TUẦN 28 SANG

Trả lời được câu hỏi 1 SGK.- Đọc trôi chảy, viết liền mạch đúng cỡ chữ độ cao.. *Hướng dẫn HS luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm câu.. - HS viết đúng độ cao các con chữ, khoảng cách giữa cá

282628188109

Chào hỏi và tạm biệt (KNS) T1

Ngôi nhà

Tô chữ hoa H, I, KGiải toán có lời văn (tt)

BĐDHH

Tranh ảnhTranh ảnh

281102122

Luyện tậpQuà của bốQuà của bố

Bảng phụTranh mẫu

Kể chuyệnTN&XH

Ôn luyện

11127428

Luyện tậpQuà của bốBông cúc trắng

Con muỗi (KNS)

BĐDHHTranhTranh ảnh

Ôn luyện

281122324

Luyện tập chungVì bây giờ mẹ mới về

Vì bây giờ mẹ mới về (BVMT)

TranhChữ mẫu

Tranh

TUẦN 28

nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà Trả lời được câu hỏi 1 (SGK).

- Đọc trôi chảy, viết liền mạch đúng cỡ chữ độ cao

- Giáo dục HS yêu thích môn học, biết yêu quý ngôi nhà và giữ gìn cảnh quan

xung quanh luôn tươi đẹp

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

• Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát tranh:

+ Tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu vào bài Ngôi nhà.

*Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1 và tóm tắt nội dung bài.

- Hướng dẫn HS xác định đoạn, câu trong bài

*Hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài

- Phân tích, giải nghĩa

*Hướng dẫn HS luyện đọc câu

- Yêu cầu HS tìm câu

- HS đọc các từ ngữ

- HS tìm câu

- HS nối tiếp nhau đọc

* Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn

- GV chỉ từng đoạn

- Cho HS nối tiếp đọc

- Cho HS đọc toàn bài

1 Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ :

+ Nhìn thấy gì?

+ Nghe thấy gì?

+ Ngửi thấy gì?

- Các em thấy cảnh vật xung quanh nhà bạn nhỏ có

đẹp không?

- Xung quanh nhà các em có cảnh vật đẹp giống như

nhà bạn nhỏ trong bài thơ không?

- Cảnh vật xung quanh ngôi nhà của chúng ta rất

đẹp Vì thế, các em phải yêu quý ngôi nhà và giữ gìn

cảnh quan xung quanh luôn tươi đẹp.

2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà

của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước

- GV nhận xét và sửa sai

• Luyện nói

- Nói về ngôi nhà em mơ ước

- Cho HS nói về ngôi nhà mà mình mong ước trong

tương lai.

4 Củng cố - Dặn do

- Gọi đọc bài

- Học bài, xem bài ở nhà

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa vần iêu

- Biết được một số kĩ năng bảo vệ và phát triển bản thân

- Hiểu được một số yêu cầu cần thực hiện để bảo vệ và phát triển bản thân

- Thực hiện một số động tác cần thiết, nên làm để bảo vệ bản thân

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh minh họa

- Học sinh: Sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

GV cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 7 và 8 SGK

1 Hãy đánh dấu  vào dưới hình ảnh có

hành động hợp vệ sinh

- Hát

- 3 Học sinh đọc các câu của BT

Hình 1 (rửa tay) hình 2 (đánh răng)

Hình 3 (lấy tay ngoáy vào mũi)

GV theo dõi giúp đỡ học sinh

Nhận xét -Tuyên dương

Hoạt động 2: Học sinh làm các bài tập 2

- GV nêu nhiệm vụ: Hãy đánh dấu  vào ô nên

hoặc dấu x vào ô không nên trong những trường

hợp dưới đây

nên

Bạn nam mặc đồng phục

đi học nhưng không cho

áo vào quần

- HS tự đọc và thực hiện đánh dấu vào các câu nên và đánh dấu x vào ôkhông nên

- Đọc lại các câu đã đánh dấu

- Nhận xét bổ sung

4 Củng cố: Nhận xét -Tuyên dương

5 Dặn dò: Xem lại bài

- Học sinh quan sát, đọc các nộidung của cột A và cột B

- Biết thực hiện giải bài toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm Toán cẩn thận, kết quả chính xác

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Một số mô hình, que tính, chữ số

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Đánh răng rửamặt

Trước giờ ăn

Trước khi đi

học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

• Giới thiệu bài

Giải toàn có lời văn (TT)

• Các hoạt động

- Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán và giải bài

toán

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán

• Bài toán cho biết gì?

• Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài toán

Bài giải

Số con gà còn lại là:

9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số: 6 con gà

- Học sinh đọc lời bài toán: Nhà An

có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

- Có 9 con gà, bán đi 3 con gà

- Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

- HS quan sát - đọc lại

- Học sinh tự nêu tóm tắt dựa vào tóm tắt trong SGK để đền số thích hợp vào chỗ chấm:

- HS lên bảng giải

Tóm tắtCó: 9 con chim

Bay đi: 2 con chim

Còn lại: … con chim?

Bài giải

Số con chim còn lại là:

9 – 2 = 7 (con chim)Đáp số: 7 con chim

- HS làm bài vào vở

Bài giải

Số quả bóng còn lại là:

8 – 3 = 5 (quả bóng)Đáp số: 5 quả bóng

Tiết: 4 Đạo đức

PPCT: 28 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (KNS)

I MỤC TIÊU

- Giúp HS biết nói lời cho hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

- HS biết được nói lời cho hỏi, tạm biệt ở những tình huống cụ thể, quen thuộc

hằng ngày

* KNS: Kĩ năng giao tiếp ứng xử với mọi người

- Giúp HS có ý thức, thói quen thường xuyên chào hỏi, tạm biệt trong cuộc

sống hằng ngày

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh họa, các tình huống đạo đức

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định

2 KTBC

+ Khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi?

+ Vì sao cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Khi nào các em nói lời chào hỏi? khi nào các em nói

lời tạm biệt? Để hiểu rõ hơn chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài

học ngày hôm nay: Cho hỏi và tạm biệt

• Kết nối

 Hoạt động 1: Nói lời chào hỏi, tạm biệt.

Mục tiêu: HS biết được cần chào hỏi khi gặp gỡ, cần nói

lời tạm biệt khi chia tay

- Cho HS quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận theo nhóm

hai:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét, bổ sung

Kết luận: Cần nói lời chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi

chia tay Chào hỏi, tam biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn

nhau

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bt 2)

Mục tiêu: HS biết đưa ra cách ứng xử phù hợp trong một

số tình huống

- GV chia nhóm cho HS thảo luận cách ứng xử tình

huống trong bài tập 2

- Mời một số nhóm trình bày

- HS lắng nghe yêu cầu GV

- HS thảo luận tình huống

- HS lắng nghe để thực hiệncho tốt

Tiết: 3 Chính tả

PPCT: 7 NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU

- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng

10-12 phút Điền đúng vần iêu, yêu, chữ c, k vào chỗ trống Làm bt 2, 3 (SGK)

- HS viết đúng độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ cái, tiếng, từ

hợp lý

- HS biết cẩn thận, ngồi viết đúng tư thế ngồi , sạch sẽ, rõ ràng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng phụ, nam châm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết: Ngôi nhà

- Yêu cầu HS đọc bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung của khổ thơ thứ

3

- GV chỉ ra các tiếng HS dễ viết sai

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét

• viết bài HS

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút,

đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của khổ

thơ lùi vào 3 ô

- Cho HS nhìn bài viết ở bảng lớp để viết

- GV sửa các lỗi phổ biến

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi

- GV nhận xét

• Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Điền vần iêu hoặc yêu.

- Giáo viên yêu cầu đọc thầm

- Giáo viên cho HS điền nhanh VBT

- Giáo viên cho đổi bài sửa

- Giáo viên sửa bài

Bài tập 2: Điền chữ c hoặc k.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

- Giáo viên cho học sinh lên bảng điền nhanh

- Giáo viên cho đọc từ vừa điền

- Giáo viên kết luận lời giải

4 Củng cố - Dặn do

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học và bài tập

- Viết bài ở nhà, xem bài mới

- Cả lớp làm vào vỡ bài tập

- Học sinh đọc câu trả lời

- Học sinh làm bài

- Học sinh làm bảng lớp

- Học sinh làm ở vở bài tập

kể cây kéo cưa

- HS nhắc lại nội dung bài viết

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS tô được các chữ hoa: H, T, K Viết đúng qui trình các từ ngữ: hiếu thảo, yêu

mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ RCĐ, tập 2

- HS viết đúng độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ cái, tiếng, từ hợp

lý

- HS biết cẩn thận, kiên nhẫn, ngồi viết đúng tư thế ngồi, sạch sẽ, rõ ràng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Một số chữ cái, chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

• Gi ới th i ệu các chữ mẫu

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

• Phân tích cấu tạo chữ và hướng dẫn viết

- Chữ H gồm mấy nét?

- GV nêu quy trình viết

- GV nhận xét, sửa sai

- Các chữ T, K hướng dẫn tương tự

- Từ “hiếu thảo” có mấy chữ? Chữ “hiếu” có mấy

chữ cái? Chữ “thảo” có mấy chữ cái?

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

- hiếu: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang 2, viết

chữ cái h liền nét với chữ cái ieu, đến điểm dừng bút

của chữ cái u thì lia bút lên viết dấu mũ trên đầu chữ

cái e, dấu sắc trên đầu chữ cái ê

- thảo: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang 2, viết

chữ cái th liền nét với chữ cái ao, đến điểm dừng bút

gi (giải), y (yêu) Các con chữđược viết cao 1,5 dòng kẽ là: t(thảo, đoạt) Các con chữđược viết cao 2 dòng kẽ là: đ

của chữ cái o thì lia bút lên viết dấu hỏi trên chữ cái a

- GV viết mẫu lần 2,hướng dẫn HS viết bảng con

- GV theo dõi,sửa sai

- Từ “yêu mến” có mấy chữ? Chữ “yêu” có mấy chữ

cái? Chữ “mến” có mấy chữ cái?

- GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng con

- GV theo dõi, sửa sai

- Từ “ngoan ngoãn” có mấy chữ? Chữ “ngoan” có

mấy chữ cái? Chữ “ngoãn” có mấy chữ cái?

- GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng con

- Từ “đoạt giải” có mấy chữ? Chữ “đoạt” có mấy chữ

cái? Chữ “giải” có mấy chữ cái?

- GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng con

- GV theo dõi, sửa sai

• HS viết bài

- GV nêu yêu cầu và nội dung cần viết

- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi

- GV thu vở nhận xét

4 Củng cố - Dặn do

- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết

- Viết bài ở nhà, xem bài mới

- GV nhận xét tiết học

(đoạt)

- Học sinh viết 1 số từ khó

- HS thực hành bài viết

- HS đọc: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiết: 5 Thủ công

PPCT: 28 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU

- Giúp HS biết cách kẻ, cắt, dán được một hình tam giác HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán

hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình

tam giác có kích thước khác

- Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối thẳng

- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, khéo léo khi cắt dán

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

• Giới thiệu bài, ghi tựa.

• H ướng dẫn HS q uan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu.

- Em có biết các vật nào có hình tam giác?

- Hình tam giác có mấy cạnh?

- Các cạnh có bằng nhau không? Mỗi cạnh bằng bao

nhiêu ô?

• H ướng dẫn HS vẽ và cắt hình tam gic

- GV lấy một tờ giấy màu, lật mặt sau đếm 8 ô, đánh

dấu và vẽ hình chữ nhật

- Làm thao tác cắt hình tam giác

- Sau khi cắt xong lật lại mặt màu để HS quan sát

hình tam giác

- Yêu cầu HS thực hiện ở giấy nháp trắng có kẻ ô

- GV theo dõi, giúp đỡ các em yếu kém hoàn thành

- Vài HS nêu lại

- HS quan sát mẫu cắt, dán hìnhtam giác

NS: 13/3 Thứ tư, ngày 20 tháng 3 năm 2019

- HS thực hiện giải bài toán có phép trừ gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong làm Toán

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phiếu bài tập, hình minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nêu bài toán?

- Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên yêu cầu tự giải và trình bày

Bài 2

- Nêu bài toán?

- Bài toán cho biết gì?

- Hát

- Nhắc lại

- Học sinh tự nêu bài toán: Cửa hàng

có 15 búp bê đã bàn đi 2 búp bê Hỏicửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê?

Tóm tắt:

Có: 15 Búp bê

Đã bán: 2 Búp bê

Còn lại : búp bê?

- 1 Học sinh giải toán Trên bảng lớp

- lớp làm VBT

Bài giải:

Số búp bê còn lại là:

15 – 2 = 13 (búp bê)Đáp số: 13 Búp bê

- HS đọc đề bài: Trên sân bay có 12 máy bay, sau đó có 2 máy bay bay

đi Hỏi trên sân còn lại bao nhiêu máy bay?

- HS trả lời miệng

- Bài toán hỏi gì?

- Thu 1 số bài - nhận xét

Bài 3

- Nêu yêu cầu bài?

- Giáo viên cho học sinh thi đua tính nhẩm

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Học sinh đọc từng phép tính Mườibảy trừ hai bằng mười lăm Mườilăm trừ ba bằng mười hai

- HS đọc đúng các từ ngữ: lần nào, về phép, nghìn, vững vàng, rất ngoan và đọc

trơn cả bài bài Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài:

Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em Trả lời được câu hỏi 1, 2

(SGK) Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ

- Đọc trôi chảy, viết liền mạch đúng cỡ chữ độ cao

- Giáo dục HS yêu thích môn học, yêu thương, quý trọng ba mẹ của mình.

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ, chữ mẫu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 KTBC

- Đọc bài: Ngôi nhà

- Trả lời hai câu hỏi SGK

- GV đọc mẫu lần 1 và tóm tắt nội dung bài.

- Hướng dẫn HS xác định đoạn, câu trong bài

*Hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài

- Phân tích, cài bảng, giải nghĩa

*Hướng dẫn HS luyện đọc câu

- Yêu cầu HS tìm câu

- GV chỉ từng câu.

- Cho HS nối tiếp đọc

* Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn

- GV chỉ từng đoạn

- Cho HS nối tiếp đọc

- Cho HS đọc toàn bài

- Nói câu ngoài bài có vần oan và vần oat?

- GV nói câu mẫu

- Cho HS nói câu có vần oan và vần oat

- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?

- Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?

- GV nhận xét và sửa sai

- Học thuộc lòng bài thơ

- Học bài, xem bài ở nhà

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa vần oan, oat

- Học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài mới

- HS lại các từ ngữ, đoạn trongbài

- HS thực hiện giải bài toán có phép trừ gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong làm Toán

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phiếu bài tập, hình minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Gọi hs lên bảng làm bài tập:

- Nhận xét

- Nhắc lại

Bài 1:

- Học sinh hoàn chỉnh phần tóm tắt.Tóm tắt

Có : 14 cái thuyềnCho : 4 cái thuyềnCòn lại: cái thuyền?

- Học sinh tự giải và trình bày bàigiải

Bài giải

Số cái thuyền còn lại là:

14 – 4 = 10(cái thuyền) Đáp số:10 cái thuyền

- Nhận xét

Tiết: 2 Chính tả

PPCT: 8 QUÀ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU

- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ 2 trong bài Quà của bố khoảng

10-12 phút Điền đúng chữ s hay x, vần im hay iêm vào chỗ trống Làm bt 2 SGK

- HS viết đúng độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ cái, tiếng, từ

hợp lý

- HS biết cẩn thận, ngồi viết đúng tư thế ngồi, sạch sẽ, rõ ràng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng phụ, nam châm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

- GV chỉ ra các tiếng HS dễ viết sai

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét

• HS viết bài

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt

vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của mỗi câu

toàn bài lùi vào 1 ô

- Cho HS nhìn bài viết ở bảng lớp để viết.

- GV sửa các lỗi phổ biến

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi

- GV nhận xét

• Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Điền chữ x và s.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

- Giáo viên cho học sinh lên bảng điền nhanh

- Giáo viên cho đọc từ vừa điền

- Giáo viên kết luận lời giải

Xe lu dòng sông

Con sóc mùa xuân

Bài tập 2: Điền vần im hoặc iêm

- Giáo viên yêu cầu đọc thầm

- Giáo viên cho HS điền nhanh VBT

- Giáo viên cho đổi bài sửa

- Giáo viên sửa bài

trái tim khiêm tốn

lúa chiêm kim tiêm

mỉm cười cây kim

4 Củng cố - Dặn do

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết

- Viết bài ở nhà, xem bài mới

- HS đọc lại nội dung bài viết

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiết: 3 Kể chuyện

PPCT: 4 BÔNG HOA CÚC TRẮNG

I MỤC TIÊU

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh Hiểu

được nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

- HS biết đổi giọng để phân biệt được các nhân vật của câu chuyện

- HS biết yêu thích môn học, biết hiếu thảo với ba mẹ

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh họa, khăn, gậy, bảng phụ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC