GIÁO ÁN LÓP 3 TRỌN BỘ 2018-2019

TUẦN 24 TUẦN 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016 Tiết 1 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp thương có chữ số 0 ) Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm 1,2 (a,b),3 và 4 Giáo dục HS tính cẩn thận, thích học toán II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra bài cũ Gọi hai em lên bảng làm BT1; một em làm BT2 GV nhận xét 2 Bài mới a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 Gọi học sinh nêu bà[.]

Trang 1

TUẦN 24:

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016

Tiết 1:TOÁN : LUYỆN TẬP

Bài 1:Gọi học sinh nêu bài tập 1.

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Mời 3 HS lên bảng thực hiện

-Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:Gọi học sinh đọc bài 3.

-Hướng dẫn HS phân tích bài toán

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Thu vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.

-Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

-Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố ,dặn dò:

-GV hệ thống lại nội dung bài

-Dặn HS về học bài,chuẩn bị bài sau

-Một em nêu yêu cầu của bài

-Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét bổ sung

6000 : 2 = 3000 ; 8000 : 4 = 2000

9000 : 3 = 3000 ; 10000 : 5 = 2000.-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau

Trang 2

Tiết 2,3:TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I/

Mục tiêu: *Tập Đọc:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi,có bản lĩnh từ nhỏ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Giáo dục HS biết bình tĩnh, tự tin

*Kể Chuyện:Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng

đoạn dựa theo tranh minh hoạ, kể được cả câu chuyện

*KNS:Kỹ năng tự nhận thức.Thể hiện sự tự tin.Tư duy sáng tạo.Ra quyết định

-Trình bày ý kiến cá nhân.Thảo luận nhóm.Hỏi đáp trước lớp

II/Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

III/Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương

trình xiếc đặc sắc”

-Cách trình bày quảng cáo có gì đặc

biệt ( về lời văn, trang trí ) ?

-Giáo viên nhận xét

2.Bài mới:a)Giới thiệu bài:

b)Luyện đọc:

*Đọc diễn cảm toàn bài

*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

-Yêu cầu học sinh đọc từng câu

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : SGK

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn

gì ?

+Cậu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

-Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoạn 3,

-Ba học sinh lên bảng đọc bài -HS trả lời

-Lớp theo dõi, bổ sung

-Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài.-Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

*KNS:Kỹ năng tự nhận thức.Thể

hiện sự tự tin.Tư duy sáng tạo

+Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

-2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc

Trang 3

4 lớp đọc thầm lại.

+Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+Vua ra vế đối như thế nào ?

+Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?

+Truyện ca ngợi ai ?

4.Luyện đọc lại :

-Đọc diễn cảm đoạn 3 câu chuyện

-Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

-Mời 3 HS thi đọc đoạn văn

-Mời 1 HS đọc cả bài

-Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện :

1.Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

-Gọi một HS đọc các câu hỏi gợi ý

2.Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện

-Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

-Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh

qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

-Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2-4)

-HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh,

nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

-HS sinh kể lại cả câu chuyện

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

5.Củng cố,dặn dò :

-GV hệ thống lại bài

-Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe,chuẩn bị bài sau

thầm đoạn 3 và 4

+Vì vua nghe nói cậu là một học trònên muốn thử tài cậu

+Nước trong leo lẻo cá đớp cá

+Trời nắng chang chang người trói người

+Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ

đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

*KNS:-Trình bày ý kiến cá nhân.

Thảo luận nhóm.Hỏi đáp trước lớp.-Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài -1 em đọc cả bài

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nêu nhiệm vụ -Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

-Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự -HS nêu thứ tự của từng bức tranh

và nói vắn tắt nội dung tranh

-HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện

-Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện.-Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

-HS nhắc lại nội dung bài

-Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe,chuẩn bị bài sau

*********************************************

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC :TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2)

I.Mục tiêu : Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

-Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

-HS có thái độ tôn trọng đám tang

*KNS: KN thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác

-KN ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II.Đồ dùng dạy học:-Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2

Trang 4

-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:Kiểm tra 2 em:

+Em cần làm gì khi gặp đám tang?

+Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến (BT3)

+Nên tán thành với các ý kiến b, c

+Không tán thành với ý kiến a

*Hoạt động 2:Xử lí tình huống(BT4)

-Chia lớp thành nhóm.Yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4

trong VBT

-Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

-Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung

-Giáo viên kết luận:

+Tình huống a: Không nên gọi bạn

Nểu có thể, em nên đi cùng bạn một

đoạn đường

+Tình huốngb:Không nên chạy nhảy,

cười đùa, vặn to đài, ti vi

+Tình huốngc:Nên hỏi thăm và chia

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

Trong 5 phút, các nhóm thảo luận,

liệt kê những việc nên làm và không

nên làm khi gặp đám tang lên tờ giấy

theo 2 cột Nhóm nào ghi được nhiều

- 2 em trả lời câu hỏi của GV

-HS lắng nghe

-Lớp lắng nghe GV nêu các ý kiến.-Lần lượt học sinh cả lớp bày tỏ thái độđồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo như quy ước

-Thảo luận để đưa ra lời giải thích cho

Trang 5

việc nhất thì nhóm đó sẽ thắng

-Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên

bảng

-Nhận xét đánh giá về kết quả công

việc của các nhóm Biểu dương nhóm

thắng cuộc

-GV nêu kết luận.

3.Củng cố,dặn dò :

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài

học vào cuộc sống hàng ngày

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng cuộc

-1 số HS nhắc lại

-Về nhà thực hiện theo bài học, chuẩn

I/Mục tiêu: Biết nhân, chia số có 4 ch÷ sè với số có 1 ch÷ sè

-Vận dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4.HSKG hoàn thành tất cả các BT đúng thời gian quy định

-Giáo dục HS tính cẩn thận,thích học toán

II/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:Gọi hai em lên bảng làm

BT1; một em làm BT2 (trang 120)

-GV nhận xét

2.Bài mới: a)Giới thiệu bài:

b)Luyện tập:Bài 1:Gọi HS đọc y/c

bài -Yêu cầu HS đặt tính rồi tính vào

vở

-Mời 3HS lên bảng thực hiện

-Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng

con

-Mời 3 học sinh lên bảng giải bài

-Giáo viên nhận xét ,sửa sai

Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Hướng dẫn HS giải bài toán theo hai

Trang 6

+Tìm chu vi: (285 + 95) x 2 = 760

(m)

-Thu vở một số em,nhận xét chữa bài

I /Mục tiêu:1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

-Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

-Hiểu ND, ý nghĩa:Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của

em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.(trả lời được các CH trong SGK)

-Giáo dục HS yêu thích âm nhạc

II/Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông

III/Hoạt động dạy học:

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp

với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài

-Giáo viên nhận xét

2.Bài mới : a) Giới thiệu bài:

b)Luyện đọc:

-Đọc diễn cảm toàn bài.

nghĩa từ:

-Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ:

vi-ô-lông; ắc-sê

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu đọc thầm đoạn 1,TLCH:

-Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Luyện đọc từ khó

-HS đọc nối tiếp 2 đoạn -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm -Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời: -Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

-Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

Trang 7

-Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn

thể hiện điều gì ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2,TL:

-Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài căn phòng như hòa

với tiếng đàn ?

4.Luyện đọc lại:

-GV đọc lại bài văn

-Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm

thanh tiếng đàn

-Yêu cầu học sinh thi đọc đoạn văn

-Mời một học sinh đọc lại cả bài

-Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau

***********************************************

Tiết 4 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI : HOA

I.

Mục tiêu: Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích

lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tên các bộ phận của hoa

-Giáo dục HS biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa.

*KNS : Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài

của một số loài hoa

-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa

-Quan sát và thảo luận tình huống thực tế

-Trưng bày sản phẩm

II.Đồ dùng dạy học:-Các hình trong SGK trang 90, 91

-Sưu tầm các loại hoa khác nhau mang đến lớp

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:-Gọi 2 HS trả lời

+Nêu chức năng của lá cây đối với

đời sống của cây

+Nêu ích lợi của lá cây

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới : a)Giới thiệu bài:

b)Khai thác:

*Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

Bước 1 :Thảo luận theo nhóm

-2 HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu củaGV

-HS lắng nghe GV giới thiệu bài

*KNS :Kĩ năng quan sát, so sánh để

tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa

Trang 8

-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát các hình trong SGK trang 90, 91

và các loại hoa sưu tầm được và thảo

luận các câu hỏi sau:

+Nói về màu sắc của những bông hoa

đó

+Trong những bông hoa đó, bông hoa

nào có hương thơm và bông hoa nào

không có hương thơm ?

+Hãy chỉ đâu là cuống hoa,cánh hoa,

-Giáo viên kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

Bước 1:

-Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ

-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0

và băng dính

-Yêu cầu 3 nhóm dùng băng keo gắn

các loại hoa có mùi hương tương tự

nhau theo tiêu chỉ phân loại từng

nhóm hoa lên tờ giấy A 0 vẽ thêm

những bông hoa khác vào bên cạnh

những bông hoa thật rồi viết lời ghi

chú bên dưới các loại hoa

Bước 2: Yêu cầu các nhóm trưng

bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh

với nhóm khác

-Khen ngợi các nhóm sưu tầm được

nhiều

*Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp.

-Yêu cầu lớp suy nghĩ và TLCH:

-HS trả lời

-Đại diện các nhóm lần lượt lên mô

tả về hình dáng, màu sắc, mùi hương

-Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm -Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng cuộc

*KNS : -Tổng hợp, phân tích thông

tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người củacác loài hoa.Quan sát và thảo luận tình huống thực tế

+Hoa là cơ quan sinh sản của cây.+Hoa được dùng để trang trí, dùng để

ăn, dùng làm nước hoa

-HS nhắc lại nội dung bài học

-Về nhà làm BT,chuẩn bị bài sau

*************************************************

Trang 9

Tiết 5 : NHA HỌC ĐƯỜNG:

THỨC ĂN TỐT VÀ KHÔNG TỐT CHO RĂNG VÀ NƯỚU

(Soạn vào quyển riêng)

****************************************************************

Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2016

Tiết 1: THỂ DỤC : GV BỘ MÔN DẠY

**********************************************

Tiết 2 : ÂM NHẠC : GV BỘ MÔN DẠY

**********************************************

Tiết 3 : TOÁN : LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I/Mục tiêu: Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

-Nhận biết các số viết từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc vàviết "thế kỉ XX, thế kỉ XXI")

-HS yêu thích học tập

II/Đồ dùng học tập:

-Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã

III/Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ:-Gọi 2 HS lên bảng làm lại

-Giới thiệu từng chữ số thường dùng

I, V, X như sách giáo khoa

Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

-Ghi bảng lần lượt từng số La Mã, gọi

HS đọc

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

-Yêu cầu HS tập xem đồng hồ bằng

Mã được ghi trên đồng hồ

-Quan sát và đọc theo giáo viên: I ( đọc là một )

-V ( đọc là năm );VII ( đọc là bảy); X ( mười )

-Tương tự như trên học sinh nhận biếtkhi thêm I hay II hoặc III vào bên phảimột số nào đó có nghĩa là giá trị số đótăng thêm một, hai, ba đơn vị

-Lớp thực hiện viết và đọc các số.-1số HS đọc

-1 em đọc yêu cầu BT

-Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc các

số La Mã

-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-1HS đọc yêu cầu bài

-Cả lớp tập xem đồng hồ

- Một số em chỉ và nêu giờ trên đồng

hồ bằng chữ số La Mã: 6 giờ,12giờ, 3

Trang 10

Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu đề bài.

-Mời 1 em lên bảng viết các số từ I

đến XII

Bài 4:Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

-Yêu HS tự làm bài vào vở

-Thu vở một số em,nhận xét chữa bài

- Cả làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

-Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau

********************************************

CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I /Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả

-Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi một đoạn trong bài “ Đối đáp với vua "

-Làm đúng BT2a và BT 3a

-Giáo dục HS tính cẩn thận ,tư thế ngồi viết đúng.

-Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:-Yêu cầu 2 HS viết

ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con

các từ: chúc mừng, nhục nhã

-Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới : a)Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn nghe viết:

-Đọc đoạn chính tả 1 lần

-Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết

.+Những chữ nào trong bài viết hoa ?

+Hai vế đối trong đoạn chính tả viết

như thế nào ?

-Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

*Đọc cho học sinh viết bài vào vở

-GV đọc bài cho HS soát lỗi

-GV thu 1 số vở ,nhận xét

3.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Mời HS đọc kết quả

-2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 học sinh đọc lại bài

+Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

+Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

-Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, …

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở.-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x

-Học sinh làm vào vở

-3HS nêu kết quả

Trang 11

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

Bài 3a :Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Dán ba tờ phiếu lên bảng.Mời ba nhóm

làm bài dưới hình thức thi tiếp sức

-Gọi HS nhìn bảng đọc lại kết quả

-Nhận xét chốt lại kết quả đúng

-Cả lớp viết lời giải đúng

3.Củng cố - dặn dò:

-GV hệ thống lại nội dung bài

-Về nhà KT lại các bài tập đã làm,chuẩn

bị bài sau

Lời giải: sáo - xiếc.

-Tự làm bài

-Các nhóm lên bảng thi làm bài

-HS đọc lại lời giải đúng

-Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng

+san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã,

+xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm,

-Về nhà làm bài tập,chuẩn bị bài sau

**************************************************************

TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA R

I / Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ chữ R hoa thông qua bài tập ứng dụng.

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên

riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy, đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

-Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp.

II/Đồ dùng dạy học:

-Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

1 Kiểm tra bài cũ:-Yêu cầu

2 HS lên bảng viết từ: Quang

Trung,Quê, Bên

b)Luyện viết chữ hoa:

-Yêu cầu HS tìm các chữ hoa

-Lớp viết vào bảng con

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Các chữ hoa có trong bài: P, R

Trang 12

-GV giúp HS hiểu câu trên:

Khuyên mọi người chăm lao

động cấy cày sẽ có ngày sung

sướng no đủ

-Yêu cầu HS luyện viết trên

bảng con: Rủ, Bây

3.Hướng dẫn viết vào vở :

-GV nêu yêu cầu viết

-Cho HS viết vào bài vào vở

-GV thu vở, nhận xét

-Nhận xét, sửa lỗi cho HS

4.Củng cố,dặn dò:

-Về nhà luyện viết thêm để

rèn chữ, chuẩn bị bài sau

-HS viết vào vào bảng con

-1HS đọc câu ứng dụng:

-Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây.

-Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

-HS lắng nghe

-HS viết vào bài vào vở

-Nộp vở

-Nêu lại cách viết hoa chữ R, P

-Về nhà viết phần luyện viết ở nhà, chuẩn bị bài sau

****************************************************************

Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2016

Tiết 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:Biết đọc, viết, và nhận biết về giá trị của các số La Mã từ I đến XII

để xem được đồng hồ và các số XX , XXI khi đọc sách BT cần làm: 1;2;3;4.-Giáo dục HS yêu thích môn học

II/Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi 2 HS lên bảng

làm BT3 và 4 trang 121

-GV nhận xét

b)Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

-Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và

thực hiện vào vở

-Mời một học sinh đứng tại chỗ đọc

Bài 2:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS

đọc (đọc xuôi, đọc ngược

I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII

Bài 3:Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự

-Hai em lên bảng làm bài tập

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Cả lớp thực hiện làm vào vở

-Một học sinh nêu miệng kết quả,lớp bổ sung

a/ 4 giờ ; b/ 8 giờ 15 phút ; c/ 8 giờ 55 phút

-Một em đọc yêu cầu bài tập

-1 số HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng

-Cả lớp theo dõi bổ sung

-Đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở

Trang 13

làm bài vào vở.

-Thu vở một số em, nhận xét chữa bài

Bài 4:Cho HS dùng các que diêm hoặc

- HS nhắc lại nội dung bài

I.Mục tiêu:Củng cố hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật.

-Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

-Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

-Giáo dục HS yêu thích học tiếng việt

II.Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 3

tuần 23

- Nhận xét

2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:Yêu cầu một em đọc nội dung

bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo

-Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy khổ to

-Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm để

-Cả lớp đọc đồng thanh và làm vào

vở theo lời giải đúng:

+Các từ chỉ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,

…+Chỉ hoạt động nghệ thuật:đóng phim,ca hát, múa,vẽ,biểu diễn

+Các môn: điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc …

Trang 14

Bài 2 :Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài

tập 2, cả lớp đọc thầm

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên

thi làm bài

-GV theo dõi nhận xét chốt lời giải

đúng

+Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh

nói lên điều gì ?

-Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi đã

điền dấu phẩy đầy đủ

-Về nhà học bài xem trước bài mới

-Một học sinh đọc bài tập 2,cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Cả lớp tự làm bài

-Ba em lên bảng thi làm bài

-Sau khi điền đúng các dấu phẩy vào đoạn văn thì đọc to để cả lớp nghe vànhận xét

-Nội dung đoạn văn:Nói về công việc

của những người làm nghệ thuật

-1 HS đọc

-Hai HS nêu lại nội dung vừa học -Về nhà xem lại bài,chuẩn bị bài sau

**********************************************

Tiết 4 : THỦ CÔNG : ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết 2 )

I /Mục tiêu : HS biết cách đan nong đôi.

-Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

-HS khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi Các nan khít nhau, nẹp tấm đan chắcchắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà

Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

-HS yêu thích sản phẩm mình làm ra.

-GV:Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi

-HS:Các nan đan đã cắt ở tiết 1

III/Các hoạt động dạy - học:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới :a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

*Hoạt động 3:Thực hành đan nong đôi.

-Yêu cầu một số em nhắc lại qui trình

đan nong đôi đã học ở tiết trước

-GV nhận xét và hệ thống lại các bước

+Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

+Bước 2: Đan nong đôi

+Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

-Tổ chức cho HS thực hành đan nong

đôi

-Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em

hoàn thành được sản phẩm

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình.-Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

-Nêu các bước trình tự đan nong đôi

-Thực hành đan nong đôi bằng giấybìa:

+Nhấc 2 nan,đè 2 nan.Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau 1 nan dọc

Trang 15

-Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng

bày và nhận xét sản phẩm

-Chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ và

tuyên dương học sinh trước lớp

3.Củng cố,dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan

nong mốt

-Chuẩn bị cho tiết sau

+Dán bao xung quanh tấm bìa

-Trưng bày sản phẩm của mìnhtrước lớp

-Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩmcủa các bạn

-1 số HS nhắc lại qui trình đan nongmốt

-Về nhà chuẩn bị bài sau

*****************************************

Tiết 5 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP PHỤ ĐẠO

I/Mục tiêu:-Củng cố cho HS nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật.

-Củng cố về dấu chấm, dấu phẩy

-Giáo dục HS yêu thích môn học

II/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài.

Bài 2:Gọi HS đọc đề bài.

-Yêu cầu HS lên bảng điền đúng dấu

phẩy vào chỗ thích hợp

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng

-Gọi 1 số em đọc lại đoạn văn đã điền

b.Hoạt động của người làm công việc nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa, vẽ,biểu diễn,làm thơ,làm văn,viết kịch… c.Các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói,chèo,tuồng,cải lương,hát,xiếc,múa -1 HS đọc đề bài

-1 HS lên bảng làm.Lớp làm vào vở Trăng thanh,gió mát bốn mùa nối nhau

đi qua.Tháng hai thơm dịu hoa xoan Tháng ba thoang thoảng hương nhãn.Tháng chạp ấm hương chuối, dậy màu trứng cuốc Bốn mùa cây gọi chim về

HS nhắc lại nội dung bài

V-Về ôn bài,chuẩn bị bài sau

****************************************************************

Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2016

Tiết 1:TOÁN : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

I/Mục tiêu:Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm)

-Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút BT cần làm: Bài 1; 2; 3

-Giáo dục HS biết quí trọng thời gian

Trang 16

II/Đồ dùng dạy - học:

III/Các hoạt động dạy - học:

-Gọi 2 HS lên bảng,yêu cầu viết các số:

bốn,sáu,tám,mười chín, mười một, hai mươi

-Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ

hai, xác định kim giờ, kim phút và TLCH:

Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.

-Mời một em làm mẫu câu A

-Yêu cầu cả lớp tự làm bài

-Gọi HS nêu kết quả

Bài 2:Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Mời ba học sinh lên bảng quay kim đồng

hồ để đồng hồ chỉ thời gian theo yêu cầu

Bài 3:Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT

-Hai em lên bảng viết các số LaMã

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.-Lớp theo dõi GV giới thiệu

-Cả lớp quan sát mặt đồng hồ vàtheo dõi GV giới thiệu

-Lần lượt nhìn vào từng tranh vẽđồng hồ rồi trả lời:

-1HS làm mẫu câu A - đồng hồchỉ 2 giờ 10 phút

- Cả lớp làm bài

-1số em nêu kết quả

A.2giờ 10 phút B.5giờ 16 phútC.11giờ 21 phút D.9giờ 39phútE.10 giờ 39 phút G.16giờ kém 3phút

-Một em đọc yêu cầu:

(Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ 9 giờ 7 phút ;12 giờ 34 phút;4 giờ kém 13 phút) -Ba em lên bảng quay kim trên

Trang 17

Tiết 2 : TẬP LÀM VĂN : NGHE KỂ :

NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN

I/Mục tiêu:-Nghe, kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn.

-Nhớ nội dung câu chuyện và kể được một cách tự nhiên

-Giáo dục HS yêu thích môn học

II/Đồ dùng dạy học:-Tranh minh họa trong SGK.

-Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý câu chuyện

1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi 3 HS đọc bài

làm tuần trước "Kể về người lao động

trí óc"

-GV nhận xét

2.Bài mới:a)Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn nghe - kể chuyện:

Bài tập 1:Gọi 2 HS đọc yêu cầu TB.

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn

-HS đọc yêu cầu bài tập

-Lớp quan sát tranh trao minh họa

-HS lắng nghe giáo viên kể chuyện.-Bà gặp ông Vương Hi Chi và phàn nàn quạt bán ế ẩm nên chiều hôm nay

cả nhà không có cơm ăn

-Ông đề thơ vào các chiếc quạt vì ôngtin rằng bằng cách ấy sẽ giúp bà lão bán hết quạt

-Vì chữ ông đẹp nổi tiếng nên mọi người đua nhau mua quạt

-Lắng nghe nội dung câu chuyện.-HS tập kể chuyện theo nhóm

-Các nhóm cử đại diện lên bảng kể

-Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn.-Là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những người nghèo khổ.-Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ -

có tên gọi là nhà thư pháp

-HS nhắc lại nội dung bài học

-Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

********************************************

Trang 18

Tiết 3: CHÍNH TẢ :( NGHE VIẾT ) : TIẾNG ĐÀN

I/Mục tiêu:

-Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài “Tiếng đàn" -Làm đúng bài tập 2a tìm và viết đúng các từ có âm đầu s/x

-Giáo dục HS tính cẩn thận ,tư thế ngồi viết đúng

II/ Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2.

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu 2 HS

viết ở bảng lớp,cả lớp viết vào

bảng con các từ: san sẻ,xông lên

- Nhận xét đánh giá chung

2.Bài mới:a)Giới thiệu bài

b)Hướng dẫn nghe viết:

-Đọc cho học sinh viết bài vào vở

-GV thu 1 số bài,nhận xét

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :Yêu cầu HS đọc y/c bài tập

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Mời các nhóm lên thi tiếp sức

-GV hệ thông lại bài

-Về nhà viết lại cho đúng những từ

đã viết sai

- 2 em lên bảng viết

-Cả lớp viết vào bảng con

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-2 học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài +Tả khung cảnh thanh bình ngoài gianphòng như hòa với tiếng đàn

+Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu,tên riêng của người

-Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con:mát rượi,thuyền,vũng nước…

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

-Cả lớp thực hiện vào vở

-Các nhóm lên bảng thi làm bài -Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất

*Lời giải:

+Âm s: sung sướng, sục sạo, sạch sẽ, sẵn sàng sóng sánh, song song, sòng sọc …+Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh, xấp xỉ, xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,…

-Về nhà viết lại cho đúng những từ còn viết sai,chuẩn bị bài sau

*******************************************

Tiết 4 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI : QUẢ

I.Mục tiêu:-Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích

lợi của quả đối với đời sống con người

-Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả

Trang 19

-HSKG kể tên một số loại quả có hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau -Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được

*KNS:-Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài

của một số loại quả

-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người

-Quan sát và thảo luận thực tế.Trưng bày sản phẩm

II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình trong SGK trang 92, 93 Sưu tầm một số quả thật

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS lên TLCH:

+Nêu đặc điểm và chức năng của hoa

+Hoa được dùng để làm gì ?

2.Bài mới:Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận

Bước 1:Thảo luận theo nhóm

-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

các hình trong SGK trang 91, 92 và các

loại quả sưu tầm được và thảo luận các

câu hỏi sau:

+Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc,hình

dáng độ lớn của từng loại quả ?

+Trong số những loại quả đó em đã ăn

những loại quả nào ? Hãy nói về mùi vị

của quả đó ?

+Hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên từng bộ

phận của 1 quả Ta thường ăn bộ phận

nào của quả ?

Bước 2:

-Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển mỗi

bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả

của mình sưu tầm được theo gợi ý :

+Nêu màu sắc,hình dạng,độ lớn của quả

+Bóc vỏ, quan sát bên trong có những

bộ phận nào ? Chỉ phần ăn được của

quả

-Nếm thử, cho biết mùi vị của quả đó ?

Bước 3:

-Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết

quả thảo luận

-2HS trả lời câu hỏi:

-Chuối hình thuôn dài nhỏ màu xanhkhi chín màu vàng Dưa hấu tròn to màu xanh khi chín màu xanh sẫm, cam có vị chua ngọt mùi thơm, -Chỉ vào hình để nêu tên từng bộ phận của quả

-Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu

-HS nêu

-Bóc vỏ quả ra quan sát bên trong đểnêu đặc điểm bên trong của quả

-HS nếm và trả lời về vị của từng loại quả

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảoluận

Trang 20

-GV kết luận

Hoạt động 2:Thảo luận theo nhóm

Bước 1:Yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm đôi các câu hỏi sau:

+Quả thường dùng để làm gì ? Nêu ví

dụ ?

+Quan sát hình 92 – 93 cho biết loại

quả nào dùng để ăn tươi còn loại quả

nào dùng để chế biến làm thức ăn ?

+Hạt có chức năng gì ?

Bước 2 : Mời đại diện các nhóm trình

bày kết quả thảo luận

-Để ăn tươi như : cam, dưa hấu, xoài, đu đủ, mít Chế biến thức ăn như : Thơm, mít, bí,…

+Hạt có chức năng duy trì nòi giốngcho cây

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

-HS nhắc lại

****************************************

Tiết 5 : KỸ NĂNG SỐNG & SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: A.Kỹ năng sống : Rèn luyện tính kỉ luật

- Hiểu được lợi ích của việc rèn tính kỉ luật.

B.Sinh hoạt lớp:

-HS biết nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động tuần 24

- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải

- HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 25

II.Các hoạt động dạy học:

1.Dạy bài: Rèn luyện tính kỉ luật

2.Đánh giá hoạt động tuần 24 :

-Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt

-Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ

-GV đánh giá chung

-Duy trì tốt sĩ số chuyên cần

-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc

-Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

-Tham gia đầy đủ các hoạt động của đội

-Học tập khá nghiêm túc, một số em tích cực phát biểu xây dựng bài sôi nổi: Trường,Na,Linh,Nguyên

*Tồn tại :-Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: Tú,Mạnh

3.Kế hoạch hoạt động tuần 25:

-Duy trì sĩ số, chuyên cần

-Thực hiện đúng chương trình thời khóa biểu

-Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

-Ngoan ngoãn,nghe lời thầy cô giáo,ông bà,cha mẹ,lễ phép với người lớn

Trang 21

-Giúp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS giải toán trên mạng vòng 14:Vân Anh.

-Thực hiện an toàn khi tham gia giao thông

-Phát huy phong trào rèn nét chữ, luyện nết người

-Trong giờ học tích cực xây dựng bài,không nói chuyện trong giờ học

-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc

-Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

-Tham gia đầy đủ các hoạt động đội

****************************************************************

TUẦN 25 : Thứ hai ngày 29 tháng 2 năm 2016

Tiết 1 : TOÁN :THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I.Mục tiêu:Nhận biết được về thời gian ( Chủ yếu về thời điểm, )

-Biết xem đồng hồ (chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La

Mã )

-Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh

-Giáo dục HS chăm học,biết quý trọng thời gian

Bài 1 :Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.

-Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các

hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động

đó rồi trả lời các câu hỏi

-Gọi HS nêu kết quả

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.

-Mời học sinh nêu kết quả

Bài 3:Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.

+Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút -Một em đọc yêu cầu BT

-3 em nêu miệng KQ

+Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H- B ; I – A ; K - C ;L- G;

M -D; N - E

-Một em đọc yêu cầu BT

Trang 22

-GV hướng dẫn HS làm bài.

-Hai em lên bảng làm bài

a)Hà đánh răng và rửa mặt hết :

10 phút, b)Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút

c)Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút

-Về nhà tập xem đồng hồ,làm bàitập,chuẩn bị bài sau

**********************************************

Tiết 2,3 : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN : HỘI VẬT

I.Mục tiêu:Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

-Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắngxứng đáng cuả đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi(trả lời được các câu hỏi SGK)

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

-Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

-Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của học HS

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS lên bảng đọc bài“Tiếng đàn “

-Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài

-GV nhận xét

*Luyện đọc:

-Đọc diễn cảm toàn bài

nghĩa từ:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1và TLCH:

+Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động

của hội vật ?

- -2 HS lên bảng đọc bài và TLCH về nội dung đoạn đọc

-Lớp theo dõi, nhận xét

-HS lắng nghe

-5 em đọc nối tiếp 5 đoạn -HS đọc từng đoạn trong nhóm -Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1

+Trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo cả

Trang 23

+Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ có gì khác nhau ?

-Yêu cầu đọc thầm 3

+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ?

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4,đoạn 5

-Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

*Kể chuyện:1.Giáo viên nêu nhiệm vụ

-Gọi một HS đọc các câu hỏi gợi ý

2.Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

-Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 5 đoạn của câu chuyện

-Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn của câu chuyện

-Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

-Nhận xét,tuyên dương những em kể

tốt

5.Củng cố dặn dò:

-GVhệ thống lại bài

-Về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện cho

người thân nghe,chuẩn bị bài sau

lên cây để xem

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ

-Đọc thầm đoạn 3

+Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người

-Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5

+Quắm đen gò lung không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch

+Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm …

*KNS:-Tự nhận thức: xác định giá

trị cá nhân.Ra quyết định

-Đảm nhận trách nhiệm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3

-Một em đọc cả bài

-Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-HS theo dõi

-Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

-Cả lớp quan sát các bức tranh minhhọa về câu chuyện

-Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từngđoạn câu chuyện trước lớp

-Hai HS kể lại toàn bộ câu chuyện -Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngườithân nghe,chuẩn bị bài sau

**********************************************

Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II

I.Mục tiêu :Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần

đầu của học kì II

-Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn

Trang 24

mực trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống.

-GDHS biết thể hiện những hành vi có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày

II.

Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống

III.Hoạt động dạy - học

Hoạt động của GV Hoạt động của học HS 1.Bài cũ:

2.Bài mới:Giới thiệu bài.

*Hướng dẫn HS thực hành:

-Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý

để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học

trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc

thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu)

+Em hãy nêu những việc cần làm để thể

hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

+Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

+Theo em, những việc làm nào đúng,

những việc làm nào sai khi gặp đám tang:

a) Chạy theo xem,chỉ trỏ

b) Nhường đường

c) Cười đùa

d) Ngả mủ, nón

đ) Bóp còi xe xin đường

e) Luồn lách, vượt lên trước

+Em đã làm gì khi gặp đám tang?

- Nhận xét đánh giá

3.Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên hệ thống lại bài

-Về nhà ôn lại và xem trước bài sau

-HS lắng nghe

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu trong phiếu

-Cả lớp theo dõi, nhận xét

+Học tập, giao lưu, viết thư,

+Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của họ

-HS thảo luận TL:

+Các việc làm a, c, đ, e là sai

Các việc làm b, d là đúng

+Tự liên hệ

-Về nhà ôn bài,chuẩn bị bài sau

**************************************

Tiết 5 : CHÀO CỜ

****************************************************************

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2016

Tiết 1 : TOÁN : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I.Mục tiêu: Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-HS giải được các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học :

1.Bài cũ :-Gọi 2 em lên bảng làm BT3 -2 học sinh lên bảng làm bài tập 3

Trang 25

tiết trước

-GV nhận xét

*Hướng dẫn giải bài toán 1

-Gọi HS đọc bài toán

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

+Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật

ong ta làm thế nào ?

-Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp

-Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải

-GV nhận xét chữa bài

*Hướng dẫn giải bài toán 2:

+Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

+Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết

2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ?

+Vậy khi giải "Bài toán có liên quan đến

việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua mấy

bước ? Đó là những bước nào ?

*Luyện tập:Bài 1 :Gọi HS nêu bài toán.

-Yêu cầu tự làm và chữa bài

-Gọi 1 em lên bảng giải

Bài 2 :Gọi học sinh đọc bài toán

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài

-Thu vở 1 số em, nhận xét chữa bài

-HS tự làm bài

-1 em trình bày bài giải

Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 ( lít )

ĐS: 5 lít.

-HS đọc đề toán

+Làm phép tính chia:lấy 35 : 7 = 5 (lít)

+Làm phép tính nhân:

5 x 2 = 10 ( lít )+Thực hiện qua 2 bước:

Bước 1: Tìm giá trị một phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó -Một em nêu đề bài

-Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở

-Một học sinh lên bảng giải

Trang 26

Tiết 2 : MĨ THUẬT : GV BỘ MÔN DẠY

**************************************

Tiết 3 : TẬP ĐỌC : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I.Mục tiêu:Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu được nội dung bài : Kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*Kĩ năng sống:-Tự nhận thức, Lắng nghe tích cực.

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của học HS 1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi 2 HS lên nối tiếp

kể lại câu chuyện “ Hội vật ” và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

-GV nhận xét

a.Luyện đọc:-Đọc diễn cảm toàn bài.

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

-Hướng dẫn HS đọc từ khó:Man-gát

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

+Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn

bị cho cuộc đua ?

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2

+Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

-Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

-Mời 3HS thi đọc đoạn văn

-Mời 2 HS đọc cả bài

-GV theo dõi, nhận xét

-Hai HS tiếp nối kể lại câu chuyện

“ Hội vật ’’ và nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

-HS nhận xét, bổ sung

-Lớp theo dõi giới thiệu

-HS theo dõi

-Đọc nối tiếp 2 đoạn

-Giải nghĩa các từ sau bài đọc.-HS đọc từng đoạn trong nhóm -Lớp đọc đồng thanh cả bài

+Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng

*KNS:-Tự nhận thức, Lắng nghe

tích cực

-HS lắng nghe

-HS theo dõi

-Ba em thi đọc đoạn 2

-Hai em thi đọc cả bài

-Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay

Trang 27

-GV hệ thống lại bài.

-Dặn HS về nhà học bài,chuẩn bị bài sau

**********************************************

Tiết 4 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI : ĐỘNG VẬT

I/Mục tiêu:Giúp HS biết:

-Quan sát tranh ảnh nêu được điểm giống và khác nhau của một số con vật.-Xác nhận được 3 bộ phận chính của động vật:đầu, mình, cơ quan di chuyển.-Giáo dục HS cĩ ý thức bảo vệ động vật

*BVMT:Giúp HS nận ra sự phong phú,đa dạng của các con vật sống trong mơi

trường tự nhiên,ích lợi và tác hại của chúng đối với con người

*BVMTBHĐ: Giúp HS nận ra sự phong phú,đa dạng của các lồi động vật

biển, giá trị và tầm quan trọng của chúng của chúng đối với con người và mơi trường

II/Đồ dùng dạy – học:-Các hình minh họa sách giáo khoa.

-Giấy bút cho các nhĩm thảo luận

III/Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS nêu chức

năng của quả ? Kể tên các bộ phận

thường cĩ của một quả ?

-GV đánh giá nhận xét

Hoạt động 1:Quan sát cơ thể động vật

-Yêu cầu HS chia thành các nhĩm

-Yêu cầu HS đưa ra tranh, ảnh về động

vật đã sưu tầm được ; quan sát để biết

+Yêu cầu HS đọc nhanh

các kết quả và nhận xét

bài làm của các nhóm

+GV nêu KL

-Động vật sống ở đâu?

-Động vật di chuyển bằng

cách nào?

Kết luận: Động vật sống

ở khắp nơi (trên cạn,dưới

nước,ở sa mạc…

Hoạt động 2: Các bộ

phận bên ngoài cơ thể

-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV

-HS lắng nghe

+HS chia thành các nhóm.+Các thành viên nhóm quan sát tranh ảnh của mình để biết đó là con vật gì và có những đặc điểm gì

+Sau đó các nhóm thảo luận, ghi các kết quả vào bảng

+Các nhóm dán kết quảlên bảng

+HS đọc và nhận xét

+2 đến 3 HS nhắc lại kết luận

-Động vật sống trên mặtđất, dưới mặt đất,dưới nước,trên không trung.-Động vật di chuyển bằngchân đi, cánh bay, vây đập, quẫy

Trang 28

động vật.

-Yêu cầu HS ngồi theo

nhóm: Một nữa số nhóm

quan sát các tranh 1, 2, 4, 8,

10; một nửa số nhóm

quan sát các tranh 3, 5, 6, 7,

9 và trả lời câu hỏi: Kể

tên các bộ phận giống

nhau trên cơ thế các con

vật trong tranh

+Yêu cầu đại diện các

nhóm báo cáo kết quả

thảo luận

KL:Cơ thể động vật

thường gồm 3 bộ

phận:đầu,mình và cơ quan

di chuyển Chân, cánh,

vây, đuôi gọi chung là cơ

quan di chuyển

Hoạt động 3: Trò chơi

thử tài hoạ sĩ.

+Yêu cầu các nhóm trong

thời gian 5 phút vẽ một

con vật bất kì (nhóm thích)

+Yêu cầu các nhóm dán

KQ lên bảng

+Yêu cầu các nhóm lần

lượt giới thiệu con vật

được vẽ là gì? Hãy chỉ ra

và gọi tên các bộ phận

chính

+Nhận xét, khen ngợi các

nhóm vẽ

đẹp,chỉ đúng các bộ

phận của con vật

-Tổ chức trò chơi: Đố bạn

con gì?

-GV hướng dẫn HS chơi

-Chọn 10 HS tham gia trò

chơi

-Nhận xét cách chơi

*BVMT:-Giáo dục tư tưởng

cho HS động vật là những

-HS ngồi theo nhóm, các nhóm quan sát tranh theo

HD, lần lượt một thành viên nêu một ý kiến, cả nhóm thảo luận và ghi ra giấy những bộ phận giống nhau trên cơ thể các con vật trong những tranh đó

+Đại diện các nhóm báocáo, các nhóm khác bổ sung, nhận xét các bạn.-Theo dõi và nhắc lại kết luận

+Các nhóm thảo luận chọn một con vật và vẽ

+Các nhóm thực hiện.+Đại diện các nhóm thựchiện

+1 đến 2 HS trả lời

-Các nhĩm nhận xét tuyên dương nhĩm vẽ đẹp

Trang 29

con vật có giá trị cần

bảo vệ và chăm sóc

*BVMTBHĐ:-Kể tên một số lồi

động vật sống ở biển mà em biết ?

- Các lồi động vật đĩ cĩ lợi ích gì đối

với đời sống của con người và mơi

trường

-Về nhà học bài, sưu tầm

tranh ảnh về động

vật.Chuẩn bị bài : Côn

trùng

-Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau Cơn Trùng

******************************************

Tiết 5 : NHA HỌC ĐƯỜNG:

PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG - THỰC HÀNH

(Soạn vào quyển riêng)

**************************************************************** Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2016

Tiết 1 : THỂ DỤC : GV BỘ MƠN DẠY

*********************************************

Tiết 2 : ÂM NHẠC : GV BỘ MƠN DẠY

*********************************************

Tiết 3 : TỐN : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:-Củng cố kỉ năng giải tốn “ Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị”.

-Biết tính chu vi hình chữ nhật

-Giáo dục HS yêu thích học tốn

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của học HS 1.Bài cũ:-Gọi 2HS lên bảng làm BT1,

-Mời 1HS lên bảng chữa bài

Bài 3:1 HS nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu các nhĩm thảo luận để lập bài

tốn dựa vào tĩm tắt rồi giải bài tốn đĩ

Trang 30

-Mời 1 em lên bảng giải,cả lớp giải bài

vào vở

-GV nhận xét sửa sai

Bài 4:Gọi học sinh đọc bài toán.

-Ghi tóm tắt lên bảng

Đ/S: 84 m

Tiết 4 : CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) : HỘI VẬT

I.Mục tiêu : Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một

đoạn trong bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

b)Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc đoạn chính tả 1 lần:

-Yêu cầu 2 HS đọc lại bài

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

-Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

-Hướng dẫn HS viết bài vào vở

-GV thu 1 số vở nhận xét.

3.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b:Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Mời 3 HS lên bảng thi làm bài,đọc KQ

-2 em lên bảng viết

-Cả lớp viết vào bảng con

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

+Viết hoa các chữ đầu tên bài,đầu câu,tên riêng của người

-Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, …

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở.-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.-Nộp vở

-1 em đọc yêu cầu bài

-Học sinh làm vào vở

-3 HS lên bảng thi làm bài

Trang 31

-Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.

-Mời HS đọc lại kết quả

-HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng

-Dặn HS về nhà viết bài,chuẩn bị bài sau

Lời giải: trực tuần, lực sĩ, vứt đi.

-Củng cố về cách viết đúng và nhanh chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng.

-Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bêntai bằng cỡ chữ nhỏ

-Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

-Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III.Hoạt động dạy - học:

-KT bài viết ở nhà của học sinh

của HS

-Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã

học tiết trước

b)Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu học sinh tìm các chữ

hoa có trong bài

-GV viết mẫu và hướng dẫn viết

- Yêu cầu học sinh tập viết vào

-Yêu cầu HS tập viết bảng con

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

ứng dụng

-2 HS lên bảng KT

-Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ.-Lớp viết vào bảng con

-Các chữ hoa có trong bài: S,C,T

Trang 32

-Câu thơ nói gì ?

-Yêu cầu luyện viết trên bảng

con: Côn Sơn, Ta

c.Hướng dẫn viết vào vở :

-GV hướng dẫn HS viết vào vở

-Viết tên riêng Sầm Sơn 2 dòng

-GV hệ thông lại bài

-Về nhà luyện viết thêm để rèn

chữ,chuẩn bị bài sau

-Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹpnên thơ ở Côn Sơn

-Lớp thực hành viết trên bảng con:

Côn Sơn,Ta

-Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

-Nộp vở

-HS theo dõi, lắng nghe

-Nêu lại cách viết hoa chữ S

-Về nhà viết bài phần ở nhà,chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2016

Tiết 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:Củng cố về kĩ năng biết giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị’’

-Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức

-GDHS tự giác, chăm học

-Bảng phụ

III Hoạt động dạy-học :

1.Bài cũ:Gọi 2HS lên bảng làm lại

-Mời 1HS lên bảng chữa bài

Trang 33

Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu đề bài

-Mời hai em lên bảng thực hiện

Bài 4:Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài

-Mời hai em lên bảng thực hiện

2giờ

4giờ

3giờ

5 giờQuãng

đường

4km

8km

16km

18km

20km-Một em đọc yêu cầu bài

-Cả lớp làm bài vào vở

-Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung

a/ 32: 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450-HS nêu lại các bước giải

-Về nhà làm bài tập,chuẩn bị bài sau

***********************************************

Tiết 2 : THỂ DỤC : GV BỘ MÔN DẠY

***********************************************

Tiết 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ VỀ CÂU HỎI VÌ SAO ?

I.Mục tiêu:Củng cố về phép nhân hóa, nhận ra ra hiện tượng nhân hóa, nêu

được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa

-Ôn về câu hỏi vì sao ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? trả lờiđúng các câu hỏi vì sao ?

-HS yêu thích học tiếng việt

1.Kiểm tra bài cũ: KT 2 HS:

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu một em bài tập 1.

-Cả lớp đọc thầm theo

-Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to

-Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để

-Hai em lên bảng làm bài tập theo yêu cầu của GV

-Các em khác nhận xét

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Một em đọc yêu cầu bài tập

-Cả lớp đọc thầm bài tập

-Lớp suy nghĩ làm bài

-3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức

-Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn

Trang 34

-Yêu cầu HS làm bài vào VBT

-Mời 1 em lên bảng làm bài

Các sự vật được gọi bằng

Các sự vật được

tả bằng các TN

- Lúa

- Tre-Đàn cò-Mặt trời-Gió

chị cậu

bác cô

phất phơ bím tóc

bá vai thì thầm đứng học

áo trắng khiêng nắng qua sông.đạp xe qua ngọnnúi

chăn mây trên trời

-Một học sinh đọc bài tập 2 -Cả lớp tự làm bài vào vở

*****************************************

Tiết 4: THỦ CÔNG : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT 1 )

I.Mục tiêu:Học sinh biết vận dụng các kĩ năng gấp, cắt, dán để làm được cái lọ

hoa gắn tường

-Làm được một lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật

-Yêu thích các sản phẩm đồ chơi

-Mẫu lọ hoa gắn tường bằng bìa đủ to để học sinh quan sát được

-Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4,giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công,hồ dán

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của học HS 1.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

2.Bài mới : Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét.

-Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên

-Lớp theo dõi GV giới thiệu bài -Lớp quan sát hình mẫu

Trang 35

+Lọ hoa có mấy phần ?

+Màu sắc của lọ hoa như thế nào ?

-Cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để

nhận biết về từng bước làm lọ hoa

+Tờ giấy gấp hình gì ?

+Lọ hoa được gấp giống mẫu gấp nào đã

học ?

*Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu.

-Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa

-Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp

-GV theo dõi giúp đỡ.

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ

hoa gắn tường

-Dặn HS về nhà gấp lại, chuẩn bị bài sau

+Lọ hoa có 3 phần : miệng lọ, thân

và đáy lọ

+Có màu sắc đẹp

-1 em lên bảng mở dần lọ hoa, lớp theo dõi và trả lời:

+Tờ giấy gấp lọ có dạng hình CN.+Là mẫu gấp quạt đã học

-Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu

-2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoagắn tường

-Tập gấp lọ hoa gắn tường bằng giấy

-Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường -Về nhà gấp lại, chuẩn bị bài sau

***********************************************

Tiết 5 : TOÁN : ÔN TẬP PHỤ ĐẠO

I.Mục tiêu:Củng cố cho HS biết giải bài toán liên quan đễn rút về đơn vị.

-Củng cố về tính giá trị của biểu thức

-Giáo dục HS tính tự giác,chăm học

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.

-Mời 1HS lên bảng làm bài

-1 HS lên bảng Cả lớp làm vào vở

Bài giải

1 hộp có số cái bánh là:

175 : 7 = 25( cái bánh )

Trang 36

-Yêu cầu HS giải vào vở.

-Cả lớp làm vào vở

a 16 : 2 x 3 = 8 x 3 = 24

b 48 : 3 x 2 = 16 x 2 = 32-HS nhắc lại nội dung bài

-Về nhà ôn bài,chuẩn bị bài sau

***************************************************************

Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2016

Tiết 1 : TOÁN :TIỀN VIỆT NAM

I.Mục tiêu: Học sinh biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng,10 000đồng

-Bước đầu biết chuyển đổi tiền

-Thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

-Kết hợp giới thiệu cả bài “Tiền Việt Nam”ở toán lớp 2 (SGK toán 2 trang 162).-Giáo dục HS chăm học

II.

Đồ dùng dạy học:

-Các tờ giấy bạc 2000 đồng,5000 đồng,10000 đồng và các loại đã học

III.Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :Gọi hai em lên bảng làm lại

BT1 và 2 tiết trước

-GV nhận xét

*Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng,

5000 đồng,10000 đồng

+Trước đây khi mua bán các em đã

quen với những loại giấy bạc nào ?

-Cho quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy

bạc và nhận xét đặc điểm của từng tờ

giấy bạc

b)Luyện tập:

Bài 1:Gọi HS nêu cầu của bài.

-Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền

-Mời ba em nêu miệng kết quả

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

+Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như:1000 đồng,2000đồng,5000 đồng và 10000 đồng

-Quan sát và nêu về:

+Màu sắc của tờ giấy bạc, +Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số2000

+ “Năm nghìn đồng’’ số 5000 + “Mười nghìn đồng’’số 10000 -Một em đọc yêu cầu của bài

-Cả lớp quan sát từng hình vẽ và tính nhẩm

-3HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung:

+Con lợn a có: 6200 đồng +Con lợn b có: 8400 đồng

Trang 37

Bài 2: Gọi HS nêu cầu của bài.

-Yêu cầu HS quan sát mẫu

-Hướng dẫn HS cách làm

-Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

-Mời ba HS nêu các cách lấy khác

nhau

-Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn

Bài 3: Gọi HS nêu cầu của bài.

-Hướng dẫn HS xem tranh rồi trả lời

câu hỏi

-GV thu 1 số vở, nhận xét

-GV giới thiệu cả bài “Tiền Việt Nam”ở

toán lớp 2 (SGK toán 2 trang 162)

-Dặn HS về nhà làm BT,chuẩn bị BS

+Con lợn c có: 4000 đồng -Một em đọc nêu cầu của bài

-Ba học sinh nêu kết quả

A.Lấy 3 tờ 1000 đồng,1 tờ 500 đồng

và 1 tờ 100 đồng hay: 1 tờ 2000 đồng, 1 tờ 1000 đồng và 1 tờ 500 đồng, 1 tờ 100 đồng …

-Một em đọc nêu cầu của bài

-1 số HS nêu kết quả

a.Bút chì có giá tiền ít nhất, lọ hoa

có giá tiền nhiều nhất

b.số tiền mua một quả bóng bay và một chiếc bút chì là

1000 + 1500 = 2500 (đồng)c.Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn một chiếc lược là:

8700 – 4000 = 4700 ( đồng) -HS theo dõi

-Về nhà làmBT,chuẩn bị bài sau

*************************************************

Tiết 2 : TẬP LÀM VĂN : KỂ VỀ LỄ HỘI

I.Mục tiêuRèn kĩ năng nói: Dựa vào vào kết quả quan sát hai bức tranh lễ hội

(chơi đu và đua thuyền)học sinh chọn và kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng vàsinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh

-Giáo dục HS tự giác ham học

*Kĩ năng sống :Tư duy sáng tạo

-Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu

-Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực

II.Đồ dùng dạy học

-Hai bức ảnh lễ hội trong SGK (phóng to)

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện

Người bán quạt may mắn và TLCH

-GV nhận xét

*Hướng dẫn làm bài tập.

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu BT

- Hai em lên kể lại câu chuyện và TLCH:Qua câu chuyện hiểu gì ?

- Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài.-Một em đọc yêu cầu bài tập

Trang 38

-Viết lên bảng hai câu hỏi:

+Quang cảnh trong từng bức ảnh như

thế nào ?

+Những người tham gia lễ hội đang

làm gì ?

-Yêu cầu từng cặp học sinh quan sát 2

tấm ảnh, trao đổi,bổ sung, nói cho nhau

nghe về quang cảnh và hoạt động của

những người tham gia lễ hội trong từng

ảnh

*Thực hành:

- Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh

và hoạt động của những người tham gia

lễ hội

- Nhận xét, biểu dương những em giới

thiệu tốt

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Dặn HS về nhà viết lại vào vở những

điều mình vừa kể, chuẩn bị bài sau

-Quan sát các bức tranh trao đổi theo bàn

-1 số em nối tiếp nhau lên giới thiệu

về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội từng bức ảnh.Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay nhất

+Ảnh 1:Đó là cảnh một sân đình ở làng quê, có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá cờ nhiều màutreo ở trước đình có hàng chữ “ Chúcmừng năm mới màu đỏ Họ đang chơi trò chơi đu quay

+Ảnh 2:Là quang cảnh hội đuathuyền trên sông có nhiều người tham gia …

-Hai em nhắc lại nội dung bài học.-Về nhà viết lại những điều vừa kể vào vở,chuẩn bị bài sau

********************************************

Tiết 3 : CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT):

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu:Rèn kỉ năng viết chính tả: nghe viết lại chính xác một đoạn trong

bài“ Hội đua voi ở Tây Nguyên”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2b

-Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

-3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút dạ

III Hoạt động dạy-học:

-GV gọi 2 HS viết ở bảng lớp,cả lớp

viết vào bảng con các từ : bứt

rứt,sung sức

-Nhận xét đánh giá chung

2.Bài mới: Giới thiệu bài

*Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc đoạn chính tả 1 lần:

-Hướng dẫn HS nhận xét

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Hai em lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn,tên riêng của người

Trang 39

-Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào

bảng con

-GV thu 1 số vở nhận xét

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2b: Gọi HS đọc yêu BT.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

-GV dán 3 tờ giấy lớn lên bảng

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử

một bạn lên bảng thi làm bài

-Cả lớp cùng thực hiện vào vở

-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt lại ý

đúng

-Mời một em đọc lại câu thơ

-Yêu cầu 1 số em nhắc lại các yêu

cầu khi viết chính tả

-Dặn HS về nhà viết lại những từ

còn viết sai,chuẩn bị bài sau

-Cả lớp viết từ khó vào bảng con: gát, xuất phát …

Man Cả lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-Hai em đọc lại yêu cầu bài tập

-Cả lớp đọc thầm

-Cả lớp thực hiện vào vở

-3 em lên bảng thi làm bài -Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng nhất

- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng:

*Lời giải: Thức nâng nhịp cối thậm

-Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số loại côn trùng đối với con người

-Nêu tên và chỉ được các bộ phận cơ thể bên ngoài của một số loại côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật

-Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều

có cánh

-GDHS biết bảo vệ những loại côn trùng có ích và tiêu diệt những loại côn trùng

có hại

*Kĩ năng sống :Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các

hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại

-Các hình trong SGK trang 96, 97

-Sưu tầm các loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh mang đến lớp

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của học HS 1.Bài cũ:-Kiểm tra bài "động vật".

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

*Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận

-2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung của các loại động vật

- Lớp theo dõi

-HS lắng nghe

Trang 40

Bước 1 :Thảo luận theo nhóm

-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

các hình trong SGK trang 96, 97 và các

hình con vật sưu tầm được và thảo luận

các câu hỏi sau:

+Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân,

cánh (nếu có) của từng con côn trùng có

trong hình ? Chúng có mấy chân ? Chúng

sử dụng chân cánh để làm gì ?

+Bên trong cơ thể chúng có xương sống

không ?

Bước 2 :Làm việc cả lớp

-Mời đại diện một số nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc

điểm của 1 con côn trùng)

+Côn trùng có đặc điểm gì chung ?

-Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

*Hoạt động 2:Làm việc với vật thật và

tranh ảnh côn trùng sưu tầm được

Bước 1:Thảo luận theo nhóm

-Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu:

+Hãy sắp xếp các côn trùng và tranh ảnh

-Mời đại diện các nhóm lên trưng bộ sưu

tập của nhóm mình và thuyết trình trước

-Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung+Côn trùng là những động vật không có xương sống.Chúng có 6chân và phân thành các đốt

- 1 vài nhắc lại KL

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng theo 3 nhóm

-Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp

-Cả lớp nhận xét,bình chọn nhóm thắng cuộc

*KNS :Kĩ năng làm chủ bản thân:

Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động(thực hành)giữ VS môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệtcác loại côn trùng gây hại

**************************************

Tiết 5 : KỸ NĂNG SỐNG & SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: A.Kỹ năng sống : Thực hành: Rèn luyện tính kỉ luật

- Hiểu được lợi ích của việc rèn tính kỉ luật.

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 3 Trọn Bộ 2018-2019
Chuyên ngành	Toán, Tập Đọc - Kể Chuyện
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2016

Định dạng
Số trang	139
Dung lượng	4,96 MB

GIÁO ÁN LÓP 3 TRỌN BỘ 2018-2019

TRƯỜNG EM TRONG THÁNG BA

Tiết 2: TẬP VIẾT: ễN CHỮ HOA T