M«n §¹o ®øc M«n §¹o ®øc Líp 1 TiÕt sè 1+2 TuÇn 1+2 Tªn bµi d¹y Bµi 1 Em lµ häc sinh líp mét 1 Môc tiªu HS biÕt ®îc TrÎ em cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®îc ®i häc, vµo líp Mét em sÏ cã thªm nhiÒu b¹n míi, cã thÇy gi¸o, c« gi¸o míi HS cã th¸i ®é Vui vÎ, phÊn khëi ®i häc, tù hµo ® trë thµnh HS líp 1 BiÕt yªu quý b¹n bÌ, thÇy gi¸o, c« gi¸o, trêng, líp 2 §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp, bµi h¸t “Em yªu trêng em” 3 Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu Thêi gian Néi dung c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ph¬ng ph¸p, h×nh thø[.]
Trang 1Môn: Đạo
đức
Lớp: 1
Tiết số:
1+2
Tuần 1+2
Tên bài dạy:
Bài 1: Em là học sinh lớp một
1 Mục tiêu:
- HS biết đợc Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc đi
học, vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo,
cô giáo mới
- HS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành
HS lớp 1 Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trờng, lớp.
2 Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập, bài hát: “Em yêu trờng em”
3 Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng
Ghi chú
1’
I
4’
II
25’
III
ổ
n định tổ chức: Tiết
1
Kiểm tra bài cũ:
Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Bài giảng:
a) Hoạt động 1: “Vòng tròn giới thiệu tên” (bài
tập 1)
* Mục đích:
* Cách chơi:
* Thảo luận:
Kiểm tra vở bài tập của
HS có đủ không?
-HS biết tự giới thiệu về mình và về bạn
- HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ 1
đến hết HS số 1 giới thiệu đầy đủ về mình HS cuối cùng
- HS thảo luận câu hỏi
và trả lời:
(?) Trò chơi giúp em
điều gì?
(?) Em có thấy sung
Trang 22’
1’
I
4’
II
* Kết luận:
b) Hoạt động 2: HS tự
giới thiệu về sở thích của
mình (bài tập 2)
* Kết luận:
* Nghỉ giải lao
c) Hoạt động 3: HS kể
về ngày đầu tiên đi học
của mình
* Kết luận:
3 Củng cố tiết 1.
4 Dặn dò.
Tiết 2
ổ
n định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
Dạy - học bài mới
sớng, tự hào khi giới thiệu tên mình với các bạn không?
GV: Mỗi ngời đều có một cái tên Trẻ em có quyền có họ tên
- GV nêu yêu cầu: giao tiếp với bạn bè về sở thích của mình
- HS tự giới thiệu trong nhóm
- HS tự giới thiệu trớc lớp
và trả lời:
(?) Những điều em thích có giống bạn không?
- GV chốt lại: Mỗi ngời
đều có những điều mình thích và không thích
- GV yêu cầu HS thảo luận trong nhóm
- GV mời một vài HS kể trớc lớp
- GV: “Vào lớp Một, em sẽ
có thêm nhiều bạn mới ”
-GV: “Chúng ta vừa học xong bài gì? ”
- Một vài HS kể đầy đủ
về mình gồm 3 hoạt
động
- Về nhà học bài và tập giới thiệu về mình cho
bố mẹ
Trang 325’
III
1 Giới thiệu bài.
2 Bài giảng.
* Khởi động:
a) Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo
tranh (bài tập 4)
Tranh 1 Tranh 4
Tranh 2 Tranh 5
Tranh 3 b) Hoạt động 2:
Nghỉ giải lao.
c) Kết luận chung
3 Củng cố
4 Dặn dò
- GV gọi 2-4 HS kể về mình trớc lớp GV động viên, cho điểm
- HS hát tập thể: “ Em yêu trờng em”
- GV yêu cầu HS thảo luận và kể trong bàn của mình
- GV gọi 2-3 HS kể chuyện trớc lớp
- GV kể lại chuyện và chỉ tranh
- HS múa hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ
đề “ Trờng em”
- GV nhận xét và khen HS
- GV: “Trẻ em có quyền
có họ tên, đợc đi học Chúng ta thật vui sớng
và tự hào vì đã trở thành HS lớp Một.”
- (?) Hôm nay chúng ta
học bài gì?
- Về nhà các con kể lại cho bố mẹ nghe các con
đã đợc học gì trên lớp
- Chuẩn bị bài 2
Rút kinh nghiệm:
Trang 4
