Trường Tiểu học Tân Lập B KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Tập đọc Lớp 3 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU Sau tiết học HS có khả năng về 1 Kiến thức Hiểu nội dung Hiểu nội dung bài Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trường Học thuộc lòng 1 đoạn văn 2 Kĩ năng Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn Nao nức, tựu trường, nảy nở, bỡ ngỡ, quãng trời rộng, ngập ngừng Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm 3 Thái độ Yêu trường, lớp, nhớ về những kỉ niệm[.]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Tập đọc - Lớp 3
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I MỤC TIÊU: Sau tiết học HS có khả năng về:
1 Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trường
- Học thuộc lòng 1 đoạn văn
2 Kĩ năng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Nao nức, tựu trường, nảy nở, bỡ ngỡ, quãng trời rộng, ngập ngừng
- Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm
3 Thái độ: Yêu trường, lớp, nhớ về những kỉ niệm đẹp của buổi đầu đi học.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bài giảng điện tử, SGK, phấn màu.
2 Học sinh: SGK, vở Toán, đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 HĐ khởi động
+ Vì sao Cô - li – a thấy khó viết bài tập
làm văn?
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li – a
làm cách gì để bài viết dài ra?
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
-Nhận xét
- Để bắt đầu vào bài học chúng ta cùng
cất tiếng hát với bài hát “ Ngày đầu tiên
đi học.”
- GV kết nối kiến thức:
+ Vì thỉnh thoảng Cô - li – a mới làm 1
số việc lặt vặt, vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc để giành thời gian cho Cô - li – a học
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a liền viết thêm: Có lần, em còn giặt cả bít tất, áo sơ mi và quần lót
- Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố gắng làm cho được điều mình đã nói
- Hát bài: Ngày đầu tiên đi học
- Học sinh trả lời
Trang 2- Nội dung ca khúc nói về điều gì?
- Trong ngày đầu tiên đi học, bạn nhỏ có
tâm trạng như thế nào?
- Giới thiệu bài: Bài hát cho thấy tâm
trạng của bạn nhỏ trong ngày đầu tiên
đi học Đó cũng là tâm trạng của nhà
văn Thanh Tịnh Vậy tâm trạng đó ra
sao, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu qua
bài tập đọc “ Nhớ lại buổi đầu đi học”
- Ghi tên bài lên bảng đồng thời gọi HS
đọc lại tên đề bài
- Lắng nghe
- HS ghi vở và mở sách giáo khoa
2 HĐ Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài.
* Cách tiến hành :
a GV đọc mẫu toàn bài:
Các con hãy tập trung lắng nghe cô đọc
nhé!
Bài này chúng ta đọc với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm.
b Học sinh đọc nối tiếp từng câu kết
hợp luyện đọc từ khó:
- HS đọc nối tiếp câu:
+ HS phát hiện từ khó đọc: Chúng ta
vừa nghe tổ 3 đọc vậy các con thấy từ
nào khó đọc? Khi đọc con cần chú ý ở
đâu?
+ Luyện đọc từ khó
c Học sinh nối tiếp nhau đọc từng
đoạn và giải nghĩa từ khó:
- Chia đoạn: Bài này được chia thành
mấy đoạn? Từ đâu đến đâu?
- HS lắng nghe
- Tổ 3 đọc nối tiếp câu
- Nao nức, tựu trường, nảy nở, bỡ ngỡ, quãng trời rộng, ngập ngừng
- Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo hình thức: Đọc mẫu => cá nhân
=> cả lớp
- HS chia đoạn (3 đoạn như SGK) + Đoạn 1 : Từ đầu đến quang đãng + Đoạn 2: Từ Buổi mai hôm ấy đến tôi
đi học
+ Đoạn 3: Đoạn còn lại
Trang 3- Hướng dẫn đọc câu văn dài :
+ Hằng năm,/ cứ vào cuối thu,/ lá ngoài
đường rụng nhiều,/ lòng tôi lại nao nức/
những kỉ niệm mơn man của buổi tựu
trường.//
+ Tôi quên thế nào được những cảm
giác trong sáng ấy/ nảy nở trong lòng
tôi/ như mấy cánh hoa tươi/ mỉm cười
giữa bầu trời quang đãng//.
- Đọc nối tiếp đoạn:
-3 bạn đọc nối tiếp đoạn ( HS đọc từng
đoạn, GV kết hợp giải nghĩa từ khó)
-Tâm trạng “ Nao nức” là tâm trạng như
thế nào?
- Đặt 1 câu có từ nao nức
- Còn cảm giác Mơn man là cảm giác
như thế nào ?
-Con hiểu Bầu trời “ quang đãng” là bầu
trời như thế nào?
- Con hiểu từ “ bỡ ngỡ” là như thế nào?
-Cô có từ “ ngập ngừng” nghĩa là sao các
con nhỉ?
*Luyện đọc theo nhóm 3
- GV gọi 2 nhóm đọc nối tiếp đoạn
-GV gọi HS nhận xét theo các tiêu chí:
+ Đọc to, rõ ràng, trôi chảy
+ Phát âm và ngắt nghỉ đúng
+ Thể hiện giọng đọc nhẹ nhàng tình
cảm, biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả,
gợi cảm
-Nhận xét
d Đọc toàn bài:
- HS lắng nghe và trả lời
- HS đọc lại: cá nhân -> đồng thanh
- HS trả lời: Náo nức là tâm trạng hăm
hở, phấn khởi
Chúng em náo nức đến trường
- HS trả lời: Mơn man là một cảm giác nhẹ nhàng, dễ chịu
Bầu trời quang đãng là bầu trời sáng sủa và thoáng rộng
+ Bỡ ngỡ: ngơ ngác, lúng túng vì chưa quen thuộc
+ Ngập ngừng: Vừa muốn làm lại vừa
e ngại, chưa biết làm thế nào?
- Các nhóm luyện đọc
- HS nhận xét phần đọc của các bạn trong nhóm
- HS đọc nối tiếp đoạn -HS nhận xét
- HS đọc lại toàn bài
3 HĐ Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài thông qua việc trả lời các câu hỏi.
Trang 4*Cách tiến hành:
+ Em hiểu ngày tựu trường là ngày nào?
+ Điều gì gợi tác giải nhớ những kỉ niệm
của buổi tựu trường?
-Trong ngày đến trường đầu tiên ấy, vì
sao tác giải thấy cảnh vật có sự thay đổi
lớn?
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ
rụt rè của đám bạn học trò mới tựu
trường?
*GV chốt: Ngày đầu tiên đến trường
đối với mỗi trẻ em là một ngày vô cùng
đặc biệt, ai cũng hồi hộp, lo lắng, rụt rè,
bỡ ngỡ trước thầy mới, bạn mới và
khung cảnh 1 ngôi trường mới Vì vậy kỉ
niệm về ngày đầu tiên đi học chúng ta sẽ
nhớ mãi.
- Trong bài có một hình ảnh so sánh rất
hay, bạn nào tìm được hình ảnh so sánh
đó?
- Qua bài tập đọc, em thấy được điều
gì?
-Chốt nội dung bài
+ Đó là ngày đầu tiên các bạn học sinh
đi học khi bước vào năm học mới + Thời gian: Vào cuối thu; Cảnh vật:
Lá ngoài đường rụng nhiều … -Vì cậu bé đã trở thành HS nên thấy bỡ ngỡ, thấy mọi điều đều đổi khác./ Vì khi được mẹ đưa đến trường lần đầu tiên, cậu bé thấy thật ngỡ ngàng nên nhìn mọi vật đều thấy khác
- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám đi từng bước nhẹ …
- Họ như con chim
- Nội dung: Bài tập đọc cho ta thấy những hồi tưởng đẹp đẽ của tác giả trong buổi đầu đi học.
4 HĐ Học thuộc lòng một đoạn văn mà em thích.
*Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng được một đoạn trong bài mà con thích.
*Cách tiến hành:
- 3 bạn đọc nối tiếp đoạn
- 1 HS đọc diễn cảm lại toàn bài
-Qua phần luyện đọc và tìm hiểu bài con
thấy thích đoạn nào bài nhất? Hãy nêu lý
do vì sao con lại thích đoạn văn đó hơn?
- Các con hãy đọc thuộc lòng đoạn mà
con thích cho các bạn trong nhóm nghe
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn
- 1 HS đọc diễn cảm
-2-3 HS nêu đoạn văn mình thích và lý do
-HS làm việc nhóm 4
Trang 5- -2 HS đọc thuộc lòng
-GV nhận xét
5.Củng cố
- Ngày đầu tiên đi học của nhà văn
Thanh Tịnh với những kỉ niệm không thể
nào quên còn con, ngày đầu tiên đi học
của các con như nào? Có bạn nào nhớ
không? Hãy chia sẻ cùng cô và các bạn.
- GV nhận xét tiết học; tuyên dương cá
nhân, nhóm học tập tích cực
6 Định hướng học tập
- Những kỉ niệm ngày đầu đi học là
những cảm xúc mãi mãi không bao giờ
phai nhòa Những kỉ niệm này sẽ giúp
các con bài thật tốt bài tập làm văn tuần
này : Kể về buổi đầu đi học.
Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
sau: Trận bóng dưới lòng đường.
-2 HS đọc thuộc lòng
