Giáo án đạo đức lớp 3 sách kết nối tri thức với cuộc sống (kì 1)

- GV mời các nhóm nhận xét.- GV nhận xét, kết luận => Kết luận: Từ khi đổi mới đất nước ta đã phát triển mạnh mẽ: điện thắp sáng thay đèn dầu, ….Đời sống vật chất của người dân ngày càng

Trang 1

TUẦN 1

ĐẠO ĐỨC LỚP 3 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: Chào cờ và hát Quốc Ca (T1)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:

- Nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam

- Thực hiện được nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca

- Hình thành và phát triển lòng yêu nước, biết điều chỉnh bản thân để có thái

độ và hành vi chuẩn mực khi chào cờ và át Quốc ca

2 Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point

- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 2

+ Quốc hiệu của nước ta là gì?

+ Hãy mô tả Quốc kì Việt Nam

+ Nêu tên bài hát và tác giả Quốc ca Việt

Nam

+ Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ và hát

Quốc ca?

- 1 HS đọc đoạn hội thoại

+ Quốc hiệu là tên một nước.Quốc hiệu của nước ta là nướcCộng hoà xã hội chủ nghĩa ViệtNam;

+ Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏsao vàng

+ Quốc ca Việt Nam là bái hát

“Tiến quân ca” do cố nhạc sĩVăn Cao sáng tác

+ Nghiêm trang khi chào cờ vàhát Quốc ca là thể hiện tình yêu

Tổ quốc và niềm tự hào dân tộc.+ HS lắng nghe, rút kinhnghiêm

Trang 3

- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)

Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm khi chào cờ và hát Quốc ca (Hoạt động nhóm)

- Mục tiêu:

+ Học sinh biết những việc cần làm khi chào cờ và hát Quốc ca

- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, quan sát

tranh và trả lời câu hỏi:

+ Khi chuẩn bị chào cờ, em cần phải làm gì?

+ Khi chào cờ, em cần giữ tư thế như thế nào?

+ Khi chào cờ, em cần hát quốc ca như thế

nào?

- GV mời các nhóm nhận xét

- GV chốt nội dung, tuyên dương các nhóm

- HS làm việc nhóm 2, cùngnhau thảo luận các câu hỏi và trảlời:

+ Khi chuẩn bị chào cờ, em cầnchỉnh sửa trang phục, bỏ mũ,nón

+ Khi chào cờ, em cần giữ tư thếnghiêm trang, dáng đứng thẳng,mắt nhìn cờ Tổ quốc

+ Khi chào cờ, em cần hát Quốc

ca to, rõ ràng, trôi chảy, diễncảm

- Các nhóm nhận xét nhóm bạn

3 Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố kiến thức về cách chào cờ và hát Quốc ca

+ Vận dụng vào thực tiễn để thực iện tốt lễ chào cờ và hát Quốc ca

Trang 4

- GV tổ chức vận dụng bằng hình thức thi đua

chào cờ đúng nhất Lớp trưởng điều hành lễ

chào cờ

+ GV yêu cầu học sinh chia ra thành các nhóm

(3-4 nhóm) Mỗi nhóm thực hành lèm lễ chào

cờ và hát Quốc ca 1 lượt

+ Mời các thành viên trong lớp nhận xét trao

giải cho nhóm chào cờ tốt nhất, hát Quốc ca

đúng và hay nhất

- Nhận xét, tuyên dương

- HS chia nhóm và tham gia thực hành chào cờ

+ Lần lượt các nhóm thực hành theo yêu cầu giáo viên

+ Các nhóm nhận xét bình chọn

- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm

4 Điều chỉnh sau bài dạy:

TUẦN 1

ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: Chào cờ và hát Quốc Ca (T2)

Trang 5

- Củng cố tri thức, kĩ năng đã khám khá, điều chỉnh hành vi lệch chuẩn khichào cờ và hát Quốc ca

- Hình thành và phát triển lòng yêu nước, biết điều chỉnh bản thân để có thái

độ và hành vi chuẩn mực khi chào cờ và át Quốc ca

sinh

1 Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học

+ Củng cố kiến thức đã học về cách chào cờ và hát Quốc ca

- GV mở video làm lễ chào cờ để khởi động bài học - HS lắng nghe bài hát

Trang 6

+ GV nêu câu hỏi về phong cách các bạn làm lễ chào

cờ, hát quốc ca trong video

- GV Nhận xét, tuyên dương

- GV dẫn dắt vào bài mới

+ HS trả lời theo hiểubiết cảu bản thân

Bài tập 1: Nhận xét hành vi (Làm việc nhóm đôi)

- GV yêu cầu 1HS quan sát tranh và thảo luận: Em

đồng tình hoặc không đồng tình với tư thế, hành vi của

bạn nào trong bức tranh sau? Vì sao?

+ GV mời các nhóm nhận xét?

- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)

Bài tập 2 Em sẽ khuyên bạn điều gì? (làm việc

nhóm 4)

- GV yêu cầu 1HS quan sát các tình huống trong tranh

và thảo luận: Em sẽ khuyên bạn điều gì?

- HS thảo luận nhómđôi, quan sát tranh vàđưa ra chính kiến củamình:

+ Hành vi đúng: 4 bạnđứng đầu hàng; nghiêmtrang khi chào cờ

+ Hành vi chưa đúng: 2bạn nữ đứng sau nóichuyện trong lúc chàocờ; 1 bạn nam đội mũ ,quần áo xộc xệch; bạnnam bên canh khoác vaibạn, không nhìn cờ mànhìn bạn

+ Các nhóm nhận xét

- HS thảo luận nhóm 4,quan sát tranh và đưa ra

Trang 7

- GV mời các nóm nhận xét.

- GV nhận xedts, kết luận

lời khuyên:

+ Tranh 1: Bạn ơi nên

ra chào cờ cùng với các bạn trong lớp Bạn nên

cố gắng tập hát để khi chào cờ hát thây hay nhé

+ Trang 2: Bạn nên bỏ

mũ xuống và không nên tranh giành khi chào cờ + Các nhóm nhận xét

3 Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố kiến thức về cách chào cờ và hát Quốc ca

+ Vận dụng vào thực tiến để thực hiện tốt lễ cào cờ

- GV tổ chức vận dụng bằng hình thức thi vẽ lá cờ Tổ

Quốc đúng và đẹp

+ GV yêu cầu học sinh chuẩn bị giấy, bút màu để vẽ lá

cờ Tổ Quốc

+ Mời học sinh nhận xét và bình chọn người vẽ đẹp

+ HS vận dụng bằng cách thi vẽ lá cờ Tổ quốc

+ HS nhận xét bài của bạn và bình chọn những người vẽ đúng và đẹp

4 Điều chỉnh sau bài dạy:

Trang 8

TUẦN 3

ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 02: Tự hào Tổ quốc Việt Nam (Tiết 1)

Trang 9

- Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đát nước, con người Việt Nam.

- Nhận ra Tổ quốc Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ

- Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêuquý, bảo vệ thiện nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóacủa đất nước

- Tự hào được là người Việt Nam

- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân

- Hình thành và phát triển lòng yêu nước

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học

- GV mở bài hát: “Việt Nam ơi” (sáng tác

Bùi Quang Minh) để khởi động bài học

? Bài hát thể hiện sự tự hào về điều gì?

- HS lắng nghe bài hát

+ Thể hiện sự tự hào về dân tộc Việt

Trang 10

? Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe bài hát

a Vẻ đẹp của đất nước Việt Nam

- GV chiếu các hình ảnh trong SGK lên

màn chiếu

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 (2’) và trả

lời phiếu học tập

- GV yêu cầu đại diện nhóm lên chia sẻ

? Những hình ảnh trên có nội dung gì?

? Em có cảm nhận gì về những hình ảnh

- 1 HS quan sát

- HS thảo luận theo nhóm 4

- HS lên chia sẻ ý kiến của nhóm

Trang 11

- HS nhóm khác nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét và kết luận

=> Kết luận: Những hình ảnh trên thể

hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và truyền

thống vă hóa của Việt Nam Những vẻ đẹp

đó khiến chúng ta thêm yêu mến, tự hào

về quê hương, đất nươc Việt Nam

- GV cho HS thảo luận theo nhóm bàn và

trả lời câu hỏi:

- GV gọi đại diện bàn lên chia sẻ

? Ngoài các hình ảnh trên em hãy chia sẻ

thêm cho cả lớp biết những vẻ đẹp đó?

- GV nhận xét và tuyên dương

b Vẻ đẹp của đất nước Việt Nam

- GV chiếu các hình ảnh trong SGK lên

+ Em rất yêu mến và tự hào về nhữnghình ảnh đó

- Chùa Một Cột ( Hà Nội), Văn miếuQuốc Tử Giám (Hà Nội),

- 1 HS quan sát

Trang 12

? Hãy chia sẻ thêm về những vẻ đẹp khác

của con người Việt Nam?

- HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

=> Kết luận: Những hình ảnh trên nói về

vẻ đẹp mà con người Việt Nam: tinh thần

yêu nước chống giặc ngoại xâm (tranh 1);

truyền thống lao động, cần cù, sáng tạo

(tranh 2); lòng nhân ái (tranh 3); truyền

thống hiếu học, tôn sư trọng đạo (tranh 4)

Chúng ta luôn yêu mến và tự hào khi là

người Việt Nam

- HS thảo luận theo nhóm 4

- HS lên chia sẻ ý kiến của nhóm+ Những hình ảnh trên nói về vẻ đẹp

mà con người Việt Nam vốn có sẵn.+ Em thấy tự hào về những vẻ đẹp ấycủa con người Việt Nam

+ Những tấm lòng hảo tâm của nhữngmạnh thường quân cứu trợ cho đạidịch COVID,

Hoạt động 2: Khám phá sự phát triển của quê hương, đất nước (Hoạt động nhóm)

- Mục tiêu:

+ Học sinh nêu được sự phát triển của đất nước Việt Nam trên một số lĩnh vực

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, quan

sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Nêu cảm nhận của em về sự phát triển

đất nước Việt Nam qua những bức tranh?

+ Chia sẻ thêm về sự phát triển của quê

hương, đất nước mà em biết?

- HS làm việc nhóm 2, cùng nhauthảo luận các câu hỏi và trả lời:

- Đất nước thay đổi theo từng ngày,đèn dầu đc thay thế bằng đèn điện,nhà tranh được thay thế bằng nhà caotầng, các bến đò được thay thế bằngcác cây cầu

Trang 13

- GV mời các nhóm nhận xét.

=> Kết luận: Từ khi đổi mới đất nước ta

đã phát triển mạnh mẽ: điện thắp sáng thay

đèn dầu, ….Đời sống vật chất của người

dân ngày càng no đủ, đời sống tinh thần

+ Học sinh nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc

+ Tự hào được là người Việt Nam

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan

sát tranh và trả lời câu hỏi

? Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc

làm của các bạn thể hiện điều gì?

- HS làm việc nhóm 4, cùng nhauthảo luận các câu hỏi và trả lời:

Trang 14

? Hãy kể thêm các việc cần làm để thể

hiện tình yêu đối với Tổ quốc?

- GV mời các nhóm nhận xét

=> Kết luận: Mỗi chúng ta cần thể hiện

tình yêu Tổ quốc bằng những hành động

thiết thực, phù hợp như: yêu quý, bảo vệ

thiên nhiên, trân trọng và tự hào về truyền

thống lịch sử, văn hóa của đất nước

+ Tranh 1, 2, 3: Thể hiện việc yêuquý, bảo vệ thiên nhiên

+ Tranh 4, 5,6, 7, 8: là thể hiện sự trântrọng và tự hào về truyền thống lịch

sử, văn hóa của đất nước

+ Kính trọng những người có côngvới đất nước, giữ gìn vệ sinh môitrường sạch đẹp

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

3 Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố kiến thức về hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc

+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổquốc

- GV vận dụng vào thực tiễn cho HS cùng

thể hiện tốt các hành vi, việc làm của

1 - Bảo vệ môi trường

- HS nhận xét câu trả lời của bạn

Trang 15

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò: về nhà tìm các câu ca dao, tục

ngữ nói về tình yêu quê hương, đất nước

Chuẩn bị cho tiết 2 của bài

4 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC:

TUẦN 4

Trang 16

- Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêuquý, bảo vệ thiện nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóacủa đất nước

- GV mở bài hát: “Việt Nam ơi” (sáng

tác Bùi Quang Minh) để khởi động bài

Trang 17

? Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe bài

- Cách tiến hành:

a Bài tập 1: Em tán thành hoặc

không tán thành với ý kiến nào dưới

đây? Vì sao?(dùng kĩ thuật Tia

chớp)

- Gọi HS đọc yêu cầu 1/SHS

- GV chiếu tranh, cho HS quan sát

tranh trên máy chiếu

- GV nêu câu hỏi và HS nêu việc tán

thành hoặc không tán thành để thể hiện

tình yêu Tổ quốc và vì sao

- Tổ chức cho HS chia sẻ nội dung

Trang 18

=> Chúng ta là con người Việt Nam,

đất nước Việt Nam được như ngày

hôm nay là nhờ có công lao to lớn của

những thế hệ đi trước, vì vậy chúng ta

cần phải tôn trọng, tự hào biết ơn họ

- GV yêu cầu 1HS quan sát tranh và

thảo luận: Em đồng tình hoặc không

đồng tình với hành vi của bạn nào

trong các ý sau? Vì sao?

+ Ý b: tán thành vì tìm hiểu lịch sửđất nước, yêu quý và tự hào về đấtnước

+ Ý c: tán thành vì chúng ta có đượcđất nước tươi đẹp, phát triển mạnh mẽnhư này là do công lao to lớn của thế

hệ đi trước

+ Ý d: tán thành vì cần học tập tốt đểsua này xây dựng quê hương, đấtnước

+ Ý e: tán thành Vì bảo vệ thiên nhiên

là góp phần bảo vệ vẻ đẹp của quêhương, đất nước

+ Ý g: tán thành vì chúng ta tự hào làngười Việt Nam

Trang 19

+ Sưu tầm được các câu ca dao, tục ngữ về tình yêu quê hương, đất nước

+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu

Tổ quốc

- GV vận dụng vào thực tiễn cho HS

cùng thể hiện tốt các hành vi, việc làm

của mình

- GV yêu cầu HS tìm những câu ca

dao, tục ngữ đã chuẩn bị trước

VD: Hồng Gai có núi Bài Thơ

Có hang Đầu Gỗ, có chùa Long Tiên

Trang 20

TUẦN 5

- Thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiện nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất nước

Trang 21

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- GV mở bài hát HS nghe và vận động

theo nhịp bài hát Quê hương tươi đẹp

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Trong bài hát Quê hương bạn nhỏ có

Trang 22

hóa của đất nước.

- Cách tiến hành:

Bài tập 3 Em sẽ khuyên bạn điều gì?

(làm việc nhóm đôi)

- GV yêu cầu 1HS nêu các tình huống

trên bảng và thảo luận: Em sẽ khuyên

bạn điều gì? (3’)

- GV yêu cầu HS xây dựng và đóng vai

đưa ra lời khuyên cho bạn

- GV gọi đại diện nhóm lên xử lý tình

+ TH b: khuyên Tuấn rằng đất nướcnào cũng có vẻ đẹp riêng Hãy giớithiệu về vẻ đẹp của cảnh vật đất nước,quê hương của mình

+TH c: đồ cũ có thể cất làm kỉ niệmnhưng có nhiều đồ để lâu sẽ hỏngchúng ta lên chia sẻ cho những ngườikhó khăn

+ TH d: Khuyên Trung tuổi nhỏ mình

Trang 23

- GV mời các nhóm nhận xét.

=> Quê hương đất nước của chúng ta

có rất nhiều vẻ đẹp, cũng như bản thân

chúng ta biết chia sẻ đồ dùng cho các

bạn còn khó khăn Hay bản thân chúng

ta còn nhỏ thì chúng ta làm việc nhỏ để

góp phần thể hiện tình yêu quê hương,

đất nước

Bài tập 4 Đóng vai hướng dẫn viên

du lịch để giới thiệu về đất nước, con

người Việt Nam? (làm việc nhóm 4)

- GV giao nhiệm vụ cho HS đóng vai

hóa của quê hương đất nước

+ TH4: Sự đổi mới của quê hương em

- GV yêu cầu HS nhận xét

làm việc nhỏ ví dụ như: chăm sóc,bảo vệ thiên nhiên; yêu thương, kínhtrọng chăm sóc ông bà, cha mẹ,

- HS nhận xét nhóm bạn

- HS thảo luận và đóng vai

- HS chia sẻ cho các bạn+VD: Mình xin giới thiệu mình tên làHạnh, hôm nay mình xin được giớithiệu về vẻ đẹp của quê hương QuảngNinh của mình Quê hương mình rấtđẹp có núi non trùng điệp, có nhữngbãi biển bao phủ bởi cát trắng CóVịnh Hạ Long thơ mộng và là 1 trong

7 kỳ quan thiên nhiên của Thếgiới Mình hỵ vọng sẽ có một ngàycác bạn đến thăm quê hương củamình

- HS nhận xét

3 Vận dụng.

Trang 24

- Mục tiêu:

+ Viết một đoạn văn chia sẻ về niềm tự hào được là người Việt Nam

Tổ quốc

- GV yêu cầu HS viết 1 đoạn văn 2-3

câu nói về niềm tự hào được là người

Mai sau, em lớn lên người

Dựng xây Tổ quốc đẹp tươi, mạnh

- Một vài HS đọc thuộc lòng.(khuyếnkhích)

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS nêu theo ý hiểu của mình

Trang 25

TUẦN 6

ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Bài 03: Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 1)

- Nêu được một số biểu hiện của quan tâm hàng xóm láng giềng

- Biết vì sao phải quan tâm đến hàng xóm láng giềng

- Hình thành phẩm chất nhân ái

Trang 26

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

3 Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức quan tâm đến hàng xóm, láng giềng

- GV nêu yêu cầu “Hãy kể về một

người hàng xóm mà em yêu quý” theo

Trang 27

- GV tổ chức thảo luận nhóm đôi, trả

lời câu hỏi:

?Nêu những việc làm thể hiện sự quan

tâm hàng xóm láng giềng trong những

bức tranh sau?

- GV mời đại diện HS lên chia sẻ

- HS thảo luận theo nhóm đôi và trảlời câu hỏi:

+ Tranh1: Khi gặp bác hàng xóm, bạn

nữ đã chào hỏi lễ phép và hỏi thămbác Điều đó thể hiện sự quan tâm, lễphép với bác hàng xóm

+ Tranh 2: mẹ bảo bạn mang rau biếu

cô hàng xóm Việc làm đó thể hiệnbạn nữ và mẹ biết quan tâm, chia sẻvới hàng xóm

+ Tranh 3: Bạn nam cùng mẹ snag hỏithăm sức khỏe ông hàng xóm Thểhiện bạn nam và mẹ quan tâm, lo lắngcho sức khỏe của ông hàng xóm.+ Tranh 4: Bạn nam cùng bố snagchúc tết bác hàng xóm Việc làm đóthể hiện việc quan tâm, tạo dựng mốiquan hệ tốt với những người hàngxóm

- HS lên chia sẻ trước lớp

- Nhóm nhận xét

Trang 28

- GV đặt tiếp câu hỏi

? Em còn biết những việc làm nào khác

thể hiện sự quan tâm hàng xóm láng

phù hợp với lứa tuổi để thể hiện sự

quan tâm hàng xóm láng giềng như:

chào hỏi khi gặp hàng xóm, hỏi thăm

khi hàng xóm có chuyện buồn, giúp đỡ

- 2-3 HS nêu ý kiến chia sẻ

Hoạt động 2: Tìm hiểu vì sao phải quan tâm hàng xóm láng giềng (Hoạt động nhóm)

- Gọi 2-3 HS đọc câu chuyện

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận sgk

- Hướng dẫn HS thảo luận

? Biết tin chồn mẹ bị ốm, những người

hàng xóm đã làm gì?

- HS lắng nghe câu chuyện

- 3 HS đọc nối tiếp lại câu chuyện

- 1 HS đọc lại câu hỏi

- HS thảo luận theo nhóm 2 (3’)+ Biết tin chồn mẹ bị ốm những người hàng xóm đã sãn sàng giúp đỡ: Voi giúp tưới nước cho cây; sóc rửa bát đĩa và lau dọn nhà cửa; chuột túi

Trang 29

- GV tiếp tục đưa câu hỏi

? Khi được hàng xóm giúp đỡ, chồn

mẹ cảm thấy thế nào?

=> Kết luận: Khi chúng ta thấy hàng

xóm láng giềng có chuyện vui ta cùng

chúc mừng, có chuyện buồn ta lên chia

sẻ, khi gặp hoạn nạn ta lên giúp đỡ lẫn

- HS nhận xét và tuyên dương

3 Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố kiến thức về biểu hiện của quan tâm hàng xóm láng giềng

Tổ quốc

- GV vận dụng vào thực tiễn cho HS

cùng thể hiện tốt các hành vi, việc làm

của mình

? Bài học hôm nay, con học điều gì?

+ Chia sẻ một số việc em đã làm để thể

hiện sự quan tâm hàng xóm láng giềng

- GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung

- HS nhận xét câu trả lời của bạn

Trang 30

TUẦN 7

ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Bài 03: Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 2)

- Biết vì sao phải quan tâm đến hàng xóm láng giềng

- Quan tâm đến hàng xóm láng giềng bằng những lời nói, việc làm phù hợp

Trang 31

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy

- GV tổ chức trò chơi “truyền hoa”

- Cho HS nghe và chuyền hoa theo bài

hát Lớp chúng ta đoàn kết.

- Nêu 1 việc làm thể hiện sự quan tâm

đến hàng xóm láng giềng

- GV Nhận xét, tuyên dương

- HS hát theo bài hát và cùng chuyềnbông hoa đi Bài hát kết thúc HS cầmhoa sẽ nêu 1 việc làm thể hiện sựquan tâm đến hàng xóm láng giềng

Trang 32

- GV gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK

- GV chiếu cho HS quan sát tranh

- GV hỏi nội dung từng bức trang

+ Tranh 2: Cả hai bạn đều nhìn thấy

bà đang xách đồ rất nặng, một bạn nói: “Chúng mình xách đồ giúp bà đi.”

+ Tranh 3: Cả hai bạn cùng chạy đến bên bà cụ và đồng thanh nói: “Bà để chúng cháu xách giúp ạ!”

+ Tranh 4: Khi các bạn giúp bà xách

đồ về đến nhà, bà cụ đã nói: “Các

Trang 33

- GV chiếu tranh lên bảng chiếu

- GV mời đại diện nhóm lên kể

- GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương

=> Kết luận: Mỗi người chúng ta

không thế sổng tách biệt với cộng

đồng, vì thế chúng ta cần xây dựng

mối quan hệ tốt đẹp với mọi người

xung quanh, ở khu dân cư chính là mối

quan hệ hàng xóm láng giềng Để có

mối quan hệ tốt với hàng xóm láng

giềng, mỗi người câng biết đoàn kết,

tương trợ, quan tâm, chia sẻ với nhau

Xây dựng mối quan hệ xóm giềng tốt

đẹp là truyền thống từ bao đời nay của

dân tộc ta, góp phần xây dựng nếp

sống văn hóa ở khu dân cư, thôn, xóm,

- HS trả lời câu hỏi+ Các bạn đã xách đồ giúp bà hàngxóm vì thấy bà xách nặng

+ Việc làm đó đã giúp bà đỡ mệt hơn.+ Vì quan tâm giúp đỡ hàng xóm lánggiềng là xây dựng tình cảm tốt đẹpvới mọi người xung quanh

Trang 34

TUẦN 8

ĐẠO ĐỨC

Trang 35

CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

Bài 03: Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 3)

- Đồng tình với những lời nói, việc làm tốt; không đồng tình với những lời nói,việc làm không tốt đối với hàng xóm láng giềng

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy

- GV tổ chức trò chơi “hộp quà bí mật”

- Cho HS nghe và chuyền hộp quà theo

bài hát Tiếng thời gian.

- HS hát theo bài hát và cùng chuyềnhộp quà đi Bài hát kết thúc HS cầmhộp sẽ bốc thăm câu hỏi trong hộp vàtrả lời

Trang 36

? Khi gặp bà cụ muốn qua đường em

- HS trả lời theo ý hiểu của mình.+ giúp đỡ cụ qua đường

+ Em sẽ lễ phép chào bác

+ Em cùng gia đình sang an ủi, chia

sẻ với gia đình cô

Bài tập 1: Em đồng tình hoặc không

đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì

sao?

- GV gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK

? Bài yêu cầu gì?

- GV trình chiếu tranh BT1

- YC HS quan sát 3 bức tranh và đọc

nội dung Thảo luận nhóm đôi, nêu

việc nên làm hoặc không nên làm, giải

- Tổ chức cho HS chia sẻ từng tranh

- 1 -2 HS đọc yêu cầu bài 1

- Lớp đọc thầm theo

- HS quan sát tranh và thảo luận theocặp

Trang 37

- GV chốt câu trả lời.

=> Kết luận: Ở lứa tuổi của chúng ta

hay bất kỳ lứa tuổi nào cũng cần quan

tâm đến hàng xóm láng giềng Cũng

như không phải chúng ta chỉ quan tâm

đến người đã từng giúp đỡ mình, mà

chúng ta cần giúp đỡ tất cả mọi người

đã là hàng xóm láng giềng để tạo mối

+ Ý kiến 2, 3: không đồng tình vìmình giúp đỡ hàng xóm láng giềng đểtạo mối quan hệ tốt đẹp giữa hàngxóm láng giềng với nhau

Trang 38

? Nội dung các bức tranh vẽ gì?

- GV đặt câu hỏi

? Em hãy bày tỏ ý kiến của mình với

các bức tranh đã thảo luận?

+ Tranh 1: Bạn gái cho cô hàng xóm mượn thước đo

+ Tranh 2: Bạn trai đang tặng đồ dùngcho bạn nữ gặp khó khăn

+ Tranh 3: Bạn trai đang an ủi bác hàng xóm

+ Tranh 4: Bạn nữ đang cười khi nhìnthấy em bé bị ngã

+ Tranh 5: Bạn trai đang vứt rác sang nhà bác hàng xóm

+ Tranh 6: Bạn trai đang đang hỏithăm sức khỏe của bà

- Đại diện một số nhóm chỉ tranh bày

tỏ ý kiến trước lớp, nhóm khác nhậnxét, bổ sung

+ Em đồng ý với các bức tranh 1, 2,

3, 6 vì các bức tranh thể hiện sự quantâm, giúp đỡ, cảm thông chia sẻ đếnhàng xóm láng giềng

+ Em không đồng ý với các bức tranh

Trang 39

- GV nhận xét, bổ sung

=> Kết luận: Chúng ta lên thể hiện tình

sự quan tâm đến hàng xóm láng giềng

bằng nhiều hành động như: hỏi thăm,

chia sẻ, động viên, giúp đỡ,…Đừng thể

hiện những hành động thờ ơ, khó chịu

với hàng xóm láng giềng

4, 5 vì 2 bức tranh thể hiện sự thờ ơ,không yêu thương quan tâm đến hàngxóm láng giềng

- Dặn dò: về nhà chuẩn bị cho tiết xử

lý tìn huống của bài tập 3

+ HS chia sẻ trước lớp

+ Em thích nhất là khi mình được giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc nhỏ phù hợp với bản thân mình

+ Em sẽ chỉ đường cho bà cụ, hoặc sẽdẫn bà cụ đến nơi bà cụ muốn hỏi

Trang 40

TUẦN 9

ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

Bài 03: Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 4)

- Đồng tình với những lời nói, việc làm tốt; không đồng tình với những lời nói,việc làm không tốt đối với hàng xóm láng giềng

- Biết cách xử lý tình huống khi xảy ra

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	12,81 MB