Bài 16. Làm con bướm

TUẦN 32 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2015 Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghĩ hơi đúng Hiểu ND các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên ( trả lời được CH 1, 2, 3, 5 ) HS khá, giỏi trả lời được CH4 Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho HS II Chuẩn bị Bảng ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội d[.]

ẦN 32

Thứ hai ngày 9 thỏng 4 năm 2015.

Tập đọc: CHUYỆN QUẢ BẦU I.Mục tiờu :

- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghĩ hơi đỳng

- Hiểu ND: cỏc dõn tộc trờn đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dõn tộc cú chung một

tổ tiờn ( trả lời được CH 1, 2, 3, 5 )

- HS khỏ, giỏi trả lời được CH4

- Bồi dưỡng tỡnh cảm yờu thương quý trọng nũi giống cho HS

II.Chuẩn bị:

- Bảng ghi sẵn cỏc từ, cõu cần luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi về

nội dung bài Cõy và hoa bờn lăng Bỏc

-Nhận xột

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài

-Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gỡ?

b HD luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài Chỳ ý giọng đọc

+ Luyện đọc:

- Đọc từng cõu, từng đoạn trong nhúm

* Hướng dẫn cỏch đọc cõu văn dài :

- Thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm

- Cõu chuyện núi lờn điều gỡ?

- Ai cú thể đặt tờn khỏc cho cõu chuyện?

3 Củng cố - dặn dò

-Chúng ta phải làm gì đối với các

dân tộc anh em trên đất nớc Việt

Nam?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài

-2 HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1

đoạn, 1 HS đọc toàn bài Trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 của bài

-Mọi ngời đang chui ra từ quả bầu.-Theo dõi và đọc thầm theo

-Đọc bài

-Chú ý các câu sau: Hai ngời vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng

đùng./ mây đen ùn ùn kéo đến…

-Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 -Lần lợt từng HS đọc trớc nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Dân tộc Khơ-me, Thái, Mờng, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

-Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,…

-Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra

-Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam! Chuyện quả bầu lạ! Anh em cùng một

tổ tiên./

Phải biết yêu thơng, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau

và chuẩn bị bài sau.

Toỏn: LUYỆN TẬP

I Mục tiờu.

- Giỳp HS luyện tập kĩ năng đặt tớnh và thực hiện tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số ( khụng nhớ) theo cột dọc

- ễn luyện về tờn gọi thành phần và kết quả của phộp cộng, phộp trừ

- ễn tập về cỏch tỡm SH, SBT, ST chưa biết, giải bài toỏn về ớt hơn

- GD ý thức tớch cực tự giỏc học toỏn

II.Chuẩn bị.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập

III.Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài tập sau: Đặt tớnh rồi tớnh

a) 872 + 25 45 + 213

b) 876 – 245 568 - 58

2 Dạy bài mới Giới thiệu bài

3.Luyện tập

Bài 1:Yờu cầu HS tự làm bài, đổi vở để kiểm tra

bài của nhau

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

- Giỳp HS phõn tớch đề toỏn và vẽ sơ đồ

- Gọi 1 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở GV

- HS nêu miệng bài làm

- Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Buổi chiều cửa hàng bỏn đươc là:

678 - 125 = 553 (m) Đáp số: 553 m

- Rèn thói quen chọn trò chơi và địa điểm chơi thích hợp.

II.Chuẩn bị:

- HS chuẩn bị sách Tài liệu GDĐP

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

- Giáo viên nêu nội dung công việc và giao

nhiệm vụ

Bài 1: Hãy kể một số hình thức vui chơi giải

trí mà em biết? Theo em những hình thức giải

trí, trò chơi nào có ích? những hình thức giải

trí, trò chơi nào có hại? Vì sao?

- GV nhận xét

Hoạt động 2:

Bài 2: Bản thân em thường chọn những cách

vui chơi giải trí nào?

Vì sao nói vui chơi giải trí không đúng cách,

không phù hợp sẽ có hại?

- GV nhận xét

Hoạt động 3 : Tổng kết giờ học

- Nhắc học sinh chuẩn bị cho tiết học sau

Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận bài tập 1/ 52 - GDĐP

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân làm trong nhóm

- Đại diện nhóm nêu

Tự nhiên và xã hội: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG.

I - Mục tiêu :

- Nói được tên 4 phương chính và kể được phương Mặt Trời mọc và lặn

- Dựa vào Mặt Trời, biết xác định phương hướng bất cứ địa điểm nào

- Biết cách quan sát hình vẽ và nêu ý kiến

II.Chuẩn bị :

- Một số hình vẽ để HS xác định phương hướng

- Mỗi nhóm chuẩn bị 5 tấm bìa: tấm 1 vẽ hình Mặt Trời; 4 tấm còn lại, mỗi tấm viết tên 1 ơng: Đông, Tây, Nam, Bắc

phư-III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Giới thiệu bài

2- Bài mới :

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- HS biết kể tên 4 phương chính và biết quy

ước phương Mặt trời mọc là phương Đông

- GV cho HS mở SGK quan sát hỏi:

- Hằng ngày, Mặt Trời mọc vào lúc nào?

KL: Có 4 phương chính: Đông, Tây, Nam,

Bắc Người ta cũng quy ước:

- HS quan sát trả lời các câu hỏi

- Mọc lúc sáng sớm, lặn vào lúc tối

- 4 phương chính: Đông, Tây, Nam, Bắc

- Mọc ở phương Đông, lặn ở phương Tây

phương Mặt Trời mọc là phương Đông,

phương Mặt trời lặn là phương Tây

Hoạt động 2: trò chơi "Tìm phương hướng

bằng Mặt Trời"

- HS biết nguyên tắc xác định phương

hướng bằng Mặt trời HS thực hành xác

định phương hướng bằng Mặt Trời

Bước 1: Hoạt động theo nhóm

GV yêu cầu HS quan sát H3 trang 67 để nói

- GV phổ biến luật chơi: (SGV)

- GV cho HS ra sân chơi theo nhóm (mỗi

Ôn Tiếng Việt: Rèn đọc CHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu:

- Học sinh tiếp tục củng luyện đọc ôn bài tập đọc đã học ở buổi sáng

- Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, rõ ràng, lưu loát

- Ý thức khi học bài

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

a Hoạt động 1:

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài lên

bảng

b Hoạt động 2:

B1: Cho học sinh đọc nối tiếp từng câu

B2: Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trong

- Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài

- Tuyên dương những học sinh đọc tốt

- Về nhà rèn đọc lại toàn bài

- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

- Cả lớp cùng giáo viên theo dõi nhận xét

- 1 học sinh đọc lại toàn bài

ÔLT: LUYỆN CỘNG TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

-HD HS làm - nhận xét

-Củng cố cộng cách ước lượng độ dài

Bài 5: Gọi HS đọc đầu bài

Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2015

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Mục tiêu

- Biết cách đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số

- Phân tích số có ba chữ số theo các, trăm ,chục, đơn, vị

- Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng

- Làm bài 1,bài 3, bài 5

- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ:

Bµi 5: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?

- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn có kèm

II.Chuẩn bị: -GV- Bảng phụ,VBT.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động d¹y Hoạt động häc

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV NX đánh giá

2.Bài mới:

- GV nêu MĐ,YC giờ học

3.Hướng dẫn viết bài:

+Hướng dẫn soát lỗi chính tả

+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng

bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch /

đẹp ),cách trình bày bài

4.HD làm bài tập chính tả

- Củng cố quy tắc viết l/n, v/d

a.Bài 2: Yêu cầu HS làm bài

b.Bài 3(a) : Gọi HS nêu yêu cầu

Học sinh quan sát trả lời

-Đoạn viết có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- HS viết chữ khó vào bảng con

- HS đọc lại chữ khó

- HS theo dõi

- HS viết bài vào vở

- HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở

Hướng dẫn cho HS viết từ ứng dụng

Nhóm trưởng cho các bạn ôn lại độ cao,

GV theo dõi nhận xét

Hoạt động 2: Luyện viết ( HĐ cá nhân)

GV cho HS viết vào vở

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

GV chấm bài viết của HS

-GV nhận xét bài viết của HS

- Củng cố kỹ năng làm tính từ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, biết giải bài toán về ít hơn

- Vận dụng thành thạo chính xác

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

400 …399 700 + 60 + 7 … 797

498 … 495 300 + 50 … 612Đọc đầu bài - làm vở

a) Từ bé đến lớn

399, 778, 857, 905, 1000b) Từ lớn đến bé

1000, 905, 857, 778, 399

HS Nêu yêu cầu của bài

HS làm BLLớp làm bảng con

600 m + 300 dm = 700 cm + 20 cm =

20 dm + 500 dm = 1000 m - 200 m =

HS đọc đầu bài

HS làm vở – BL Bài giải Lúc đầu mẹ có số thóc là:

372 + 426 = 798 (kg) Đáp số: 798 kg

ÔLTV: LUYỆN ĐỌC BÀI: QUYỂN SỔ LIÊN LẠC

A Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ

- Trả lời được một số câu hỏi cuối bài

B Chuẩn bị:

C Các hoạt động dạy học :

HĐ của GV HĐ của HS

Hoạt động 1: GT bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc.

1 GV đọc mẫu

Hướng dẫn cách đọc văn bản khoa học

2 Luyện đọc câu, đoạn (Luyện từ khó – Luyện

- HS nhắc lại bài

- HS liên hệ

Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2015

Tập đọc : TIẾNG CHỔI TRE

I.Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

- Hiểu ND: chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn sạch đẹp ( trả lời được các

CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối )

- Giáo dục ý thức yêu quý người lao động và có ý thức giữ sạch sẽ đường làng ngõ xóm

II.Chuẩn bị:

- Bảng ghi sẵn bài thơ

III.Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về

nội dung bài Chuyện quả bầu

- HS đọc CN – ĐĐT

- Chó ý luyÖn ng¾t giäng c¸c c©u sau:

- Thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm

-Tìm hiểu qua bài thơ tác giả

muốn nói lên điều gì?

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá

nhân, các nhóm thi đọc tiếp nối, đọc

đồng thanh một đoạn trong bài

-Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh chung

-HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng từng đoạn

Toỏn : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiờu :

-Biết sắp thứ tự cỏc số cú ba chữ sổ

- Biết cộng, trừ( khụng nhớ ) cỏc số cú ba chữ số

- Biết cộng ,trừ nhẩm cỏc số trũn chục,trũn trăm cú kốm đơn đo

- Biết xếp hỡnh đơn giản

- Làm bài 2, bài 3, bài 4, bài 5 )

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, biết trỡnh bày khoa học

II.Chuẩn bị:

- Viết sẵn nội dung bài tập 2, 1 lờn bảng

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

a) Từ bộ đến lớn

599, 678, 857, 903, 1000b) Từ lớn đến bộ

1000, 903, 857, 678, 599-Nờu yờu cầu của bài

Bài 3: Nêu yêu cầu của bài

tròn trăm kèm theo đơn vị đo

Bài 5: Gọi HS đọc đầu bài

-HS xếp hình theo nhóm bằng bộ đồ dùng

Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2015

Luyện từ và câu : TỪ TRÁI NGHĨA - DẤU CHẤM

I.Mục tiêu :

-Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược nhau(từ trái nghĩa) theo từng cặp( BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT2)

- Ý thức chăm chỉ học tập

II Chuẩn bị:

- Thẻ ghi các từ ở bài tập 1

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 đến 5 HS lên bảng Mỗi HS viết 1

bằng cách gắn các từ trái nghĩa xuống phía

dưới của mỗi từ

-Đọc, theo dõi

-Đọc, theo dõi

-2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào bảng con đẹp - xấu, ngắn - dài

-Gọi HS nhận xét, chữa bài.

-Các câu b, c yêu cầu làm tương tự

-Cho điểm HS

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Chia lớp thành 2 nhóm, cho HS lên bảng

điền dấu tiếp sức Nhóm nào nhanh, đúng

sẽ thắng cuộc

-Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố - Dặn dò: về chuẩn bị bài sau

Nóng - lạnh, thấp - cao

Lên - xuống, yêu - ghét, chê - khen

Trời - đất, trên - dưới, ngày - đêm

-HS chữa bài vào vở

-Đọc đề bài trong SGK

-2 nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ ChíMinh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hayDao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na và cácdân tộc ít người khác đều là con cháu Việt Nam,đều là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết cónhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Biết cộng, trừ (không nhớ ) các số có ba chữ số.

- Biết tìm số hạng, số bị trừ Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Làm bài1 (a, b ) ,bài 2 (dòng 1,câu a và b),bài 3

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Bài 2: Nêu yêu cầu

-Gọi HS nêu qui tắc

456 + 323 897 - 253

357 + 621 963 - 961

421 + 375 431 - 411-Đọc yêu cầu bài - HS làm

300 + x = 800 x - 600 = 100

x = 800 - 300 x = 100 + 600

x = 500 x = 700-Nêu yêu cầu - lên bảng làm

- Học sinh nắm được cách làm con bướm

- Thực hành làm được con bướm bằng giấy thủ công

- Thích làm đồ chơi, rèn đôi tay khéo léo

II - Đồ dùng dạy học

Con bướm mẫu gấp bằng giấy

Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ

III - Hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài

-Giới thiệu bài

2- Thực hành

*G/v treo quy trình mẫu

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm con

- HS thực hành gấp con bướm

- Trang trí con bướm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Mẫu chữ cái hoa Q viết trên bảng có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ,

-Gọi 3 HS lên bảng viết chữ hoa N (kiểu 2)

3 HS lên bảng viết tiếng người, HS dưới lớp viết

vào bảng con

- Nhận xét từng HS

2 Dạy, học bài mới

a) Quan sát chữ Q hoa (kiểu 2)

-Chữ Q hoa cao mấy li?

-Chữ Q hoa gồm những nét nào?

-Vừa nói vừa tô trong khung chữ

-Yêu cầu HS viết chữ Q hoa trên không trung và

bảng con

-Sửa cho HS

b) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

-YC HS mở vở và đọc cụm từ ứng dụng

-So sánh chiều cao của chữ Q và u?

-Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q?

-Cách nối chữ Q sang các chữ bên cạnh bằng cách

nào?

-Viết bảng chữ Quân vào bảng

-Thực hiện yêu cầu của GV

-Quan sát-Cao 5 li

-Nét cong phải và nét lượn ngang

-Yêu cầu HS viết Chú ý chỉnh sửa cho HS.

-GV chỉnh sửa lỗi

-Thu và chấm 5 đến 7 bài

3 Củng cố - dặn dò Nhận xét giờ học.

-HS viết: 1 dòng chữ Q, cỡ vừa, cỡnhỏ 1 dòng chữ Quân, cỡ vừa, cỡnhỏ 3 dòng cụm từ ứng dụng: Quândân một lòng cỡ chữ nhỏ

ÔL Tiếng Việt: LUYỆN TỪ TRÁI NGHĨA - DẤU CHẤM

I.Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ trái nghĩa

- Củng cố kĩ năng đặt dấu chấm, dấu phẩy

- Biết trình bày bài sạch sẽ

II Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu.

III.Hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Tìm các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau

- GV ghi bảng:

cao - thấp, béo - gầy, lên - xuống, hiền - dữ

Bài tập 2:Tìm từ trái nghĩa với các từ sau:

Bài 3: Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô

trống trong đoạn văn sau:

Trần Quốc Toản mình mặc áo bào đỏ lưng đeo

thanh gươm báu ngồi trên một con ngựa trắng

phau.Theo sau Quốc Toản là người tướng già và sáu

trăm dũng sĩ nón nhọn giáo dài

-H/S K,G tìm thêm một số từ trái nghĩacủa các danh từ đã cho

- Phân tích số có 3 chữ số theo các trăm, chục, đơn vị

- Xác định 1 phần 3 của nhóm đã cho Giải bài toán nhiều hơn

II - Hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài

2- Luyện tập

Bài 1: Đọc, viết, phân tích các số sau thành

tổng các trăm,chục,đơn vị

517 ; 285 ; 934 ; 208 ; 720

Bài 2: Điền số vào chỗ chấm theo mẫu

699 700 701

997

359

500

Bài 3: Điền dấu: < ; > ; = 624 524 400 + 50 + 7 457

398 399 700 + 35 753

830 829 1000 999

Bài 4: Bao to đựng được 266 kg thóc, bao nhỏ đượng được ít hơn bao to 35 kg thóc Hỏi bao nhỏ đượng được bao nhiêu ki lô gam thóc? Bài 5: Tô màu 1 phần 3 số ô trống sau: (H/s K,G) ( GV vẽ hình lên bảng) G/v KL có nhiều cách tô(Đủ 5 ô là được) 3- Củng cố - Tổng kết: NX giờ học. - HS đọc các số - HS làm vào bảng con + Ví dụ: 517 = 500 + 10 + 7 - Cả lớp chép bài vào vở, tự làm - Chữa bài, nhận xét - HS tự làm bài - HS đổi vở kiểm tra chéo - Nhận xét - 1 HS đọc đề bài, phân tích đề - Cả lớp giải vào vở - Chữa bài - HS vẽ hình theo vở ô li rồi tô màu - 1 HS lên bảng làm - Chữa bài Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2015 Chính tả: TIẾNG CHỔI TRE I.Mục tiêu : - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ theo hình thức thơ tự do - Làm được BT(2)a, BT(3)a - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư thế II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp theo GV đọc Nhận xét 2 Bài mới: a,Giới thiệu: b, HD viết chính tả -YC HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết -Đoạn thơ nói về ai? -Công việc của chị lao công vất vả như thế nào? -Bài thơ thuộc thể thơ gì? -3 HS lên bảng viết các từ sau: lấm lem, nuôi nấng, long lanh, no nê, lội nước, lúc nào,

-2 HS đọc

-Chị lao công

-Chị phải làm việc vào những đêm hè, những đêm đông giá rét

-Thuộc thể thơ tự do

-HS đọc và viết các từ khó