T28 BE THAM GIA GIAO THÔNG

- Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ở góc đó chơi thì cần những đồ dùng gì, nguyên vật liệu gì để chơi và chơi như thế nào về các vai chơi đó?. * Cô làm mẫu: + Lần 1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2

KẾ HOẠCH TUẦN 28 CHỦ ĐỀ: BÉ THAM GIA GIAO THÔNG

(Thực hiện từ ngày 29/3-2/4/2021)

Hoạt

động

Đón trẻ - Rèn cho trẻ có thói quen chào cô vào lớp, cất đồ dùng đúng nơi

qui định, tự lấy ghế ngồi đúng chổ của mình

TCS - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học: “Giao Thông”

Thể dục

sáng

I.Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- Nhạc, bài hát « Em đi qua ngã tư đường phố »

- Xắc xô

II Tiến hành :

1 Khởi động :

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

2 Trọng động :

- Hô hấp 1: Hít vào,thở ra ( 4l x 4n)

- Tay 2 : Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n)

- Bụng 3 : Quay người sang trái, sang phải (4l x 4n)

- Chân 5 : Ngồi khuỵu gối (4l x 4n)

3 Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt

động học

PTTC

(TD) TH: Trườn theo hướng thẳng -Bước lên xuống bục cao (30cm)

PTNT

(MTXQ)

Tìm hiểu một số quy định khi tham gia giao thông

PTNT

(Toán)

Ôn So sánh cao hơn - thấp hơn

PTNN

Chuyện:

Thỏ con đi học

PTTM

(ÂN) Dạy hát:

Em đi qua ngã tư đường phố TC: Ai đoán giỏi

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ

nghiệm tham gia giao thông

HĐCĐ

- Hát: Em tập lái ô tô

HĐCĐ

- Quan sát bầu trời của ngày hôm nay

HĐCĐ

Ôn : Cao hơn - thấp hơn

HĐCĐ

- Đọc thơ: Đèn giao thông

TCVĐ

- Gieo hạt

- Kéo co

TCVĐ

- Tàu hỏa

- Chim bay

TCVĐ

- Tàu hỏa

- Hái hoa

TCVĐ

- Ô tô vào bến

- Gieo hạt

TCVĐ

- Tàu hỏa

- Chuyền bóng

- Trẻ chơi với đồ chơi chong chóng,lá, giấy

CTD

- Trẻ chơi

đồ chơi que, hột hạt

CTD

- Trẻ chơi với đồ chơi que, hột hạt

CTD

- Trẻ chơi với đồ chơi

có sẳn xích

đu, cầu trượt

CTD

- Trẻ chơi với đồ chơi bóng

Hoạt

động góc

I Nội dung chơi:

- Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố

- Góc phân vai: Đóng vai các cô chú bán hàng, bác sĩ, cô nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán các loại đèn, biển báo, biểu diễn các bài hát có nội dung chủ đề

- Góc học tập: Tô ở vở tạo hình, vở toán, xem sách, các loại họa báo khác nhau, sữ dụng hình các hình học, hình tam giác, chữ nhật, vuông để tạo ra hình mới

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm, nổi, in hình các

đồ vật trên cát

II Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi và thể hiện được vai chơi của mình

- Trẻ về đúng góc chơi, nhau thảo luận và phân công vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất

đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng để tạo ra được sản phẩm

- KQMĐ 90-95% trẻ đạt yêu cầu

III.Chuẩn bị:

- Đồ chơi để cho trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ.

- Các vật liệu để chơi xây dựng ngã tư đường phố

- Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp, giấy màu để trẻ hoạt động

- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây

+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí

IV Cách tiến hành:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi…

- Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ở góc đó chơi thì cần những đồ dùng

gì, nguyên vật liệu gì để chơi và chơi như thế nào về các vai chơi đó? Khi hoàn thành sản phẩm thì các con phải làm gì?

- Trong quá trình chơi các con phải chơi như thế nào?

+ Cổ tổng quát lại

- Sáng nay các con đến đã chọn cho mình một góc chơi, vai chơi

- Cho trẻ về với góc chơi và cùng nhau thảo luận vai chơi

2 Quá trình chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng, xử lý các tình huống, động viên khuyến khích để trẻ tạo ra được sản phẩm

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét

- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.

Vệ sinh - Rèn kỷ năng đánh răng, lau mặt, rửa tay

Ăn - Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc

Ngủ - Nghe hát dân ca: Ru con

Hoạt

động

chiều

- Hướng dẫn trò chơi mới:

Tàu hỏa

chuyện một số quy định khi tham gia GT

Hướng dẩn

vở toán bài: So sánh cao hơn, thấp hơn

- Hướng dẩn vở tạo hình: Bài:

Tô màu tranh tham gia giao thông

Ôn hát: Em tập lái ô tô

Trả trẻ - Vệ sinh

- Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021.

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

HĐH

PTTC

TH: Trườn

theo hướng

thẳng

-Bước lên

xuống bục

cao (30cm)

- Trẻ biết nằm sấp xuống sàn

và trườn theo hướng thẳng, biết bước từng chân lên xuống bục cao 30cm

- Trẻ biết trườn sát sàn phối hợp chân

nhàng, biết lấy đà nhún

I Chuẩn bị: Bục cao 30 cm, sân sạch sẽ

II Tiến hành:

1 Hoạt động1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đứng 3 hàng dọc

2 Hoạt động 2: Nội dung 2.1 Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nền nhạc “ Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân Sau đó về đội hình 3 hàng ngang

2.2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n)

- Bụng 3 : Quay người sang hai bên(5l x 4n)

- Chân 5 : Ngồi khuỵu gối (5l x 4n)

mạnh để co

chân bước lên

luyện tính

nhanh nhẹn,

có ý thức

trong giờ học

- KQMĐ:

90-95% đạt yêu

cầu

b Vận động cơ bản

- Trườn theo hướng thẳng, bước lên xuống bục cao 30 cm

* Đội hình:

x x x x x x x x x x x x x

x

x x x x x x x x x x x x

- Cô giới thiệu tên VĐCB: Bước lên xuống bục cao 30 cm - Trườn theo hướng thẳng

* Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần

+ Lần 2: Làm mẫu+giải thích Gọi 1 trẻ làm mẫu: TT chuẩn bị: Bạn nằm sấp toàn thân xuống sàn trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn tay trái đưa thẳng về phia trước,

co chân phải, đẩy mạnh thân người về phía trước, đồng thời co chân trái lên để lấy đà, tay phải đưa về phia trước, tay trái gập trước ngực, khi trườn người luôn sát sàn, không đưa chân cao, trườn theo hướng thẳng về phía trước, trườn xong, đứng trước vạch, hai tay chóng hông, đặt một chân lên bục, cố gắng nhún mạnh,

co chân kia lên để đứng được lên bục Đứng thẳng lên bục 5-7 giây, sau đó bước từng chân xuống đất, rồi tiếp đi về đứng cuối hàng

- Cho 2 trẻ lên làm thử

* Trẻ thực hiện:

- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ( Cho trẻ thực hiện 2 lần)

- Cô chú ý sữa sai khuyến khích động viên trẻ

- Cho những trẻ yếu lên làm lại

- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện củng cố lại vận động

- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB vừa học

2.3 Hồi tỉnh:

- Cô và trẻ nghỉ ngơi thư giản

- Cho trẻ đi vòng tròn hít thở sâu

3 Hoạt động 3: Kết thúc.

- Nhận xét - Tuyên dương

HĐCĐ

nghiệm

tham gia

giao thông

TCVĐ

- Gieo hạt

- Kéo co

CTD

- Trẻ chơi

với đồ chơi

ch chóng,

giấy, lá

- Trẻ hứng thú trải nghiệm tham gia giao thông

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Đồ chơi cho trẻ

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích:

- Trải nghiệm tham gia giao thông

- Cô cho trẻ ra sân đứng xung cô hát bài em đi qua ngã tư đường phố

- Cô giới thiệu trên sân trường có mô hình ngã

tư đường phố bây giờ lớp mình cùng trải nghiệm tham gia giao thông nào

- Cho trẻ chia ra từng nhóm đứng ở từng đoạn đường

- 2 cô điều khiểm đèn màu

- Đèn đỏ trẻ phải dừng lại, đèn xanh trẻ được đi

- Cho cả lớp cùng tham gia

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

2 Trò chơi vận động: Gieo hạt.

Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

- Trẻ chơi vui vẽ

3 Hoạt động tự do:

- Cô hởi trẻ từ những chiếc lá, mảnh giấy các con làm được những gì để chơi( xếp thuyền, chong chóng )

- Cho trẻ nêu ý tưởng

- Co trẻ chọn nguyên liệu và chơi theo ý thích của trẻ

- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

- Hướng

dẫn trò

chơi mới

“Tàu hỏa”

- Trẻ hiểu luật chơi của trò chơi

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi

II Tiến hành:

- Hướng dẫn cho cho các con trò chơi: “Tàu hỏa”

- Cô nêu tên trò chơi, nói cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu

+ Cách chơi: Trẻ xếp thành hàng dọc Trẻ sau để

tay lên vai trẻ trước làm tàu hỏa(cứ thế nối tiếp nhau) Trẻ dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh: "Tàu lên dốc hoạc tàu xuống dốc)

- Khi nghe lệnh tàu lên dốc, tất cả chạy chậm lại bằng gót chân

- Trong lúc chạy những trẻ làm tàu phía sau cùng hát bài đồng dao: Đi cầu đi quán

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Đánh giá cuối ngày:

……… ………… ……… ………

………

………

Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021

HĐH

LVPTNT

Tìm hiểu

một số quy

định khi

tham gia

giao thông

đường bộ

- Trẻ hiểu được một

số quy định khi tham gia giao thông

đường bộ như: người

đi bộ đi trên vỉa hè,

xe cộ đi ở lòng

đường, khi qua ngã tư thấy đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh thì đi qua

- Rèn kỷ năng, phát triển ngôn ngữ, ghi

I Chuẩn bị:

- Máy tính

- hình ảnh đường giao thông nông thôn, ngã tư đường phố, đường bộ giao nhau với đường sắt

- Băng đĩa hát của chủ đề có bài hát: "Đi đường

em nhớ"

- Tranh cho trẻ chơi trò chơi

- Đèn hiệu giao thông cho trẻ chơi trò chơi

II Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài " Đi đường em nhớ"

- Trò chuyện về nội dung bài hát dẩn dắt giới thiệu bài Hôm nay cô cháu mình cùng nhau “Tìm hiểu một số quy định khi tham gia giao thông ‘

2.Hoạt động 2: Nội dung

2.1 Tìm hiểu về một số qui định khi tham gia giao thông đường bộ.

* Xuất hiện tranh đường bộ nông thôn

- Trẻ phát âm từ dưới tranh

+ Trong bức tranh có gì? (Có người đi bộ, xe đạp,

xe máy) + Xe đạp, xe máy đi như thế nào?( Đi dưới lòng đường)

nhớ có chủ

định

- Giáo dục

trẻ có ý

thức chấp

hàng luật lệ

giao thông

đường bộ

- KQMĐ:

90-95% trẻ

đạt

+ Người đi bộ thì đi như thế nào? (Đi về phía phải) + Trẻ em khi qua đường phải đi như thế nào? (Có người lớn dắt)

* Xuất hiện tranh ngã tư đướng phố

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Cô có bức tranh gì? (Ngã tư đường phố) + Trong bức tranh có gì? (Có ô tô.xe máy, xe đạp, người đi bộ)

+ Người tham gia giao thông thì đi như thế nào) đi dưới lòng đường và đi về phía tay phải

+ Người đi bộ khi muốn sang đường thì phải đi như thế nào?( Đi trên vạch kẻ sơn trắng)

+ Trẻ em khi qua đường thì phải như thế nào? (Có ngưới lớn dắt)

- Bạn nào giỏi cho cô biết bức tranh có gì nữa? (Đèn giao thông)

+ Khi đèn đỏ bật lên thì người đi đường phải như thế nào?(Phải dừng lại)

+ Khi đèn xanh bật lên thì như thế nào?( Được đi) + Khi đèn vàng bật lên thì như thế nào?( Đi chậm)

* Xuất hiện tranh đường bộ giao với đướng sắt

- Trong bức tranh có gì?(Có người đi xe máy có tàu)

=> Khi đi tới đường sắt chúng ta phải quan sát xem có tàu qua không mới được đi nếu có tàu chúng ta phải dừng lại chờ tàu qua sau đó chúng ta mới được đi

=>Cô khái quát…

2.2 Trò chơi luyện tập:

* Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh

- Cô nói được phép đi thì các con chọn đèn màu xanh hoặc khi cô nói dừng lại thì các con chọn đèn đỏ…

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Trò chơi 2:Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội có số lượng bạn bằng nhau đứng thành 2 hàng dọc ở trên bảng

cô có 2 chiếc đèn màu đỏ, xanh nhiệm vụ của 2 đội là chọn những bức tranh đúng để dán vào 2 chiếc đèn tín hiệu giao thông vd: đội 1 chọn những

bức tranh được phép đi dán cho đèn màu xanh, đội

2 chọn tranh dừng dán co đèn màu đỏ và ngược lại khi nghe hiệu lệnh thì bạn đứng đầu mỗi đội

sẽ nhanh chóng chọn…., khi chọ mỡi bạn chom đúng 1 hình ảnh Cứ như thế bạn tiếp theo lên dán cho đến khi trò chơi kết thúc, đội nào dán đúng theo yêu cầu và dán được nhiều hình ảnh đúng thì đội đó dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (cô bao quát và trẻ chơi)

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Các con vừa được học gì ?

- Giáo dục trẻ: Các con nhớ chấp hành đúng luật lệ giao thông

- Nhận xét tuyên dương căm hoa bé ngoan

HĐNT

HĐCĐ

- Ôn hát:

Em tập lái

ô tô

TCVĐ

- Tàu hỏa

- Chim bay

CTD

- Trẻ chơi

đồ chơi hột

hạt, que

- Trẻ hát thuộc bài hát và thể hiện tình cảm của mình qua bài hát

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Phấn, bóng, lá, giấy, chong chóng

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích:

- Cô dẫn trẻ ra sân cô và trẻ đứng thành vòng tròn

- Cô la một đoạn nhạc của bài hát “ Em tập lái ô tô” hỏi trẻ đó là bài hát gì?

- Cô cho cả lớp hát và làm điệu bộ 2 lần

- Nhóm nam - nhóm nữ thể hiện

- Một vài cá nhân trẻ thể hiện

- Giáo dục trẻ: Khi đi trên đường đi về phía phải, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm

2 Trò chơi vận động: Tàu hỏa.

Chim bay

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau

đó tổ chức cho trẻ chơi mổi trò chơi 2- 3 lần

3 Hoạt động tự do:

- Chơi với hột hat, que

- Với những hột hat, que thì các con làm được những gì? ( xếp hình , vẽ trên sân )

- Cho trẻ lấy đồ dùng chơi theo ý tưởng của mình (cô bao quát )

- Nhận xét , tuyên dương

HĐC

- Trò

- Trẻ biết được một

I Chuẩn bị :

- Tranh một số qui định tham gia giao thông

chuyện một

số qui định

khi tham

gia giao

thông

số qui định khi tham gia giao thông đường bộ

( Người đi bộ,tham gia giao thông ngồi xe máy) đi qua ngã tư)

II Tiến hành :

- Trò chuyện một số qui định khi tham gia giao

thông + Cho trẻ xem tranh người đi bộ khi tham gia giao thông

- Con có nhận xét về bức tranh?

- Người đi bộ phải đi như thế nào và đi về phía nào?

- Khi các con đi trên đường thì phải đi như thế nào?

+ Quan sát tham gia giao thông khi đi xe máy?

- Khi đi xe phải như thế nào?

+ Quan sát tranh đi qua ngã tư đường phố

- Con thấy bức tranh có gì?

- Khi qua ngã tư đường phố phải chú ý đến gì để qua đường?

=> Giáo dục trẻ: Chấp hành tốt an toàn giao thông, khi đi đường, thì phải biết đi bên phải, khi ngồi trên xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm, khi đi qua đường thì phải có người lớn dắt …

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Đánh giá cuối ngày:

………

………

………

Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2021

PTNT

(Toán)

Ôn So sánh

cao hơn

-thấp hơn

- Trẻ biết so

sánh chiều cao của 2 đối tượng ‘’cao, thấp” thông qua các trò chơi

- Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ

I Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô: Bóng bay, 1 cây hoa màu

đỏ, 1 cây hoa màu vàng, ti vi, máy tính

- Tranh cây có chiều cao khác nhau(2 tranh)

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 cây hoa màu đỏ, 1 cây hoa màu vàng có chiều cao khác nhau

II Tiến hành : 1.Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.

- Cho 2 trẻ lên cỏ lớp so sánh chiều cao của 2 bạn

nét về chiều

cao của 2 đối

tượng

- Rèn luyện

kỹ năng quan

sát, so sánh

chiều cao(đặt

2 đối tượng

cạnh nhau)

- Giáo dục trẻ

ý thức học

tập, giữ gìn và

chăm sóc các

loại cây xanh

- KQMĐ:

90-92%

- Hôm nay cô cùng các con Ôn so sánh chiều cao của 2 đối tượng

2 Hoạt động 2: Nội dung:

2.1 Ôn so sánh chiều cao của 2 đối tượng.

- Các con chú ý xem cô có cây gì đây!

- Các con thấy cây hoa màu đỏ và cây hoa màu vàng có chiều cao như thế nào với nhau ?

- Làm thế nào các con biết 2 cây này không bằng nhau

- Cô đặt 2 cây cạnh nhau trên một mặt phẳng Các con chú ý, cô đặt thước từ ngọn cây hoa vàng sang ngọn cây hoa đỏ, các con thấy hoa

đỏ như thế nào?( hoa đỏ cao hơn) + Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân

- Còn cây hoa vàng thì thế nào?

+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân

Đúng rồi cây hoa đỏ có phần thừa ra ở phía trên nên cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng thấp hơn

+ Cho trẻ nhắc lại cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng thấp hơn

- Cô thấy trong rá các con có hoa đấy các con hãy xếp các cây hoa ra nào

- Các con thấy 2 cây này như thế nào với nhau

- Cây nào cao hơn?

- Cây nào thấp hơn?

+ Cây hoa đỏ có phần thừa ra ở phía trên nên cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng thấp hơn vì cây hoa vàng ngắn hơn một đoạn

+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân

2.2 Luyện tập cũng cố.

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Khi cô nói ‘’cao hơn’’, các con giơ cây đỏ và nói ‘’cao hơn’’

- Khi cô nói ‘’thấp hơn’’ các con giơ cây hoa vàng và nói ‘’thấp hơn’’

* Trò chơi 2: Khoanh tròn theo yêu cầu.

- Cô chia lớp thành 2 đội, trên bảng cô chuẩn

bị tranh cây cao và cây thấp, cô yêu cầu đội nào khoanh trong cây thấp hơn thì đội đó sẽ