TuÇn 5 TuÇn 5 Thø hai ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2017 Häc vÇn Bµi 17 u – 1 Môc tiêu dạy học 1 1 Kiến thức HS ®äc viÕt ®îc u – – nô – th §äc ®îc c©u øng dông thø t, bÐ hµ thi vÏ 1 2 Kỹ năng RÌn kÜ n¨ng ®äc , viÕt , nãi cho HS Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò Thñ ®« * Träng t©m §äc viÕt ®îc u – – nô – th LuyÖn ®äc , tõ c©u øng dông 1 3 Thái độ Yêu thích đọc viết 2 Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiêu 2 1 Cá nhân Đánh vần bài học Đọc thành tiếng Vừa đánh vần vừa đọc trơn, đọc trơn Luy[.]
Trang 1Tuần 5
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 17: u –
1 Mục tiờu dạy học:
1.1 Kiến thức
- HS đọc viết đợc: u – – nụ – th
- Đọc đợc câu ứng dụng: thứ t, bé hà thi vẽ
1.2.Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc , viết , nói cho HS
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ đô
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
- Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gv giao nhiệm vụ để Hs thực hiện
Trang 2- Yêu cầu phân tích tiếng
- GV giới thiệu tranh nụ hoa
ng-+ Chữ giống u và có thêm dấu râu
- HS đọc lại bài viết
- HS viết bài trong vở tập viết mỗi chữ
1 dòng
Trang 34 Kiểm tra đỏnh giỏ
- Trò chơi: Thi nối nhanh
- HS hiểu: Trẻ em có quyền học hành, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các
em thực hiện tốt quyền đợc học của mình
1.2 Kỹ năng
- Rèn hs biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng học tập
1.3 Thỏi độ
– Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ
- HS hiểu: Trẻ em có quyền học hành, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các
em thực hiện tốt quyền đợc học của mình
2.Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2 1 Cỏ nhõn
- Mỗi học sinh tự chuẩn bị đầu, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2 2 Nhúm
- Chu n b v b i t p trẩn bị vở bài tập trước khi đến lớp ị vở bài tập trước khi đến lớp ở bài tập trước khi đến lớp ài tập trước khi đến lớp ập trước khi đến lớp ước khi đến lớpc khi đến lớp ớc khi đến lớpn l p
3 Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
Trang 41 Giới thiệu bài, ghi bảng.
2.Dạy bài mới
+ Vì sao em cho là đúng, sai?
Kết luận:- Ta cần phải giữ gìn sách vở
Trang 54 Kiểm tra đỏnh giỏ
- Trò chơi “Ai nhanh hơn’’ - Đại diện 3 nhóm thi xếp đồ dùng
học tập, chọn đồ dùng giữ sạch
5 Định hướng học tập tiếp theo
Chuẩn bị bài: tiết 2 thi “ Sách vở ai đẹp
nhất’’
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 18: x - ch
1 Mục tiờu dạy học
1.1 Kiến thức
- Hs đọc, viết đợc x-ch - xe, chó Đọc đợc câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá về thị xã
1.2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc, viết nói cho HS
- Phát triển lời nói theo chủ đề: xe bò, xe ôtô, xe lu
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
- Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gv giao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2 2 Nhúm
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
Trang 63 Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
+ Có những loại xe nào trong tranh?
+ Nêu tác dụng từng xe?
- Xe lu : Lu đờng cho phẳng
Trang 7+ ở quê em thờng dùng loại xe nào?
- HS đọc bài trong vở, viết từng dòng
4 Kiểm tra đỏnh giỏ
Trang 8Tiết 17 : Số 7
1 Mục tiêu dạy học
1.1 Kiến thức
Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 7
- Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết số lợngtrong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
1.2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc , viết , đếm và so sánh các số trong phạm vi 7
- Tăng cờng khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống
* Trọng tâm: - Có khái niệm ban đầu về số 7
- Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết số lợng trongphạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
1.3 Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học
2.Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2 1 Cỏ nhõn
- Học sinh tự chuẩn bị đầu túc, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2 2 Nhúm
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn
3 Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1 Ổn định lớp
3.2 Kiểm tra bài
- Số 6 đứng liền sau số nào ?
- Đếm từ 1 đến 6 và 6 đến 1 ?
- 6 gồm 5 và ? 4 và ? 3 và ?
3.3 Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 7
Mục tiêu: HS có khái niệm ban đầu về
số 7
Các bớc tơng tự bài số 6
* Bớc 1: Lập số
HS hát-HS viết số 6 trên bảng con
-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -6 em thêm 1 em nữa là 7 em Tất cả có
Trang 9Bài 4 : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
4 Kiểm tra đỏnh giỏ
- Số 7 đứng liền sau số nào ?
- Đếm từ 1 đến 7 , từ 7 đến 1 ?
tròn thêm 1 chấm tròn là 7 chấm tròn 6con tính thêm 1 con tính là 7con tính
+ 7 gồm 5 và 2 ( 2 và 5)+ 7 gồm 4 và 3 ( 3 và 4)
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh viết vào vở
- HS làm miệng
- Học sinh điền số dới hình , sau đó mới
điền vào các ô trống của dãy số xuôi,ngợc
- Học sinh tự làm bài và sửa bài -HS tự làm bài vào vở
7 6 7 32 5 5 77 2 7 4
Trang 10- 7 gồm 6 và mấy ? gồm 5 và mấy ?
gồm 4 và mấy ?
- Số nào bé hơn số 7 ? Số 7 lớn hơn
những số nào ?
5 Định hướng học tập tiếp theo
Ôn bài và xem bài số 8
Thứ t ngày 4 tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 19: s - r
1 Mục tiờu dạy học
1.1 Kiến thức
- Hs đọc, viết đợc s – r – sẻ – rễ Đọc đợc câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số
1.2.Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc, viết nói cho hs
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ rá
- Giáo dục hs yêu quí và giữ gìn các vật dụng trong gia đình
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
- Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2 2 Nhúm
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3 Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
3.1 Ổn định tổ chức
3.2 Kiểm tra bài cũ
3.3 Dạy bài mới
Trang 11+ Ch÷ r gåm nÐt xiªn, nÐt th¾t vµ nÐt mãc ngîc
- HS viÕt b¶ng con: s, r, sÎ, rÔ
4 Kiểm tra đánh giá
- Trß ch¬i: “ Thi t×m tiÕng míi’’
- NhËn xÐt
- 3 nhãm HS thi t×m tiÕp søc
5 Định hướng học tập tiếp theo
- Häc bµi
Trang 12- Chuẩn bị bài sau: k - kh
Tự nhiên xã hội Tiết 5: Vệ sinh thân thể.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể
* Trọng tâm: HS nhận biết và mô tả đợc một số đồ vật xung quanh
2 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiờu
2.1 Giỏo viờn
- Chuẩn bị cỏc hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa
2.2 Học sinh
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, vở bài tập
3 Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1 Ổn định tổ chức:
3.2 Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi: Em đã thực hiện bảo vệ mắt và tai
Trang 13- Giáo viên nhận xét.
HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa.
* Mục tiêu: Nhận ra những việc nên làm
và không nên làm để giữ da sạch sẽ,
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Cho Học sinh quan sát các hình vẽ
trang 12 – 13 trong SGK, hãy chỉ và nói về
việc làm của các bạn trong từng hình
- Hỏi: Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm
nào sai ? Vì sao ?
Bớc 2: Từng nhóm trình bày trớc lớp những
điều mình quan sát và thảo luận đợc
* GVKL:
- Nên tắm gội bằng nớc sạch, thay quần áo,
rứa chân tay, cắt móng tay
- Không nên : Tắm ao, hồ bẩn
HĐ3: Thảo luận cả lớp.
* Mục tiêu: Biết trình tự những việc làm
hợp vệ sinh nh: Tắm, rửa tay, rửa chân và
biết nên làm những việc đó vào lúc nào
* Cách tiến hành:
- Hỏi: Hãy nêu các việc làm khi tắm ?
- Hỏi: Nên rửa tay khi nào ?
- Hỏi: Nên rửa chân khi nào ?
4 Kiểm tra đỏnh giỏ
- Hỏi: Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài
5 Định hướng hoạt động tiếp theo
Về học bài và chuẩn bị bài sau: Chăm sóc
và bảo vệ răng
+Học sinh nhận xét, bổ sung
- Học sinh các nhóm nêu nội dungtranh, từng hình trong sách giáokhoa
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Mỗi học sinh nêu một ý
+ Chuẩn bị nớc tắm, xà phòng, khăntắm sạch sẽ
+ Khi tắm: Dội nớc, sát xà phòng, kỳcọ…
+ Tắm xong, lau khô ngời và mặcquần áo
- Trớc khi cầm thức ăn và sau khi đi
đại tiện
- Trớc khi đi ngủ
- Ăn bốc, đi chân đất, cắn móngtay
- Em thờng xuyên tắm rửa, cắt móngtay, thay quần áo…
Trang 14Tiết 18 : Số 8
1 Mục tiêu dạy học
11 Kiến thức
- Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 8
- Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8, nhận biết số lợngtrong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
1.2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc , viết , đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
- Tăng cờng khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống
* Trọng tâm: - Có khái niệm ban đầu về số 8
- Biết đọc, viết ,đếm , so sánh và nhận biết số lợng trong phạm vi 8
1.3.Thỏi độ
Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học
2.Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2 1 Cỏ nhõn
- Học sinh tự chuẩn bị đầu túc, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2 2 Nhúm
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn
3 Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1 ổn định lớp
3.2 Kiểm tra bài
- Số 7 đứng liền sau số nào ?
- Đếm từ 1 đến 7 và 7 đến 1 ?
- 7 gồm 5 và ? 4 và ? 3 và ?
3.3 Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 8
Mục tiêu: HS có khái niệm ban đầu về
số 8
Các bớc tơng tự bài số 6
* Bớc 1: Lập số
HS hát-HS viết số 7 trên bảng con
-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -7 em thêm 1 em nữa là 8 em Tất cả có
Trang 15+ 8 gåm 6 vµ 2 ( 2 vµ 6)+ 8 gåm 5 vµ 3 ( 3 vµ 5)+ 8 gåm 4 vµ 4
- Häc sinh viÕt b¶ng con
- Häc sinh viÕt vµo vë
Trang 164 Kiểm tra đỏnh giỏ
5 Định hướng học tập tiếp theo
Ôn bài và xem bài số 9
7 8 8 58 6 8 86 8 8 4
Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 20: k - kh 1
- Rèn kĩ năng đọc, viết, nói cho hs
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, ro ro , tu tu , vù vù
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
- Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng k - kh - HS đọc : “ ca- khờ’’
Trang 17+ Em còn nghe thấy tiếng kêu nào nữa ?
* Liên hệ: Bắt chớc tiếng kêu của các
ù ù ,vo vo,vù vù, ro ro, tu tu
- Cối xay, gió thổi, ong, xe đạp , tàu
- Cối xay: ù ù ; Gió thổi: vù vù ; Ong:vo
vo ; xe đạp : ro ro ; tàu hoả: tu tu
- Tiếng sáo
- Đọc bài trong vở
Trang 18- HS viết từng dòng.
4 Kiểm tra đỏnh giỏ
* Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Nhận xét
- 1 HS đọc lại bài
5 Định hướng học tập tiếp theo
- Chuẩn bị bài sau: ôn tập
Trang 19Toán Tiết 19 : Số 9
1 Mục tiêu dạy học
1.1 Kiến thức
- Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 9
- Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9, nhận biết số lợngtrong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
1.2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc , viết , đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
- Tăng cờng khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống
* Trọng tâm: - Có khái niệm ban đầu về số 9
- Biết đọc, viết ,đếm , so sánh và nhận biết số lợng trong phạm vi 9
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn
3 Tổ chức hoạt động dạy học tiếp theo
3.1 Ổn định lớp
3.2 Kiểm tra bài
- Số 8 đứng liền sau số nào ?
- Đếm từ 1 đến 8 và 8 đến 1 ?
- 8 gồm 7 và ? ,6 và ?, 5 và ? ,4 và?
III Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 9
Mục tiêu: HS có khái niệm ban đầu về
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -8 em thêm 1 em nữa là 9 em Tất cả có
-Học sinh lần lợt nhắc lại
Trang 20Bµi 2 : CÊu t¹o sè
Bµi 3 : §iÒn dÊu >, <, = vµo chç chÊm
Bµi 4:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm
Bµi 5: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng
4 Kiểm tra đánh giá
+ 9 gåm 7 vµ 2 ( 2 vµ 7)+ 9 gåm 6 vµ 3 ( 3 vµ 6)+ 9 gåm 5 vµ 4 ( 4 vµ 5)
- Häc sinh viÕt b¶ng con
- Häc sinh viÕt vµo vë
- HS lµm miÖng
-HS tù lµm bµi vµo vë8 9 7 89 8 8 99 9 7 9
- HS lµm b¶ng
8 < 7 < < 9 > 8 6 < <8
- 2 nhãm thi ®ua trªn b¶ng
Trang 21những số nào ?
5 Định hướng học tập tiếp theo
Ôn bài và xem bài số 0
Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 21: ôn tập
1 Mục tiờu dạy học
1.1 Kiến thức
- Hs đọc, viết chắc âm, chữ vừa học trong tuần
1.2 Kỹ năng
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng Rèn kỹ năng đọc, viết cho hs
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Thỏ và S Tử
* Trọng tâm: - Đọc viết đợc âm, tiếng, từ đã học trong tuần
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
- Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gv giao nhiệm vụ để Hs thực hiện
3 Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
Trang 22kh
-GV đọc âm
b.Ghép âm (chữ) thành tiếng
- Yêu cầu ghép âm thành tiếng
*Bảng 2: Ghép tiếng với các dấu thanh
- Đọc các tiếng ghép ở cột dọc với hàng ngang (bảng 1)
- Đọc các tiếng và dấu thanh ở bảng 2
- Tranh 4: Tức mình nó liền nhảy xuốnggiếng định cho con s tử kia một trận
*Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng trị
HS kể toàn truyện
- Viết vở tập viết
4 Kiểm tra đỏnh giỏ
- Trò chơi: Điền chữ vào chỗ chấm rổ … á õ to.
5 Định hướng học tập tiếp theo
- Về học bài - Chuẩn bị bài sau: - p - ph – nh
Trang 23Tiết 20: Số 0
1 Mục tiờu dạy học
1.1 Kiến thức
- Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 0
- Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 – 9
- Biết so sánh số 0 với các số đã học
1.2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc , viết , đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
- Tăng cờng khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế cuộc sống
* Trọng tâm: Có khái niệm ban đầu về số 0, đọc ,viết, so sánh các số với 0
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn
3 Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1 Ổn định lớp
3.2 Kiểm tra bài
3.3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu số 0
Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu về số 0
* B1: Lập số Treo tranh cho HS quan sát và hỏi
+Lúc ban đầu lọ cá có mấy con ?
+ Em lấy vợt vớt bớt 1 con, lọ cá còn mấy
con ?
+Sau đó em lại vớt ra khỏi lọ 1 con nữa Lọ
cá còn mấy con ?
+ Em tiếp tục vớt nốt con còn lại Vậy lọ
cá bây giờ còn mấy con ?
-GV giải thích : không có con cá nào cả
HS hát
- HS làm bảng9…8 7… 9 6 …88…9 9…9 8 …7
-HS trả lời câu hỏi -3 con
-2 con -1 con
Trang 24tức là có không con cá Để biểu diễn cho
các nhóm đồ vật không có gì cả ta dùng
chữ số 0
* B2: Giới thiệu chữ số 0 in – 0 viết
* B 3:Vị trí số 0 trong dãy số
-GVđính bảng các ô vuông có chấm tròn từ
1 đến 9
- GV đa hình không có chấm tròn
- GV nhận xét: Số 0 là số bé nhất đứng đầu
trong dãy số mà em đã học
Hoạt động 2: Thực hành
Mt :Học sinh biết viết số 0 làm đ ợc các
bài tập trong SGK
Bài 1: Viết số
Hớng dẫn HS viết bảng con số 0 giống chữ
O
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3 : Viết số thích hợp
-Hớng dẫn HS dựa trên số liền trớc, liền
sau để điền số đúng
Bài 4 : So sánh các số
4 Kiểm tra đỏnh giỏ
- Số 0 đứng liền trớc số nào ?
- 0 con
-Học sinh đọc : “ không”
- Gọi học sinh lên ghi số phù hợp vào ô vuông dới mỗi hình
- HS viết số 0
- HS nhắc lại
- Cho HS so sánh các số từ 0 9 -HS viết số 0 vào bảng con - HS làm miệng 0 1 3 5 1 5 - 2 nhóm HS lên bảng thi - Học sinh làm vào vở 0 1 0 5
2 0 8 0
0 4 9 0
7 0 8 8
0 3 0 0
Trang 25- Số 0 so với các số đã học thì thế nào ?
5 Định hướng học tập tiếp theo
- Về ôn bài, tập viết số 0, so sánh số 0 với
- Hs biết được nội dung của buổi sinh hoạt lớp
- Biết ban cỏn sự của lớp
1.2.Kĩ năng: Tập mạnh dạn trước đỏm đụng.
1.3.Thỏi độ : Yờu thớch buổi sinh hoạt tập thể
2:Tiến hành:
1 Ổn định tổ chức: hỏt tập thể
2 Nờu một số ưu điểm của lớp đạt được trong tuần vừa qua
- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, thể dục, vệ sinh và 15 phỳt đầu giờ
- Đi học đầy đủ đỳng giờ, vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ
- Học sinh chăm ngoan
Trang 26- Thực hiện đi học đúng giờ./