KẾ HOẠCH TUẦN 3

Hoạt động học PTTC Ném xa bằng 1 tay PTNT Trò chuyện về ngày tết trung thu PTNN Thơ: trăng sáng PTNT So sánh hình tròn, hình tam giác PTTM Nặn các loại bánh Hoạt động ngoài trời - Nhận

KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề: Trung thu

(Thời gian thực hiện từ ngày 21/9 đến ngày 25/9/2020)

Đón trẻ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

Trò

chuyện

sáng

- Trò chuyện về lớp học của bé

Thể dục

sáng

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Cuộn cổ tay

- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người

- Chân: Co từng chân 1

Hoạt động

học

PTTC

Ném xa bằng 1 tay

PTNT

Trò chuyện về ngày tết trung thu

PTNN

Thơ: trăng sáng

PTNT

So sánh hình tròn, hình tam giác

PTTM

Nặn các loại bánh

Hoạt động

ngoài trời

- Nhận biết sáng trưa, chiều, tối

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

Vẽ hình người, nhà, cây

- TCVĐ: Ai nhanh hơn

- Chơi tự do

- HD trẻ bỏ rác đúng nơi quy định

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

Vẽ hình người, nhà, cây

- TCVĐ:Ai nhanh hơn

- Chơi tự do

- Vẽ tự do trên sân

- TCVĐ: Tập tầm vong

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

I MỤC TIÊU

- Trẻ biết chọn góc chơi, đồ chơi, trò chơi theo ý thích

- Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện HĐ chung Cố gắng hoàn thành công việc được giao

- Trẻ biết thu nhập thông tin về đối tượng bằng các cách khác nhau như xem sách, tranh ảnh, nhận xét trò chuyện

- Trẻ biết thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình

- Trẻ biết nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích Biết đặt tên cho sản phẩm tạo hình

- Biết lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điêu, tiết tấu bài hát

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

- 90 % trẻ đạt yêu cầu

II NỘI DUNG CHƠI

1 Góc phân vai :

- Chịu hằng và cuội

2 Góc xây dựng:

- XD mô hình trung thu ở trường bé

3 Góc học tập - sách:

- Xem tranh ảnh về tết trung thu

4 Góc nghệ thuật:

- Hướng dẫn trẻ cắt,vẽ, xé, dán, nặn về chủ đề

- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về tết trung thu.

5 Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát nước

Vệ sinh - Biết tự rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng

Ăn + HD Trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm - HD trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn,để cao lớn, khỏe mạnh thông minh và

biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để đủ chất dinh dưỡng

Ngủ Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối

Hoạt động

chiều

- ÔN VĐ các bài hát trong chủ đề

- HD nhận ra bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng…là nguy hiểm Không đến gần Biết các vật sắc nhọn không nên nghịch

- HD trẻ nói được tên một số món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản ( rau có thể luộc, nấu canh Thịt có thể luộc, rán, kho Gạo nấu cơm, cháo…)

- Nói được tên và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện

- HD trẻ không được uống nước lã

Mọi lúc

mọi nơi

- HD trẻ biết gọi người lớn khi gặp những trường hợp khẩn cấp như chảy máu, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu

- Thực hiện được 2 – 3 yêu cầu liên tiếp

- Trẻ biết tự cài, cỡi cúc, buộc dây giày

- Sử dụng được các từ chỉ sự vật, hoạt động

- Kể lại sự việc theo trình tự

Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY

THỨ 2

Ngày 21/9/2020

Phát triển thể chất

(Thể dục)

Ném xa bằng 1 tay

- Biết tên vận động "

Ném xa bằng một tay"

- Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa từ trước vòng ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát đi xa

về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất

- Rèn kỹ năng ném xa bằng một tay

- Rèn sức mạnh của bàn tay, bàn chân và định hứng trong không gian

- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo

- Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trật tự trong giờ học

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I Chuẩn bị:

* Của cô:

- Sắc xô, kẻ vạch chuẩn, túi cát, rổ nhựa, cờ

- Loa, máy tính, nhạc các bài “Vũ điệu rửa tay”, “Bé vui khỏe”, “Bé khỏe bé ngoan”

* Của trẻ:

- 20 – 25 túi cát, rổ nhựa, quần áo gọn gàng

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô

- Xin chào mừng các bạn đến với hội thi“Bé khỏe bé nhanh” ngày hôm nay

- Đến với hội thi cô xin trân trọng giới thiệu thành phần ban giám khảo là các cô giáo đến từ trường MN Liên Thủy, xin nhiệt liệt chào mừng các cô

- Tham gia hội thi “Bé khỏe bé nhanh” ngày hôm nay thành phần không thể thiếu được là hai đội thi:

- Đội số 1: Đội hoa đỏ

- Đội số 2: Đội hoa hoa xanh

- Cùng với cô là cô Huệ sẽ là người đồng hành trong suốt hội thi ngày hôm nay

- Hội thi hôm nay gồm có 3 phần: Phần thứ nhất là: “Giao lưu” qua (màn đồng diễn thể dục với bài Vũ điệu rửa tay); Phần thi thứ 2 là: “Bé thể hiện tài năng” (Ném xa bằng 1 tay); Phần thi thứ 3 là:"Bé là vận động viên" với trò chơi: (Lấy bóng vào rổ).

Hoạt động 2: Nội dung

* Khởi động

Để bước vào hội thi với tinh thần phấn chấn và sức khỏe tốt nhất cả hai đội hãy cùng khởi động cho cơ thể nóng lên nào, xin mời 2 đội

(Cô bật nhạc và dùng hiệu lệnh xắc xô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: đi thường -> đi bằng mũi bàn chân -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> đi bằng mé bàn chân -> đi thường ->chạy chậm -> chạy nhanh, chạy chậm -> đi thường)

- Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ vềđội hình 3 hàng dọc (Hô cho trẻ chuyển thành 3

hàng ngang tập BTPTC)

- Bây giờ 2 đội đã sẵn sàng bước vào cuộc thi chưa?

* Trọng động: Tập BTPTC

Phần thi thứ 1: Đồng diễn

- Mời hai đội tham gia phần thi đầu tiên là phần thi đồng diễn thể dục kết hợp với bài “Vũ điệu rửa tay” (Cô tập cùng với trẻ)

- Vừa rồi hai đội thi đã trình diễn màn đồng diễn rất đều và đẹp Ban tổ chức tặng cho hai đội một tràng pháo tay Để bước vào phần thi thứ 2 hai đội chú ý

(Cho trẻ chuyển đội hình, đứng 2 hàng quay mặt vào nhau cách nhau khoảng

4m)

* Vận động cơ bản.

Phần thi thứ 2: Bé thể hiện tài năng.

- Tiếp theo xin mời 2 đội hoa đỏ và hoa xanh đến với phần thi "Bé thể hiện tài năng” qua bài tập “Ném xa bằng 1 tay”.

- Để làm tốt phần thi này 2 đội quan sát cô làm mẫu nhé

+ Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác: Cô đi từ đầu hàng đến trước vạch và cúi xuống nhặt túi cát Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”, cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa túi cát từ trước ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất Ném xong cô đi về cuối hàng đứng

- Bạn nào xung phong lên thể hiện tài năng đầu tiên? (Cô mời hai bạn lên tập cho cả lớp cùng xem Cô nhận xét, động viên trẻ)

+ 2 bạn vừa làm gì? Để ném xa được túi cát chúng mình phải chú ý điều gì? (Cô nhắc lại cho cả lớp nghe)

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng đội lên tập (Cô động viên khuyến khích và sửa sai kịp thời cho trẻ)

+ Các bạn vừa thực hiện bài tập gì?

+ Khi ném phải chú ý điều gì?

- Lần 2: Trẻ tập (cô quan sát và sửa sai nếu có)

- Lần 3: (Nhạc bài “Bé vui khỏe” Cho trẻ thi đua: từng trẻ của 2 đội ném xa sau

đó chạy lên lấy lá cờ cắm vào đội mình (Cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ

- HĐCCĐ: Nhận biết

sáng trưa, chiều, tối

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

SHC

- ÔN VĐ các bài hát

trong chủ đề

Kiểm tra số cờ của 2 đội)

* Trò chơi vận động: Bé là vận động viên (Nhạc bài“Bé vui khỏe)

- Hai đội hoa đỏ và hoa xanh đã trải qua 2 phần thi rất hào hứng và sôi nổi Bây

giờ chúng ta hãy cùng bước tiếp vào phần thi thứ 3 đó là phần thi “Bé là vận động viên” qua trò chơi "Lấy bóng vào rổ".Ở phần thi này các bạn sẽ thi lấy

bóng chạy lên cho vào rổ của mình, đội nào lấy được nhiều bóng thì đội đó giành chiến thắng, bây giờ các bạn hãy lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi nhé

- Cô nêu cách chơi: 2 đội chú ý, khi có hiệu lệnh “chạy ”, bạn đứng đầu hàng sẽ lấy bóng và chạy nhanh lên ở phía trên bỏ vào rổ của đội mình, sau đó chạy về đập vào tay bạn và về cuối hàng đứng,cứ như vậy cho đến hết bài hát đội nào lấy được nhiều bóng đội đó sẽ chiến thắng

- Luật chơi: Không làm rơi bóng, không ôm bóng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ và kiểm tra kết quả chơi

* Hồi tĩnh:

- Cô xin chúc mừng cả 2 đội hoa đỏ và hoa xanh đã hoàn thành 3 phần thi của mình (cô tuyên bố cả hai đội đều thắng… vỗ tay) bật nhạc cho trẻ đi nhẹ nhàng

theo nhạc bài hát: “Bé khỏe bé ngoan".

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng theo nhạc bài hát "Bé khỏe bé nhanh" Sau đó cho trẻ nhận quà

Hoạt động 3: Kết thúc

- Tặng quà cho 2 đội

HĐNT

- HĐCCĐ: Nhận biết sáng trưa, chiều, tối

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

SHC

- ÔN VĐ các bài hát trong chủ đề

* Đánh giá hằng ngày:

THỨ 3

Ngày 22/9/2020

Phát triển nhận thức

(MTXQ)

Trò chuyện về ngày tết

trung thu.

- Trẻ biết ngày tết trung thu được tổ chức vào ngày rằm tháng 8 hàng năm

- Một số hoạt động diễn

ra trong ngày tết trung thu

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ không nói ngọng

- Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi về ngày tết trung thu

- Thích tham gia vào các hoạt động đón tết trung thu

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

-Tranh ảnh về một số hoạt động đón tết trung thu

- Một số bài hát về tết trung thu

* Đồ dùng của trẻ:

- Đèn trung thu

- Đất nặn, bảng con

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú

Cô và trẻ hát bài: Chiếc đèn ông sao

- Chúng mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về ngày nào?

* Cô giới thiệu về ngày tết trung thu cho trẻ biết

- Vậy Tết Trung thu là ngày hội của ai?

- À? Đúng rồi ngày tết Trung thu là ngày hội của các cháu Hàng năm cứ đến ngày 15/8 âm lịch là tết trung thu lại đến với chúng ta, ngày hôm đó các con sẻ được gặp chị hằng nga ở trên cung trăng bay về thăm và hát múa cùng các con, không những các con gặp chị hàng nga mà chúng ta còn được gặp chú cuội, ông địa, bờm cùng về đây đón tết trung thu cùng các con nữa đấy Để biết được ngày Tết Trung thu thường tổ chức những hoạt động gì, hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô cho trẻ xem hình ảnh về các hoạt động (khai mạc, văn nghệ rước đèn ông sao)

- Các con hãy hướng lên màn hình xem trong ngày Tết Trung thu ở trờng mầm non được tổ chức như thế nào nhé

- Đây là hình ảnh lời khai mạc của cô hiệu trưởng Sau lời khai mạc, để ngày hội thêm vui và ý nghĩa, các bạn nhỏ còn làm gì? (1 – 2 Trẻ trả lời)

Sau lời khai mạc, để không khí vui tươi của ngày hội, các bạn nhỏ còn tham gia các tiết mục văn thật sôi động, được chuẩn bị rất chu đáo và công phu

- Các con nhìn xem đây là hình ảnh các bạn nhỏ đang làm gì nữa đây? (2 – 3 Trẻ trả lời)

- Không chỉ tham gia văn nghệ, các bạn nhỏ còn

được rước đèn ông sao trong ngày tết trung thu nữa đấy!

- Các con thấy rước đèn ông sao có thích không?

* Cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo, sư tử

- Ngoài lời khai mạc của cô hiệu trưởng, các tiết mục văn nghệ và rước đèn ông sao của các em nhỏ thật là sôi nỗi và hấp dẫn Trong ngày Tết Trung thu các con còn được xem gì?

( 1 – 2 Trẻ trả lời)

Đúng rồi! Trong ngày Tết Trung thu các con còn được xem múa sư tử nữa đấy!

- Trong ngày tết Trung thu các em nhỏ không chỉ có được nhiều đồ chơi (đầu

sư tử, đèn ông sao, mặt nạ ) được nhận các món quà (bánh trung thu, bánh dẽo…)

Mà còn nhận được những lời chúc tốt đẹp của nhau nữa đấy

- Thế còn các con, các con sẽ chúc bạn của mình như thế nào?

* Cho trẻ xem hình ảnh phá cổ của các em nhỏ trên màn hình

- Trong ngày tết Trung thu các em nhỏ không chỉ được diễn các tiết mục văn nghệ, được rước đèn ông sao mà các bạn nhỏ còn được làm gì nữa? (1 – 2 Trẻ trả lời)

- À đúng rồi! Đó là đặc trưng không thể thiếu trong ngày tết Trung thu đấy Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì?

- Con làm gì để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức hoạt động gì?

- Trong ngày tết này chúng mình được làm gì?

- HĐCCĐ: Vẽ hình

người, nhà, cây

- TCVĐ: Tập tầm vong

- Chơi tự do

SHC

- HD nhận ra bàn là,

bếp đang đun, phích

nước nóng…là nguy

hiểm Không đến gần

Biết các vật sắc nhọn

không nên nghịch

- Các con có cảm nhận gi về ngày tết trung thu , vì sao?

Cô cùng trẻ hát vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng => Cô tóm tắt và giáo dục lễ giáo cho trẻ * Trò chơi Đi mua quà ngày tết trung thu Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi trẻ bài học - Nhận xét: Nêu gương – Cắm hoa HĐNT - HĐCCĐ: Vẽ hình người, nhà, cây - TCVĐ: Tập tầm vong - Chơi tự do SHC - HD nhận ra bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng…là nguy hiểm Không đến gần Biết các vật sắc nhọn không nên nghịch * Đánh giá hằng ngày:

Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức

THỨ 4

Ngày 23/9/2020

Phát triển ngôn ngữ

(Văn học)

Thơ: trăng sáng

- Trẻ nhớ tên bài thơ:

Trăng sáng và tên tác giả: Nhược Thủy

Hiểu nội dung bài thơ:

- Nói về vẽ đẹp của trăng

Thuộc bài thơ

- Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi

Rèn kỹ năng đọc thuộc thơ

- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý vẻ đẹp tự nhiên

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

Cho cả lớp cùng hát bài “Rước đèn dưới trăng”

- Các con vừa hát bài hát nói về các bạn nhỏ đi rước đèn dưới trăng đấy Vậy lớp mình có thấy ông trăng bao giờ chưa Và củng có bài thơ nói về ông trăng đấy cô mời lớp mình hãy lắng nghe cô đọc nhé

Hoạt động 2: Nội dung

Cô đọc 2 lần

Cô đọc lần 1: đọc diển cảm

- Cô đọc 2 lần cho trẻ nghe kết hợp tranh minh họa

- Đàm thoại - Trích dẫn:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác?

Tác giả đã tả cảnh đẹp của đêm trăng như thế nào

sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như quả bóng

Lơ lững mà không rơi

- Vì sao sân nhà em lại sáng?

- Sân nhà em sáng nhờ cái gì?

- Trăng tròn như cái gì?

Khi ánh trăng khuyết trong giông như con thuyền trôi lơ lũng trên sông vậy…

Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi

- Những hôm nào trăng khuyết trăng giống như cái gì?

HĐNT

- HĐCCĐ: HD trẻ bỏ

rác đúng nơi quy định

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

SHC

- HD trẻ nói được tên

một số món ăn hằng

ngày và dạng chế biến

đơn giản ( rau có thể

luộc, nấu canh Thịt có

thể luộc, rán, kho Gạo

nấu cơm, cháo…)

Ánh trăng không chỉ đẹp như thế mà ánh trăng còn rất gần gũi với chúng ta nữa đấy

Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi

- Ánh trằng thật đẹp và gần gũi với chúng ta phải không các con?

- Vậy các con có muốn gần gũi với ánh trăng nữa không? Các con còn chần chừ

gì nữa hãy thể hiện tình cảm của mình đối với ánh trăng đi nào

* Trẻ thực hiện

- Cả lớp đọc 2 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy đọc

- Cô chú ý sửa sai

Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi trẻ bài học – Giáo dục

- Nhận xét: Nêu gương – Cắm

HĐNT

- HĐCCĐ: HD trẻ bỏ rác đúng nơi quy định

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

SHC

- HD trẻ nói được tên một số món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản ( rau

có thể luộc, nấu canh Thịt có thể luộc, rán, kho Gạo nấu cơm, cháo…)

* Đánh giá hằng ngày:

THỨ 5

Ngày 24/9/2020

Phát triển nhận thức

(Toán)

So sánh hình tròn,

hình tam giác

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, hình tam giác

- Biết đặc điểm đặc trưng của hình: Hình tròn không có cạnh, không có góc và lăn được Hình tam giác có góc và không lăn được

- Luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt hình tròn, hình tam giác

- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Biết chia sẻ kinh

nghiệm cùng bạn

- Hứng thú tham gia vào giờ học

- Qua giờ học trẻ thêm

I Chuẩn bị:

Đồ dùng - đồ chơi

- Mỗi trẻ 1 hình tròn,1 hình tam giác, dây chun

- Bảng con

- Rổ đựng đồ dùng

- Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình tròn, dạng hình tam giác Địa điểm

- Tổ chức trong lớp

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức

Các con ơi lại đây với cô nào: Hôm nay lớp mình cùng thi đua với nhau và chọn

ra người thông minh nhất, nhanh trí nhất Các con có đồng ý với cô ko nào Chúng mình đã sẵn sàng đến với cuộc thi "Bé thông minh" để chọn ra người tài chưa Chúng mình hãy thể hiện quyết tâm bằng cách hô to sẵn sàng nào

Cuộc thi của chúng ta sẽ trải qua hai phần thi Phần thi thứ nhất với tên gọi " Bé thông minh" và phần thi thứ hai " Bé nhanh trí"

Phần thi có tên gọi "Bé thông minh" được bắt đầu

Hoạt động 2: Nội dung

* Ôn nhận biết hình tròn, hình tam giác (phần thi Bé thông minh)

- Cô có 4 ô số đằng sau mỗi ô số là các bức tranh khác nhau Trẻ chọn ô số bất

kỳ, cho trẻ lật hình, gọi tên bức tranh và các hình trong tranh

* Nhận biết, phân biệt hình tròn hình tam giác (phần thi bé nhanh trí)

- Trong rổ của các con có gì nào?( hình tròn, hình tam giác, que tính)

- Các con hãy chọn hình lăn được cho cô xem nào?