BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ II

Đúng là như vậy qua năm tuần đi thực tập tuy thời gian không dài nhưng em đã học đượcrất nhiều kinh nghiệm từ các thầy cô, đó sẽ là những kiến thức vững chắc và quýbáu hỗ trợ cho công tá

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

Ngày, tháng, năm sinh: 20 / 11/ 1997

Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Vật Lý

Lớp: C15VL03 Khoa: Khoa học – Tự Nhiên

Trường: Đại học Thủ Dầu Một

Hệ đào tạo: Cao Đẳng

Khóa đào tạo: 2015 - 2018

Kiến tập chủ nhiệm lớp: 7.10

Tại trường THCS Tân Bình

2 CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO:

1 Ngày06/02/2017

Tìm hiểu thực tế giáo dục

- Nghe báo cáo của đại diện Trường thựctập, tự tìm hiểu, ghi chép về tình hình giáodục của Trường

- Nghe báo cáo của đại diện Ban chấp hànhĐoàn thanh niên về công tác Đoàn thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niênTiền phong Hồ Chí Minh và Sao nhi đồng

- Nghe báo cáo kinh nghiệm của một giáoviên chủ nhiệm

- Tìm hiểu có ghi chép các hoạt động của tổchuyên môn, chức năng, nhiệm vụ của giáoviên, tài liệu, sổ sách lớp, hồ sơ, học bạ họcsinh, các văn bản hướng dẫn chuyên môncủa các cấp quản lý, phù hợp với đặc trưngcủa từng ngành học, bậc học

- Đại diệnlãnh đạo củatrường

THCS

- Đại diệnBCH ĐoànTN

- GV chủnhiệm

- Tất cả SVTHSP

2 Từ ngày06/2/2017đến ngày26/2/2017

Thực hành tìm hiểu hoạt động chủ nhiệm

- Tìm hiểu công tác xây dựng tập thể họcsinh

- Tìm hiểu công tác quản lý học sinh

Thực hành tìm hiểu hoạt động giảng dạy

- Mỗi HS soạn giáo án và dự theo nhóm ítnhất 6 tiết dạy do giáo viên hướng dẫn, sinhviên rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dự Sinhviên soạn 4 bài và dạy 1 tiết thi, sinh viênrút kinh nghiệm sau tiết dạy

- GV hướngdẫn

- GV hướngdẫn hoặc bộmôn

- Nhóm SVTHSP

Từ ngày06/2/2017đến ngày26/2/2017

- Viết báo cáo thu hoạch và hoàn thành hồ

- Lãnh đạotrường TH

và Trưởngđoàn THSP

PHẦN MỞ ĐẦU

Chúng ta thường nghe câu nói: “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” Đúng

là như vậy qua năm tuần đi thực tập tuy thời gian không dài nhưng em đã học đượcrất nhiều kinh nghiệm từ các thầy cô, đó sẽ là những kiến thức vững chắc và quýbáu hỗ trợ cho công tác giảng dạy của em sau này Từ suy nghĩ đó em đã quyết tâmthực hiện tốt đợt kiến tập này, để cũng được như các thầy cô

Em xin chân thành cảm ơn:

Hiệu trưởng: Thầy Trần Vĩnh Liêm

 Phó hiệu trưởng: Thầy Nguyễn Văn Sơn

 Phó hiệu trưởng: Cô Trần Thị Thanh Trúc

Tổng phụ trách Đoàn - Đội: Thầy

Giáo viên hướng dẫn: cô Trần Thị Aí Nữ

cô Nguyễn Thị Loan

Bên cạnh đó góp phần giúp em hoàn thành nhiệm vụ thực tập của mình không

thể không kể đến những đóng góp của các em học sinh lớp 7/10 , cùng với nhữngtình cảm mà các em đã dành cho em là nguồn động lực thôi thúc em hoàn thành đợtthực tập của mình

Cuối cùng cho em xin kính chúc tất cả các thầy cô có thật nhiều sức khỏe, thậtnhiều thành công trong cuộc sống và trong sự nghiệp Em xin giữ lại tất cả các tìnhcảm của các em học sinh, chúc các em ngày càng học giỏi, chăm ngoan Em sẽ giữmãi kỉ niệm đẹp về trường THCS Tân Bình, nơi em đã từng đến thực tập

Em Xin Chân Thành Cảm Ơn!

 LÝ DO VIẾT BÁO CÁO

Từ xa xưa ông cha ta đã dạy rằng “Học đi đôi với hành” Ngoài việc cung cấpcho người học những kiến thức mới thì người dạy còn phải tạo điều kiện cho họđược luyện tập, thực hành thêm nhằm củng cố kiến thức, hình thành kĩ năng, kĩ xảocho người học

Trong thế giới hiện đại, giáo dục được xem là con đường xã hội hoá tích cực,

có định hướng tốt nhất, hoạt động giáo dục sẽ tạo ra những điều kiện thuận lợi nhất,hợp lí nhất, giúp cho mỗi cá nhân phát triển, nhanh chóng đáp ứng một cách năngđộng, sáng tạo các yêu cầu ngày càng cao của xã hội về kinh tế văn học, khoa học kĩthuật và đạo đức… sớm hội nhập có kết quả vào cuộc sống xã hội Giáo dục đượcxem là quốc sách hàng đầu vì vậy Đảng và nhà nước ta luôn luôn coi trọng vai trò,tác dụng của giáo dục đối với sự nghiệp cách mạng và sự phát triển, tiến bộ xã hộinói chung Phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡngnhân tài, đào tạo nên những con người có tri thức văn hóa khoa học, có kĩ năng nghềnghiệp, lao động tự chủ sáng tạo và có kĩ luật, giàu lòng nhân ái, yêu chủ nghĩa xãhội, sống lành mạnh, đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước

Chính vì lẽ đó mà hằng năm là nhà trường Sư phạm nói chung và trường Đạihọc Thủ Dầu Một nói riêng lại tổ chức kì thực tập Sư phạm dành cho toàn thể sinhviên năm thứ hai, thứ ba đi thực tập ở ngoài các trường Phổ thông Đây là cơ hội đểcác giáo sinh chúng em thể hiện những gì đã tiếp thu được gần hai năm học ởtrường Đại học Thủ Dầu Một về mọi mặt nói chung và rèn luyện tay nghề nói riêng.Việc giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân Người trực tiếpgánh vác trách nhiệm này không ai khác là những kĩ sư tâm hồn luôn phấn đấu hếtmình vì thế hệ trẻ

Như chúng ta đã biết trong các cấp học thì cấp tiểu học đóng vai trò quan trọngnhất, là nền tảng vững chắc để các em học tốt các cấp học sau này Vì vậy là mộtgiáo viên trong tương lai nên em xác định được giáo dục luôn có mục đích là dạy

và học, lí luận luôn gắn liền với thực tế Các hoạt động của thầy cô gắn chặt với quátrình giáo dục toàn diện nhân cách cho học sinh, giúp cho việc hình thành ở học sinhnhững kiến thức, những quan điểm, niền tin, lý tưởng vào cuộc sống tạo cho họcsinh cảm giác thích thú, say mê học tập nhiều hơn giúp các em hình thành động cơhọc tập đúng đắn một cách tích cực và có mối quan hệ tốt hơn với cha mẹ, thầy cô,bạn bè,…

Trong công cuộc giáo dục thế hệ trẻ nhất là lứa tuổi học sinh từ 12 – 16 thì việcgiáo dục cho các em vô cùng quan trọng và có ý nghĩa quyết định đến chặn đườngtương lai của các em nói riêng và cả dân tộc nói chung Để thống nhất vai trò quantrọng của thế hệ trẻ đối với Tổ Quốc Bác Hồ đã từng nói :

“Non song Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai cùng cường quốc năm châu hay không đó là do công lao học tập của các cháu”.

Để giáo dục một người học sinh trở thành một người công dân tốt là cả một quá

trình gay go, nhiều phức tập, nhiều công hu như Bác Hồ đã khẳng định “Vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích mười năm trồng người ” Nó đặt cơ sở vững chắc cho

sự phát triển toàn diện con người Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa như Bác Hồ đã tintưởng “Trẻ em là chủ nhân của đất nước”

Mục tiêu của đợt thực tập sư phạm lần này là học hỏi kinh nghiệm của nhữngthầy cô đi trước Đồng thời qua chuyến thực tập lần này em có dịp tiếp xúc với đốitượng thực tế - những em học sinh nhỏ từ đó giúp em hiểu thêm về đặc điểm tâmsinh lý, tình cảm nguyện vọng của các em trong quá trình thực tập Thời gian thựctập tuy không dài nhưng được sự giúp đỡ nhiệt tình của quý thầy cô đã giúp em hiểu

rõ hơn về nhiệm vụ mà chúng em phải thực hiện, những thắc mắc của chúng emtrước đây giờ đã được giải quyết Chúng em tiếp thu được nhiều kiến vốn thức,nhiều phương pháp giảng dạy cách truyền thụ của các quý thầy cô để phục vụ chocon đường giảng dạy sau này Tuy chỉ được dạy 1 tiết và dự giảng 6 tiết nhưng đó sẽ

là ấn tượng không bao giờ phai, và em không thể quên trong chặng đường tương laisau này

Qua đợt thực tập này em càng thấy yêu nghề hơn, càng tự hào khi mình chọnđúng nghề mình mơ ước từ lúc còn là học sinh THCS Vì khi được tiếp xúc với các

em học sinh, được tham gia sinh hoạt, cùng vui chơi với các em em thấy tâm hồnmình như trẻ lại, được sống lại những ngày tháng đẹp của tuổi thơ, làm sống lại ước

mơ thời niên thiếu, càng mong mỏi biến ước mơ thành hiện thực và hơn hết là thấy

rõ vai trò của mình trong việc giáo dục nhân cách cho học sinh – vừa là thầy vừa làcha

Để được thành công thì người giáo viên phải có tâm huyết của nghề, yêu trẻ,hiểu tâm tư tình cảm và nguyện vọng của các em như người cha người mẹ, anh chị,thậm chí như bạn để lắng nghe thấu hiểu và có biện pháp giáo dục các em tốt hơn.Đây là lần đầu tiếp xúc với các em học sinh trường THCS Tân Bình trong thờigian ngắn ngũi chỉ vỏn vẹn 3 tuần (từ 06/2/2017 đến 24/2/2017) nên không tránhkhỏi sự thiếu sót Vì thế em rất mong nhận được những ý kiến đánh giá quý báu củaquý thầy cô để em rút kinh nghiệm cho bản thân, làm hành trang quý báu trong côngtác giảng dạy sau này

Để ghi lại những kết quả đạt được cũng như những mặt còn hạn chế sau 3 tuầnthực tập thực tế tại trường THCS Tân Bình cũng như những bài học kinh nghiệmcho bản thân Đồng thời để báo cáo với đoàn thực tập sư phạm, giáo viên hướng dẫn

cô Trần Thị Aí Nữ và cô Nguyễn Thị Loan và Ban chỉ đạo thực tập sư phạm vềnhiệm vụ trong đợt thực tập vừa qua Đó cũng chính là lí do em viết bài thu hoạchnày

Năm học 2016 - 2017 trường Đại học Thủ Dầu Một có 3 lớp chuyên ngành Vật

lý đi thực tập sư phạm, có 11 - 12 sinh viên/1 đoàn ở trường THCS Võ TrườngToản, Dĩ An,Đông Hòa, Riêng đoàn thực tập tại trường THCS Tân Bình gồm

11 sinh viên được chia thành 2 nhóm Nhóm em gồm các thành viên:

1 Trần Thị Thúy

2 Phạm Văn Luật

3 Nguyễn Thị Ngọc Tuyền

4 Lê Thị Diễm Thi

5 Nguyễn Thị Thanh Thảo

6 Hoàng Thị Hồng

Hướng dẫn đoàn thuc tập là cô Nguyễn Phương Duy Anh, giáo viên hướng dẫnnhóm em là cô Trần Thị Aí Nữ và cô Nguyễn Thị Loan - Giaó viên hướng dẫnchuyên môn Vật Lý và Giáo viên chủ nhiệm lớp 7/10

Về phía trường thực tập có:

Hiệu trưởng: Thầy Trần Vĩnh Liêm

Hiệu phó: Thây Nguyễn Văn Sơn

Hiệu phó: Cô Trần Thị Thanh Trúc

Tổng phụ trách Đội: Lê Văn Thiện

PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

1 TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC

1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn:

+ Ý thức: Bản thân em là sinh viên năm thứ hai, chưa được tìm hiểu nhiều vềthực tiễn dạy học, kinh nghiệm chưa có, khả năng diễn đạt của bản thân trước họcsinh còn yếu cho nên còn rất nhiều điều thiếu sót trong công tác giảng dạy cũng nhưtrong công tác chủ nhiệm lớp Do đó trong đợt thực tập này, em luôn cố gắng tìmhiểu và tiếp thu các kinh nghiệm giảng dạy của các giáo viên hướng dẫn để gópphần làm phong phú thêm khả năng giảng dạy của mình, góp phần cho việc giảngdạy sau khi ra trường được tốt hơn

+ Tinh thần: Bước vào đợt thực tập này, bản thân em xác định rõ mục đích củađợt thực tập là nhằm củng cố thêm kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, học hỏi thêmnhững kinh nghiệm quí báu của thầy cô qua những tiết dự giờ, tiết sinh hoạt chủnhiệm Từ đó sẽ giúp cho bản thân xác định rõ nhiệm vụ dạy học của người giáoviên trong trường Tiểu học.Đối với bản thân phải có tinh thần nhiệt tình, hăng hái,tích cực trong công tác chủ nhiệm,có mặt đầy đủ trong sáu tuần thực tập,…

+ Thái độ: Khi giao tiếp với với thầy cô và học sinh cần phải luôn đảm bảotính sư phạm Bên cạnh đó, chúng em cũng không quên khắt khe với bản thân mình:Luôn thực hiện đúng theo qui định của nhà trường thực tập, phải biết tôn trọng, lắngnghe, lĩnh hội ý kiến, kinh nghiệm của giáo viên hướng dẫn cũng như ý kiến của cácgiáo viên khác để làm bài học kinh nghiệm cho bản thân sau khi ra trường giảng dạyđược tốt hơn

1.2 Viết báo cáo thu hoạch

Quá trình chuẩn bị đầu tư viết báo cáo:

Sự chuẩn bị chu đáo, đầu tư thời gian và công sức sẽ mang lại một kết quả tốtcho mọi công việc chứ không chỉ riêng cho một công việc cụ thể nào Do đó, để cóđược bài báo cáo thu hoạch là cả một quá trình và trong đó khâu chuẩn bị có tầmquan trọng đặc biệt Công đoạn này đòi hỏi những công việc cụ thể như sau:

Thu thập thông tin về đặc điểm tình hình của trường và địa phương qua bài báocáo của trường thực tập

Tìm hiểu thực tế giáo dục của trường, địa phương

Tìm hiểu sự ảnh hưởng của môi trường xã hội xung quanh công cộng đối vớihọc sinh

Chuẩn bị sổ sách, ghi chép thu thập thông tin trong quá trình thực hiện nhữngnhiệm vụ của đợt thực tập

Báo cáo thông qua nhóm có nhận xét, góp ý của nhóm thực tập, của giáo viên hướng dẫn:

Sau khi hoàn thành bài báo cáo thu hoạch thông qua nhóm xem xét, góp ý Ghinhận từng ý kiến đóng góp của từng thành viên trong nhóm

Sau khi nhóm đã nhận xét, đánh giá xong trình lên giáo viên hướng dẫn nhậnxét

Cuối cùng điều chỉnh, bổ sung cho hoàn chỉnh, in báo cáo

1.3 Những kết quả cụ thể:

1.3.1 Đặc điểm tình hình:

Cổng Trường THCS Tân Bình

HOÀN CẢNH RA ĐỜI:

Trong những năm 1967-1968 Trường Tiểu học Tân Hiệp ở Tân Hiệp nằm

ở Tân Hiệp thuộc xã Tân Hiệp đã xuống cấp nặng nề,Trường được xây dựng từthập niên 30-40,cộng với sự ác liệt của chiến tranh nên không thể duy trì được(vì sựkiểm soát của hai bên) trường được giao cô Nguyễn Thị Ngàn làm hiệu trưởng, vớinhững bức xúc về ngôi trường sắp sập, cô chạy đi khắp nơi từ Quận đến Tỉnh,nhưng điều bị từ chối giúp đỡ (do chiến tranh nên không thể tiếp tục duy trì ngôitrường cũ), cô Ngàn không nãn lòng, lại tiếp tục đi khắp nơi để tham mưu xin đượcxây dựng trường, lúc này do có được sự thay đổi Quận trưởng (Quận Dĩ An) mớilên thay Lần này cô được ông Quận trưởng Châu quan tâm (Trung tá Châu) nhiệttình ủng hộ Ông đã giới thiệu cô đến liên hệ cấp có thẩm quyền xem xét giúp đỡ, và

cô rất may mắn gặp được Ty giáo dục Biên Hòa đã cho người đến nghiên cứu xâydựng mới tại ngôi trường cũ, nhưng không được sự đồng ý (vì ngôi trường nằmtrong vùng đất mất an ninh) Muốn xây dựng ngôi trường mới phải xây dựng trênphần đất mà chính quyền cũ quản lý (ở gần đồn) để đảm bảo an ninh cho thầy trò

Cô chọn phần đất là khu sân banh ở ấp Bình Trị 3 (nay là khu B,ấp Tân Phú, địađiểm Trường đang tọa lạc hiện nay thuộc xã Bình Trị để xây dựng ngôi trường mớimang tên TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HIỆP (1969) Trường học được tiếp tục hoạtđộng kể từ, năm 1969 đến ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng 30/04/1975 Saungày 30/04/1975, năm 1969 theo yêu cầu nhập Huyện, nhập xã của chính quyềncách mạng xã Tân Hiệp và xã Bình Trị được nhập lại thành xã Tân Bình và TrườngTiểu học Tân Hiệp trở thành chi nhánh của trường PTCS Tân Bình

Do điều kiện công tác cô Ngàn được chuyển về Trường Tiểu học Tân Hạnh(Biên Hòa),Thầy Bùi Văn Sàng làm Hiệu trưởng (hiện nay cô Ngàn đã nghỉ hưu,còn thầy Sàng dạy lớp, môn sử Trường PTTH Dĩ An)

Sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng 30/04/1975, chính quyền CM đã đàotạo một đội ngũ giáo viên trẻ có trình độ để đáp ứng yêu cầu CM mới Trường đãtừng bước vươn lên đáp ứng được yêu cầu trong giai đoạn mới

Ghi chú Thạc

2 Số lớp và học sinh năm học 2016 - 2017:

Số lớp Số học sinh đầu năm Nữ Số học sinh đầu HKII Nữ Số HS bình quân/lớp

7(7.5%)

4 Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường:

Hội đồng trường được thành lập và hoạt động đúng qui chế theo Thông tư số12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ GD và ĐT; chủ tịch hội đồng trường

là bà Trần Thị Thanh Trúc; hội đồng trường gồm 9 thành viên, hội đồng đã thôngqua và quyết định một số chỉ tiêu trên các mặt giáo dục trong nhà trường và kếhoạch thu chi hàng năm

Nhà trường thành lập các hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật,Hội đồng tuyển sinh lớp 6, Hội đồng xét tốt nghiệp THCS,…

5 Tổ chức Đảng và các đoàn thể:

5.1 Tổ chức Đảng:

Bí thư chi bộ: đồng chí Trần Vĩnh Liêm; cấp ủy gồm 3 đ/c

Năm học 2016-2017 chi bộ có 18 đảng viên, cuối năm 2016 chi bộ đạt trongsạch vững mạnh

5.2 Cácđoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường:

5.2.a Công đoàn:

Chủ tịch công đoàn: Ông Nguyễn Kim Anh Khương

* Kết quả thi đua:

- Công đoàn: Đạt công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc được Liên đoàn laođộng tỉnh khen

- Nhà trường: Trường được UBND Tỉnh công nhận Tập thể lao động xuất sắc

5.2.c Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh:

Tổng phụ trách Đội: Ông Lê Văn Thiện Liên đội được đánh giá Liên đội xuấtsắc dẫn đầu khối THCS cấp thị xã

5.2.d Chữ thập đỏ:

Phụ trách công tác chữ thập đỏ nhà trường là bà Phạm Thị Thúy Huỳnh

Cuối năm Hội Chữ thập đỏ của trường được Hội Chữ thập đỏ thị xã đánh giáđạt: Xuất sắc.

5.2.e Công tác y tế học đường:

Phụ trách công tác y tế học đường là bà hạm Thị Thúy Huỳnh

Tổ chức giáo dục về chăm sóc và bảo vệ sức khỏe Phòng chống các bệnh họcđường, các bệnh truyền nhiễm, các tai nạn và thương tích, các tệ nạn xã hội khácnhằm cung cấp kĩ năng, kiến thức bảo vệ sức khoẻ cho học sinh

Giáo dục ý thức giữ gìn môi trường nhà trường sạch đẹp, học sinh không xả rácbừa bãi

- Trình độ quản lý: Tốt nghiệp lớp bồi dưỡng CBQLGD

- Vào ngành năm 1998, thâm niên 16 năm công tác Cuối năm được Lãnh đạoPhòng GD-ĐT đánh giá xếp loại xuất sắc theo quy định chuẩn Hiệu trưởng trườngtrung học

6.2 Phó Hiệu Trưởng:

Bà Trần Thị Thanh Trúc, Sinh năm 1979

- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm (môn Địa lí).

- Trình độ chính trị: Sơ cấp chính trị

- Trình độ quản lý: Tốt nghiệp lớp Bồi dưỡng CBQLGD

Vào ngành năm 2000, thâm niên 14 năm công tác Cuối năm được Lãnh đạoPhòng GD-ĐT đánh giá xếp loại xuất sắc theo quy định chuẩn Phó Hiệu trưởngtrường trung học

Phó Hiệu Trưởng:

Ông Nguyễn Văn Sơn, sinh năm 1970

- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm (môn Toán)

- HSG Toán trên máy tính cầm tay lớp 9: đạt 5 giải (02 giải III; 3 KK)

- HSG Kỹ thuật lớp 9: đạt 9 giải (02 giải II; 01 giải III; 06 KK)

- HSG Toán qua mạng internet lớp 8, lớp 9: đạt 26 giải (04 giải I, 05 giải II; 08giải III; 09 KK)

- HSG Tiếng Anh qua mạng internet lớp 9: đạt 13 giải ( 03 giải III; 10 KK)

- HSG Thí nghiệm thực hành Lý-Hoá-Sinh lớp 9: đạt 06 giải (04 giải II; 02 giảiIII)

- HSG văn hoá lớp 8: đạt 21 giải (01 giải I, 06 giải II; 08 giải III; 06 KK)

- HSG Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn: đạt 04giải I

* Giáo viên.

- Thi GVDG cấp thị đạt 7 giáo viên

- Thi Dạy học theo chủ đề tích hợp cấp thị xã đạt 03 giải I

* Kết quả tham gia tất cả các phong trào thi đua của ngành đạt được:

- Thi HKPĐ cấp Quốc gia: đạt 01 giải II, 02 giải III

- Thi HKPĐ cấp tỉnh: đạt 04 giải I, 04 giải II, 02 giải III

- Thi HKPĐ cấp thị: Đạt giải III toàn đoàn

- Thi ATGT :

+ Cấp tỉnh: Đạt 3 giải III+ Cấp thị: Đạt 2 giải KK

- Thi trò chơi dân gian hè cấp thị xã: 2 giải II, 2 giải KK và 2 giải II tập thể

- Thi văn nghệ trung thu cấp thị đạt giải II

- Thi Em yêu lịch sử Việt Nam cấp thị xã: đạt 1 giải III

- Thi báo tường cấp: Đạt 02 giải I, 01 giải KK

- Thi việt dã đạt giải I đồng đội

- Thi viết bài dấu ấn về người thầy đạt 1 giải KK

- Thi vẽ tranh hè

+ Cấp thị: 2 giải I, 3 giải II, 3 giải III, 3 giải KK

+ Cấp tỉnh: 1 giải I, 2 giải II, 2 giải III, 2 giải KK

- Thi nghi thức Đội cấp thị xã: 1giải I; 1 giải III

- Thi vẽ tranh ATGT: 1 giải III, 1 giải KK

- Thi văn nghệ vui hội trăng rằm cấp thị: Đạt giải II

2 Đánh giá kết quả xét tốt nghiệp cho HS lớp 9 cấp THCS; tổ chức ôn

tập, kiểm tra học kỳ II; (có số liệu, tỷ lệ số lượng HS xét tốt nghiệp THCS và

số lượng dự thi tốt nghiệp THPT, kết quả có so sánh với năm học trước).

- Kết quả xét tốt nghiệp THCS: 186/195 hs, đạt 95,4% (tăng 1,7% so với nămhọc trước)

- Kết quả tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2015-2016 đạt 69,7% (tăng9,5%)

3 Công tác phổ cập THCS:

Giáo viên phụ trách: Cô Nguyễn Thị Nguyệt

Nhà trường hoàn thành nhiệm vụ phổ cập THCS theo kế hoạch của địa phươnggiao Phường Tân Bình hằng năm đều được công nhận công tác chống mù chữ, phổcập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập THCS vàphổ cập trung học phổ thông

4 Hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường:

Việc ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp dạy học:

Nhà trường nối mạng Internet các máy vi tính phục vụ cho giảng dạy của giáoviên và học tập của học sinh, chọn cử giáo viên đi tập huấn ứng dụng công nghệthông tin trong soạn Trang bị hệ thống Wifi phục vụ công tác chung của nhàtrường

Nhà trường trang bị máy chiếu tương đối đủ cho các phòng học phục vụ chogiảng dạy và học tập

C/ Cơ sở vật chất:

1 Địa điểm, khuôn viên nhà trường:

1.1 Khuôn viên trường là khu riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biểntrường, các khu trong nhà trường bố trí hợp lý sạch đẹp

1.2 Tổng diện tích mặt bằng của trường là 14.545 m2/ 931 học sinh, bình quân15.6m2/1 học sinh đạt chuẩn qui định, chuẩn qui định 6m2/1 học sinh

Sân trường của trường thcs Tân Bình giờ ra chơi

Sân trường trong buổi thi nghi thức đội ngày 18/02/2017

Khuôn viên trồng cây hoa kiểng của trường

2 Phòng học học sinh: 16 phòng và các phòng chức năng

(Lý-Hóa-Sinh-MT-Âm nhạc-Truyền thống),…

3 Phòng y tế: phục vụ cho việc sơ cứu ban đầu cho học sinh và đảm bảo đủtrang thiết bị

4 Khu phục vụ học tập:

4.1 Có các phòng bộ môn đạt chuẩn theo quy định gồm:

Nghe nhìn (Ngoại ngữ 1); Ngoại ngữ 2; Tin học; Nhà đa năng

d Khu sân chơi, bãi tập:

Khu sân chơi có tổng diện tích là 8639m2 / 14.545 m2 chiếm tỉ lệ 59,4% trên25% diện tích mặt bằng của trường, có trồng cây xanh, thảm cỏ, đảm bảo vệ sinh,một sân bóng chuyền, một sân bóng rổ, một sân đá cầu, một sân cầu lông (nhà đanăng)

Dày phòng học của học sinh

Sân đá banh và nhà đa năng sau trường