- 4 tiết mục văn nghệ và kế hoạch luyện tập

- Cán bộ lớp tập hợp các tiết mục văn nghệ của các tổ xây dựng chương trình biểu diễn

- Cử người điều khiển chương trình

- Phân công trang trí lớp

IV-TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Khởi động:5’

- Hát tập thể theo chủ đề

- DCT tuyên bố lý do,giới thiệu đại biểu, ban giám khảo,thư kí chương trình

2.Nội dung:35’

Chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng chiến thắng 30- 4 có thể diễn ra như sau:

- Các tổ:Trình diễn các tiết mục văn nghệ Cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, nếu đẹp thì càng tốt Sau mỗi tiết mục là sự cổ vũ của “khán giả” phía dưới

Nếu có cựu chiến binh tham dự thì có thể mời họ phát biểu ý kiến hay tâm sự nhưng cần ngắn gọn

- Kết thúc chương trình biểu diễn nên hát tập thể một bài: Như có Bác trong ngày vui đại thắng

- BGK chấm điểm công khai và thư kí ghi lên bảng

- Thư kí công bố kết quả cuộc thi

V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5’)

-BGK:Nhận xét về ý thức chuẩn bị của HS, về tinh thần tham gia trong hoạt động nay

-BGK: Rút ra những kinh nghiệm tốt cho lần tổ chức hoạt động tiếp theo

-Ý kiến nhận xét của GVCN

VI- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1/ HS tự đánh giá xếp loại

Câu 1: Qua các hoạt động cuả chủ điểm Em thu hoạch được những gì?

Câu 2:Tự đánh giá xếp loại kết quả hoạt động của bản thân như thế nqào?

Tốt o Kha ùo Trung bình o Yếu o

2/ Tổ học sinh đánhgiá xếp loại

Tốt o Khá o Trung bình o Yếu o

3/ Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại

Tốt o Khá o Trung Bình o Yếu o