KHDH văn 9 CV 5512 2022 2023 (2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN 9 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512BGDĐT GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của.Tài liệu chuẩn có bổ sung công văn 94.

Trang 1

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 4

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 4

Trình độ đào tạo: Đại học: 4

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: 100%

quả

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập

1 Phòng đa năng 1 Sử dụng trong giờ ngoại khóa

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Trang 2

II Kế hoạch dạy học 2

Cả năm: 35 tuần (175 tiết) Học kì I: 18 tuần (90 tiết) Học kì II: 17 tuần (85 tiết) HỌC KÌ I

Tuầ

Số tiêt

Tiết theo tt Yêu cầu cần đạt

- Đọc hiểu một văn bản nghị luận:bố cục, luận điểm, rèn luyệnthêm cách viết một văn bản nghị luận Viết đoạn văn thể hiệnnhững suy nghĩ tình cảm về một tác phẩm văn nghệ

-Yêu quý và tự hào về ngôn ngữ dân tộc

- Tích hợp giáo dục qua tài liệu Bác Hồ với những bài học về đạo đức, lối sống cho học sinh

GDQP: giới thiệu một số hình ảnh về HCT

Các phương châm hội thoại

1

3

- Nắm được những hiểu biết cốt yếu về hai phương châm hội thoại: phương châm về lượng, phương châm về chất

2

Trang 3

-Yêu quý và tự hào về ngôn ngữ dân tộc.

Các phương châm hội thoại (tiếp

theo).

1 4 - Nắm được những hiểu biết cốt yếu về phương

châm hội thoại: phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự,

- Biết vận dụng các phương châm hội thoại trong hoạt động giao tiếp

- Năng lực giao tiếp, phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá,giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác, tự quản bản thân

Các phương châm hội thoại (tiếp

theo)

1 5 - Hiểu được mối quan hệ giữa các phương châm hội thoại và

những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại

- vân dụng linh hoạt các phương châm hội thoại trong giao tiếp

- Năng lực giao tiếp, phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá,giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác, tự quản bản thân

Sử dụng một số biện pháp nghệ

thuật trong văn bản thuyết minh

1 6 - Hiểu vai trò của một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản

- Thể hiện sự tự tin, giải quyết vấn đề khi trình bày về đoạn

văn của mình đã chuẩn bị ở nhà

- Tích cực học tập

Trang 4

Đấu tranh cho một thế giới hòa

1 10 - Củng cố kiến thức đã học về văn thuyết minh

- Hiểu vai trò của yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh

- Kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực, sáng tạo

- Biết sử dụng có hiệu quả yếu tố miêu tả trong bài văn thuyết

minh

-Tích cực học tậpLuyện tập sử dụng yếu tố miêu tả

trong văn bản thuyết minh

1 11 - Biết vận dụng và có ý thức sử dụng tốt yếu tố miêu tả trong

làm văn thuyết minh

- Có ý thức và biết sử dụng tốt yếu tố miêu tả trong việc tạo lập văn bản thuyết minh

Biết tự nghiên cứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ bản

của bài học

Chuyện người con gái Nam 3 14 - Bước đầu làm quen với thể loại truyền kì

Trang 5

Xương 15

16

- Cảm nhận được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo và sáng tạonghệ thuật của Nguyễn Dữ trong tác phẩm

- Trình bày, suy nghĩ, nhận xét đánh giá, liên hệ thực tế

- Biết trân trọng vẻ đẹp con người Nhân ái, vị tha

4

Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn

gián tiếp

1 18 - Nắm được cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp của một

người hoặc một nhân vật

- Biết cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp và ngược lại

- Trân trọng tiếng nói dân tộc

ở nhà để nắm được nội dung cơ bản của bài học

Sự phát triển của từ vựng 1 19 - Từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển

- Hiểu một trong những cách quan trọng để phát triển của từvựng Tiếng Việt là biến đổi và phát triển nghĩa của từ ngữtrên cơ sở nghĩa gốc

- Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

Sự phát triển của từ vựng (tiếp

- Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.

Hướng dẫn đọc thêm: Chuyện cũ

trong phủ chúa Trịnh

-

Cả bài: Khuyến khích học sinh tự đọc Biết tự nghiên cứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ bản của bài học

Hoàng lê nhất thống chí – Hồi thứ

mười bốn

3 21

2223

- Bước đầu làm quen với thể loại tiểu thuyết chương hồi

- Hiểu được diễn biến truyện, giá trị nội dung, nghệ thuật của đoạn trích

Trang 6

- Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp,

lắng nghe tích cực

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống ngoại xâm kiên cường

của cha ông

-GDQP: hình ảnh bộ đội kéo pháo, dân công chở lương thực

trong chiến dịch Điện Biên Phủ

CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP: NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TRONG VB TỰ SỰ

( 10 Tiết Từ tiết 24 đến hết tiết 34)

5

Tiết 1-2:- Giới thiệu chủ đề - tìm

hiểu Truyện Kiều của Nguyễn Du

22425

- Bước đầu làm quen với thể loại truyện thơ Nôm trong văn học trung đại

- Hiểu và lí giải được vị trí của tác phẩm Truyện Kiều và đóng

góp của Nguyễn Du cho kho tàng văn học dân tộc

- Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp,

lắng nghe tích cực

- Nhân ái, vị tha

Tiết 3-4 Nghệ thuật tả người qua

đoạn trích Chị em Thúy Kiều

(trích Truyện Kiều) của Nguyễn

Tiết 5 -6 Nghệ thuật miêu tả nội

tâm trong đoạn trích Kiều ở lầu

Ngưng Bích (trích Truyện Kiều)

Trang 7

- Có ý thức học tập cách miêu tả thiên nhiên của tác giả để

viết văn, lòng yêu mến, sự khâm phục tài miêu tả của NguyễnDu

Tiết 7-8: Vai trò của miêu tả và

miêu tả nội tâm trong văn bản tự

sự

31

- Hiểu được vai trò của miêu tả trong một văn bản tự sự

- Vận dụng hiểu biết về miêu tả trong văn bản tự sự để đọc – hiểu văn bản

- Kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề, kĩ năng hợp tác, kĩnăng giao tiếp, lắng nghe tích cực

- Tích cực học tập

7

Tiết 9-10Thực hành làm bài tập

vận dụng vai trò của miêu tả và

miêu tả nội tâm trong văn bản tự

sự

3234

-Viết được bài văn hoặc đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và miêu tả nội tâm

- Kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề Sáng tạo

- Chăm chỉ, tích cực học tập

Cảnh ngày xuân, Mã Giám Sinh

mua Kiều, Kiều báo ân báo oán

Cả bài: Khuyến khích học sinh tự đọc Biết tự nghiên cứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ bản của bài học

Thuật ngữ 1 35 - Hiểu khái niệm và những đặc điểm cơ bản của thuật ngữ

- Biết sử dụng chính xác, có hiệu quả thuật ngữ trong các hoàncảnh giao tiếp

-Năng lực trình bày, trao đổi về đặc điểm, vai trò, cách sửdụng thuật ngữ trong tạo lập văn bản, lựa chọn và sử dụngthuật ngữ phù hợp với mục đích giao tiếp

- Trân trọng Tiếng Việt.

Trau dồi vốn từ Cả bài: Khuyến khích học sinh tự học

- Hiểu và lí giải được vị trí của tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên

và đóng góp của Nguyễn Đình Chiểu cho kho tàng văn học

Trang 8

dân tộc.

- Nắm được giá trị nội dung và nghệ thuật của một đoạn trích

trong tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên

- Kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề, kĩ năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực

-Nhân ái, vị tha, tích cực học tập

Lục Vân Tiên gặp nạn Cả bài: Khuyến khích học sinh tự học

- Năng lực trình bày, trao đổi, lắng nghe tích cực

- Trân trọng Tiếng Việt.

40

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng anh bộ đội được khắchoạ trong bài thơ – những người đã viết nên những trang sử Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp

- Thấy được những đặc điểm nghệ thuật nổi bật được thể hiện qua bài thơ này

- Thêm yêu mến, trân trọng tình đồng chí thiêng liêng cao cả

của người chiến sĩ cách mạng trong cuộc kháng chiến chống Pháp

GDQP: nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo của bộ đội ,

công an và thanh niên xung phong trong chiến tranh

- Liên hệ Sự khốc liệt của chiến tranh và môi trường

3 41 Thấy được vẻ đẹp của hình tượng người chiến sĩ lái xe

Trang 9

10

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

4243

Trường Sơn những năm tháng đánh Mỹ ác liệt và chất giọng hóm hỉnh, trẻ trung trong một bài thơ của Phạm Tiến Duật

- Thêm yêu mến, trân trọng phẩm chất cao đẹp của người lính

Trường Sơn trong kháng chiến chống Mĩ

-GDQP: nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo của bộ đội ,

công an và thanh niên xung phong trong chiến tranh

- Liên hệ Sự khốc liệt của chiến tranh và môi trường

4546

- Biết hệ thống hóa các nội dung đã học về Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn

- Năng lực: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực, hợp tác, ra quyết định, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, tìm kiếm và xử

2 49 - Hiểu biết thêm về các tác giả văn học ở địa phương Hà Nội

và các tác phẩm văn học viết về Hà Nội từ sau năm 1975

- Những biến chuyển của văn học địa phương sau năm 1975

lí thông tin

- Tich cực học tập, trân trong văn hóa quê hương

Trang 10

11

12

Tổng kết từ vựng (Sự phát triển

của từ vựng, Trau dồi vốn từ)

1 50 - Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về từ vựng

- Các cách phát triển cả từ vựng tiếng Việt

- Các khái niệm từ mượn, từ Hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ xãhội

- Năng lực: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực, hợp tác, ra quyết định, giải quyết vấn đề

- Tich cực học tập, trân trọng Tiếng Việt

Nghị luận trong văn bản tự sự 1 51 - Mở rộng kiến thức về văn bản tự sự đã học

- Thấy được vai trò của nghị luận trong văn bản tự sự

Luyện tập viết đoạn văn tự sự có

sử dụng yếu tố nghị luận

1 52 -Biết cách sử dụng yếu tố nghị luận trong bài văn tự sự

Biết vận dụng viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

lí thông tin

- Tich cực học tập

Tập làm thơ tám chữ Khuy n khích h c sinh t h c ến khích học sinh tự học ọc sinh tự học ự học ọc sinh tự học

Bi t t nghiên c u b i nh ết tự nghiên cứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ ự nghiên cứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ ứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ ài ở nhà để nắm được nội dung cơ ở nhà để nắm được nội dung cơ ài ở nhà để nắm được nội dung cơ để nắm được nội dung cơ ắm được nội dung cơ được nội dung cơ n m c n i dung c ội dung cơ ơ

b n c a b i h c ản của bài học ủa bài học ài ở nhà để nắm được nội dung cơ ọc

Đoàn thuyền đánh cá 3 53

5455

- Thấy được nguồn cảm hứng dạt dào của tác giả trong bài thơviết về cuộc sống của người lao động trên biển cả những năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Thấy được những nét nghệ thuật nổi bật về hình ảnh, bút pháp nghệ thuật, ngôn ngữ trong một sáng tác của nhà thơ thuộc thế hệ trưởng thành trong phong trào Thơ mới

-Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước, trân trọng người lao động Bảo vệ môi trường biển

Liên hệ: Môi trường biển cần được bảo vệ

Trang 11

Bếp lửa

565758

- Hiểu được bài thơ gợi nhớ những kỷ niệm về tình bà cháu đồng thời thể hiện tình cảm chân thành của người cháu đối vớibà

- Thấy được sáng tạo của nhà thơ trong việc sử dụng hình ảnh khơi gợi liên tưởng, kết hợp giữa miêu tả, tự sự, bình luận với biểu cảm một cách nhuần nhuyễn

- Yêu quê hương đất nước

Trả bài KT giữa kì 1 59 - Nhận xét, đánh giá chung về bài làm của học sinh Sửa sai

sót, thống kê chất lượng-Có tinh thần học hỏi, sẵn sàng sửa chữa những thiết xót củabài kiểm tra

6263

- Kỉ niệm về một thời gian lao nhưng nặng nghĩa tình cảu

Trang 12

- Có hiểu biết bước đầu về tác giả Kim Lân – một đại diện củathế hệ nhà văn đã có những thành công từ giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám.

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của

truyện ngắn Làng.

Chương trình địa phương (phần

Tiếng Việt)

1 69 - Hs hiểu sự phong phú của các từ ngữ địa phương trên vùng

miền đất nước

- Sự khác biệt giữa các từ ngữ địa phương

-Nhận biết một số từ ngữ thuộc các phương ngữ khác nhau.

- Phân tích tác dụng của việc sử dụng phương ngữ trong một

số văn bản

- Trân trong văn hóa quê hương

Đối thoại, độc thoại và độc thoại

nội tâm trong văn bản tự sự

1 70 - Hiểu được vai trò của đối thoại, độc thoại và độc thoại nội

tâm trong văn bản tự sự

- Biết viết văn bản tự sự có đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm

-Tích cực học tậpLuyện nói: Tự sự kết hợp với nghị 1 71 - Hiểu được vai trò của tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm

Trang 13

15

luận và miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự

- Biết kết hợp tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kểchuyện

737475

- Có hiểu biết thêm về tác giả và tác phẩm truyện Việt Nam hiện đại vết về những người lao động mới trong thời kỳ khángchiến chống Mĩ cứu nước

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của

truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa.

- Chăm chỉ, Yêu quê hương đất nước

Ôn tập Tiếng Việt 2 76

77

- Khái quát một số kiến thức Tiếng Việt đã học về phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp

- Trân trọng tiếng Việt

Tự học có hướng dẫn: Người kể

chuyện trong văn bản tự sự

- Cả bài: Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm Biết tự nghiên cứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ bản của bài học

798081

Cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện

16

Ôn tập tập làm văn

2 8283

- Biết hệ thống kiến thức Tập làm văn đã học ở học kì I

-- Năng lực: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực, hợp tác, ra

Trang 14

( tiếp) quyết định, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo.

- Thấy được màu sắc trữ tình đậm đà của tác phẩm "Cố hương", việc sử dụng thành công các biện pháp nghệ thuật so sánh và đối chiếu Việc kết hợp nhuần nhuyễn phương thức biểu đạt trong tác phẩm và những đóng góp của Lỗ Tấn trong nền văn học trung Quốc và văn học nhân loại

Những đứa trẻ Cả bài: Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm

Biết tự nghiên cứu bài ở nhà để nắm được nội dung cơ bản của bài học

Ôn tập tổng hợp- rèn kĩ năng làm

bài kiểm tra HK

8687

- Biết vận dụng những kiến thức cơ bản để làm bài tập tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra HK II

- Năng lực: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực, hợp tác, ra quyết định, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, xử lí thông tin

-Chăm chỉ, trung thực

Trả bài kiểm tra cuối kì 1 90 -Nhận xét, đánh giá chung về bài làm của học sinh Sửa sai

sót, thống kê chất lượng-Có tinh thần học hỏi, sẵn sàng sửa chữa những thiếu xót củabài kiểm tra

Trang 15

- Biết đặt câu có khởi ngữ.

- Năng lực:Đọc hiểu Ngữ liệu để nhận diện khởi ngữ Viết: có khả năng vận dụng tạo lập câu và đoạn văn có khởi ngữ

- Chăm học, có ý thức dùng khởi ngữ trong

khi nói và viết

- Hiểu được nội dung của văn nghệ và sứcmạnh kì diệu của nó đối với đời sống conngười

- Biết cách tiếp cận một văn bản nghị luận

về lĩnh vực văn học nghệ thuật

Trang 16

- Năng lực: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực, hợp tác, ra quyết định, giải quyết vấn

đề, tư duy sáng tạo

- Tích cực học tập.Nhân ái vị tha Yêu mến tiếng Việt

CHỦ ĐỀ 2: NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI VÀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÝ

(11 Tiết Từ tiết 98 đến hết tiết 108)

Tiêt 1-2: Giới thiệu chủ đề

Văn bản: Bàn về đọc sách

2

98 99

- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản

- Đọc hiểu một văn bản nghị luận: bố cục,

vấn đề NL, luận điểm, PPLL … Đọc mởrộng văn bản NLXH, xác định vấn đề NL,luận điểm, bố cục …

-Yêu sách và tích cực đọc sách.

Tiết 3: Nghị luận về một sự

việc, hiện tượng đời sống

1 100 - Hiểu và biết cách làm một bài nghị luận về

một sự việc, hiện tượng đời sống

Trang 17

Tiết 4-5: Cách làm bài văn nghị

luận về một sự việc, hiện tượng

đời sống

2

101 102

-Rèn kĩ năng làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

-Ý thức trong việc viết bài nghị luận một sự

việc, hiện tượng đời sống cần tìm hiểu kĩtrong thực tế những sự việc và hiện tượngdiễn ra như thế nào

-Năng lực: Đọc hiểu đề bài: Quan sát cáchiện tượng của đời sống

Tiết 6-7: Nghị luận về một vấn

đề tư tưởng, đạo lý

2

103 104

- Hiểu và biết cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo

- Năng lực: Đọc hiểu đề bài tư tưởng đạo lí

- Tích cực học

tập-22 Tiết 8-9: Cách làm bài văn nghị

luận về một vấn đề tư tưởng,

đạo lý

106 -Hiểu và biết cách làm bài nghị luận về một

vấn đề tư tưởng, đạo lí

HD chuẩn bị cho chương trình

địa phương phần Tập làm văn

- Biết tìm hiểu và có những ý kiến về sựviệc hiện tượng đời sống ở địa phương.-Yêu quê hương

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	334 KB