giao an theo tuan lop 4

TUẦN 2 Thứ hai ngày 2 tháng 9 năm 2019 Tiết 1 Tập trung đầu tuần Tiết 2 Tập đọc Tiết 3 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp theo) I Mục tiêu Giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật Dế Mèn Hiểu ND bài Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Mở đầu Ổn định tổ[.]

TUẦN 2 Thứ hai ngày 2 tháng 9 năm 2019

Tiết 1: Tập trung đầu tuần

Tiết 2: Tập đọc :

Tiết 3: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp theo) I Mục tiêu :

- Giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật Dế Mèn

- Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối

- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Mở đầu:

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc bài" Mẹ ốm"và trả lời câu hỏi đoạn đọc

- Gv nhận xét B Nội dung: 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc

*.Luyện đọc: - Gv hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

3 Tìm hiểu bài:

- Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ ntn ?

- Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?

- 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi của bài

- Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh

- 1 hs đọc toàn bài

- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước

lớp

Lần 1: Đọc + đọc từ khó

Lần 2: Đọc + đọc chú giải

- Hs luyện đọc theo cặp

- Bọn Nhện chăng tơ ngang kín đường - Chủ động hỏi , lời lẽ oai phong

Hành động tỏ rõ sức mạnh: Quay

phắt lưng, phóng càng đạp phanh

- Dế Mèn đã nói ntn để bọn Nhện nhận ra lẽ

phải ?

- Bọn Nhện sau đó đã hành động ntn ?

- Nêu nội dung chính của bài

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv HD đọc diễn cảm toàn bài - HD đọc diễn cảm đoạn 2

C Kết thúc;

- Qua bài đọc giúp các em hiểu điều gì ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau phách

- Phân tích theo cách so sánh và đe doạ chúng

- Chúng sợ hãi dạ ran, phá dây tơ

chăng lối

+ Hs thảo luận theo nhóm câu hỏi 4

chọn danh hiệu cho Dế Mèn

Danh hiệu: Hiệp sĩ là phù hợp

nhất

- Hs nêu : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp-bênh vực kẻ yếu xóa bỏ áp bức bất công

- 3 hs thực hành đọc 3 đoạn

- Hs theo dõi

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Hs đọc diễn cảm

-Học sinh nêu

- Hs nêu lại nội dung chính

………

………

Tiết 2: Đạo đức Bài 1 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2 ) I/ Mục tiêu:

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

- Biết quí trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập

GDKNS -Kỹ năng tự nhận thức -Kỹ năng bình luận, phê phán -Kỹ năng làm chủ bản thân

II/ Chuẩn bị:

- Các mẫu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập

III/ Hoạt động trên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Bài mới

Giới thiệu bài

HĐ1: Giúp HS xử lý tình huống

Kiểm tra 3 HS

Bài tập 3/tr4:

Cho Hs nêu các cách giải quyết trong các

tình huống đó

Tổ chức cho cả lớp trao đổi,chất vấn

Gv theo dõi nhận xét, kết luận từng tình

huống

HĐ2: Giúp HS trình bày tư liệu đã sưu tầm

được

Gv lần lượt cho Hs trình bày ,giới thiệu

những tư liệu đã sưu tầm được

Suy nghĩ của em về những mẫu chuyện,

những tấm gương đó?

Gv theo dõi kết luận

HĐ3: Trình bày tiểu phẩm

Tổ chức cho HS nhận xét

Nếu em ở tình huống đó em hành động như

vậy không? Vì sao?

Gv nhận xét tuyên dương

Liên hệ nội dung giáo dục : tiếp tục thực hiện

cuộc vận động : “ Xây dựng trường học thân

thiện , học sinh tích cực”

Hoạt động tiếp nối

Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

Nhận xét tiết học

1 Hs đọc đề

HS hoạt động nhómĐại diện các nhóm trình bày

HS tham gia trao đổi,chất vấn

HS tham gia trình bày

Nhắc nhỡ HS thực hành theo nội dung bài học

- Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề

- Biết viết và đọc các số có đến sáu chữ số

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

B Nội dung:

1 Giới thiệu bài

Các số có sáu chữ số

* ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn

*.Hàng trăm nghìn

*.Viết và đọc các số có sáu chữ số

- Gv gắn các thẻ lên các cột tương ứng - Gv ghi kết quả xuống dưới

- HD hs đọc các số và viết các số 2 Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

- Gv đưa hình vẽ ở sgk

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân

- Chữa bài, nhận xét Bài 2: Viết theo mẫu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét

Bài 3: Đọc các số tương ứng

- Gv viết các số lên bảng

- Gọi hs nối tiếp đọc các số

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4: Viết các số sau

- Gv đọc từng số cho hs viết vào bảng con

- Gv nhận xét

C Cũng cố - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Hs theo dõi

- Hs nêu quan hệ giữa các hàng liền kề

VD : 10 đơn vị = 1 chục

10 chục = 1 trăm

- Hs nêu :

10 chục nghìn = 100 000

- Hs quan sát bảng các hàng từ đơn vị đến 100 000

- Hs đếm kết quả

- Hs đọc số vừa phân tích sau đó viết số vào vở

- Hs lập thêm 1 số các số khác

- 1 hs đọc đề bài

- Hs phân tích mẫu phần a

- Hs nêu kết quả cần viết: 523 453 - Cả lớp đọc số

- 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở

- 1 hs đọc đề bài

- Hs nối tiếp, mỗi em đọc 1 số

93 315: Chín mươi ba nghìn ba trăm mười lăm

- 1 hs đọc đề bài

- 2 hs lên bảng viết số, lớp viết vào vở

63 115 ; 723 936 ; 943 103 ; 860 372 ………

………

Tiết : 5+6 Anh văn ( Cô Hường dạy)

Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2019

Tiết 1: Thể dục

Bài 3.QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG - TRÒ CHƠI.

1/ Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu lệnh.

- Trò chơi"Thi xếp hàng nhanh" Biét cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.

2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn,1 còi

3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

II.Cơ bản:

a) Đội hình đội ngũ

- Ôn quay phải, quay trái; dàn hàng, dồn hàng

+Lần 1-2: GV điều khiển, có nhận xét, sửa chữa

những

sai sót cho HS

+Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển.GV quan

sát

nhận xét,sửa chữa sai sot cho HS các tổ

+Tập hợp lớp, sau đó cho các tổ thi đua trình diễn nội

dung ĐHĐN

+Cho cả tổ tập để củng cố do GV điều khiển

b)Trò chơi vận động

- Trò chơi"Thi xếp hàng nhanh" GV nêu tên trò chơi,

giải thích cách chơi,cho HS chơi thử,rồi chơi chính

I Mục tiêu

- Viết và đọc được các số có đến sáu chữ số

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng viết số có sáu chữ số và đọc, phân tích hàng

- Gv nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập * Ôn lại các hàng

- Cho hs ôn lại các hàng đã học và mối quan hệ giữa các hàng

+Gv viết số: 825 713

- Yêu cầu hs đọc số, phân tích số

*Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

- Gọi hs đọc đề bài

- Yêu cầu hs làm bài vào vở , đọc kết quả

- Gv nhận xét

Bài 2: Đọc các số sau

- Gọi hs đọc đề bài

a Gọi hs nối tiếp đọc các số đã cho b Cho biết chữ số 5 ở mỗi số trên

thuộc hàng nào ?

- Chữa bài , nhận xét

Bài 3: Viết các số sau

- Gv đọc từng số

- Cho hs viết vào bảng con, 2 hs

lên bảng

- Gv nhận xét

Bài 4: Viết các số thích hợp vào chỗ trống

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân

vào vở

- Gọi 1 số hs lên thi điền tiếp sức

- Chữa bài, nhận xét

- 3 hs lên bảng viết mỗi em một số và thực hiện theo yêu cầu

- Hs theo dõi

- Hs xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào

- Hs đọc các số:

850 203; 820 004; 800 007;

832 100

- 1 hs đọc đề bài

- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài 425 301 ; 728 309

- 1 hs đọc đề bài

- Hs nối tiếp , mỗi em đọc 1 số

2 453: Hai nghìn bốn trăm năm mươi ba

762543: Bảy trăm sáu hai nghìn

năm trăm bốn ba

53620: Năm ba nghìn sáu trăm hai mươi

VD: 2453: Chữ số 5 ở hàng chục

762543: Chữ số 5 ở hàng trăm

- 1 hs đọc đề bài

- Hs viết vào bảng con

4300 ; 24316 ; 24301

180715 ; 307421 ; 999 999 - Hs đọc đề bài

- Hs lên bảng thi viết tiếp sức

a 600 000 ; 700 000 ; 800 000

b 38 000 ; 39 000 ; 400 000

C Cũng cố;

- Hệ thống nội dung bài

- Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau ………

………

Tiết 3: Luyện từ và câu:

Tiết 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT I- Mục tiêu Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thân (BT1, BT4); nắm được cách dùng một số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người (BT2, BT3) II Chuẩn bị

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1

- Một số tờ giấy trắng khổ to

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng viết, cả lớp viết

vào nháp các tiếng chỉ người thân

trong gia đình mà phần vần chỉ có 1 âm, 2 âm

- Gv nhận xét, B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Nội dung

Bài 1: Tìm các từ ngữ

a.Thể hiện lòng nhân hậu

b.Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương c.Thể hiện tinh thần đùm bọc giúp

đỡ đồng loại

d.Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tìm nghĩa của từ "Nhân"

a.Từ nào tiếng nhân có nghĩa là

người ?

- Hs viết:

VD: bố, mẹ, chú, dì

- Bác, thím, ông, cậu

- Hs theo dõi

- Hs đọc đề bài

- Hs làm bài cá nhân vào vở

Chữa bài a Nhân đức, bao dung, nhân ái

b Căm ghét, độc ác, bạc ác

c Lá lành đùm lá rách,

d.Thờ ơ, lạnh nhạt, bàn quan,

- 1 hs đọc đề bài

- Hs thảo luận theo nhóm 2, trình

bày kết quả trước lớp

+Người : công nhân , nhân dân ,

nhân loại , nhân tài

b.Từ nào tiếng nhân có nghĩa là

lòng thương người

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 3: Đặt câu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở

- Gọi hs nối tiếp đọc câu đặt được

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 4: Tìm hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ

- Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì và chê điều gì ?

C Củng cố;

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau +Lòng thương người: nhân hậu ,

nhân ái , nhân đức , nhân từ

- 1 hs đọc đề bài

- Hs đặt câu , nêu miệng kết quả câu vừa đặt được

- 1 hs đọc đề bài

- Hs trao đổi về nội dung của 3 câu tục ngữ- tiếp nối nói về nôi dung

khuyên bảo, chê bai ở từng câu

a Khuyên ta sống hiền lành, nhân hậu

b.Chê người có tính xấu, hay ghen tị khi thấy người khác được hạnh phúc c Khuyên ta phải đoàn kết

………

………

Tiết 4:Khoa học

Bài 3.TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI(T2)

I.MỤC

TIÊU:-II.

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

*Khởi động

⃰⃰ Hoạt động trải nghiệm:

Việc 1: Em quan sát bảng 1 ở SHD trang 11 và viết các từ ngữ phù hợp về tên và chức

năng của các cơ quan thực hiện quá trình trao đổi chất vào bảng 1 bằng giấy trong

Việc 2: Em và bạn trao đổi với nhau, nhận xét,đánh giá bạn.

Việc 3: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ.

Việc 4: CTHĐTQ mời các nhóm chia sẻ kết quả

- Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vàoquá trình trao đổi chất ở người:

Tiêu hóa,hô hấp,tuần hoàn,bài tiết

-Biết được 1 trong các cơ quan trên ngừng hoạt động,cơ thể sẽ chêt

-Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường

2.Chơi trò chơi “ Thi ghép chữ vào sơ đồ”

Việc 1: Cá nhân quan sát kĩ sơ đồ, lựa chọn các từ ngữ : Khí các- bô - nic, khí oxi, oxi và

các chất dinh dưỡng, chất dinh dưỡng vào sơ đồ

Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thống nhất ý kiến và cử bạn chơi.

Việc 3: Các nhóm thi điền nhanh vào bảng nhóm.

* GV nhận xét về tiết học và chốt lại kiến thức của bài học

- Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc, các màu nóng, lạnh

- Vẽ được các mảng màu cơ bản , các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo ra sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm

- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

GV

- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày sản ph

- Nhận định kết quả học tập của học sinh,

tuyên dương , rút kinh nghiệm

HS

- Trưng bày bài tập

- Tự giới thiệu về bài của mình

- Nhận xét bài của bạn

HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ

GV

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào

vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

HS

- Đánh dấu tích vào vở của mình

- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở trang 11

* Dặn dò :Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

- Quan sát con vật quanh em

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng như : Màu , giấy , báo, bìa, kéo, hồ dán, đất nặn, vỏ hộp vỏ chai, đá, sỏi , dây thép…

………

………

Tiết 6 : Kể chuyện:

Tiết 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu :

- Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ truyện đọc ở sgk

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Nội dung:

a.Tìm hiểu câu chuyện:

- Gv đọc diễn cảm bài thơ

Đoạn 1: Bà lão nghèo đã làm gì để sinh sống?

- Bà lão đã làm gì khi bắt được ốc? Đoạn 2: Từ khi có ốc, bà thấy trong nhà có gì lạ ?

Đoạn 3: Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì ?

- Sau đó bà đã làm gì?

- Câu chuyện kết thúc ntn ?

b Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

1, HD hs kể lại bằng lời của mình - Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em ?

c Kể theo nhóm

+ HS thực hành kể:

- Hs kể chuyện theo cặp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs kể thi + HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện vừa kể

- Gv cùng hs bình chọn bạn kể

chuyện hay

- Khen ngợi hs

C Cũng cố;

- Nhận xét tiết học

Hs theo dõi

- Hs theo dõi

- Bà lão kiếm sống bằng nghề mò cua bắt ốc

- Bà thương không muốn bán để vào chum nuôi

- Nhà cửa, cơm canh sạch sẽ, sẵn sàng

- Bà thấy một nàng tiên từ trong chum bước ra

- Học sinh trả lời

- Hs nêu nội dung chính của từng đoạn

- Kể chuyện dựa vào nội dung đoạn thơ mà không đọc lại câu thơ

- 1 hs kể mẫu đoạn 1

- Nhóm 2 hs kể chuyện

- Các nhóm hs kể thi từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện

- Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời về câu chuyện vừa kể

- Bình chọn bạn kể hay nhất, nêu ý nghĩa câu chuyện đúng nhất

- VN học bài, CB bài sau

………

………

Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 3019 Tiết 1+ 2; Anh văn ( Cô Hường dạy) Tiết 3: Toán: Tiết 8: HÀNG VÀ LỚP I Mục tiêu :

- Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn

- Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng số đó trong mỗi số

- Biết viết số thành tổng theo hàng

II Chuẩn bị :

- Kẻ sẵn bảng hàng và lớp ở sgk vào bảng phụ( chưa ghi số)

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Mở đầu:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét B Bài mới : 1 Giới thiệu bài

a: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn

- Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ?

*Gv giới thiệu: hàng đơn vị, chục ,

trăm hợp thành lớp đơn vị

Hàng nghìn , chục nghìn, trăm

nghìn hợp thành lớp nghìn

+Gv viết số 321 vào cột số

- Yêu cầu hs viết từng chữ số vào cột ghi hàng

+Tiến hành tương tự với các số : 654 000 ; 654 321

b:Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

- Gọi hs nối tiếp điền và nêu kết

quả

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Đọc các số nêu giá trị của chữ số 3 và chữ số 7

- Hs làm bài tập 4

- Hs theo dõi - Đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục

nghìn, trăm nghìn

- Hs theo dõi

- 3 hs nêu lại

- 1 hs lên bảng viết từng chữ số

trong số 321 vào cột ghi hàng

- Hs đọc thứ tự các hàng

- 1 hs đọc đề bài

- Hs nối tiếp lên bảng viết các chữ số của từng số vào các hàng và đọc kết quả

- Hs đọc đề bài

- Hs nối tiếp đọc số và nêu : a.Chữ số 3 thuộc các hàng: Trăm ; chục ;

- Tổ chức cho hs nêu miệng kết quả.

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Viết mỗi số sau thành tổng - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, chữa bài

- Gv nhận xét

C Củng cố;

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau nghìn , trăm nghìn , đơn vị

- 1 hs đọc đề bài

- Hs làm vào vở, 2 hs lên bảng 503 060 = 500 000 + 3 000 + 60

83760 = 80000 + 3000 + 700 + 60… ……….

………

Tiết 4: Tập đọc:

Tiết 4: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu ND bài: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng viết câu thơ cần hướng dẫn đọc

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ

-Gọi hs đọc bài "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu"

- Gv nhận xét

B Bài mới : 1.Giới thiệu bài qua tranh

- Tranh vẽ gì ?

2 Hướng dẫn luyện đọc - Gv hướng dẫn cách đọc

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc

từ khó, giải nghĩa từ

3 Tìm hiểu bài:

- Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước

nhà ?

- Bài thơ gợi cho em nhớ đến

- 2 hs đọc nêu ý nghĩa của bài

Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu

nội dung tranh

- 1 hs đọc toàn bài

- Hs nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp

Lần 1: Đọc + đọc từ khó

Lần 2: Đọc + đọc chú giải

- Hs luyện đọc theo cặp

- Truyện cổ giúp ta nhận ra những phẩm chất quý báu của cha ông

- Tấm Cám; đẽo cày giữa đường

những câu chuyện cổ nào?

- Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện lòng nhân hậu của người Việt Nam ?

- Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài

ntn ?

- Nêu nội dung chính của bài

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv HD đọc diễn cảm toàn bài - HD + đọc mẫu diễn cảm khổ thơ 1 + 2

- Tổ chức cho hs đọc bài

Nhận xét C Củng cố;

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Nàng tiên ốc; Sự tích hồ Ba Bể - Truyện cổ chính là lời răn dạy của cha ông đối với đời sau

- Hs nêu Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông

- 5 hs thực hành đọc cả bài

- Hs theo dõi

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Hs thi đọc diễn cảm

………

………

Tiết 5: Tập làm văn:

Tiết 3: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I Mục tiêu:

- Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật, nắm được cách kể hành động của nhân vật (ND ghi nhớ)

- Biết dựa và tính cách để xác định hành động của từng nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước - sau để thành câu chuyện

II Chuẩn bị

- Bảng ghi sẵn phần nhận xét VBT tiếng việt

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là văn kể chuyện ?

- Tác giả trong kể chuyện là ai ?

- Gv nhận xét, B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Nội dung:

I Phần nhận xét

HĐ1: Đọc chuyện "Bài văn bị điểm không" và yêu cầu 1

- Tổ chức cho hs đọc bài cá nhân

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- 2 hs nêu - HS nghe

- 1 hs đọc đề bài

- Hs đọc bài cá nhân, đọc diễn cảm bài văn

HĐ2: Tổ chức cho hs thảo luận

nhóm yêu cầu 2; 3

- Gv nhấn mạnh nội dung

II.Ghi nhớ:

III, Luyện tập:

- Điền tên chim sẻ và chim chích

vào chỗ trống

- Sắp xếp các hành động đã cho

thành một nhân vật

- Kể lại câu chuyện theo dàn ý đã được sắp xếp lại theo dàn ý

C Củng cố;

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Nhóm 3 hs làm bài Đại diện nhóm nêu kết quả

*Yêu cầu 2: +ý 1: giờ làm bài:

Không tả ,không viết, nộp giấy

trắng

Giờ trả bài: im lặng, mãi mới nói

Khi ra về: khóc khi bạn hỏi

+ý 2:Hành động thể hiện tính trung thực

*Yêu cầu 3:- Thứ tự kể hành động : hành động xảy ra trước kể trước, hành động xảy ra sau kể sau

- 2 hs nêu ghi nhớ

- Hs đọc đề bài

- Hs trao đổi theo cặp , điền tên chim sẻ, chim chích; sắp xếp các hành động phù hợp với từng nhân vật

- Hs lập dàn ý

- Hs kể chuyện theo dàn ý

………

………

Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2019 Tiết 1: Toán:

Tiết 9: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I Mục tiêu: - So sánh được các số có nhiều chữ số

- Biết sắp sếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn

II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng trình bày bài tập - Gv nhận xét, B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Nội dung:

HD So sánh các số có nhiều chữ số:

* So sánh 99 578 và 100 000

- Gv viết số lên bảng

- HS làm lại BT về nhà - HS nghe

- 1 hs nêu hàng, lớp - Hs theo dõi