Ngày dạy thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 28 tiết 2 Nhớ Viết Cùng Vui Chơi Phân biệt l/n; dấu hỏi/dấu ngã I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 5 chữ 2 Kĩ năng Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn 3 Thái độ Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên Bảng phụ 2 Học sinh Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động[.]
Trang 1Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Phân biệt l/n; dấu hỏi/dấu ngã
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
2 Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên
soạn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng
của tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ.
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con
một số từ của tiết trước
- Nhận xét, đánh giá chung
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp
2 Các họat động chính :
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài
chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ - viết đúng bài chính
tả vào vở
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết
- Học sinh viết bảng con
- Nhắc lại tên bài học
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- GV yêu cầu 1 HS đọc bài thơ 1 lần
+ Bài thơ tả hoạt động gì của HS?
+ Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào?
HD cách trình bày:
- Gọi thêm 1 vài HS đọc 3 khổ cuối
+ Bài yêu cầu chúng viết mấy khổ? Mỗi khổ có mấy
dòng thơ?
- HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó rồi phân tích
- 1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi
- 2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối
- Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
- Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn
- 3 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ
- HS nêu các từ khó, sau đó tập viết những
Trang 2- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
Viết chính tả:
- GV yêu cầu HS gấp SGK tự nhớ lại bài và viết vào
vở
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
- Soát lỗi:
- Chấm bài:
- Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
(10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài
tập theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bài tập 2a:
- HS đọc yêu cầu BT
- GV nhắc lại yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm BT theo 4 nhóm trên 4 tờ giấy A4
mà GV đã chuẩn bị
- Sau đó dán lên bảng, GV cùng HS đáng giá nhận
xét và ghi điểm cho các nhóm
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
từ ngữ dễ viết sai Ví dụ:dẻo chân, quả cầu giấy, lộn xuống, …
- HS gấp SGK, viết bài vào vở
- Dùng bút chì chữa lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lắng nghe
- HS chia nhóm 4 sau đó cùng nhau thảo luận làm bài
- Cả lớp theo dõi + nhận xét
Đáp án:
a bóng ném – leo núi – cầu lông
b bóng rổ – nhảy cao - võ thuật
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :