TRƯỜNG TIỂU HỌC TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ ĐỌC SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2 Năm học 2021-2022 TT Tên sách Nhà xuất bản
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC
TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO KẾT QUẢ ĐỌC SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2
Năm học 2021-2022
TT Tên sách Nhà xuất bản
Nội dung phù hợp Nội dung không
phù hợp
Nội dung phù hợp Nội dung không
phù hợp
1 Âm Nhạc 2
CB: Hoàng Long
Giáo dục Việt Nam - Nội dung sách giáo khoa đảm
bảo tính kế thừa, phù hợp với đặc điểm kinh tế văn hóa, lịch
sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư Kênh hình minh họa phong phú, phù hợp với các vùng miền
- Có thể triển khai tốt với điều kiện
cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại địa phương
- Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở
Không - Nội dung sách giáo khoa
được phân chia theo các mạch chủ đề/bài học, thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù của môn học
- Các hoạt động dạy học tích cực phù hợp với khả năng nhận thức và tâm lí học sinh
- Sách tạo điều kiện để nhà trường, các tổ/nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục, hoạt động giáo dục của nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
- Sách trình bày đẹp Cấu trúc rõ ràng, cụ thể, dễ phân biệt các phần bằng logo, biểu tượng phần mở đầu, kiến
Không
Trang 2thức mới, luyện tập, vận dụng, củng cố, đánh giá; thể hiện rõ các mạch nội dung
Đáp ứng yêu cầu dạy học thực tiễn địa phương
- Sách giáo khoa được trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênh hình, đảm bảo tính thẩm mĩ, giáo dục, phù hợp với đặc trưng môn học và tâm lý lứa tuổi học sinh
2 Âm Nhạc 2
CB: Hồ Ngọc
Khải
Giáo dục Việt Nam - Nội dung sách giáo khoa
đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với đặc điểm kinh tế văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương Kênh hình minh họa phong phú, phù hợp, có thể triển khai tốt với điều kiện cơ
sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại địa phương
- Hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa được thiết kế linh hoạt có thể áp dụng vào điều kiện thực tiễn của địa phương, giúp học sinh
ôn tập, củng cố và phát triển năng lực, phẩm chất
- Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở
Không - Hình ảnh, màu sắc minh
họa cho nội dung các bài học đẹp, phong phú gây hứng thú cho học sinh
- Nội dung SGK thể hiện đầy đủ chương trình môn học, phát triển được phẩm chất, năng lực cho học sinh, đảm bảo được yêu cầu Chương trình tổng thể GDPT 2018 Có các chủ đề được phân chia rõ ràng, cụ thể, gần gũi, thân thuộc với học sinh
- Các mạch kiến thức dàn trải từ dễ đến khó Tích hợp liên môn Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và địa lí, Nghệ thuật vào trong môn học
- Mỗi bài được trình bày kết hợp chữ và hình ảnh, kí hiệu, bảng biểu giúp học sinh biết để thực hiện theo
- Sau mỗi chủ điểm, có một bảng hướng dẫn học sinh tự
đánh giá những điều đã biết,
Không
Trang 3những việc đã làm, từ đó các em hiểu rõ hơn mục tiêu học tập và điều chỉnh hoạt động học tập của bản thân
3
Âm Nhạc 2
CB: Lê Anh Tuấn
Đại học Sư Phạm
TP Hồ Chí Minh
- Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với đặc điểm kinh tế văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương Kênh hình minh họa phong phú, phù hợp, có thể triển khai tại địa phương
- Hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa được thiết kế linh hoạt có thể áp dụng vào điều kiện thực tiễn của địa phương, giúp học sinh
ôn tập, củng cố và phát triển năng lực, phẩm chất
- Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở
Không - Sách được phân chia theo
các mạch chủ đề/bài học, thể hiện được phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù của môn học
- Các bài học sắp xếp rõ
ràng, cụ thể, dễ phân biệt các phần bằng logo; thể hiện rõ
các mạch nội dung, đáp ứng yêu cầu dạy học thực tiễn địa phương
Không