ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (COURSE SYLLABUS)

Học phần này sẽ giúp người học củng cố và nâng cao kiến thức, kỹ năng cơ bản trong dự phòng, chẩn đoán, cấp cứu, đề xuấtnguyên tắc điều trị một số bệnh lý ung thư thường gặp.. CLO6 Mức đ

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y - DƯỢC

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

(COURSE SYLLABUS)

Học phần: UNG THƯ ĐẠI CƯƠNG

Mã số: UTĐC2418

Số tín chỉ: 08 (02/06)Chuyên ngành đào tạo: Bác sĩ nội trú Ung thư

Thái Nguyên, năm 2022

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

(COURSE SYLLABUS)

INFORMATION) Tên học phần tiếng Việt: Ung thư đại

cương

Mã học phần: UTĐC2418

Tên học phần tiếng Anh: Basic Oncology

Bộ môn phụ trách: Bộ môn Ung thư

Giảng viên phụ trách: PGS.TS Trần Bảo Ngọc

Các giảng viên tham gia giảng dạy học phần

7 TS Trần Thị Kim Phượng 0912867711 phuonghong433tn@gmail.com GV

8 BSCKII Hoàng TrọngBằng 0915975669 bangbeo37a@gmail.com TG

9 Ths Hoàng Minh Cương 0984662766 hoangminhcuong@tnmc.edu.vn TrG

(Viết tắt: GV: giảng viên; TG: thỉnh giảng; TrG: trợ giảng)

Số tín chỉ/tiết: 08 TC (02 LT/06 TH)

Tổng số giờ: 210 giờ (30 giờ LT, 180 giờ TH)

Số giờ (thực tế) quy định đối với các hoạt động:

+ Nghe giảng lý thuyết: 15 giờ + Làm bệnh án: 30 giờ

+ Thảo luận lý thuyết: 30 giờ + Thực hiện chỉ tiêu LS: 30 giờ

+ Làm bài tập lý thuyết: 35 giờ + Trực bệnh viện: 60 giờ+ Đọc trước bài lý thuyết: 35 giờ + Thực hành lâm sàng: 105 giờ+ Viết chuyên đề: 30 giờ + Đi buồng, bình bệnh án: 75 giờ

Điều kiện tham gia học tập học phần

Học phần tiên quyết: Các học phần thuộc khối kiến thức chung

Học phần học trước: Không

Học phần học song hành: Không

Học phần thuộc khối kiến thức

Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc Ρ Tự chọn □

Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Anh □ Tiếng Việt Ρ

2 MÔ TẢ HỌC PHẦN (COURSE DESCRIPTION)

Học phần Ung thư đại cương là học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức chuyênngành, được dạy/học ở kỳ học III của CTĐT Học phần này sẽ giúp người học củng cố

và nâng cao kiến thức, kỹ năng cơ bản trong dự phòng, chẩn đoán, cấp cứu, đề xuấtnguyên tắc điều trị một số bệnh lý ung thư thường gặp Các phương pháp dạy/học chủyếu là thuyết trình, thảo luận nhóm, giao ban, đi buồng, bình bệnh án, làm mẫu, cầmtay chỉ việc Các phương pháp kiểm tra, đánh giá người học bao gồm tính chuyên cần,kiểm tra tự luận, trắc nghiệm MCQ, giải quyết ca lâm sàng, làm bệnh án, vấn đáp quabệnh án, thực hiện kỹ năng tay nghề và báo cáo chuyên đề Học phần này nhằm đápứng CĐR 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 (mức độ trung bình) của CTĐT Bác sĩ nội trúchuyên ngành Ung thư

3 MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE EDUCATIONAL OBJECTIVES - CEO) Lĩnh vực Mục tiêu

Kiến thức CEO1

Vận dụng hiệu quả kiến thức về khoa học

cơ bản, cơ sở ngành, chuyên ngành ung thư

và phương pháp giảng dạy lâm sàng trongthực hành nghề nghiệp

CLO1

Kỹ năng

CEO2

Thực hiện thành thạo các kỹ năng chẩnđoán, điều trị, theo dõi sau điều trị, tiênlượng và dự phòng các bệnh ung thưthường gặp

CLO2, 3, 4

CEO3 Giao tiếp, truyền đạt và phối hợp hiệu quả CLO5

với đồng nghiệp để triển khai các hoạt độngchuyên môn nghề nghiệp.

CEO4 Sử dụng hiệu quả kỹ năng ngoại ngữ, côngnghệ thông tin và nghiên cứu khoa học

trong thực hành và phát triển nghề nghiệp CLO6

Mức độ năn

g lực

Tương thích với PLO CTĐT

Kiến thức CLO1

Vận dụng hiệu quả kiến thức cơ sởngành và chuyên ngành để chẩnđoán, xác lập nguyên tắc điều trị,theo dõi, tiên lượng và dự phòngmột số bệnh ung thư thường gặp

Kỹ năng Thực hiện thành thạo kỹ năng chỉ

định và phân tích kết quả cận lâmCLO2 sàng phục vụ chẩn đoán, điều trị, 2 PLO3, 4

theo dõi sau điều trị, tiên lượng cácbệnh ung thư thường gặp

CLO3 Xử trí được một số cấp cứu thường 2 PLO5

gặp trong ung thư

Thực hiện thành thạo một số phẫuthuật, thủ thuật, kỹ thuật trongCLO4 chẩn đoán các bệnh ung thư 2 PLO6

thường gặp dưới sự giám sát và hỗtrợ của giảng viên

CLO5 Giao tiếp, truyền đạt và phối hợp 2 PLO7

hiệu quả với đồng nghiệp để triểnkhai các hoạt động chuyên mônnghề nghiệp thuộc chuyên ngànhung thư.

Thực hiện độc lập được các chuyên

đề và đề tài nghiên cứu khoa học;

sử dụng được một số phần mềmthống kê ứng dụng trong nghiêncứu khoa học thuộc chuyên ngànhung thư

Mức tự chủ

và trách

nhiệm

CLO7 Hoàn toàn chịu trách nhiệm cánhân trước các quyết định chuyên

môn và ứng xử nghề nghiệp 2 PLO9

CLO8

Chủ động học tập và đưa ra nhữngsáng kiến có giá trị thực tiễn, ýnghĩa khoa học trong chuyên ngànhung thư

ĐẦU RA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (CONTRIBUTION OF CLO TO PLO)

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

PLO10

PLO11

6 NỘI DUNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (COURSE CONTENT)

Bài 1 Khái niệm cơ bản bệnh ung thư

1 Một số khái niệm cơ bản

2 Các đặc tính cơ bản và quá trình phát triển

của bệnh ung thư

3 Sự khác nhau của mỗi loại ung thư

4 Điều trị và dự phòng

2

Bài 2 Dịch tễ học ung thư, sinh bệnh học ung thư

1 Các khái niệm thường dùng

2 Sự thay đổi dịch tễ học ung thư

3 Các yếu tố ảnh hưởng dịch tễ học trong ung thư

4 Cơ chế sinh bệnh ung thư

5 Tiến triển tự nhiên bệnh ung thư

3

Bài 3 Nguyên nhân ung thư

1 Nguyên nhân bên ngoài

Bài 4 Dự phòng ung thư

1 Phòng bệnh ung thư bước 1

Bài 7 Nguyên tắc điều trị ung thư

1 Nguyên tắc đa mô thức

2 Nguyên tắc trong chẩn đoán

3 Nguyên tắc trong lập kế hoạch điều trị

4 Theo dõi sau điều trị

10 Bài 10 Điều trị nội khoa trong ung thư

2 Điều trị nội tiết

2 Bài 2 Thực hành chỉ định, nhận định kết quả,chẩn đoán bệnh ung thư 35 20

3 Bài 3 Thực hành nguyên tắc chung điều trị ungthư 20 20

4 Bài 4 Thực hành phẫu thuật trong ung thư 40 20

5 Bài 5 Thực hành xạ trị trong ung thư 35 20

6 Bài 6 Thực hành điều trị nội khoa trong ung thư 35 20

CLO2

CLO3

CLO4

CLO5

CLO6

CLO7

CLO8

CLO9

Mức độ đóng góp: L: Low = thấp; M: Medium = trung bình; H: High = mức cao

6.3 Bảng ma trận phương pháp dạy/học giúp đạt được chuẩn đầu ra học phần

Phương pháp dạy/học

Chuẩn đầu ra học phần (CLO)

CL O 1

CLO 2

CLO 3

C L O 4

CLO 5

CLO 6

CLO 7

CL O 8

CL O 9

7 NHIỆM VỤ ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC (LEARNER’S RESPONSIBILITY) 7.1 Lý thuyết

- Tham gia lên lớp ≥ 80% tổng số thời lượng của tín chỉ lý thuyết.

- Chuẩn bị các nội dung cần thảo luận theo yêu cầu giảng viên

- Hoàn thành các bài tập được giao đọc trước từ giảng viên

- Tích cực, nhiệt tình tham gia trong các giờ thảo luận

- Tham gia thường trực bệnh viện tối thiểu 1 buổi/1 tuần/1 người

- Chủ động tự học hoàn thiện chỉ tiêu lâm sàng và các bệnh án do Bộ môn giao

- Phối hợp tốt với bạn học, nhân viên y tế trong học tập, rèn luyện thái độ,tính tự chủ/trách nhiệm

- Tuân thủ các nội quy, quy định khác của cơ sở thực hành

7.3 Danh mục các chỉ tiêu thực hành

Người học phải hoàn thành các chỉ tiêu sau trong thời gian học thực hành:

Đơn vị tính

Chỉ tiêu

Mức độ cần đạt

1 Tư vấn dự phòng bước 1, bước 2 cho bệnh

2 Xây dựng kế hoạch sàng lọc phát hiện

3 Chỉ định các kỹ thuật chẩn đoán hình ảnh Lần 10 2 4 4

4 Chỉ định xét nghiệm chẩn đoán vi thể Lần 10 2 4 4

5 Đề xuất chẩn đoán xác định và chẩn đoán

giai đoạn cho bệnh nhân ung thư Lần 10 2 4 4

6 Đề xuất liệu trình điều trị đa mô thức Lần 10 2 4 4

7 Tư vấn phẫu thuật dự phòng ung thư cho

8 Chọc hút tế bào bằng kim nhỏ Lần 5 2 2 1

9 Lấy bệnh phẩm xét nghiệm tế bào học

11 Sinh thiết mở khối u và hạch nông Lần 5 2 2 1

13 Đề xuất chỉ định phẫu thuật chẩn đoán Lần 10 2 4 4

14 Đề xuất chỉ định điều trị nội khoa Lần 6 2 2 2

16 Đánh giá mức độ đau và chỉ định điều trị

17 Đề xuất tiên lượng cho bệnh nhân ung thư Lần 10 2 4 4

18 Đề xuất kế hoạch theo dõi sau điều trị cho

Bài 1 Khái niệm cơ bản bệnh

PGS NgọcPGS Tùng

Bài 2 Dịch tễ học ung thư,

Bài 6 Chăm sóc giảm nhẹ

TS PhượngPGS Ngọc

Bài 7 Nguyên tắc điều trị ung

TS DoanhPGS Ngọc

Bài 8 Điều trị phẫu thuật

dạy-học

Học liệu Giảng viên

Nguyên tắc điều trị ung thư:

- Lập kế hoạch điều trị đa

Nguyên tắc điều trị ung thư:

- Lập kế hoạch điều trị đa

Nguyên tắc điều trị ung thư

Điều trị phẫu thuật trong

4 Điều trị phẫu thuật trong 5 1, 2, PGS Ngọc

trang thiết bị trong phẫu

thuật chẩn đoán, điều trị

số thủ thuật, phẫu thuật

trong chẩn đoán bệnh ung

số thủ thuật, phẫu thuật

trong chẩn đoán bệnh ung

5 Điều trị phẫu thuật trong

ung thư

- Hướng dẫn thực hành một

số thủ thuật, phẫu thuật

trong chẩn đoán bệnh ung

3, 4,

5, 6

TS DoanhThs

Cương

Điều trị phẫu thuật trong

ung thư

- Hướng dẫn thực hành một

số thủ thuật, phẫu thuật

trong chẩn đoán bệnh ung

Cương

Xạ trị trong ung thư:

Giới thiệu hệ thống máy xạ

Xạ trị trong ung thư:

- Hướng dẫn kiến tập quy

Xạ trị trong ung thư:

Các phương pháp điều trị

nội khoa bệnh ung thư:

- Lập kế hoạch hóa trị/nội

Các phương pháp điều trị

nội khoa bệnh ung thư:

- Lập kế hoạch hóa trị/nội

- Hướng dẫn kiến tập quy

trình hóa trị liệu trong ung

thư

5, 6 PGS.

Phương

Ghi chú: PP 1- Thảo luận, Bình bệnh án, ca lâm

sàng PP 2- Kiến tập/thực hành trên người bệnh

9 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP (LEARNING ASSESSMENT)

9.1 Hình thức, nội dung đánh giá

9.1.1 Lý thuyết

Đánh giá Hình thức Tóm tắt nội dung, thời điểm, công cụ và số lần đánh giá Trọng số (%)

Chuyên cần

Điểm danh sự có mặtcủa người học trên lớp Đánh giá ý thức học tập củangười học thông qua điểm danh

10%Mức độ tham gia các

Học viên làm các bộ đề khácnhau do bộ môn tổ hợp từ 150câu MCQ, mỗi đề 40 câu (theotrọng số) làm trong 30 phút

30%

Kết thúc

học

phần

Báo cáo chuyên đề Đánh giá dựa vào thời gian thực

hiện báo cáo, chất lượng báo cáo,chất lượng bảo vệ báo cáo và nộidung trả lời câu hỏi

50%

Thời điểm: 01 báo cáo (file word

và ppt), sau khi kết thúc họcphần

9.1.2 Thực hành

Đánh giá Hình thức Tóm tắt nội dung, thời

điểm, công cụ và số lần đánh giá

Trọng số (%)

Chuyên cần

Điểm danh sự

có mặt củangười học trênlớp

Đánh giá ý thức học tập của ngườihọc thông qua điểm danh các buổihọc

10%Mức độ tham

gia các hoạtđộng học tập,thực hiện bàitập

Nhiệt tình, hăng hái phát biểu, trảlời câu hỏi; Thực hiện đúng/đủ nộidung bài tập

- Đánh giá dựa vào bảngkiểm chấm bệnh án

- Thời điểm: kết thúc họcphần thực hành

25%

Kỹ năng thựchành trên ngườibệnh

- Đánh giá dựa vào bảng kiểmchấm chấm kỹ năng thực hành 25%

9.2 Công thức tính điểm

9.2.1 Lý thuyết

Điểm học phần = CC*0,1 + KTTX*0,1 + GHP*0,3 + KTHP*0,5

Trong đó:

- Điểm chuyên cần là trung bình cộng của các bài đánh giá.

- 01 điểm thường xuyên bằng kiểm tra tự luận.

- 01 điểm giữa kỳ bằng kiểm tra trắc nghiệm khách quan MCQ

- 01 điểm kết thúc học phần (viết, báo cáo chuyên đề)

- Điểm được chấm theo thang điểm 10, làm tròn đến 1 chữ số thập phân

9.2.2 Thực hành

Điểm học phần = CC*0,1 + KTTX*0,1 + GHP*0,3 + KTHP*0,5

Trong đó:

- Điểm chuyên cần là trung bình cộng các bài đánh giá

- 01 điểm thường xuyên là trung bình cộng các điểm chấm của 02 bệnh án

- 01 điểm giữa kỳ bằng chấm chỉ tiêu lâm sàng

- 01 điểm kết thúc học phần bằng vấn đáp qua bệnh án phối hợp chấm kỹ năngthực hành

- Chấm theo thang điểm 10, làm tròn đến 1 chữ số thập phân

9.3 Bảng ma trận các hình thức đánh giá góp phần đạt chuẩn đầu ra học phần Phương pháp

đánh giá

Chuẩn đầu ra học phần (CLO)

CLO1

CLO2

CLO3

CLO4

CLO5

CLO6

CLO7

CLO8

CLO9

buổi học,đúng giờ

≥90-<100%

buổi học,đúng giờ hoặc

số buổi đi họcmuộn (<15phút) <10%

≥80%-<90%

buổi học, sốbuổi đi họcmuộn (<15phút) ≥10%-

<20%

Tham dự

< 80% buổihọc và/hoặc

đi học muộn(<15 phút)

ực hiệnđúng đủsố

lượng,đúng nộidung theoyêu cầu

đặt/trả lời > 2câu hỏi;

70-<80%

yêu cầu về sốlượng và nộidung

đặt/trả lời ítnhất 1 câuhỏi;

50-<70%

yêu cầu về sốlượng và nộidung

- Không thamgia thảo luận,trả lời, đónggóp;

- Thực hiện

đủ dưới 50%

yêu cầu về sốlượng và nộidung

9.4.2 Bảng Rubric đánh giá bệnh án

(Chấm bệnh án lấy điểm riêng: điểm các mục x 2, tối đa 10 điểm)

(Phần chấm bệnh án, cùng thi LS: Tối đa 5 điểm)

thôngtinhành chính

Lý do vào viện

(0,25)

Lý do vàoviện phùhợp

Lý do vàoviện khôngphù hợp

-Rối loạn cơ năng

bắt buộc bệnh nhân

đến viện và hướng

tới cơ quan bị bệnh

Định hướngđược tổnthương

Khônghướngtới cơ quan

bị chấnthươngBệnh sử

(0,5)

thông tin: thời gian

- Rối loạn cơ

năng khác

- Điều trị ban đầu

-Thời gian vào viện

Mô tả chưađầy đủ cácthông tinThiếu điềutrị và tìnhtrạng hiệntại

Mô tả bệnh

sử không

rõ ràngThông tin

về ngườibệnh chưachính xácThiếu điềutrị , thờigian nằmviện và tìnhtrạng hiệntại

Chưa khaithác đủthông tin

thông tinthămkhám

rõ ràng,chính xác

- Đánhgiá đúngtình trạngbệnhnhân

gian khámchính xác

thông tinthăm khám

ràng, chưachính xác

giá chưađúng

tình trạngbệnh nhân

ng có thờigian thămkhám

thông tinthăm khámchưa rõràng, chưachính xác

ng đánh giáđúng tìnhtrạng bệnhnhân

về tìnhtrạngbệnhnhân

ắn gọn,súc tích

g đầy đủthông tin vềbệnh củabệnh nhân

về bệnhcủa bệnhnhân

dòng vàchưa logics

phân tích,nhận địnhđúng kếtquả CLS

xuất cận lâmsàng chưaphù hợp vớitình trạng cụthể của bệnhnhân

tích, nhậnđịnh chưachính xáckết quả CLS

xuất cậnlâm sàngkhông phùhợp

với tìnhtrạng cụ thểcủa bệnhnhân

ng phântích,

nhận địnhkết quả

CLS

tình trạngbệnh

luận chẩnđoán

luận chẩnđoánchưa thực

sự chínhxác

đoán chưachính xáctình trạngbệnh

luận chẩnđoán

không phùhợp

n đoán saitình trạngbệnh

luận chẩnđoán khôngphù hợp

ề độ ănuống, vậnđộng vàchế độthuốcđiềutrị thíchhợp

ên tắc điềutrị phù hợp

độ ăn uống,vận động vàchế độ thuốcđiều chưaphù hợp vớitình trạngbệnh nhân

yên tắcđiều trị sai

độ ăn uống,vận

động và

thuốc điềukhông phùhợp vớitình trạngbệnh

- Bàn luận

có tính chấtchủ quan

- Khôngtiên lượngđược vềtình trạnbệnh nhân

sẽ, khôngviết

tắt, không

văn lủngcủng

- Bẩn-Viếttắt nhiều

sai lỗi chínhtả

Tổng điểm

9.4.3 Bảng Rubric đánh giá thi vấn đáp

(Hỏi thi trên bệnh án Phần tối đa 5 điểm)

Tiêu chí

đánh

giá

Trọn g

Lưuloát,rõràng

Rõ ràng,không tựtin

Lúngtúng,không rõràng,không tựtin

luận chặtchẽ có tínhchấtthuyếtphục

h chứng rõràng

n đoánđúng

luận chặtchẽ có tínhchấtthuyếtphục

h chứngchưa

luậnkhông chặtchẽ, chưa

có tínhchất thuyếtphục

h chứngkhông

rõ ràng

ơng phápđiều trị phùhợp vớitính trạngbệnh

độ điềudưỡng, sựphối hợp

yên tắcđiều trịđúng

ơng phápđiều trị phùhợp vớitính trạngbệnh

độ điềudưỡng, sựphối hợp

ên tắc điềutrị đúng

g pháp điềutrị tương đốiphù hợp vớitính trạngbệnh

dưỡng, sựphối hợpthuốc điều trị

uyên tắcđiều trị sai

ơng phápđiều trịtươngđối phùhợp vớitính trạngbệnh

độ điều

thuốc điềutrị thíchhợp

thuốc điềutrị chưathích hợp

chưa thíchhợp

dưỡng, sựphối hợpthuốc điềutrị khôngthích hợp

định chínhxác các yếu

tố tiênlượng bệnh

luận vềchẩn đoán

và điều trị

có tính chấtkhách quan

- Tiênlượng gần

và xa vềtình trạngbệnh đúng

định chínhxác các yếu

tố tiênlượng bệnh

luận vềchẩn đoánvà

điều trịchưa cótính chấtkhách quan

- Tiênlượng gần và

xa về tìnhtrạng bệnhđúng

định chưachính xác,đầy đủ cácyếu tố tiênlượng bệnh

luận về chẩnđoán và điềutrị có tínhchất phiếmdiện, chủquan

- Tiênlượng gần

và xa vềtình trạngbệnh đúng

ông xácđịnh cácyếu tố tiênlượngbệnh

luận vềchẩn đoán

và điều trịsai

mới vềchẩn đoán

g cấp thôngtin

mới vềđiều trị

nhật đầy đủcác kiếnthức

mới vềchẩn đoán

g cấp thôngtin

mới vềđiều trị cònít

nhật đầy đủcác kiến thứcmới về chẩnđoán

cấpthông tin mới

về điều trị

nhật cáckiếnthức mớivề

chẩn đoáncòn ít

ông cungcấpthông tinmới

về điều trịTổng điểm

Tổng điểm hỏi thi bệnh án = chấm BA (5 điểm)+ Hỏi BA (5 điểm) = 10 /10 9.4.4 Rubric đánh giá kỹ năng thực hành

Tiêu chí

cả yêu cầu,

Làm đúngcácthao tác,sảnphẩm đápứnghầu hết yêucầu,đúng thờigian (70-85%)

Làm đạtyêucầu cơbản củacácthaotác,sảnphẩm cơbản đápứngyêu cầu(50-

<70%)

Làm chưađạtyêu cầu

cơ bảncủa các thaotác, sảnphẩmchưa đápứngyêu cầu(<50%)

10 – 8.5 8.4 – 7.0 6.9 – 5.0 4.9 – 0.0

Số lượng

chỉ tiêu 50%

Đạt từ 100% sốlượng chỉtiêu thựchành

85-Đạt từ 84% sốlượngchỉ tiêuthựchành

70-Đạt từ50-69%

số lượngchỉ tiêuthực hành

Đạt dưới50% sốlượngchỉ tiêuthựchành