GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện 2-3 lần của động tác.. lớp tập theo nhịp hô của gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs
Trang 1Thø hai ngµy 23 tháng 10 năm 2017
Bµi 15 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I MỤC TIÊU:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
2, Phần cơ bản:
a) Động tác vươn thở, tay, chân,
lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài
thể dục phát triển chung
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi:
Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”:
6 – 10’
18 – 22’
2(2x8)n
2(2x8)n
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, đứng so le
GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện
2-3 lần của động tác Gv vừa hô vừa tập chậm từng động tác Hs chú ý quan sát và tập theo
- Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô của gv
- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai
- Tập liên hoàn động tác vươn thở và tay, chân, lườn của bài thể dục
- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm
Trang 23, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
Trang 3Thø ba ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2017
Bµi 16 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I MỤC TIÊU:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a) Động tác vươn thở, tay, chân,
lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều
hòa của bài thể dục phát triển
chung
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi:
Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”:
6 – 10’
18 – 22’.
2(2x8)n
2(2x8)n
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, đứng so le
GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện
2-3 lần của động tác Gv vừa hô vừa tập chậm từng động tác Hs chú ý quan sát và tập theo
- Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô của gv
- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai
- Tập liên hoàn động tác vươn thở và tay, chân, lườn, bụng cduar bài thể dục phát triển chung
- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
Trang 43, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Trang 5Thø ba ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2017
Bµi 15 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG CHÚNG ĐÍCH”
I MỤC TIÊU:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Đi đều vòng phải, vòng trái - đứng lại Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Trò chơi “Ném bóng chúng đích” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Củng cố kiến thức
2, Phần cơ bản:
a)+ Tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, quay sau.
+ Đi đều vòng phải, vòng trái –
đứng lại
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi:
Trò chơi “Ném bóng chúng đích”:
6 – 10’
18 – 22’
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện động tác 2-3lần
- Thực hiện theo đội hình hàng ngang, hoạc hàng dọc tùy theo địa hình
- GV điều khiển, lớp thực hiện có nhận xét, sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét
- Gv phân từng nội dung cho từng tổ
để thực hiện động tác
- Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho
Trang 63, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
- Chú ý: Trong khi chơi tránh va chạm vào nhau
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
Trang 7Thø năm ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2017
Bµi 16 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
I MỤC TIÊU:
- Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
2, Phần cơ bản:
a) Động tác vươn thở, tay của bài
thể dục phát triển chung
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi:
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”:
6 – 10’
18 – 22’
2(2x8)n
2(2x8)n
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện
2-3 lần của động tác Gv vừa hô vừa tập chậm từng động tác Hs chú ý quan sát và tập theo
- Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô của gv
- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai
- Tập liên hoàn động tác vươn thở và tay, chân, lườn, bụng cduar bài thể dục phát triển chung
- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho
Trang 83, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Trang 9Thø tư ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2017
Bµi 15 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I MỤC TIÊU:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, tập hợp hàng dọc Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Củng cố kiến thức
2, Phần cơ bản:
a) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai
nhịp, tập hợp hàng dọc.
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi:
Trò chơi “Kết bạn”:
6 – 10’
18 – 22’
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Gv giới thiệu nội dung tập luyện, làm mẫu, giải thích, phân tích động tác sau đó chuyển khai đội hình tập luyện
- GV điều khiển, lớp thực hiện động tác, Gv sửa sai kỉ thuật động tác cho hs
Gv phân công nội dung cho từng tổ
để thực hiện động tác Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét
- Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi
- Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
- Chơi theo đội hìnhvòng tròn
Trang 103, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Hoạt động nối tiếp
- Xuống lớp
4 – 6’
- Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
- Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
- Chú ý: Trong khi chơi tránh va chạm vào nhau
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
Trang 11Thø sáu ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2017
Bµi 16 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I MỤC TIÊU:
- Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
2, Phần cơ bản:
a) Động tác vươn thở, tay của bài
thể dục phát triển chung
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi:
Trò chơi “Dẫn bóng”:
6 – 10’
18 – 22’
2(2x8)n
2(2x8)n
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện 2-3lần của động tác Gv vừa hô vừa tập chậm từng động tác Hs chú ý quan sát và tập theo
- Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô của gv
- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai
- Tập liên hoàn động tác vươn thở và tay, chân, lườn, bụng cduar bài thể dục phát triển chung
- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi
Trang 123, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Hoạt động nối tiếp
- Xuống lớp
4 – 6’
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
Trang 13Thø hai ngµy 23 tháng 10 năm 2017
Bµi 8 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I MỤC TIÊU:
- Tư thế đứng cơ bản Đứng đưa hai tay ra trước Yc bước đầu biết làm theo Gv, sửa lại trang phục gọn gàng trước khi tập luyện
- Trò chơi “Đi qua đường lội” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a) Tư thế đứng cơ bản Đứng đưa
hai tay ra trước:
b) Chơi trò chơi:
Trò chơi “Đi qua đường lội”:
6 – 10’
18 – 22’
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
GV giới thiệu nội dung bài học, phân tích, làm mẫu, giải thích động tác
- Gv gọi một tổ lên hướng dẫn, giải thích, làm mẫu cho cả lớp quan sát
- Cả lớp cùng thực hiện Gv điều khiển hô khẩu lện cho lớp thực hiện
- Chia tổ tập luyện Các tổ trửng điều khiển Gv quan sát sửa sai động tác cho học sinh
- Cả lớp tập, lớp trưởng hô khẩu lệnh Gv quan sát sửa động tác
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Trang 143, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Hoạt động nối tiếp
- Xuống lớp
4 – 6’
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
Trang 15Thø tư ngµy 25 tháng 10 năm 2017
Bµi 15
BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
I MỤC TIÊU:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quai trái Yc thực hiện ở mức cơ bản, đều
- Đi vượt trướng ngại vật thấp, đi theo vạch kẻ thẳng Yc thực hiện đúng động tác
- Trò chơi “Chim về tổ” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a): *Tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi:
*Trò chơi “Chim về tổ”:
6 – 10’
18 – 22’
5-7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
X (Gv điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện 2-3 lần nội dung
- GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs
Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét
- Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
* Đi vượt trướng ngại vật thấp, đi theo vạch kẻ thẳng:
GV hướng dẫn cho cán sự lớp và cả lớp cùng tập cách đi thẳng hướng và vượt trướng ngại vật thấp
+ Chia lớp thành 4 hàng dọc để thực hiện nội dung Gv điều khiển
- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải
