Hoat dong ngoai gio len lop 9 chỉ việc in

I . MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: 1.Về kiến thức: Học sinh được củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấm gương dạy tốt và học tốt của giáo viên và học sinh của trường. 2.Về kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin về nhà trường. 3.Về thái độ: Phấn khởi tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới. II. NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG

Trang 1

Ngày soạn: 07/09/2021

Ngày giảng: 10/09/2021

Hoạt động 1: Tháng 9 TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

1.Về kiến thức:

- Học sinh được củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của

trường, những tấm gương dạy tốt và học tốt của giáo viên và học sinh của trường

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống của nhà trường

- KN trình bày suy nghĩ về những điểm cơ bản trong truyền thống nhàtrường

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KTDH TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG

* Phương pháp:

1 Phương pháp sư phạm tích cực và tương tác

2 Phương pháp thảo luận

- Tuyển tập những bài hát, bài thơ về trường lớp, thầy cô và bạn bè

- Tiểu sử các anh hùng nhỏ tuổi, các tấm gương nhỏ tuổi học giỏi

- Văn bản nói về quá trình phát triển của nhà trường từ khi thành lập

- Danh sách Các cán bộ quản lý, các giáo viên điển hình, những học sinh suất xắc

Trang 2

Người thực hiện Nội dung hoạt động

- Người điều khiển

HĐ1: Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường

- Bạn Lớp trưởng lần lượt nêu từng câu hỏi của cuộc thi

- Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; nếu đội nàychưa trả lời chính xác, đội kia có quyền trả lời lại Nếu cả 3 độiđều trả lời sai thì mời các cổ động viên trả lời Nếu không aitrả lời đúng thì mời ban giám khảo giải đáp

Câu 1: Trường ta được thành lập ngày tháng năm nào?

Câu 2: Cho biết họ và tên thầy hiệu trưởng đầu tiên của trường? Câu 3: Ai là người dạy lâu năm nhất ở trường ta?

Câu 4: Cho biết tên một số thầy cô giáo đã có thành tích suất

xắc và một số học sinh tiêu biểu của trường ta trong nhữngnăm qua?

HĐ2: Thi hát về trường lớp thầy cô bạn bè

- Bạn Lớp trưởng nêu từng câu đố vui hoặc tên bài hát sau đó lầnlượt mời các cổ động viên trả lời hoặc hát, chú ý dàn đều cho cả 3

tổ Nếu các cổ động viên không hát được thì mời bạn giám khảogiải đáp:

Câu 1: Hãy hát bài hát có từ "Mái trường xinh"

Câu 2: Hãy hát bài hát có từ "Cô giáo em"

Câu 3: Hãy hát bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập

- Các tổ thảo luận, trả lời

4.Vận dụng( Bài tập tiếp nối):

? Qua hoạt động: Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường bạn rút ra bài học gì cho bản thân?

- Các bạn trong lớp suy nghĩ

- Y/C vài học sinh trình bày

- GV đề nghị h/s tuyên truyền những hiểu biết của mình về nhàtrường, những thành tích nổi bật của trường với gia đình, bạn

bè để mọi người cùng nghe

VI TƯ LIỆU

Trang 3

1.Về kiến thức:

- Học sinh hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi học sinhnhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm1945

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về lời dạy của Bác trong thư

- KN trình bày suy nghĩ thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh:

Bác Hồ là tấm gương của tinh thần hiếu học và nghị lực kiên cường vượtqua mọi khó khăn, thử thách để vươn lên.TLTK: Một ngày làm việc của Bác Họctập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 142

* Phương pháp:

* Kĩ thuật:

1 Kĩ thuật hỏi và trả lời

Trang 4

2 Kĩ thuật trình bày một phút

3 Kĩ thuật động não

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

1 Tài liệu

- Thư Bác gửi cho học sinh nhân ngày khai trường tháng 9/1945

- Thư Bác gửi các thầy cô giáo ngành giáo dục năm 16/10/ 1968

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Bác Hồ người cho em tất cả”

Nhạc Hoàng Long, Hoàng Lân (Lời phỏng thơ Phong Thu)

- Nêu yêu cầu của hoạt động: các nhóm sẽ trả lời các câu hỏi

mà ban tổ chức đưa ra; một nhóm trả lời rồi các nhóm khác bổsung

Câu 1: Đọc thư Bác có câu: “Trước đây, cha anh các em, vàmới năm ngoái cả các em nữa đã phải chịu nhận một nền họcvấn nô lệ Ngày nay, được cái may mắn hơn cha anh là đượchấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập” bạn có suynghĩ gì?

- Tự hào vì được sống trong bầu không khí độc lập tự do, đượcvui chơi ca hát học hành, không còn chịu áp bức, nô lệ

+ Bác dặn: cố siêng năng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy, yêubạn

+ Bác muốn: chúng ta xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại,theo kịp các nước trên toàn cầu

+ Làm được điều đó, HS cần tu dưỡng, rèn luyện, chăm học,chăm làm, … học tập 5 điều Bác Hồ dạy

Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sốngcon người?

- Tác dụng việc học còn mở mang trí óc, hiểu biết lẽ phải …với bản thân không bị mù chữ dễ bị lệ thuộc

- Với xã hội: không tiếp cận được các khoa học tiên tiến…

2 Kết nối:

- Sau khi lớp trưởng nêu câu hỏi hai nhóm thảo luận, ghi kếtquả vào giấy rồi cử đại diện lên trả lời, nhóm khác bổ xung.Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và mời giáo viên kết luận

Nhóm 1: Trong thư đã thể hiện những tình cảm nào của Bác

Hồ đối với thiếu nhiên nhi đồng Những tình cảm nào khiến emxúc động nhất? Vì sao?

(Những tình cảm khiến em xúc động Bác đặc biệt quan tâm

Trang 5

Người thực hiện Nội dung hoạt động

Các nhóm thi

- Ban giám khảo

- Giáo viên

- Cá nhân trả lời

đến việc học tập của lớp trẻ, tin tưởng vào mầm non)…

Nhóm 2: Để thể hiện tình cảm kính yêu vâng lời Bác dạy, họcsinh chúng ta cần phải làm gì?

3 Thực hành luyện tập: Thi văn nghệ với chủ đề về Bác

- Phổ biến nội dung và qui định của cuộc thi: Vòng 1 hai nhóm

sẽ thi hát về Bác Vòng 2 sẽ đọc thơ BGK sẽ chấm điểm và tổng hợp điểm của cả hai vòng thi cho hai nhóm

Nhóm 1: Hát bài “Nhớ giọng Bác Hồ”

Nhóm 2: Hát bài “Hoa thơm dâng Bác”

Nhóm 1: Đọc bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”

Nhóm 2: Hát bài “Ảnh Bác”

tổng hợp điểm của cả hai vòng thi cho hai nhóm

Nhóm 1: Hát bài “Nhớ giọng Bác Hồ”

Nhóm 2: Hát bài “Hoa thơm dâng Bác”

Nhóm 1: Đọc bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”

Nhóm 2: Hát bài “Ảnh Bác”

- Chấm điểm và công bố kết quả của đội thắng cuộc

4.Vận dụng:

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi sau:

? Em đã làm gì để phấn đấu đạt được mục tiêu là con ngoan,trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

VI TƯ LIỆU

- Thư Bác gửi các thầy cô giáo ngành giáo dục năm 16/10/ 1968

- HĐNGLL 9 (Sách giáo viên)

- Hệ thống câu hỏi

Trang 6

- Học sinh hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các

em cần thực hiện trong tiết học đó;

2.Về kĩ năng:

- Học sinh rèn luyện, kỹ năng học bài, làm bài, ghi chép, hăng hái, tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học

3.Về thái độ:

- Có thái độ học tập đúng đắn, tự rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính

chăm chỉ, sáng tạo trong học tập

II NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG

1 Kĩ năng sống:

- KN nêu vấn đề về thực hiện tiết học tốt

- KN trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tiết học tốt

- KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tiết học tốt

* Phương pháp:

- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy ’’

- Chuẩn bị câu hỏi và đáp án trả lời

Trang 7

- Các tổ thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt

- Đại diện trả lời

! Phấn đấu đạt được nhiều tiết học tốt.

- Để đạt được những tiết học tốt thì cần phải có sự cố gắng,rèn luyện, phấn đấu của tất cả các bạn trong lớp Đó là lý docủa buổi hoạt động hôm nay

2 Kết nối:

- Trước hết chúng ta sẽ thi tìm hiểu thư Bác để các bạn đềubiết Bác mong muốn chúng ta học tập như thế nào:

Câu 1: Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh các em và

mới năm ngoái cả các em nữa… một nước độc lập”, bạn cósuy nghĩ như thế nào?

! Trước đây, cha anh bị thiệt thòi không được học hành chịucảnh nô lệ

Ngày nay, chúng ta được học hành đầy đủ, được hưởng mộtnền giáo dục của một nước đọc lập nên chúng ta tự hào,sung sướng và ra sức học tập để đền đáp công ơn Bác, củacách mạng

Câu 2: Hãy nêu tác dụng của việc học tập?

! Học tập giúp con người tiếp thu tri thức cần thiết và ứng

xử đúng đắn với mọi người Nhờ học tập ta mới trưởngthành trở thành người có ích cho xã hội

Câu 3: Bác dặn học sinh cần phải làm gì? Bác mong muốn

điều gì? Để làm được điều Bác dạy học sinh cần phải làmgì?

! Bác dặn cần phải chăm học chăm làm Để đất nước ViệtNam trở nên tươi đẹp, có thể sánh vai với các nước khác.Học sinh cần phải học tập tốt , trung thực thực hiện tốt 5điều Bác Hồ dạy

Trang 8

- Đại diện tổ trả lời

- GV chủ nhiệm

- Tổ trưởng

- Cán sự văn nghệ

Câu 4: Trong thư thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu

nhi như thế nào? Tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vìsao?

! Bác quan tâm, chăm lo đến việc học tập tu dưỡng họcsinh Bác tin tưởng và đề cao việc học tập, rèn luyện trongviệc bảo vệ và xây dựng đất nước

3 Thực hành luyện tập: Thảo luận về tiết học tốt

- Lớp ta sẽ chia thành 3 tổ Mỗi tổ sẽ trả lời các câu hỏi ragiấy và cử một bạn đại diện lên trả lời:

Câu 1: Thế nào là một tiết học tốt

! Một tiết học được coi là tốt nếu học sinh chuẩn bị tốt chotiết học, tích cực tham gia phát biểu ý kiến, hiểu bài vậndụng tốt kiến thức của mình , giữ trật tự, kỉ luật theo sựhướng dẫn của thầy cô giáo

Câu 2: Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

! Nó giúp chúng ta chủ động trong học tập nắm bài sâu hơn,không khí học tập sôi nổi ,nhờ đó kết quả học tập ngày càngđược nâng cao

Câu 3: Để có những tiết học tốt học sinh cần phải làm gì ?

! Học sinh cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp,chăm chú nghe thầy cô giảng bài, giao nhiệm vụ tích cực tựgiác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghĩkết quả bài của mình

- Tổng kết lại ngắn gọn những nội dung chính về một tiếthọc tốt

4.Vận dụng: Đăng kí và giao ước thi đua:

- Qua phần thảo luận ở trên Mỗi tổ đọc đăng kí thi đua của

tổ mình và treo đăng kí đó lên bảng

- Đọc bản giao ước thi đua của tổ

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Bác Hồ- Người cho em tất cả”.

VI TƯ LIỆU

- Hệ thống câu hỏi

Trang 9

Ngày soạn: 19/10/2021

Hoạt động 2: Tháng 10 HỘI VUI HỌC TẬP

- Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học

2.Về kĩ năng:

- Rèn kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

- Rèn tư duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời, câu hỏi

3.Về thái độ:

- Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát

- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập

* Phương pháp:

3 Phương pháp cuộc thi

- Sách tham khảo có câu hỏi và đáp án của một số môn học

- Chuẩn bị trống để làm phương tiện dành quyền trả lời

Trang 10

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát : “Bài ca đi học”.

2 Kết nối: Thi cá nhân: Ai nhanh ai giỏi

- Ban tổ chức sẽ đọc câu hỏi Bạn nào có câu trả lời thì dơ tay,

ai dơ tay đầu tiên sẽ được quyền trả lời trước

Câu 1: Muốn tìm Nam, Bắc, đông, tây, nhìn mặt tôi sẽ biếtngay hướng nào? (cái gì)

! Cái la bàn.

Câu 2: Một kho gạo có 600 tấn, buổi sáng bán được 12% sốgạo Buổi chiều bán được 8% số gạo Hỏi cả ngày hôm đó bánđược bao nhiêu tấn?

Hoạt động 1: Thi Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn.

- Mỗi tổ cử ba bạn thành một đội, sau khi nghe câu hỏi đội nào

gõ trống trước được quyền trả lời Nếu trả lời sai hoặc chưa đủ,đội khác được quyền bổ xung Thư kí ghi kết quả từng câu lênbảng

Câu 1: Việt Nam giáp với những nước nào?

Đáp Án: Lào, trung Quốc, CampuchiaCâu 2: Làm thế nào tính vận tốc khi biết quãng đường và thờigian?

Đáp Án: Lấy quãng đường chia cho thời gian ra vận tốc

Câu 3: Ai là tác giả của ca dao dân ca Việt Nam?

Đáp Án: Nhân dân lao động

Câu 4: Ngày 22/12/1944 là ngày gì?

Trang 11

Đáp Án: Là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

Câu 5: Sợi nào được lấy từ vỏ cây được con người sử dụng cáchđây 10 000 năm để dệt vải và làm lưới đánh cá?

Đáp Án: Đó là sợi lanh

Câu 6: Có mấy loại tam giác, đó là những tam giác nào?

Đáp Án: Có bốn loại tam giác: tam giác thường, tam giácvuông, tam giác cân, tam giác đều

Câu 7: Căn cứ vào đâu để xác định người đó là công dân củanước cộng hào XHCN Việt Nam

Đáp Án: Căn cứ vào quốc tịch Việt Nam

Câu 8: Có mấy dạng gân lá?

Đáp Án: Có 3 dạng gân lá: dạng hình cung, dạng hình mạng,dạng song song

Hoạt động 2: Thi Biểu diễn văn nghệ

- Mỗi tổ 3 tiết mục: đọc thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, kịch ngắn…tùy khả năng từng tổ

- Chủ đề: học tập, nhà trường

Tổ 1: Đọc bài thơ: “Mùa thi” Của Phan Duy Hồng.

Tổ 2: Hát bài: “Nhớ ơn Thầy Cô” Nhạc và lời Nguyễn NgọcThiện

Tổ 3: Hát bài:“Kỷ niệm mái trường” Nhạc và lời Minh Phương.

Câu 2: Em đã làm gì để mình đạt được mục tiêu đó

VI TƯ LIỆU

- Sách giáo khoa và sách tham khảo một số bộ môn

Trang 12

Ngày soạn: 02/11/2021

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Hoạt động 1:

LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA:

“HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ”

- Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với HS

- Hiểu thêm nội dung ,ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường

2.Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý thức và các kĩ năng khác trong học tập

3.Về thái độ:

- Giáo dục thái độ thái độ ,tình cảm yêu quí ,biết ơn ,vâng lời thầy cô giáo

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tật tốt, tiết thu sự dạy dỗ của thầy cô

- KN tự tin khi giao ước thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua của các tổ

- KN trình bày ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua

- KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều điểmtốt

* Phương pháp:

- Đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề “Hoa điểm tốt dâng thấy cô”

- Tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ của Ban thi đua

Trang 13

- Chuẩn bị câu hỏi và đáp án thông qua GVCN.

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát: "Nhớ ơn thầy cô" (nhạc và

lời: Nguyễn Ngọc Thiện)

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Tìm hiểu công ơn của thầy cô giáo

- Người điều khiển đưa ra câu hỏi Bạn nào có câu trả lời thì

dơ tay người điều khiển sẽ mời đứng tại chỗ để trả lời câu hỏi Bạn nào có câu trả lời hay thì sẽ được nhận phần thưởng.Câu 1: Bạn có biết, thầy cô giáo làm việc vất vả như thế nàotrong việc giảng dạy, giáo dục HS?

TL: Thầy cô dành rất nhiều thời gian để soạn giáo án, sưutầm tài liệu chuẩn bị đồ đạc dạy học, chầm bài làm việc đếnkhuya Tìm tòi sáng tạo để truyền đạt kiến thức một cách tốtnhất cho HS Rút kinh nghiệm để xem tiết sau dạy dược tốthơn Bên cạnh đó còn qua tâm đến từng HS để giáo dục các

em thành người công dân tốt

Câu 2: Thầy cô mong đợi gì, hi vọng gì ở HS chúng ta?

Tl: Mong chúng ta tiến bộ, trở thành con ngoan, trò giỏi; trởthành người công dân tốt có ích cho GĐ và XH

Câu 3: Bạn có thể làm được những việc gì để giúp thầy côdạy tốt?

TL: Chăn chỉ nghe thầy cô giảng bài, thực hiện đầy đủ yêucầu, bài tập, bài soạn thầy cô nêu ra, lễ phép kính trọng thầy

cô giáo, im lặng trật tự trong giờ học…

Câu 4: Để dền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, HS cầnphải làm gì?

TL:Thực hiện tốt nội qui của trường, lớp, chăm chỉ học tập,

tu dưỡng đạo đức, vâng lời và nhớ đến công ơn của thầy côgiáo

Câu 5: Đối với những HS phạm lỗi, thầy cô giáo không vuilòng, có khi sử phạt Bạn có đồng ý với việc làm của thấy cô

Trang 14

không? Tại sao?

TL: Có Vì việc dạy dỗ của thầy cô là giúp HS luôn tiến bộ

để sau này thành những con người có ích Việc phạt là chỉnhằm mục đích để HS nhận ra lỗi lầm của mình, sửa chữa lỗilầm và nhờ đó mà tiến bộ hơn

- Trao phần thưởng cho những câu trả lời hay (một gói BimBim)

Hoạt động 2: Đăng kí thi đua tuần học tốt

- Qua phần thảo luận ở trên Mỗi tổ đọc đăng kí thi đua củatừng thành viên trong tổ mình và treo bảng tổng hợp đăng kí

đó lên bảng.Nhằm mục đích ,tiêu chuẩn đánh giá thi đua củatuần “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

- Đọc đăng kí thi đua của tổ mình

3 Thực hành luyện tập: Hát về thầy cô và mái trường

- Tổ chức trò chơi: "Hái hoa dân chủ" Lớp sẽ chia thành 4

tổ Đại diện từng tổ lần lượt lên hái hoa, sau đó mang về tổcủa mình thảo luận trong 10 giây rồi cử một bạn lên thể hiệntrước lớp

+) Tổ 1 cử đại diện lên hái hoa:

Giới thiệu và Biểu diễn chương trình của tổ 1+) Tổ 2 cử đại diện lên hái hoa:

Giới thiệu và Biểu diễn chương trình của tổ 4

- Nhận xét về tinh thần thái độ tham gia của các tổ và cá nhânNhận xét về kết quả tìm hiểu công ơn thầy cô và sự tham gia của các tổ trong việc đăng kí thi đua

4.Vận dụng:

- Hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi sau trong 1 phút:

? Theo em cần phải làm gì để đạt được nhiều "Hoa điểm tốt dâng thầy cô".

VI TƯ LIỆU

- Hệ thống câu hỏi và đáp án

_

Trang 15

- Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với HS.

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 –11

2.Về kĩ năng:

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô trong : Học tập, sinh hoạt, giao tiếp

- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý thức và các kĩ năng khác trong học tập

3.Về thái độ:

- Giáo dục thái độ thái độ ,tình cảm yêu quí ,biết ơn ,vâng lời thầy cô giáo

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tật tốt, tiết thu sự dạy dỗ của thầy cô

- KN tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội của các thầy cô giáo

- KN giao tiếp/ứng xử với thầy cô giáo

- KN tìm kiếm các lựa chọn tham gia lễ kỉ niệm

- KN thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô

* Phương pháp:

- Lời chúc mừng các thầy cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, ngâm thơ, đọc thơ, kể chuyện… về công

ơn, tình cảm thầy trò

- Chuẩn bị câu hỏi và đáp án thông qua GVCN

2 Phương tiện:

Trang 16

- Cây hoa cùng các phiếu bốc thăm để chơi trò hái hoa.

Hoạt động 1: Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

- Mời một bạn đại diện lên phát biểu chúc mừng Cô giáo vàtặng hoa

- Học sinh lên đọc lời chúc mừng rồi tặng hoa cho Cô giáo chủnhiệm

Hoạt động 2: Trao đổi và bình chọn tranh và bình hoa dự

thi.

- Đại diện mỗi tổ lên treo báo và trình bày bài thuyết trình của

tổ mình về bài báo

Nói về tâm tư, suy nghĩ, ý tứ của mình khi sáng tác

3 Thực hành luyện tập: Hát về thầy cô và mái trường

- Tổ chức trò chơi: "Hái hoa dân chủ" Lớp sẽ chia thành 4 tổ.

Đại diện từng tổ lần lượt lên hái hoa, sau đó mang về tổ củamình thảo luận trong 10 giây rồi cử một bạn lên thể hiện trướclớp

+) Tổ 1 cử đại diện lên hái hoa:

Giới thiệu và Biểu diễn chương trình của tổ 4

- Nhận xét về tinh thần thái độ tham gia của các tổ và cá nhân Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

4.Vận dụng:

? Qua buổi hoạt động hôm nay Em hãy nói lên suy nghĩ củamình về công ơn của các Thầy cô giáo dành cho HS

VI TƯ LIỆU

- Hệ thống câu hỏi và đáp án

Trang 17

- Hiểu biết những truyền thống cách mạng, sự kiện vẻ vang của quê hương.

- Biết ơn các thế hệ cha anh đã anh dũng chiến đấu, hi sinh vì quê hương đất nước

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các câu chuyện lịch sử

- KN trình bày ý tưởng kể chuyện lịch sử

- KN quản lí thời gian khi kể chuyện

- KN kiểm soát cảm xúc với các nhân vật và câu chuyện cảm động

- Liên hệ kể chuyện Bác Hồ hoạt động cách mạng, tìm đường cứu nước

- Đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị, khiêm tốn của Bác

* Phương pháp:

Trang 18

- Ý nghĩa của các câu chuyện đó

2 Kết nối: Thi kể chuyện

- Mỗi tổ cử một đại diện lên kể một câu chuyện về một thời kỳlịch sử

- Các tổ khác nêu cảm nghĩ và nhận xét câu chuyện được kể

- Chấm điểm cho các tổ: Chấm điểm kể chuyện và điểm nêuđược ý nghĩa và bài học của câu chuyện

+ Tổ 1: Tẩn Lở Mẩy kể câu chuyện về Lệ Chi Viên

+ Tổ 2: Tẩn San Mẩy kể câu chuyện về Vua Lê Thánh Tông.+ Tổ 3: Chẻo Quang Minh kể câu chuyện về Vua Lý CôngUẩn

- BGK (GVCN và Đại biểu) nhận xét và chấm điểm cho 3 tổ

3 Thực hành luyện tập: Hát về chủ đề ngày 22/12

- Mỗi tổ chuẩn bị 1 bài hát để lên biểu diễn

+ Tổ 1: Bạn Tẩn Lở Mẩy hát bài "Mầu áo chú bộ đội"

+ Tổ 2: Tốp ca hát bài: "Màu xanh áo lính"

+ Tổ 3: Bạn Tẩn San Mẩy hát bài: "Em thích làm chú bộ đội"

- Chấm điểm cho các tổ: Chấm điểm về ý nghĩa bài hát vàđiểm biểu diễn

4.Vận dụng:

? Qua buổi hoạt động hôm nay Em rút ra bài học gì cho bảnthân về sự biết ơn các thế hệ Cha ông ta và các anh hùng đã hysinh cho đất nước

VI TƯ LIỆU

- Sách và tài liệu tham khảo môn Lịch sử lớp 9

_

Trang 19

- Rèn kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.

- Rèn tư duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời, câu hỏi

3.Về thái độ:

- Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát

- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập

- KN tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui hội tập

- KN tự tin khi tham gia hội vui học tập

- KN giao tiếp/ứng xử với người khác trong hội vui học tập

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các nội dung liên quan đến hội vui học tập

- KN hợp tác vời người khác khi tham gia hội vui học tập

* Phương pháp:

Trang 20

- Một số trang phục để thi văn nghệ.

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát: "Kỷ niệm tuổi học trò"

2 Kết nối: HĐ1: Thi: Trả lời nhanh - Phần thưởng lớn

- Người điều khiển đưa ra câu hỏi Bạn nào có câu trả lời thì dơtay người điều khiển sẽ mời bạn nào có dơ tay sớm nhất đứng tạichỗ để trả lời Bạn nào có câu trả lời hay, dơ tay nhanh nhất thì sẽ

được nhận phần thưởng.(Chuẩn bị phần thưởng là những gói

Bim Bim, có gói lớn, có gói nhỏ hơn)

Câu 1: Hành tinh nào tự quay xung quanh mình và quay xung

quanh trái đất? (Mặt trăng)

Câu 2: Bài hát có đoạn: Hôm nay mẹ lên nương, một mình em

Câu 6: Điều kiện nào để kiểm tra 3 số có phải là độ dài 3 cạnh

của một tam giác hay không? (Tổng hai cạnh phải lớn hơn một

cạnh)

Câu 7: Tỉnh Yên Bái thuộc vùng nào trên bản đồ của nước Việt

Nam? (Tây bắc bộ).

3 Thực hành luyện tập: Thi Hát về chủ đề tuổi học trò

- Mỗi tổ cử một đại diện lên trình bày một bài hát đã chuẩn bị

+ Tổ 1: Bạn Tẩn San Mẩy hát bài "Mái trường mến yêu".

+ Tổ 2: Tốp ca hát bài: "Hành khúc tới trường"

+ Tổ 3: Bạn Phàn Mẩy Hoa hát bài: "Em vẫn nhớ trường xưa".

- Chấm điểm cho các tổ: Chấm điểm về ý nghĩa bài hát và điểm biểudiễn

- Trao phần thưởng cho 3 tổ theo giải: Nhất, Nhì, Ba (bỏng ngô)

4.Vận dụng:

- Yêu cầu HS về nhà suy nghĩ, tự đánh giá về kết quả rèn luyện

về học tập và đạo đức của mình trong học kỳ I vừa qua Đề raphương hướng phấn đấu trong học kỳ tới

VI TƯ LIỆU

- Hệ thống câu hỏi và đáp án một số môn học

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	242,5 KB