THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.. 2.Năng lực: 2.1.Năng lực
Trang 1THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Phẩm chất:
- Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ
2.Năng lực:
2.1.Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp hợp tác: nêu được tên hình tứ giác
- Năng lực giải quyết vấn đề: Tìm các hình có liên quan đến khối trụ, khối cầu trong thực tế Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến nhận dạng hình
2.2.Năng lực đặc thù:
- Ôn tập đo lường: Ước lượng và đo chiều dài một số đồ vật quen thuộc theo đơn vị mét; dùng gang tay để ước lượng
3 Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Các BT
- HS: Một sợi dây dài 1 m, một thước thẳng 20 cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động 5’
Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học
Phương pháp: trò chơi
Cách tiến hành
- GV tổ chức HS hát bài tự chọn
- GV liên hệ giới thiệu bài: Thực hành
và trải nghiệm
- HS hát
- HS nhắc tựa
2.Luyện tập, thực hành 30’
Mục tiêu: HS hoàn thành các BT ôn tập về các số trong phạm vi 1000
Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm
Cách tiến hành:
Bài 1
- GV giới thiệu BT
- HDHS ước lượng và đo theo đơn vị
cm
- GV theo dõi HDHS còn chậm
- HS quan sát, nắm YCBT
- HS lắng nghe
Trang 2- GV nhận xét tuyên dương
- HS làm VBT 5’
+ Ghim giấy:
Ước lượng: 2cm Đo: 2 cm
+ Bút chì:
Ước lượng: 5cm Đo: 7cm
+ Bút mực:
Ước lượng: 10cm Đo: 12cm
- HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét
Bài 2
- GV giới thiệu BT
- HDHS ước lượng và đo theo đơn vị
mét
- GV theo dõi HDHS còn chậm
- GV nhận xét tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS: xem lại BT Chuẩn bị bài:
Kiểm tra
- HS quan sát, nắm YCBT
- HS lắng nghe
- HS làm VBT 5’
+ Chiều dài bảng lớp:
Ước lượng: 2m Đo: 3m
+ Chiều dài bàn học Ước lượng: 1m Đo: 1.2m + Chiều rộng phòng học:
Ước lượng: 5m Đo: 6m
- HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét
- HS lắng nghe
3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’
Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị bài sau
Phương pháp: trò chơi
Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi: Truyền điện
- GV nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS chuẩn bị bài Kiểm tra
- GV nhận xét tiết học
- HS thi đua cá nhân đoc chiều dài các đồ dùng học tập
- HS nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe
- HS nhận xét tiết học
Trang 3IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
