- Trưởng ban đại diện Hội cha mẹ học sinh: Vận động CMHS hỗ trợ và trồng mỗi lớp ít nhất 01 cây xanh hoặc cây cảnh và nhắc nhở học sinh thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường.. - Giáo viên
Trang 1PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUẢNG PHƯƠNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /BC- THCS Quảng Phương, ngày 06 tháng 5 năm 2017
BÁO CÁO Kết quả xây dựng trường học “ Xanh - sạch - đẹp, an toàn”
Năm học 2016-2017
Thực hiện công văn số 12/LT- PGDĐT- CĐGD ngày 06 tháng 10 năm 2015 của Liên ngành Phòng GD&ĐT và Công đoàn giáo dục huyện Quảng Trạch về việc phát động phong trào Xây dựng trường học " Xanh - sạch - đẹp, an toàn" Qua quá trình thực hiện, trường THCS Quảng Phương xin báo cáo kết quả thực hiện như sau
I Công tác chỉ đạo:
1 Chi bộ: Có nghị quyết chỉ đạo cụ thể hàng tháng, hàng quý trong kế hoạch.
2 Nhà trường: Lập kế hoạch xây dựng trường “Xanh-sạch-đẹp, an toàn’
ngay đầu năm học
- Triển khai cụ thể đến từng CB, GV, NV và HS nội dung, yêu cầu, tiêu chí trường học xanh-sạch-đẹp, an toàn
- Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường học “Xanh - sạch-đẹp, an toàn”
- Thành lập Hội đồng chấm thi đua bồn hoa, cây cảnh, phòng học…giữa các lớp về môi trường “Xanh-sạch-đẹp, an toàn” hàng tháng
- Đội thiếu niên tiền phong thực hiện giám sát và đánh giá thi đua theo từng tháng
II Quá trình triển khai:
1 Lên kế hoạch:
Đầu năm học, nhà trường thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường “Xanh -sạch - đẹp” và phân công cụ thể trách nhiệm từng thành viên, cụ thể như sau:
- Hiệu trưởng: Quản lý chung
- P.Hiệu trưởng: Phụ trách công tác Lao động và phụ trách Công đoàn trường
- Trưởng ban đại diện Hội cha mẹ học sinh: Vận động CMHS hỗ trợ và trồng mỗi lớp ít nhất 01 cây xanh hoặc cây cảnh và nhắc nhở học sinh thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường
- Giáo viên Phụ Trách Đội: Chỉ đạo Phụ trách công tác vệ sinh môi trường, thực hiện sát sao việc theo dõi vệ sinh, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh và gắn liến với công tác thi đua của các chi đội… Ngoài ra còn phối hợp nhân viên Y tế chỉ đạo Học sinh làm và chăm sóc vườn cây cảnh, bồn hoa Tham mưu với Hiệu trưởng trong việc mua sắm, sửa chữa các phương tiện, thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc, tưới, trồng cây xanh trong nhà trường
- Giáo viên chủ nhiệm lớp: hướng dẫn học sinh chăm sóc các bồn hoa của lớp, các buổi lao động, quản lý và hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp, vệ sinh môi trường
Trang 2xung quanh, chăm sóc cây xanh của lớp Chịu trách nhiệm vận động phụ huynh để trang trí lớp học theo quy chuẩn tại Điều lệ nhà trường
- Bảo vệ và nhân viên y tế: Phụ trách công tác bảo vệ, vệ sinh môi trường, và chăm sóc cắt tỉa cây, bảo quản bồn hoa, cây xanh trong toàn trường
2 Thực tế triển khai:
2.1 Tiêu chuẩn 1: Tường rào, cổng, khuôn viên, sân chơi bãi tập:
- Trường có cổng và hàng rào bao quanh, không có hàng quán bán trong khu vực trường Đảm bảo an toàn thẩm mỹ
- Cổng trường có đầy đủ biển tên theo quy định tại điều lệ trường THCS
- Đảm bảo diện tích cho mỗi học sinh 43.4m2
- Có cây xanh bóng mát, bồn hoa, cây cảnh bố trí phù hợp với khuôn viên, diện tích của nhà trường Được bố trí các lớp chăm sóc thường xuyên, giáo viên Tổng phụ trách chấm điểm hàng tháng
- Có ghế đá đặt ở nơi có lối đi trong khu vực bóng mát, vườn hoa
2.2 Tiêu chuẩn 2: Lớp học, phòng làm việc, khu nhà vệ sinh:
- Nhà trường đã có bố trí thích hợp các bình hoa, lọ hoa ở trong các lớp học,
cũng như ở trong các phòng ban
- Các phòng học thoáng mát, sạch sẽ, đủ ánh sáng, bàn ghế tương đối phù hợp với học sinh, có hệ thống quạt và đèn chiếu sáng 100% số lớp học
- Tất cả các phòng làm việc, và 13phòng học đều được trang trí thích hợp
- Tất cả các phòng học và phòng làm việc đều có bình đựng nước lọc để phục
vụ CB, GV, NV và HS uống tại lớp
- Trường có khu vực nhà vệ sinh dùng cho giáo viên và học sinh riêng biệt; có khu vực nam, nữ riêng
- Khu nhà vệ sinh dành cho HS gồm các phòng cho nam, nữ riêng Có đầy đủ nước phục vụ cho sinh hoạt, vệ sinh cả ngày Đa số học sinh có ý thức giữ gìn sạch sẽ
- Y tế học đường đã xây dựng nội quy phòng vệ sinh
2.3 Tiêu chuẩn 3: Quản lí, xử lý rác thải hợp vệ sinh.
- Tất cả các lớp học và các phòng ban làm việc đều được trang bị dụng cụ vệ
sinh và có kế hoạch thực hiện hàng ngày, để đảm bảo bỏ rác đúng chỗ trong nhà trường
- Hàng ngày các lớp làm vệ sinh theo khu vực được phân công và trong lớp học, các phòng ban cũng làm vệ sinh và bỏ rác vào 05 thùng đựng rác ở trên sân trường Sau đó rác được tập trung đổ về hố rác theo quy định của nhà trường và được lò đốt rác xử lý
- Tổng phụ trách Đội và lớp trực ban theo dõi việc xử lí rác, các phương tiện
xử lí rác thải trong lớp, ngoài sân để đảm bảo vệ sinh chung
- Có khu dành riêng gồm 03 vòi nước rửa tay cho HS vệ sinh sau khi tham gia các hoạt động
2.4 Tiêu chuẩn 4: Tiết kiệm điện, nước.
Trang 3- Nhà trường có biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm điện, nước cho HS bằng cách giao cho các lớp phân công học sinh theo dõi hàng ngày việc tắt, mở điện ở các lớp, sử dụng nước có đảm bảo vệ sinh có lãng phí hay không, sau đó sẽ cộng vào điểm thi đua hàng tuần của các lớp
- Tất cả 13 lớp học và các phòng làm việc đều được bố trí hệ thống điện phù hợp, an toàn Nhân viên thiết bị được giao nhiệm vụ quản lý hệ thống điện của nhà trường, theo dõi kiểm tra hàng tháng và đề xuất xử lý lên Ban giám hiệu Nhân viên bảo vệ có nhiệm vụ kiểm tra, tắt điện ở các phòng sau các buổi làm việc
2.5 Tiêu chuẩn 5: Hệ thống thoát nước hợp lý:
- Ở khu vực nhà vệ sinh của giáo viên và học sinh nhà trường đã lắp đặt hệ
thống cống, rảnh thoát nước hợp lý đảm bảo vệ sinh sạch sẽ
- Trên khuôn viên nhà trường có hệ thống cống, rảnh thoát nước hợp lý
2.6 Tiêu chuẩn 6: Các hoạt động vì môi trường.
- Trong quá trình thực hiện trường học “Xanh-sạch-đẹp, an toàn” và giáo dục môi trường cho học sinh nhà trường đã kết hợp chặt chẽ, đồng bộ ba nội dung: + Thứ nhất: Cung cấp cho học sinh và giáo viên một số kiến thức cơ bản ban đầu về môi trường, mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên
+ Thứ hai: Tuyên truyền và giáo dục ý thức, trách nhiệm đến từng cán bộ, giáo viên và học sinh để bảo vệ, thực hiện môi trường xanh-sạch-đẹp
+ Thứ ba: Quá trình hoạt động xanh-sạch-đẹp chủ yếu phải xuất phát từ học sinh Giáo viên hướng dẫn, hỗ trợ giúp học sinh tự nhận thấy, tự thảo luận đề xuất
và chủ động tham gia công việc Giáo viên không làm thay học sinh những công việc mà các em làm được Phải làm cho học sinh thật sự có hành vi và thói quen đúng đối với môi trường các em đang sống, và không ai giữ gìn bảo vệ môi trường xanh- sạch-đẹp tốt hơn bằng chính các em
- Tổ chức cho HS làm vệ sinh nghĩa trang liệt sĩ xã Tham gia các hoạt động
vệ sinh môi trường do xã phát động như: dọn dẹp vệ sinh đường làng ngõ xóm
- Tham gia tốt các cuộc thi viết, vẽ về môi trường do cấp trên tổ chức và đã tổ chức được buổi dã ngoại cho học sinh tham quan Đình làng Đông Dương
- Công tác thi đua trong việc làm vệ sinh trực nhật luôn được chú trọng, Tổng phụ trách và trực ban theo dõi, đôn đốc hàng ngày, chấm điểm thi đua cho các lớp
2.7 Tiêu chuẩn 7: Theo dõi sự thay đổi môi trường của nhà trường.
- Có ghi chép, chụp ảnh đối chiếu để thấy rõ sự thay đổi của đơn vị về nhận
thức trong công tác vệ sinh môi trường, đảm bảo trường học “Xanh- sạch -đẹp, an toàn”
- Khuyến khích mọi người tham gia công tác chăm sóc, cải tạo cảnh quan, môi trường của nhà trường
- Tham gia tuyên truyền, cổ động, nâng cao nhận thức cộng đồng, các chiến dịch làm sạch môi trường
2.8 Tiêu chuẩn 8: Trường đạt chuẩn "An toàn về an ninh trật tự" theo quy định.
3 Sự phối hợp với Chi bộ, Công đoàn, Chi đoàn:
Trang 4- Nhà trường phối hợp với chi bộ, công đoàn làm tốt công tác tham mưu với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, vận động các đoàn viên tự giác chăm sóc cây cảnh, tôn tạo công trình bồn hoa công đoàn trước cổng trường
- Chi đoàn cũng tự nhận và chăm sóc bồn hoa của chi đoàn mình Có sự phân công chăm sóc cây cho từng ngày
4 Quá trình xã hội hóa:
- Đầu năm học, thông qua các cuộc họp hội đồng sư phạm, họp phụ huynh học sinh các lớp, nhà trường triển khai kế hoạch xây dựng phong trào “Xanh Sạch -Đẹp” để tất cả CB, GV, NV, HS và Ban đại diện cha mẹ học sinh cùng góp sức với nhà trường tham gia thực hiện kế hoạch
- Thông qua các buổi sinh hoạt đầu tuần, tuyên truyền giáo dục cho học sinh hiểu biết về môi trường sống, biết cách chăm sóc và giữ gìn môi trường xanh -sạch - đẹp từ đó học sinh cảm thấy thân thiện, gần gũi gắn bó với trường lớp và biết giữ gìn môi trường sống thêm tươi đẹp hơn
- Thực hiện nghiêm túc việc dạy lồng ghép giáo dục môi trường thông qua các môn học giữ gìn vệ sinh trường, lớp và ở gia đình
- Tuyên truyền kiến thức cho cha mẹ học sinh về bảo vệ môi trường nhằm kích thích sự quan tâm của CMHS về việc xây dựng trường học “Xanh sạch -đẹp, an toàn”
III Kết quả đạt được trong năm
1 Tổng thể cảnh quan trường học:
Với sức mạnh đoàn kết của tập thể, sự đồng tình ủng hộ của Ban đại diện cha
mẹ học sinh, Nhà trường đã tạo được cảnh quan trường học thay đổi một cách rõ rệt Cổng trường, hàng rào kiên cố đúng quy chuẩn Có cây xanh tạo bóng mát, Có nhiều bồn hoa cây cảnh được thiết kế đủ sắc màu Có ghế đá để HS, CB, GV, NV ngồi đọc sách, vui chơi tại sân trường Môi trường trong lành để học sinh vui chơi, học tập 100% số lớp học được trang trí hài hòa, thân thiện Phòng làm việc được tôn tạo lại và sắp xếp gọn gàng, sạch đẹp Tất cả đã làm thay đổi diện mạo một ngôi trường
Năm học 2016-2017, Nhà trường đã phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh làm được một số hạng mục sau:
- Lắp mới 05 màn hình ti vi tại 05 phòng học và 05 bộ máy tính để bàn tại phòng thực hành máy tính phục vụ cho dạy học
- Khắc phục, sửa chữa hệ thống điện, quạt tất cả các phòng học và phòng làm việc
- Mua 05 thùng đựng rác loại lớn để đựng rác
- Làm khẩu hiệu, băng rôn …trang trí trên sân trường
- Trang bị đầy đủ CSVC và nước uống tinh khiết tại phòng học cho các lớp dùng hàng ngày
- Thực hiện tốt việc quản lý, xử lý rác thải, đảm bảo vệ sinh nhà trường
- Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp Xanh - Sạch - Đẹp, an toàn
2 Giá trị quy ra tiền:
Trang 5- Tổng chi xây dựng trường “ Xanh - sạch - đẹp, an toàn”: 121.000đ, trong đó:
+ Huy động do phụ huynh tự nguyện đóng góp: 71.000.000đ
+ Huy động từ nguồn chi thường xuyên do nhà nước cấp: 50.000.000đ
3 Giá trị góp phần vào nâng cao chất lượng giảng dạy:
* Tổng giá trị góp phần vào nâng cao chất lượng giảng dạy là: 80.000.000đ (Phụ huynh đóng góp 50.000.000đ mua 05 màn hình máy tính để học sinh học tại phòng học; số tiền còn lại mua 05 bộ máy vi tính bổ sung cho phòng thực hành được trích từ nguồn kinh phí chi hoạt động thường xuyên của nhà trường)
Như vậy: so với quá trình thực hiện và hiệu quả năm học này đã tiến bộ vượt bậc so với năm học trước và kế hoạch đề ra
* Tự xếp loại: Tốt ( 38.0 điểm)
IV Các khó khăn, hạn chế chưa được giải quyết:
- Vườn thực vật chưa được đầu tư thích đáng
- Bàn ghế học sinh đủ nhưng chưa đẹp
- Sân học môn thể dục đang học chưa được xây tường bao quanh
* Nguyên nhân:
- Nhân dân trong xã còn nghèo nên việc huy động, ủng hộ để mua sắm CSVC còn hạn chế
V Hướng khắc phục các hạn chế khó khăn.
- Nhà trường tiếp tục tham mưu với UBND xã, UBND Huyện, Phòng tài chính kế hoạch để xin hỗ trợ thêm kinh phí để mua sắm xây dựng trường “ Xanh-sạch-đẹp, an toàn” và cùng địa phương phấn đấu khắc phục, hoàn thiện để góp phần phấn đấu giữ vững trường đạt chuẩn Quốc gia sau 5 năm kiểm tra lại vào tháng 11/2017 tới
VI Kiến nghị, đề xuất:
Kính đề nghị Phòng GD&ĐT tham mưu UBND huyện, Phòng tài chính kế hoạch cấp thêm kinh phí để mua sắm đảm bảo cho việc kiểm tra công nhận lại trường chuẩn Quốc gia vào tháng 11 năm 2017 tới./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT;
- Lưu VP.
HIỆU TRƯỞNG
Đinh Xuân Bình