ÔN TẬP 4 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: yêu thương người thân 2.. Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi với bạn về đặc điểm
Trang 1ÔN TẬP 4 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: yêu thương người thân
2 Năng lực
2.1.Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi với bạn về đặc điểm của một người, vật có trong bài đọc
2.2.Năng lực đặc thù:
- Thay thế được hình ảnh bằng từ ngữ để hoàn chỉnh đoạn thơ, nêu tên bài đọc dựa vào đoạn thơ; đọc thuộc lòng một đoạn trong bài và trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc hoặc nội dung bài;
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Thẻ từ ghi tên bài đọc và từ ngữ ở Bài tập 1 cho HS chơi tiếp sức Bảng nhóm cho HS tìm từ ngữ Bảng phụ chép các câu ở Bài tập 6a.
- HS : Đồ dùng học tập theo môn học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Khởi động 5’
Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học
Phương pháp: trò chơi
Cách tiến hành
- Gv tổ chức HS hát Lớp chúng mình
- GV liên hệ giới thiệu bài: Ôn tập 4
- HS hát
- HS lấy VBT
2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’
Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài đọc, hiểu nội dung bài Hoàn thành các bài tập trong VBT
Phương pháp: luyện tập thực hành
Cách tiến hành
Bài 1: Viết tên bài đọc.8’
- GV giới thiệu BT 1/47
- HDHS đọc ND đã cho
- HDHS dựa vào các chi tiết đã cho nhớ lại nội
dung các bài đọc đã đọc ghi tên bài đọc tương ứng
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Viết vào Phiếu đọc sách 8’
- GV giới thiệu BT 2/48
- YCHS đọc Phiếu đọc sách
- YCHS nêu các nội dung cần điền trong Phiếu
đọc sách
- HS nêu YCBT
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 4’
- HS đọc:
Út tin
Bà tôi Con lợn đất
Cô gió
- Lớp nhận xét, tuyên dương
- HS đọc YCBT
- HS đọc
- HS nêu:
+ Tên bài đọc
Trang 2- GV nhận xét, tuyên dương
+ Tên người hoặc nhân vật + Đặc điểm em thích
- HS làm VBT 6’
- HS đọc:
+ Tên bài đọc: Cô gió + Tên người hoặc nhân vật: cô gió + Đặc điểm em thích: đi khắp nơi, làm mọi việc
- Lớp nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Viết từ
- GV giới thiệu BT 3/48
- HDHS ôn lại
+ Từ chỉ sự vật
+ Từ chỉ hoạt động
+ Từ chỉ đặc điểm
- GV theo dõi HDHS còn chậm
- Nhận xét, tuyên dương
- HD đọc YCBT
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 4’
- HS đọc a.cái bàn, cái giường b.bay, nhảy, múa, hát, chạy c.gầy, đen, mắt hí, tóc dài, cao cao, …
- Lớp nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Viết câu
- GV giới thiệu BT 4/48
- YCHS viết câu với các từ đã tìm ở BT 3
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS đọc YCBT
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 3’
- HS đọc:
Con mèo màu đen Bạn Lan có mái tóc xoăn
- Lớp nhận xét, tuyên dương
Bài 5: Phân loại câu
- GV giới thiệu BT 5/49
- YCHS đọc các câu đã cho
- HDHS dựa vào nội dung của câu đã cho và dựa
vào cấu tạo, dấu câu để sắp xếp các câu vào đúng
nội dung
Theo dõi HDHS còn chậm
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS đọc YCBT
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 3’
- HS đọc:
a.Bố em là thủy thủ Anh trai em là sinh viên b.Em bé đang chơi xếp hình
Mẹ em đang làm bánh
- Lớp nhận xét, tuyên dương
Bài 6: Viết câu giới thiệu/ hoạt động của người
thân
- GV giới thiệu BT
- HDHS viết 1-2 câu giới thiệu về người thân và
các hoạt động của người thân
GV theo dõi HDHS còn chậm
- HS đọc YCBT
- HS lắng nghe
- HS làm VBT
- HS đọc a.Bố em là bác sĩ
Trang 3- GV nhận xét, tuyên dương b.Bố em chữa bệnh cho các bệnh nhân
- Lớp nhận xét, tuyên dương
3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’
Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài đọc, chuẩn bị bài sau
Phương pháp: vấn đáp
Cách tiến hành:
- YCHS nói về công việc của người thân
- GV nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập 5
- Nhận xét tiết học
- HS nói cá nhân
- HS nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe
- HS nhận xét tiết học
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
