Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu + Vieát baûng : - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm.... - HS đọc thầm + Leänh cho moã[r]
Trang 1Thứ hai, ngày …… tháng …… năm
Đạo đức ( tiết 1 )
Bài : KÍNH YÊU BÁC HỒ
A MỤC TIÊU
1 HS biết :
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao đối với đất nước, dân tộc
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
2 HS hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
3 HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ
B ĐDD - H
VBT 3, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh (sgk )
C HĐD - H
1 GTB : Gv ghi tựa bài
2 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
- YC thảo luận nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan
sát các bức ảnh
- Tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng tranh
* Thảo luận lớp : ( Hỏi theo gợi ý SGK )
3 Hoạt động 2 : Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác
- GV kể chuyện
- Thảo luận (theo gợi ý SGK )
- GV kết luận : Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và
Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi
Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực
hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy
4 Hoạt động 3 : Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng
- YC mỗi HS đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
- Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ
thể của một trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng
5 Hướng dẫn thực hành
- Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
nhi đồng
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện về Bác Hồ
và Bác Hồ với thiếu nhi
Nhận xét
- HS thảo luận và đặt tên cho tranh
- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về một ảnh
- Thảo luận và trả lời theo các gợi ý
- Mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
……….
Trang 2Toán ( tiết 1)
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
A MT : Giúp học sinh
Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
B HĐD - H
1 GTB : GV ghi tựa
2 Thực hành
- HD thực hành ôn tập bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK
- Chữa bài
3 Củng cố - Dặn dò
YC VN ôn lại cách thực hiện
Nhận xét
- HSLL
- HS thực hành làm bài tập
_Nội dung cần bổ
sung:………
………
………
…
………
………
………
…….
Tập đọc - Kể chuyện (tiết 1)
CẬU BÉ THÔNG MINH
A MĐ - YC
* Tập đọc :
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng :
+ Các từ khó, các từ ngũ dễ phát âm sai và viết sai : hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ…
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Nắm được nghĩa của các từ mới
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé
* Kể chuyện :
1 Rèn kĩ năng nói :
Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ năng nghe :
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn
B HĐD - H
1 GTB : GV ghi tựa
2 Luyện đọc
a GV đọc toàn bài văn
b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ
- Đọc từng câu
+ Viết bảng :
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Hiểu nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- HSLL
- Đọc tiếp nối
- Luyện đọc
- Đọc tiếp nối
- Đọc theo cặp
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3
Trang 33 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
- YC đọc thầm đoạn 2, trả lời :
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là
vô lí ?
- YC 1 HS đọc thầm đoạn 3
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
- YC đọc thầm cả bài
4 Luyện đọc lại
- Chọn đọc mẫu 1, 2 đoạn; lưu ý về giọng đọc ở các
đoạn
- HD đọc câu dài
- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai
- HS đọc thầm + Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng
+ Vì gà trống không biết đẻ trứng
+ Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lí “bố đẻ
em bé”, từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh của ngài cũng vô lí
+ Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim
+ Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua
- Bình chọn nhóm đọc hay
- Các nhóm thi đọc bài
Kể Chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- HD HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của
câu chuyện
- Nhận xét
IV Củng cố - Dặn dò
- Trong câu chuyện, em thích ai ( nhân vật nào ) Vì sao ?
- Nhận xét tiết học, khuyến khích HSVN kể lại
- 3 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện
- HS phát biểu ý kiến
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
……….
Thứ ba, ngày …… tháng …… năm
Chính tả (tiết 1)
CẬU BÉ THÔNG MINH
A MĐ - YC
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe - viết chính xác đoạn viết của bài
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn
- Ôn bảng chữ : Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại : ch )
- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng
B ĐDD - H
Viết sẵn BT3, bảng con
C HĐD - H
Trang 42 Hướng dẫn nghe viết
a Hướng dẫn HS chuẩn bị
- Đọc lần 1 đoạn văn viết
+ Đoạn này chép từ bài nào ?
+ Tên bài viết ở vị trí nào ?
+ Đoạn chép có mấy câu ?
b Viết từ khó : nhỏ, bảo, cỗ, xẻ
c Hướng dẫn viết bài
d Chấm, chữa bài
3 Hướng dẫn HS làm bài tập
a BT2
- Nêu yêu cầu BT
b BT3 - lựa chọn
- Nêu YC
4 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc lại + Cậu bé thông minh + VIết giữa trang vở + 3 câu
- Viết bảng con
- HS viết bài
- Chữa bài
- HS làm bài
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
………
…….
Tập đọc (tiết 2)
HAI BÀN TAY EM
A.MĐ - YC
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ khó
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và khổ thơ
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Nắm được nghĩa của các từ mới : buổi, quang
- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu )
3 Học thuộc lòng bài thơ
B ĐDD - H
Tranh sgk
C HĐD - H
I Ổn định
II KTBC : bài "Cậu bé thông minh"
III Bài mới
1 GTB : GV ghi tựa
2 Luyện đọc
a GV đọc bài thơ
b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT
- Đọc từng dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HD tìm hiểu các câu hỏi SGK
4 Học thuộc lòng bài thơ
- Hd HS học thuộc lòng tại lớp từng khổ, cả bài
- HSLL
- Đọc tiếp nối
- Đọc tiếp nối
- Cả lớp đọc thầm
- HS đọc bài trả lời các câu hỏi
- Thi học thuộc lòng - Hai tổ thi tiếp sức
- Thi thuộc cả khổ - Nêu chữ cái đầu
Trang 55 Củng cố - Dặn dò
Nhận xét - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL cả bài thơ và
đọc cho ông, bà, cha mẹ nghe
- 2 hoặc 3 HS thi đọc
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
……….
Toán ( tiết 2) CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ ) A MT : Giúp học sinh Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn B HĐD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1 GTB : GV ghi tựa 2 Thực hành - HD thực hành ôn tập bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK - Chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò YC VN ôn lại cách thực hiện Nhận xét - HSLL - HS thực hành làm bài tập _Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
TN&XH (tiết 1)
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
A MT
Sau bài học, HS có khả năng :
- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra
- Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ
- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người
B ĐDD - H
Tranh sgk
C HĐD - H
1 GTB : GV ghi tựa
2 Hoạt động 1 :Thực hành cách thở sâu
- Hd chơi trò chơi “Bịt mũi nín thở”
- Gọi một số HS thực hiện trước lớp
- HD nhận xét
* Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống
đều đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai
động tác : hít vào và thở ra Khi hít vào thật sâu thì phổi
phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra
Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ
phổi ra ngoài
- Cả lớp chơi trò chơi
- Một số HS thực hiện trước lớp
Trang 63 Hoạt động 2 : Làm việc với sgk
* Bước 1 : Làm việc theo cặp
- YC mở SGK, quan sát H2 Hai bạn sẽ lần lượt người hỏi,
người trả lời ( HD như mẫu )
* Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Chỉ định một số HS lên trình bày kết quả thảo luận theo
nhóm cặp
* Kết luận : Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao
đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài
- Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá
phổi
- Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí
- Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí
3 Củng cố - Dặn dò
Nhận xét
- Thảo luận theo nhóm cặp
- Một số cặp HS lên trước lớp trình bày
_Nội dung cần bổ
sung:………
………
………
………
………
………
Thể dục (tiết 1)
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
A MT
- Phổ biến một số quy định khi luyện tập YC HS hiểu và thực hiện đúng chương trình
- Giới thiệu chương trình YC HS biết được điểm cơ bản của chương trình
- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" Các em đã học ở lớp 2 YC biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật
B ĐĐ, PT
Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn
Chuẩn bị còi, kẻ sân
C ND & PPLL
Nội Dung T.gian Phương Pháp Tổ Chức Đội Hình
I Phần mở đầu
II Phần cơ bản
III Phần kết thúc
2 - 3 p
1 phút
1 p
8 - 10
5 - 6
6 - 8
1 - 2
- GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 40 - 50m
* Chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy
- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp
+ GV nêu tên động tác
+ Vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm chắc
+ Dùng khẩu lệnh hô HS tập
- Chia lớp thành nhóm nhỏ (tổ)khi ôn cách chào, cách báo cáo xin phép ra vào lớp
- Thi đua biểu diễn với nhau
* Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi”
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Hệ thống bài và nhận xét
Trang 72 p - YC về nhà ôn động tác đi hai tay chống hông (
dang ngang )
Thứ tư, ngày …… tháng …… năm
Luyện từ và câu (tiết 1)
ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH
A MĐ - YC
Ôn về các từ chỉ sự vật
Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh
B ĐDD - H
Ghi nội dung BT1
C ĐDD - H
III Bài mới
1 GTB : GV ghi tựa
2 Hướng dẫn làm bài tập
a Bài 1 : YC HS đọc YC
- Mời 1 HS lên bảng làm mẫu
- Gọi vài HS lên bảng chữa bài
Chữa bài
b Bài 2 : YC HS đọc YC
- HD HS làm bài
- Chữa bài
c Bài 3 : YC HS đọc YC
- Tổ chức cho các em nối tiếp nhau phát biểu
3 Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
- HSLL
- HS lên bảng thực hiện
- 3 – 4 HS lên bảng thực hiện
- 1 HS lên bảng thực hiện mẫu
- Vài HS lên bảng
- HS tiếp nối nhau phát biểu tự do
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
…
………
………
………
Tập viết (tiết 1)
ÔN CHỮ HOA : A
A MĐ - YC
Củng cố cách viết các chữ viết hoa  ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua
BT ứng dụng
1 Viết tên riêng ( Vừ A Dính ) bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
B ĐDD - H
- Mẫu chữ viết hoa A
- Các chữ Vừ A Dính và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
C HĐD - H
1 GTB : GV ghi tựa
2 Hướng dẫn viết trên bảng con
a Luyện viết chữ hoa
- YC tìm các chữ hoa có trong bài :
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- HSLL
- HS tìm chữ hoa A
- Tập viết chữ A, V, D trên bảng con
Trang 8- YC đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu : Vừ A Dính là một thiếu niên người dân
tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống
thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng
c HS viết câu ứng dụng
- Nội dung câu tục ngữ : Anh em thân thiết, gắn bó
với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu
thương, đùm bọc nhau
- HD HD viết các chữ : Anh, Rách
3 Hướng dẫn viết vở TV
- Nêu YC viết theo cỡ nhỏ :
4 Chấm, chữa bài
Chấm một số bài - nhận xét
5 Củng cố - Dặn dò
- Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài
- Nhận xét
- 1 HS đọc từ ứng dụng
- Viết bảng con
- Đọc câu ứng dụng
- Viết bảng con
- HS viết VTV
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
………
Toán (tiết 3) LUYỆN TẬP A MT Giúp HS : - Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán về “tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình B HĐD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1 GTB : GV ghi tựa 2 Thực hành HD thực hành bài 1, 2, 3, 4 SGK Chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò Nhận xét - HSLL - HS thực hiện các bài tập _Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
Mĩ thuật (tiết 1)
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI
A MT
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh
- Có ý thức bảo vệ môi trường
B CB
Giáo viên :
Sưu tầm tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác
Trang 9Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài (nếu có )
Học sinh :
Sưu tầm tranh, ảnh về môi trường - Giấy vẽ – Bút chì, màu vẽ
C HĐD – H
1.Hoạt động 1 : Xem tranh
- YC HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu
nội dung tranh
- GV nhấn mạnh : Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp
xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp Xem tranh cần
có những nhận xét của riêng mình
2.Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá
Nhận xét tiết học
Dặn dò : tìm và xem những đồ vật có trang trí đường
diềm
HS xem tranh Quan sát và trả lời các câu hỏi về nội dung tranh
Nhận xét, đánh giá
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
……
………
………
………
Thứ năm, ngày …… tháng …… năm
Chính tả (tiết 2)
CHƠI CHUYỀN
A MĐ - YC
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe - viết chính xác bài thơ
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn
- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở
B ĐDD – H
Giáo viên :Viết sẵn BT2
Học sinh : bảng con
C HĐD - H
1 GTB : GV ghi tựa
2 Hướng dẫn nghe viết
a Hướng dẫn HS chuẩn bị
- Đọc lần 1 bài thơ
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
+ Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì
sao ?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
b Viết từ khó
c Hướng dẫn viết bài
d Chấm, chữa bài
3 Hướng dẫn HS làm bài tập
a BT2
- Nêu yêu cầu BT
b BT3 - lựa chọn
- HSLL
- 2 HS đọc lại + 3 chữ + VIết hoa + HS trả lời Vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này
+ Viết vào giữa trang vở
- Viết bảng con
- HS viết bài
- Chữa bài
Lời giải : ngọt ngào, ngoao ngoao, ngao ngán
a lành – nổi – liềm
Trang 10- Nêu YC
4 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
b ngang – hạn – đàn
_Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
Toán ( tiết 2) CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ ) A MT : Giúp học sinh Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn B HĐD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1 GTB : GV ghi tựa 2 Thực hành - HD thực hành ôn tập bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK - Chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò YC VN ôn lại cách thực hiện Nhận xét - HSLL - HS thực hành làm bài tập _Nội dung cần bổ sung:………
………
………
………
………
………
TN&XH (tiết 2)
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ?
A MT
Sau bài học, HS có khả năng :
- Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng
- Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người
B ĐDD - H
Tranh sgk
C HĐD - H
1 GTB : GV ghi tựa
2 Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm
- Hd lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi
mình
- Đặt một số câu hỏi sau khi HS thực hiện xong
- HD nhận xét
* Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức
khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi
3 Hoạt động 2 : Làm việc với sgk
- YC mở SGK, quan sát H3, 4, 5 và thảo luận
+ Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh
nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ?
+ Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy
- Các nhóm thực hiện quan sát
- Trả lời câu hỏi của giáo viên
- Các nhóm quan sát và thảo luận
- Các nhóm trình bày kết quả theo cặp