GIÁO án SÁNG và CHIỀU lớp 5 TUẦN (28)

Hoạt động Khám phá, thực hành:28phút Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập Câu 1: Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội dung dưới đây phù hợp với chỗ …… nào trong câu.. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ho

Trang 1

TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2022

Khoa học

ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật sđẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

2 Kĩ năng: Biết được sự sinh sản của động vật và thực vật.

3 Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm.

4 Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận

dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, bảng phụ, Phiếu học tập

- HS : SGK

2 Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi…

- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Hoạt động Khởi động:(5phút)

+ Nêu tên một số loài thú ở trong rừng

+ Kể tên loài thú ăn thịt và lòa thú ăn cỏ

+ Nêu những nét chung về sự sinh sản và

nuôi dạy con của hổ và hươu

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS nêu

- HS nghe

- HS ghi vở

2 Hoạt động Khám phá, thực hành:(28phút)

Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập

Câu 1: Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội dung

dưới đây phù hợp với chỗ …… nào trong

câu

a Sinh dục b Nhị

c Sinh sản d Nhụy

Câu 2: Tìm xem mỗi chú thích phù hợp với

số thứ tự nào trong hình

Câu 3:Trong các cây dưới đây, cây nào có

hoa thụ phấn nhờ gió, cây nào có hoa thụ

phấn nhờ côn trùng

Câu 4: Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội dung

dưới đây phù hợp với chỗ …… nào trong

+ Hoa là cơ quan sinh sản của

những loài thực vật có hoa Cơ quan

sinh dục đực gọi là nhị Cơ quan sinh

dục cái gọi là nhuỵ.

+ 1: nhuỵ + 2: nhị + Cây hoa hồng (a) và cây hoa hư-ớng dương (c) là hoa thụ phấn nhờ côn trùng Cây ngô (3) thụ phấn nhờ gió

+ Đa số loài vật chia thành 2 giống:

đực và cái Con đực có cơ quan sinh

dục đực sinh ra tinh trùng (d) Con Trần Thị Thủy 21 Trường Tiểu học Đại Thắng

Trang 2

a Trứng b Thụ tinh c Cơ thể mới

d Tinh trùng e Đực và cái

Câu 5: Trong các động vật dưới đây, động

vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ con?

- Yêu cầu HS làm bài tập sau:

cái có cơ quan dục cái tạo ra trứng

(a) + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với

trứng gọi là sự thụ tinh Hợp tử phân

chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của cả

bố và mẹ

+ Những động vật đẻ con: sư tử,

hư-ơu cao cổ

+ Những động vật đẻ trứng: chim cánh cụt, cá vàng

1 Chọn các từ trong ngoặc( sinh dục, nhị, sinh sản, nhuỵ) để điền vào chỗ… trong

các câu cho phù hợp

Hoa là cơ quan ……… của những loài thực vật có hoa Cơ quan

……….đực gọi là……cơ quan sinh dục cái gọi là…………

2 Viết chú thích vào hình cho đúng

3 đánh dấu nhân vào cột cho đúng

Râm bụt

Hướng dương

Ngô

4 Chọn các cụm từ cho trong ngoặc (trứng, thụ tinh, cơ thể mới, tinh trùng, đực và cái) để điền vào chỗ trống trong các câu sau

- Đa số các loài vật chia thành hai giống……… Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra………Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra………

- Hiên tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là………….hợp tử phân chia nhiều lần

và phát triển thành…………., mang những đặc tính của bố và mẹ

5

Sư tử

Chim cánh cụt

Hươu cao cổ

Cá vàng

3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút)

- Qua bài học, em biết được điều gì ? Chúng

ta cần làm gì để góp phần bảo vệ môi

trường xung quanh?

- HS nêu:

4 Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Híng dÉn häc

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Trần Thị Thủy 22 Trường Tiểu học Đại Thắng

Trang 3

- Hoàn thành các bài còn lại của buổi sáng.

- Củng cố cộng, trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân, giải bài toán có lời văn

- Biết đọc diễn cảm bài văn, hiểu nội dung của bài

Đọc đúng tiếng có âm đầu l/n

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Hoạt động khởi động :

Gọi học sinh trả lời câu hỏi nội

dung bài học của buổi sáng

Giáo viên nhận xét

2 Hoạt động luyện tập :

a.Môn Toán:

Bài 1: Dành cho HS yếu

Tìm x

Gọi HS nêu cách tính

Cho HS tự làm rồi chữa

Giáo viên nhận xét kết luận

Bài2: Dành cho HS khá

Giáo viên nêu bài toán

Gọi HS nêu cách thực hiện

Gọi học sinh chữa bài

GV nhận xét, tuyên dơng

b Môn Tập đọc:

- Hớng dẫn đọc diễn cảm

Giáo viên theo dõi sửa chỗ ngắt

nhịp, nhấn giọng

Gọi HS trả lời câu hỏi:

- Công việc đầu tiên của út là

gì?

- Chi tiết nào cho thấy út rất hồi

hộp khi nhận công việc này?

- Chị đã nghĩ ra cách gì để rải

hết truyền đơn?

- Vì sao út muốn đợc thoát li?

- Nêu nội dung bài:

3 Vận dung – sỏng tạo:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài, chuẩn bị

bài sau

Học sinh trả lời, làm bài tập

Học sinh nêu yêu cầu Làm bài cá nhân

2 học chữa bài trên bảng

x + 5,84= 9,16 x -0,35= 2,55

x = 9,16- 5,84 x = 2,55 + 0,35

x = 3,32 x = 2,9

Học sinh nêu yêu cầu

2 học sinh cùng trao đổi làm bài

Giải Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa và trồng hoa là

540,8 + 155,3 = 696.1 (ha) Đáp số: 696,1ha

Luyện đọc diễn cảm

Đọc đúng chỗ ngắt nhịp, nhấn giọng

1HS giải nghĩa từ khó Học sinh trả lời câu hỏi -Rải truyền đơn

- Bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, dậy nghĩ cách dấu truyền đơn

- Chị giả đi bán cá, tay bê rổ cá, tay rải truyền đơn

- Vì út yêu nớc, ham hoạt

động, muốn làm nhiều việc

Trang 4

cho CM.

-Học sinh trả lời

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Tìm hiểu ngày 30/4 và 1/5.(tiếp) I.YấU CẦU CẦN ĐẠT :

1- Tổ chức cho học sinh xác định những việc cần làm để thi

đua lập thành tích chào mừng ngày 30/4 và 1/5

2- Rèn thói quen chăm chỉ học tập, thực hiện tốt nội quy trờng lớp

3- Giáo dục ý thức tự giác chấp hành nội quy

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm vụ cho từng thành viên chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

3/ Cho các tổ tiến hành thảo luận, đề ra chỉ tiêu, tìm biện pháp thực hiện

* Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt

- Đăng kí ngày học tốt, giờ học tốt

* Về văn nghệ, thể thao

- Lên kế hoạch cho buổi văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và 1/5

- Phân công chuẩn bị các tiết mục cụ thể

4/ Kiểm tra, đánh giá và giao nhiệm vụ cho cả lớp

5 Vận dụng -sỏng tạo :

- Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng những bạn có thành tích cao

TIẾT 31

ễN TẬP BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ

NGHE NHẠC

I YấU CẦU CẦN ĐẠT :

Trang 5

1 Kiến thức: Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, tập thể hiện tình cảm bài hát

Thưởng thức bài hát Bụi phấn.

2 Kỹ năng: Hát kết hợp vận động phụ họa Nghe và cảm nhận bài hát

3 Thái độ: Phát triển khả năng âm nhạc của HS Tích cực tham gia các hoạt động của tiết học

4 Năng lực: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Giáo viên:

- Đàn, thanh phách

2 Học sinh:

- Thanh phách

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hoạt động khởi động (3’)

* Mục tiêu: Khởi động giọng; tạo hứng thú lôi cuốn cho

tiết học, kết nối với bài học

- Yêu cầu ban văn nghệ cho cả lớp hát bài Dàn đồng ca

mùa hạ.

- Hát đồng thanh

- Dẫn dắt, giới thiệu nội dung tiết học, ghi bảng - Lắng nghe, ghi vở

2 Hoạt động luyện tập (14’) Ôn tập bài hát Dàn đồng

ca mùa hạ

* Mục tiêu: Nhớ lời ca bài hát và thuần thục các cách gõ

đệm, hát đối đáp, lĩnh xướng – đồng ca Cảm nhận nhịp

điệu và vận động phụ họa theo nhịp điệu của bài hát

+ Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách + Tập thể, tổ, nhóm

- HD HS hát đối đáp, lĩnh xướng-đồng ca - Thực hiện theo HD

+ Tổ 1: Chẳng nhìn …tiếng hát

+ Tổ 2: Bè trầm…lá dày

+ Tổ 1: Tiếng ve… tre ngà

+ Tổ 2: Lời dịu dàng…tha thiết

+ Lĩnh xướng: Lời ve…biếc xanh.

+ Đồng ca: Dàn đồng ca ve ve ve

- Yêu cầu HS tìm động tác phụ họa phù hợp với bài - Thực hiện theo

nhóm

3 Hoạt động vận dụng: (5’)

* Mục tiêu: Hát một mình hoặc hợp tác với bạn khi biểu

diễn để hát đều giọng, hòa hợp; thể hiện giai điệu lời ca

bài hát; đánh giá kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân

và người khác

Trang 6

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Mời HS trỡnh bày bài hỏt trước lớp - Trỡnh bày theo hỡnh

thức nhúm, cỏ nhõn

4 Hoạt động khỏm phỏ:(12’)Nghe nhạc

* Mục tiờu: Thưởng thức và hiểu nội dung bài Bụi phấn

Cảm nhận về giai điệu lời ca của bài hỏt

- Giới thiệu bài: Bụi phấn cú lẽ là ca khỳc kinh điển nhất

về người thầy mà bất kỳ ai khi cũn đi học cũng đều thuộc

lũng Được nhạc sĩ Vũ Hoàng phổ nhạc từ bài thơ cựng

tờn của Lờ Văn Lộc, Bụi phấn nhanh chúng trở thành một

trong những ca khỳc thiếu nhi nổi tiếng nhất của nền õm

nhạc Việt Nam

- Lắng nghe

vận động theo nhạc

- Kết luận: Qua bài giỏo dục HS biết kớnh trọng thầy cụ

giỏo

- Lắng nghe

5 Vận dụng -sỏng tạo:: (1’)

* Mục tiờu: Củng cố lại kiến thức bài giảng, đụn đốc HS

về nhà ụn bài

Thứ ba ngày 19 thỏng 4 năm 2022

TIẾNG ANH ( GV bộ mụn soạn giảng )

Lịch sử

Lịch sử địa phơng (tiết1)

Phú xuyên trong hai cuộc kháng chiến

( 1946 - 19750)

I YấU CẦU CẦN ĐẠT :

Học xong bài, HS biết:

- Phỳ Xuyờn cú truyền thống yờu nước, hiếu học, nhiều tấm gương tiờu biểu trong chiến đấu, sản xuất, học tập và xõy dựng quờ hương

- Tự hào và thờm yờu quờ hương Phỳ Xuyờn

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

2.Hoạt động khỏm phỏ :

a- Khỏng chiến chống thực dõn Phỏp (1946- 1954)

Trang 7

- ngày nào nd PX giành được

chớnh quyền?

-Để phỏ đồn bốt nd PX đó làm gỡ?

-Cho HS thảo luận nhúm

GV giải nghĩa: làng khỏng chiến

- Những chiến thõng tiờu biểu

trong k/c chống Phỏp?

Cho HS kể lại trận chiến thắng

Trại Diền

GV kể lại -tiểu kết

b-Khỏng chiến chống Mỹ cứu

nước 1954- 1975:

-Mỹ tập trung đỏnh phỏ ở đõu?

-NDPX đó tiờu diệt được bao

nhiờu mỏy bay Mỹ?

GV giảng nội dung

Liờn hệ thực tế

3.Hoạt động vận dụng -sỏng tạo:

GV nhận xột giờ học

Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau

Ngày 24-8-1945

Xõy dựng làng k/c, hầm giao thụng, giao thụng hào, ụ tỏc chiến

Chiến thắng Cầu Gầm, Trại Diền, Cống Gạo Hồ, Tri Chỉ, Nội Cúi

HS kể chuyện

HS đọc SGK

HS thảo luận nhúm đụi trả lời cõu hỏi

Mỹ đỏnh phỏ nhiều đợt ở Cầu Giẽ NDPX tiờu diệt được 8 mỏy bay Mỹ

HS đọc thơ ca ngợi PX Nờu cảm xỳc của em về PX?

Hớng dẫn học I- YấU CẦU CẦN ĐẠT :

- Hoàn thành các bài còn lại của buổi sáng

- Củng cố phép nhân số tự nhiên, phân số, số thập phân, vận dụng tính nhẩm và giải toán

- Nắm đợc ba tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích và sửa dấu phẩy dùng sai

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

dung bài học của buổi sáng

2.Hoạt động luện tập – thực hành :

a.Môn Toán:

Bài1: Dành cho HS yếu

Tính nhẩm

Gọi HS nhắc lại quy tắc tính

nhẩm

Học sinh trả lời, làm bài tập Học sinh nêu yêu cầu

2 học sinh làm trên bảng 3,25 x 10= 32,5 3,25 x 0,1= 0,325

28,5x100=2850 28,5x0,01=0,285 417,56 x 100= 41756 417,56 x 0,01= 4,1756 + 2,5 x 7,8 x 4= (2,5 x 4) x

Trang 8

Gọi học sinh nêu kết qu

GV nhận xét chữa bài

Bài2: Dành cho HS khá

GV nêu bài toán

Gọi HS nêu cách giải

Cho làm theo cặp

Gọi học sinh chữa bài

Giáo viên nhận xét đánh gi

b.Môn Luyện từ và câu:

Bài1: Nêu ba tác dụng của dấu

phẩy

Gọi HS nêu

Giáo viên nhận xét kết luận

Bài2: Điền dấu phẩy vào các

câu sau

Cho HS làm theo cặp

Gọi HS trình bày

Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Hoạt động Vận dụng -sỏng tạo :

Nhận xét giờ học

Về học bài chuẩn bị bài sau

7,8=

10 x 7,8 = 78 0,5 x 9,6 x 2= (0,5 x 2) x 9,6= =1 x 9,6 = 9,6 Học sinh nêu yêu cầu

Giải Tổng vận tốc ô tô và xe máy 48,5 + 33,5 = 82(km/giờ) Đổi 1giờ 30 phút = 1,5 giờ Quãng đờng AB dài:

82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số : 123km Học sinh nêu:

- Ngăn cách trạng ngữ với CN, VN

- Ngăn cách các bộ phận giữ chức vụ nh nhau trong câu

- Ngăn cách các vế câu ghép Học sinh nêu yêu cầu

- Từ những năm 30 của thế kỉ

XX, chiếc áo dài cổ truyền

- Chiếc áo dài là sự kết hợp giữa phong cách tế nhị, kín

đáo, hiện đại

- Con tàu chìm dần, nớc ngập

Thứ tư ngày 20 thỏng 4 năm 2022

Hớng dẫn học I- YấU CẦU CẦN ĐẠT :

- Hoàn thành các bài còn lại của buổi sáng.- Luyện tập phép

cộng, phép trừ phân số, số thập phân

- Củng cố tìm từ ngữ thuộc chủ đề Hạnh phúc

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

dung bài học của buổi sáng Học sinh trả lời, làm bài tậpHọc sinh nhận xét

Trang 9

2 Hoạt động luyện tập – thực hành :

a.Môn Toán:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Gọi hs nêu cách thực hiện

Cho hs tự làm rồi chữa

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện

Gọi hs nêu cách làm

Cho hs trao đổi làm bài

GV nhận xét kết luận

b.Môn Luyện từ và câu

Bài 1: tìm 3 từ chỉ phẩm chất tốt

đẹp của phụ nữ VN Đặt 1 câu

với từ tìm đợc

Cho hs tự làm bài

Bài 2: Điền dấu phẩy vào các câu

sau

Gọi hs nêu tác dụng của dấu phẩy

Cho hs trao đổi làm bài

GV nhận xét chữa bài

3, Hoạt động vận dụng -sỏng tạo :

Nhận xét giờ học

Về học bài chuẩn bị bài sau

HS nêu yêu cầu

2 hs làm trên bảng 32,6 + 1,127 = 33,727

84 - 13,25 = 70,75 5/6 - 1/8 = 17/24

2 hs làm trên bảng 821- 73 - 27 - 21 =

821 - (73 +27) - 21

821 - 100 - 21 = 700

HS nêu yêu cầu Trung hậu, dịu dàng, thủy chung

Bạn Lan tính tình dịu dàng

dễ mến

Minh ơi, tớ đi nhé

Vì trời ma, tớ không đến thăm cậu đợc

Ngày mai, cả lớp mình đi tham quan

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I YấU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Tỡm và kể được một cõu chuyện một cỏch rừ ràng về một việc làm

tốt của bạn

2 Kĩ năng: Biết nờu cảm nghĩ về nhõn vật trong truyện.

3 Phẩm chất: chăm chỉ, nhõn ỏi, trỏch nhiệm.

4 Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tỏc, năng lực giải quyết vấn

đề và sỏng tạo

- Năng lực văn học, năng lực ngụn ngữ, năng lực thẩm mĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Đồ dựng

- GV: Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, cỏc gợi ý 3,4

- HS : Cỏc cõu chuyện đó ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

2 Phương phỏp và kĩ thuật dạy học

- Vấn đỏp, quan sỏt, thảo luận nhúm, thực hành, trũ chơi…

- Kĩ thuật đặt và trả lời cõu hỏi, kĩ thuật trỡnh bày một phỳt

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Trang 10

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1 Hoạt động Khởi động (3’)

- Cho HS thi kể lại câu chuyện em đã

nghe về một phụ nữ anh hùng hoặc một

phụ nữ có tài

- GV nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS lên bảng kể lại câu chuyện em đã nghe hoặc đọc về một phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

+ HS khác nhận xét

- HS ghi vở

2.Hoạt động Khám phá (8’)

- Gọi HS đọc đề

- GV gạch chân những từ trọng tâm ca

ngợi hòa bình, chống chiến tranh

- GV nhắc HS một số câu chuyện các em

đã học về đề tài này và khuyến khích HS

tìm những câu chuyện ngoài SGK

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ

kể

- Kể về một việc làm tốt của bạn em

- 4 HS tiếp nối nhau đọc

- HS nêu

- HS nối tiếp nhau nói nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của mình

3 Hoạt động Thực hành:(23 phút)

- HS kể theo nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Bình chọn câu chuyện hay nhất, người

kể chuyện hay nhất

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong truyện, về nội dung ý nghĩa câu chuyện Theo câu hỏi gợi ý

* Câu hỏi gợi ý + Bạn có suy nghĩ gì khi chứng kiến việc làm đó?

+ Việc làm của bạn ấy có gì đáng khâm phục?

+ Tính cách của bạn ấy có gì đáng yêu? + Nếu là bạn bạn sẽ làm gì khi đó?

- Đại diện nhóm kể

- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về việc làm tốt của bạn

- HS cả lớp theo dõi, bình chọn

3 Hoạt động ứng dụng (2’)

- Qua bài học, em biết được điều gì ? - Qua bài học em thấy có rất nhiều bạn

nhỏ làm được nhiều việc tốt/Các bạn nhỏ thật tốt bụng

4 Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

TIẾNG ANH (GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG )

Tiêu đề	Kế hoạch bài dạy buổi chiều lớp 5D Nam học 2021-2022
Trường học	Trường Tiểu học Đại Thắng
Chuyên ngành	Khoa học
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2022

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	194 KB