Đi bộ ngao du trích Ê-min hay Về giáo dục Tìm hiểu chung về văn bản: 1.. - Phần 3 Còn lại: Đi bộ ngao du rèn luyện sức khỏe và tinh thần của con người.. Tóm tắt: Văn bản Đi bộ ngao du đ
Trang 1Đi bộ ngao du (trích Ê-min hay Về giáo dục)
Tìm hiểu chung về văn bản:
1 Bố cục: 3 phần
- Phần 1 (Từ đầu đến bàn chân nghỉ ngơi): Đi bộ ngao du là hoàn toàn được tự
do, không bị lệ thuộc vào bất cứ ai
- Phần 2 (Tiếp đến không thể làm tốt hơn): Đi bộ ngao du – trau dồi vốn tri thức
- Phần 3 (Còn lại): Đi bộ ngao du rèn luyện sức khỏe và tinh thần của con người
2 Tóm tắt: Văn bản Đi bộ ngao du đã cho thấy ích lợi của việc đi bộ, từ đó thấy
con người giản dị, yêu quý tự do, yêu mến thiên nhiên của nhà văn Để chứng minh muốn ngao du cần phải đi bộ, bài đã lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, lại rất sinh động do các lí lẽ và thực tiễn cuộc sống tác giả từng trải qua luôn bổ sung cho nhau Bài văn còn thể hiện rõ Ru-xô là một con người giản dị, quý trọng tự do và yêu thiên nhiên
3 Phương thức biểu đạt: Nghị luận
4 Thể loại: Tiểu thuyết
Trang 25 Giá trị nội dung: Để chứng minh muốn ngao du cần phải đi bộ, bài Đi bộ ngao
du lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, lại rất sinh động do các lí lẽ và thực tiễn
cuộc sống tác giả từng trải qua luôn bổ sung cho nhau Bài này còn thể hiện rõ
Ru-xô là một con người giản dị, quý trọng tự do và yêu thiên nhiên
6 Giá trị nghệ thuật: Văn bản có cách lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, lí lẽ
và dẫn chứng sinh động