BÁO cáo THU HOẠCH đợt THỰC tập sư PHẠM năm THỨ III THCS tân ĐỒNG

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CĐSP BÌNH PHƯỚC Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ III LỜI CẢM ƠN Trước đây em chưa bao giờ nghĩ đến việc ngày nào đó mình sẽ trở thành giáo viên, giáo viên trung học cơ sở lại càng không. Mặc dù ấn tượng về những thầy, cô giáo cấp 2 vẫn hiện diện trong em rõ ràng và tốt đẹp, tem thậm chí không nhớ hồi ấy mình từng có ý định theo đuổi nghề nghiệp này. Em chưa bao giờ nghiêm túc với những dự định cho tương lai, đến bây giờ vẫn không rõ sau này sẽ sống bằng nghề gì. Đợt thực tập này đã cho em một chọn lựa. Mặc dù chưa chuẩn bị sẵn sàng, em nghĩ sau này mình có thể dạy tốt. Vậy là hai tháng thực tập đã sắp kết thúc, thời gian trôi nhanh và không chờ đợi ai cả, nghĩ rằng hai tháng thì thật dài nhưng nhìn lại thì sao quá ngắn để em làm quen với thầy cô và kết thân với các bạn nhỏ của trường. Em còn nhớ mới ngày nào khi chúng em bước chân vào trường THCS Tân Đồng, tất cả đều chung một tâm trạng lo lắng bồi hồi. Lần đầu tiên đến với trường với lớp, lần đầu tiên trong vai trò là một giáo viên, em không khỏi hồi hộp và ngỡ ngàng không biết mình phải làm những gì? Làm như thế nào? Bắt đầu từ đâu? Nhưng khi gặp gỡ quý thầy cô, ai cũng thân thiện nhiệt tình, các học sinh thì chăm ngoan lễ phép, em đã dần thoát khỏi những bỡ ngỡ ban đầu và ngày càng quen hơn với những hoạt động của trường. Trong tám tuần, em đã học được rất nhiều, đó không chỉ là kinh nghiệm của một người giáo viên trong tương lai, mà những gì em học được còn là những kinh nghiệm sống quý báu cho thực tiễn cuộc sống. Em chân thành gửi lời cảm ơn tới BGH trường THCS Tân Đồng, các tổ chức trong trường đã tạo điều kiện tốt nhất cho đợt thực tập của em và các giáo sinh khác: lịch thực tập, việc phổ biến về trường THCS, phân công giáo viên phụ trách,…tất cả đều được chuẩn bị rất chu đáo, giúp đỡ chúng em làm quen với thực tế môi trường giáo dục và hoàn thành chương trình thực tập trong thời gian qua. Em chân thành cảm ơn cô Bùi Thị Mỹ Hạnh, giáo viên phụ trách hướng dẫn thực tập giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm. Trong tám tuần, cô đã tận tình chỉ bảo các bước lên lớp, cách soạn giáo án, những lưu ý cần thiết trong từng tiết dạy. Đồng thời, cô tạo không khí thoải mái là điều kiện cho chúng em gần gủi, kết thân với học sinh, gắn bó với lớp chủ nhiệm nhiều hơn, em thấy mình như được làm người anh cả của các em. Những kinh nghiệm của cô là kiến thức thực tế vô cùn g quý giá cho hành trang vào nghề của chúng em sau này. Cảm ơn cô đã tận tình chỉ bảo giúp em hoàn thành tốt công tác thực tập giảng dạy và chủ nhiệm lớp. Trong thời gian thực tập tại trường do chưa có kinh nghiệm, em biết mình còn nhiều thiếu sót. Em rất mong nhận được sự góp ý, chỉ bảo của BGH trường, quý thầy cô, để từ đó em rèn luyện mình tốt hơn. Qua đợt thực tập, em thấy mình lớn lên rất nhiều, em tin rằng những kinh nghiệm tích lũy trong thời gian thực tập sẽ giúp em làm tốt công tác giảng dạy sau này của mình. Giờ đây, em không biết nói gì hơn ngoài gửi tới Ban Giám Hiệu nhà trường, quý thầy cô giáo lòng biết ơn sâu sắc của mình. Em xin kính chúc Ban Giám Hiệu nhà trường, quý thầy cô giáo, cùng toàn thể cán bộ công nhân viên và các em học sinh trường THCS Tân Đồng lời chúc sức khỏe, hạnh phúc và thành công. Em xin chân thành cảm ơn

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CĐSP BÌNH PHƯỚC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO THU HOẠCH ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ III

LỜI CẢM ƠN

Trước đây em chưa bao giờ nghĩ đến việc ngày nào đó mình sẽ trở thành giáo viên, giáo viên trung học cơ sở lại càng không Mặc dù ấn tượng về những thầy, cô giáo cấp 2 vẫn hiện diện trong em rõ ràng và tốt đẹp, tem thậm chí không nhớ hồi ấy mình từng có ýđịnh theo đuổi nghề nghiệp này Em chưa bao giờ nghiêm túc với những dự định cho tương lai, đến bây giờ vẫn không rõ sau này sẽ sống bằng nghề gì Đợt thực tập này đã cho em một chọn lựa Mặc dù chưa chuẩn bị sẵn sàng, em nghĩ sau này mình có thể dạy tốt

Vậy là hai tháng thực tập đã sắp kết thúc, thời gian trôi nhanh và không chờ đợi ai

cả, nghĩ rằng hai tháng thì thật dài nhưng nhìn lại thì sao quá ngắn để em làm quen vớithầy cô và kết thân với các bạn nhỏ của trường Em còn nhớ mới ngày nào khi chúng embước chân vào trường THCS Tân Đồng, tất cả đều chung một tâm trạng lo lắng bồi hồi.Lần đầu tiên đến với trường với lớp, lần đầu tiên trong vai trò là một giáo viên, em khôngkhỏi hồi hộp và ngỡ ngàng không biết mình phải làm những gì? Làm như thế nào? Bắtđầu từ đâu? Nhưng khi gặp gỡ quý thầy cô, ai cũng thân thiện nhiệt tình, các học sinh thìchăm ngoan lễ phép, em đã dần thoát khỏi những bỡ ngỡ ban đầu và ngày càng quen hơnvới những hoạt động của trường Trong tám tuần, em đã học được rất nhiều, đó không chỉ

là kinh nghiệm của một người giáo viên trong tương lai, mà những gì em học được còn lànhững kinh nghiệm sống quý báu cho thực tiễn cuộc sống

Em chân thành gửi lời cảm ơn tới BGH trường THCS Tân Đồng, các tổ chức trongtrường đã tạo điều kiện tốt nhất cho đợt thực tập của em và các giáo sinh khác: lịch thựctập, việc phổ biến về trường THCS, phân công giáo viên phụ trách,…tất cả đều đượcchuẩn bị rất chu đáo, giúp đỡ chúng em làm quen với thực tế môi trường giáo dục vàhoàn thành chương trình thực tập trong thời gian qua

Em chân thành cảm ơn cô Bùi Thị Mỹ Hạnh, giáo viên phụ trách hướng dẫn thựctập giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm Trong tám tuần, cô đã tận tình chỉ bảo cácbước lên lớp, cách soạn giáo án, những lưu ý cần thiết trong từng tiết dạy Đồng thời, côtạo không khí thoải mái là điều kiện cho chúng em gần gủi, kết thân với học sinh, gắn bóvới lớp chủ nhiệm nhiều hơn, em thấy mình như được làm người anh cả của các em.Những kinh nghiệm của cô là kiến thức thực tế vô cùn g quý giá cho hành trang vào nghềcủa chúng em sau này Cảm ơn cô đã tận tình chỉ bảo giúp em hoàn thành tốt công tácthực tập giảng dạy và chủ nhiệm lớp

Trong thời gian thực tập tại trường do chưa có kinh nghiệm, em biết mình còn nhiềuthiếu sót Em rất mong nhận được sự góp ý, chỉ bảo của BGH trường, quý thầy cô, để từ

đó em rèn luyện mình tốt hơn Qua đợt thực tập, em thấy mình lớn lên rất nhiều, em tinrằng những kinh nghiệm tích lũy trong thời gian thực tập sẽ giúp em làm tốt công tácgiảng dạy sau này của mình

Giờ đây, em không biết nói gì hơn ngoài gửi tới Ban Giám Hiệu nhà trường, quýthầy cô giáo lòng biết ơn sâu sắc của mình Em xin kính chúc Ban Giám Hiệu nhàtrường, quý thầy cô giáo, cùng toàn thể cán bộ công nhân viên và các em học sinh trườngTHCS Tân Đồng lời chúc sức khỏe, hạnh phúc và thành công

Em xin chân thành cảm ơn!

NỘI DUNG:

I SƠ YẾU LÝ LỊCH.

II TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO.

III ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU.

IV NHẬN XÉT CỦA NHÓM GIÁO SINH VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN.

PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH

1/ Họ và tên giáo sinh: ĐẶNG CÔNG THỰC Giới tính: Nam

- Ngày tháng năm sinh: 10/10/1991

- Trú quán: Xã Đoàn Kết, huyện Bù Đăng, tỉnh Bình Phước

- Lớp đào tạo: K13 Toán Khoa: Tự nhiên Trường: CĐSP Bình Phước

- Hệ đào tạo: Cao Đẳng Chính Quy

- Khóa đào tạo: Khóa 13 (2009-2012)

- Thực tập dạy lớp:81, 82, 83, 71, 72, 73, 64

- Thực tập chủ nhiệm lớp: 81

- Thực tập tại: trường THCS Tân Đồng – Phường Tân Đồng – Tx Đồng Xoài tỉnh Bình Phước

- Thời gian thực tập: từ ngày 13/02/2012 đến ngày 07/04/2012

2/ Các nhiệm vụ được giao:

- Tìm hiểu thục tế giáo dục

- Thực tập chủ nhiệm ở lớp: 81 trong 8 tuần, GVDH cô Bùi Thị Mỹ Hạnh

- Thực tập giảng dạy ở lớp: 81, 82, 83, 71, 73, 64

- Dự 3 tiết của các thầy cô trong tổ Toán và 24 tiết của các bạn trong nhóm và một

tiết sinh hoạt chủ nhiệm

- Soạn giáo án và giảng dạy 8 tiết chuyên môn Toán tại các lớp theo sự hướng dẫn

của giáo viên hướng chuyên môn

- Soạn giáo án sinh hoạt chủ nhiệm và tổ chức sinh hoạt lớp 81, dự tiết sinh hoạt chủnhiệm của 3 bạn trong nhóm Toán

- Hướng dẫn lớp chủ nhiệm lao động và sinh hoạt đội Tổ chức cho HS tập văn

nghệ cho giải văn nghệ chào mừng ngày 26 – 3 Tham gia giải cầu lông công đoàn

nghành đợt chào mừng ngày 8-3

- Làm sổ nhật kí thực tập và báo cáo thu hoạch cá nhân sau đợt thực tập.

- Tham gia các hoạt động khác của trường.

PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

A.TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC:

1 Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn:

Bản thân em ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường sư phạm em đã nhận thức được

vai trò, nhiệm vụ của một nhà giáo Chính vì vậy, chúng em luôn cố gắng học tập, trao dồi kiến thức rèn luyện cho mình những phẩm chất, đạo đức để có thể trở thành một giáoviên tốt

Ý thức được tầm quang trọng của đợt thực tập này vì đây là bước đầu để hành

trang cho mình về vốn kiến thức và kinh nghiệm cho công tác giảng dạy sau này Đem những điều đã học được ở trường để áp dụng vào thực tiễn giảng dạy, tạo điều kiện cho thực tập khi ra trường sau này

Ý thức được điều đó nên em đã vào cuộc bằng tinh thần học hỏi chân thành và thái độ nghiêm túc Thông qua các bài báo cáo của các thầy cô trong trường:

Bài báo cáo thứ nhất: Do cô hiệu trưởng Lê Thị Chinh báo cáo về tình hình kinh tế

- xã hội của địa phương và cơ cấu tổ chức – nội dung công tác của trường về các hoạt động cũng như thành tích mà nhà trường đã đạt được Em cảm thấy vô cùng tự hào vì được thực tập tại một ngôi trường có bề dày thành tích, có đội ngũ giáo viên vững về chuyên môn nghiệp vụ và có bề dày kinh nghiệm trong công tác, bên cạnh đó các tổ chuyên môn đều hoạt động mạnh và có số học sinh giỏi khá cao

Bài báo cáo thứ hai: Do thầy phó hiệu trưởng Nguyễn Hoàng Sơn báo cáo về công

tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS Tân Đồng và hướng dẫn hoạt động chuyên môn của giáo viên

Bài báo cáo thứ ba: Hoạt động Đoàn Đội do cô Luyến báo cáo, đây là hoạt động

thế mạnh của trường nhiều phong trào thi đua nhằm giáo dục đạo đức và nâng cao ý thức học tập của các em: phong trào TDTT, phong trào “ đôi bạn cùng tiến”, “hoa điểm 10”….Đội cũng được công nhận vững mạnh được tặng nhiều bằng khen và giấy khen

Trong 8 tuần thưc tập, thông qua các hoạt động tiếp xúc với học sinh để nắm đượctình hình học tập cũng như hoàn cảnh gia đình Nghe báo cáo của ban giám hiệu nhà trường để nắm cơ cấu của trường thực tập Dự giờ các tiết thao giảng của giáo viên nhà trường, các bạn giáo sinh để học tập kinh nghiệm giảng dạy Làm công tác chủ nhiệm, tiếp xúc thực tế với việc quản lý học sinh tạo cơ sở cho việc giảng dạy sau này của bản thân Qua đó em ghi nhận một số kết quả cụ thể như sau:

2 Những kết quả cụ thể:

a) Đặc điểm tình hình của phường:

Phường Tân Đồng là một trong 5 phường của Thị xã Đồng Xoài, với hai tuyến đường chính là ĐT 741 và Quốc lộ 14 Tổng diện tích tự nhiên là 954 ha, dân số tính tới thời điểm tháng 10/2010 là 7631 người/2014 hộ Vì là một trong 5 phường nội ô của tỉnh nên từ khi tách tỉnh đến nay, dân số luôn có sự biến động, gây không ít khó khăn cho công tác giáo dục của phường Trong những năm qua, công tác giáo dục của phường đã

có những bước phát triển đáng kể: hằng năm số học sinh vào lớp 1 đều tăng Phường Tân

Đồng được công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học từ năm 1996

Vì vậy đó cũng tạo nên điều kiện thuận lợi cho việc giữ vững và phát huy những chuẩn

đã đạt được Với những đặc điểm đã nêu trên thì trong quá trình thực hiện công tác giáo dục, phường Tân Đồng có những thuận lợi và khó khăn như sau:

Thuận lợi: sau khi tái lập tỉnh, UBND phường Tân Đồng đã thành lập ngay ban chỉ đạo xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học do Đ/c chủ tịch UBND

phường làm trưởng ban Ban hoạt động dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy, UBND phường và BGH các trường cùng nghành giáo dục nên đã triển khai đồng bộ và rộng rãi trên toàn địa bàn phường không để xảy ra tình trạng học sinh đến tuổi mà không được đến trường học tập Cùng với quá trình phát triển kinh tế mà đời sống của một số bộ phận dân cư ngày càng được nâng cao, tạo tiền đề cho việc quan tâmtới học hành của con mình Đây cũng là điều kiện tốt làm giảm tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban

-Với vị trí nằm ở vùng ven Thị Xã là điều kiện thuận lợi trong quá trình thực hiện nhiệm vụ kinh tế văn hoá chính trị giáo dục

- Phường có đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, trường lớp khang trang, cơ sở vật chất đầy đủ đáp ứng được nhu cầu học tập của con em trong

- Quản lý đất đai (quy hoạch ) ổn định Tất cả các ban ngành đoàn thể hoạt động ổn định, mạng lưới y tế đến tận cơ sở

Khó khăn: Đời sống một số bộ phận dân cư trong phường ở xa trung tâm của phường mà đa số họ gặp không ít khó khăn về kinh tế Việc phải lo bương chảivới cuộc sống hàng ngày không đủ thời gian chăm lo tới việc học hành của các em,dẫn đến tình trạng các em học yếu, chán học Hơn nữa lãnh đạo một vài khu phố chưa thật sự quan tâm đến công tác vận động nhân dân cùng tham gia phổ cập giáodục và công tác tuyên tuyền vận động quần chúng chưa thực sự cao Bên cạnh đó

do chính sách tuyển dụng lao động nhỏ tuổi của một số công ti khá hấp dẫn các emnên việc các em bỏ học để chạy theo đồng tiền cũng tạo nên khó khăn trong công tác phổ cập giáo dục

- Cơ sở vật chất vẫn còn nhiều thiếu thốn Các điều kiện để thu hút vốn đầu tưkhông nhiều, ngân sách địa phương còn phụ thuộc vào sự cân đối của nhà nước

- Dân cư thập phương về quy tụ đông, phân bố không tập trung làm khó khăn cho công tác quản lý hành chánh nhà nước, quy hoạch xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội.

 Vấn đề giáo dục tại phường:

Tổng kết năm học 2010 – 2011 với một số thành tựu đáng khích lệ như: Tỉ lệ học sinh lên lớp ở ba cấp học đều tăng hơn so với năm trước, Trình độ giáo viên cơ bản được chuẩn hóa và cán bộ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn Tham gia các kì thi giáo viên giỏi, học sinh giỏi do tỉnh tổ chức đều đạt kết quả Công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học được chú trọng hơn nữa

Với những thuận lợi và khó khăn nêu trên, được sự tham mưu của các cấp và của BGH các trường đóng trên địa bàn thì đến nay, phường Tân Đồng đã xây dựng được 3 trường: 1 trường Mầm non, 1 trường Tiểu học và 1 trường THCS Các trường đều chăm

lo về cơ sở vật chất để phục vụ cho việc dạy và học được tốt hơn

 Về quốc phòng an ninh:

- Về quốc phòng: luôn có những đôi dân quân tham gia tuần tra kiểm soát, đảm bảo

vững vàng, thường xuyên duy trì các hoạt động thường trực sẳn sang chiến đấu

- Về an ninh: luôn được giữ vững, chủ động nắm bắt tình hình không để xảy ra tình

trạng bất ổn trong khu vực

 Về văn hóa xã hội:

- Công tác khuyến học: hằng năm, trên địa bàn phường luôn có tổ chức các hoạt

động khuyến khích trẻ am nghèo vượt khó và hỗ trợ các gia đình chính sách thông qua các nguồn hỗ trợ

- Y tế: thường xuyên phối hợp với các ban nghành lien quan mở các đợt khám và

phát thuốc miễn phí cho người nghèo và học sinh các trường phở thông Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội và đảm bảo vệ sinh nơi công cộng

- Chính sách xã hội: quan tâm, ưu đãi các bà mẹ Việt Nam anh hung, cụ già neo

đơn, người có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

- Công tác dân số, kế hoạch hóa gia đình: được tuyên truyền rộng rãi và dần đi vào

ý thức của người dân Các hộ gia đình đều thực hiện tốt chính sách dân số của Nhà nước

- Công tác thông tin VHVN-TDTT: Thường xuyên tuyên truyền sâu rộng vào trong

nhân dân mọi công tác VH,TDTT, tổ chức thi đua giữa các khu phố để xây dựng một cuộc sống lành mạnh

- Công tác dân tộc tôn giáo: Được thực hiện theo đúng pháp luật Đại đa số đồng

bào và tín đồ tôn giáo chấp hành tốt đường lối chủ trương của Đảng và Nhà nước, sống tốt đời đẹp đạo

- Công tác tiếp dân, giải quyết đơn thư: được thực hiên đúng pháp luật Đại đa số

được giải quyết và trả lời kịp thời Các công văn được chuyển đúng ngày

b) Đặc điểm tình hình của trường:

Cơ cấu tổ chức :

Chi bộ nhà trường :

Có 15 đảng viên trong đó 13/15 nữ chiếm 87%, đảng viên có tuổi đời dưới 40 chiếm 87%,dưới tuổi 30 chiếm 13%.Đảng viên có tuổi đảng nhiều nhất 12 năm ,tuổi đảng nhỏ nhất 1,5 năm

Chính quyền :

BGH: 2 người ,trong đó có 1 nữ

-Hiệu trưởng: Cô Lê Thị Chinh

-Hiệu phó: thầy Nguyễn Hoàng Sơn

Bộ phận hành chính :9 người

Trong đó :1 kế toán ,1 bảo vệ ,1 văn thư ,1 y tế ,1 thư viện ,1 thiết bị ,1 Phổ cập giáo dục trung học cơ sở ,1 Tổng phụ trách Đội nhưng kiêm nhiệm ,1 phục vụ

Giáo viên đứng lớp :32 biên chế vào 4 tổ

+Tổ toán ,lý cô Đinh Thị Linh Phương tổ trưởng :8 Giáo viên

+Tổ văn cô Trần Thị Thanh Hải tổ trưởng :7 Giáo viên

+Tổ xã hội cô Ngô Thị Bích Nguyệt tổ trưởng :12 Giáo viên

+Tổ tự nhiên cô Trần Thị Quế Nga tổ trưởng : 6 Giáo viên

Các đoàn thể trong nhà trường :

-Công đoàn :CTCĐ cô: Lê Thị Lý

-Bí thư đoàn thanh niên cô: Nguyễn Thị Thanh Hương

-Tổng phụ trách Đội cô: Nguyễn Thị Luyến

-Hội chữ thập đỏ cô: Trần Thị Kim Thành

Công tác Đoàn và các hoạt động chuyên môn :

 Công tác Đoàn :

- Tiếp tục cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , cuộc vận động “Hai không” trong đoàn viên học sinh, cuộc vận động “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Nhà trường xanh-sạch-đẹp”

- Vận động đoàn viên thanh niên chấp hành tốt nội quy nhà trường, ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực xâm nhập vào nhà trường, xây dựng “ kỷ luật học đường”

- Tổ chức đội cờ đỏ của lớp: chấm điểm đạo đức tuần, làm cơ sở để GVCN xếp loại hạnh kiểm của hàng tháng và học kỳ.

- Tổ chức học sinh trực tuần: nhận xét , đánh giá hoạt động của nhà trường vào buổi chào cờ đầu tuần Phối hợp chặt chẽ với GVCN để cùng tham gia trực tuần

- Tham gia tốt các hoạt động ngày chủ điểm, các phong trào do Sở giáo dục, Tỉnh đoàn, Huyện đoàn, nhà trường và địa phương phát động

 Hoạt động của các tổ chuyên môn:

Quản lý chuyên môn của nhà trường là quá trình quản lý giáo dục, gồm quá trình dạy - học (Trí) và quá trình giáo dục (Đức, Lao, Thể, Mỹ) Hai quá trình đó phải được tiến hành đồng bộ qua nội dung dạy học trên lớp và nội dung các hoạt động giáo dục ngoài giờ

Trong những năm gần đây, Cán bộ quản lý trường THCS Tân Đồng đã có nhiều

cố gắng chấn chỉnh công tác quản lý chuyên môn nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học, cải thiện hiệu quả đào tạo của trường

Kết quả đạt được kỳ một vừa qua :

 Học sinh :531 em biên chế vào 16 lớp trong đó :

+ Cấp Thị xã: 14 Học sinh

+ Cấp tỉnh: 1 Học sinh

Trường thực hiện chọn học sinh theo trình độ để giảng dạy các lớp đầu khối là học sinh chọn

Thời gian làm việc của nhà trường :

+Tuần làm việc 6 ngày (Từ thứ 2 đến thứ 7 hàng tuần ) buổi sang dạy chính

khóa ,buổi chiều dạy phụ đạo thứ 2 ,3,5,6

+Chiều thứ 4 hàng tuần :tuần 1 sinh hoạt chuyên môn trường ,tuần thứ 2,4 sinh hoạt tổ chuyên môn , tuần thứ 3 sinh hoạt đòan thể

 Giáo viên:

- 100% giáo viên đạt chuẩn, 18 giáo viên trên chuẩn

- Tin học: trên 50% sử dụng thành thạo máy vi tính

- Giáo viên còn trẻ nên nhiệt tình, yêu nghề, có năng lực chuyên môn vững vàng Nhưng còn một số giáo viên giảng dạy đat chất lượng chưa cao, chưa đạt tới yêu cầu nhà trường đề ra

- Công tác chuyên môn ở trường được phân công một cách hợp lý và phù hợp với chuyên môn năng lực từng người, có một số giáo viên được phân công dạy chéo ban ở một số môn: Công nghệ, Thể dục, Giáo dục công dân

* Tìm hiểu các loại sổ sách của Học sinh:

GỒM:

- Sổ học bạ, sổ liên lạc, giấy khai sinh, bằng tốt nghiệp tiểu học (chứng nhận tốt nghiệp)

- Sổ sách của lớp: Sổ ghi đầu bài, sổ điểm, sổ chủ nhiệm

Cách xếp loại đánh giá học sinh:

*Học lực:

-Loại giỏi: Điểm trung bình các môn học từ 8.0 trở lên, trong đó một trong hai môn văn hoặc toán từ 8.0 trở lên và không môn học nào có điểm trung bình dưới 6.5 -Loại khá: Điểm trung bình các môn học từ 6.5 trở lên, trong đó một trong hai môn văn hoặc toán từ 6.5 trở lên và không môn học nào có điểm trung bình dưới 5.0 -Loại trung bình: Điểm trung bình các môn học từ 5.0 trở lên, trong đó một trong hai môn văn hoặc toán từ 5.0 trở lên và không môn học nào có điểm trung bình dưới 3.5 -Loại yếu: Điểm trung bình các môn học từ 3.5 trở lên và không môn học nào có điểm trung bình dưới 2.0

-Loại kém là các trường hợp còn lại.

*Hạnh kiểm

-Một học sinh sẽ xếp loại hạnh kiểm 1 trong 4 loại: Tốt, Khá, Trung bình, Yếu

Các biện pháp đã thực hiện:

+Chú trọng quản lý hoạt động giảng dạy – giáo dục của học sinh

* Đầu năm, các tổ chuyên môn gởi kế hoạch hoạt động và kế hoạch giảng dạy

* Hàng tháng, giáo viên được kiểm tra giáo án, đề kiểm tra trên lớp, chế độ dự giờ…

* Các tổ chuyên môn báo cáo các định kỳ theo tháng toàn bộ hoạt động của tổ

* Phổ biến thông tin và chỉ đạo kịp thời về chuyên môn thông qua các tổ trưởng

+ Đối với hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh:

* Hàng tuần, trong buổi sinh hoạt dưới cờ, Tổng Phụ Trách đội đều phổ biến kế hoạch hoạt động trong tuần, sinh hoạt nề nếp học tập, nhắc nhở ý thức tổ chức kỷ luật nơihọc sinh, tổng kết thu đua tuần, từ đó đánh giá, khen thưởng những tập thể lớp, cá nhân đạt nhiều thành tích, uốn nắn kịp thời những sai phạm mà học sinh đã mắc phải

* Tổ chức bồi dưỡng học sinh năm cuối cấp, phụ đạo học sinh yếu kém

* Tổ chức các hoạt động phong trào theo chủ điểm

* Thường xuyên kết hợp với Phụ huynh học sinh để giáo dục những học sinh có hành vi biểu hiện sự sa sút về mặt đạo đức, không chuyên cần trong học tập Đồng thời kiến nghị cho hội cha mẹ học sinh hỗ trợ về mặt tinh thần, vật chất cho những học sinh nghèo vượt khó

Tìm hiểu công tác giảng dạy:

Tìm hiểu về cách soạn một giáo án giảng dạy, cách ghi biên bản dự giờ, các phương pháp của giáo viên nhằm thu hút sự chú ý của học sinh trong giờ học, cách xử lí một tình huống sư phạm cụ thể, cách giáo dục nhân cách lối sống cho học sinh

Tìm hiểu công tác chủ nhiệm:

Tìm hiểu công việc phải làm của GVCN, về cách thức tiến hành 1 tiết sinh hoạt chủ nhiệm, cách thức quản lí lớp, cách xử lí học sinh vi phạm, các loại hồ sơ sổ sách của một GVCN, tìm hiểu về hoàn cảnh học sinh

Tìm hiểu về lớp chủ nhiệm: (thông qua GVCN, Cán bộ lớp và từng học sinh

- Lớp có sự phân công và được tổ chức rất chặt chẽ.

Nhận xét của bản thân đối với lớp:

* Thuận lợi: Do em được sắp xếp vào chủ nhiệm lớp 8.1 là lớp chọn nên có một số thuận lợi như sau:

- Các em học sinh đều chăm ngoan, biết nghe lời, biết tôn trọng thầy cô, hầu hết các

em đều có ý thức tốt trong việc học tập, tính tự quản trong lớp cao

- Ban cán sự lớp nhiệt tình, một số học sinh luôn có ý thức phấn đấu tốt

- Việc tham gia các phong trào đều được các em nhiệt tình tham gia, khi em tổ chức một buổi ngoại khóa hay tổ chức giao lưu văn nghệ đều được các em đồng tình hưởng ứng

Bên cạnh đó cơ sở vật chất tốt, thầy cô nhiệt tình, Ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong học tập

* Khó khăn:

-Các em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, mỗi em có hoàn cảnh riêng Một số em chuyển từ các trường khác đến gặp thầy cô và bạn bè mới nên còn nhiều bỡ ngỡ

-Học sinh còn nhỏ, hiếu động nên nhiều lúc xảy ra các tình huống khó xử

-Vì nhà của một số em khá xa trường nên việc đi lại rất khó khăn, khi cần tập hợp gấp thì các em không thể đến ngay được

Bài học kinh nghiệm rút ra:

- Đối với bất cứ giáo viên nào muốn biết mình có đủ trình độ, phẩm chất năng lực trong công tác giáo dục hay không thì phải trải nghiệm qua thực tế Đi vào thực tế xâm nhập vào các hoạt động giáo dục, chúng ta mới hiểu, mới biết được bản thân mình còn thiếu sót những gì và cần phải làm gì, chưa hoàn thiện ở những mặt nào để phấn đấu trưởng thành hơn, phục vụ tốt hơn cho sự nghiệp trồng người của đất nước

-Qua tìm hiểu thực tiễn giáo dục của nhà trường, của lớp, tiếp xúc với giáo viên, vớihọc sinh,và em đã hiểu ra rằng bộ máy tổ chức của nhà trường có vai trò hết sức quan trọng nó chi phối toàn bộ các hoạt động giáo dục, đồng thời nó đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc kết hợp giữa gia đình và nhà trường, xã hội kết hợp giáo dục nhân cách toàn diện cho học sinh, biết được khó khăn và thuận lợi trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm lớp Mặt khác nếu sau này em có tham gia các tổ chức đoàn thể thì em sẽ có

những hướng phấn đấu ,chủ động, thực hiện các mục tiêu kế hoạch do trường đề ra

-Mỗi giáo viên trong khối đại đoàn kết của nhà trường, tìm hiểu và rút kinh nghiệm cho bản thân và lấy đó làm cơ sở cho hành trang giáo dục

-Qua các hoạt động chính khóa hàng tuần của nhà trường luôn đảm bảo các nội dung giáo dục, nhà trường còn đưa thêm các hoạt động giáo dục nhằm đưa chất lượng giáo dục ngày càng lên cao, hình thức đa dạng, phong phú khoa học,làm cho em thấy thật

sự bổ ích Rất dáng cho em học tập và noi theo

B KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC CỦA BẢN THÂN

I Thực tập dạy học:

 Tinh thần thái độ ý thưc đối với hoạt động dạy học

Ý thức được nhiệm vụ trong đợt thực tập này nên bản thân luôn ra sức học hỏi các thầy cô hướng ẫn chuyên môn, chuẩn bị và soạn giáo án kĩ càng trước khi lên tiết dạy Nghiên cứu kĩ nội dung bài dạy và những kiến thức cần truyền đạt cho học sinh, những thông điệp mang thực tế giáo dục Tìm hiểu đối tượng học sinh của mình để xây dựng giáo án giảng dạy phù hợp và giúp học sinh dễ hiểu bài

Bản thân nhóm thực tập luôn luôn dược sự hướng dẫn giúp đỡ nhiệt tình của giáo viên hướng dẫn là cô Bùi Thị Mỹ Hạnh, cùng các thầy cô khác trong tổ chuyên môn,bên cạnh đó ban lãnh đạo nhà trường quan tâm giúp đỡ tạo mọi điều kiện thuận lợi hỗ trợ

về mọi phương tiện dạy và học

Mặc dù được sự quan tâm giúp đỡ nhiều nhưng một số giáo sinh trong nhóm kinh nghiệm còn hạn chế trong việc soạn giáo án, cũng như tác phong đứng lớp, cách diễn đạt bài giảng, cách truyền đạt cho học sinh chưa được tốt Thời gian tìm hiểu học sinh giảng dạy còn hạn chế nên đôi lúc còn lúng túng trong việc truyền đạt kiến thức

 Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:

Ngay từ buổi đầu tiên tại trường THCS Tân Đồng được gặp giáo viên hướng dẫn: cô Bùi Thị Mỹ Hạnh nhận bản kế hoạch thực tập giảng dạy môn Toán em cùng với các bạn trong nhóm thực hiện rõ mọi nhiệm vụ của mình trong các tiết dự giờ cũng như thực giảng, qua bản kế hoạch em đã biết được chi tiết về thời gian giờ học, tiết dạy, bài dạy của giáo viên hướng dẫn Em cảm thấy tự tin hơn và cụ thể dã làm được những việc như sau:

1 Dự giờ:

Qua các tiết dự giờ của thầy cô hướng dẫn và các thầy cô cùng bộ môn em đã học hỏi được rất nhiều từ cách đứng lớp đến phương pháp tổ chức dạy học, em và các bạn cùng nhóm Toán đã dự giờ đầy đủ các tiết dạy của giáo viên hướng dẫn trong quá trình giảng dạy em cố gắng chép lại tiến trình giảng dạy, các phương pháp để rút kinh nghiệm cho bản thân

Dự giờ của nhóm theo kế hoạch của GVHD, gồm 32 tiết:

Ngày 14/02