Thöïc haønh : Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Hoûi: Xung quanh em ñoà vaät naøo coù daïng hình chöõ nhaät, hình tam giaùc.. * Giaùo vieân xeù maãu hình chö [r]
Trang 2SGK/ 10+11 Thời gian dự kiến: 70phút
A Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu ?, , biết ghép tiếng bẻ , bẹ
- Biết được các dấu thanh ? ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật
- Phát triển lời nói cho học sinh
B Đồ dùng dạy học:- GV:Bảng cài, bộ thực hành
- HS: Bảng con, bộ đthực hành
C Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Đọc bài 3 – Viết bảng
2 Hoạt động dạy bài mới: TIẾT 1
a Giới thiệu: bài 4: dấu ?
b Hoạt động 1: Dạy dấu thanh
- Ghi dấu ? lên bảng, dấu hỏi là một nét móc
- Học sinh đính bảng – Giáo viên đính bảng
- Tương tự dấu chấm như vậy
c Hoạt động 2: ghép tiếng
- Giáo viên khi thêm dấu hỏi vào tiếng be ta được tiếng gì?
- Học sinh đọc bẻ - Giáo viên yêu cầu học sinh phân tiùch
- Học sinh ghép dấu tiếng be
- Phát âm , phân tiùch
* Tương tự tiếng bẹ
* Thư giãn:
d Hoạt động 3: Viết bảng
- Viết mẫu ? bẻ , bẹ , yêu cầu học sinh viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai
TIẾT 2
đ Hoạt động 4:
- Học sinh đọc bài ở bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách
* Thư giãn:
g Hoạt động 5: luyện tập
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tự nói
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh tự tô
h Hoạt động 6: luyện nói
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh, nêu lên ý kiến
- Giáo viên giúp các em có câu nói rõ ràng
i Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò
- Học sinh đọc bài, tìm tiếng có dấu ?
- Về nhà học bài và xem bài 5: \
Trang 3- Nhận xét
D Phần bổ sung:
-`
-{{{{{{{{{{{{{
Mơn: Đạo đức
Tên bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 ( T2 ) SGK/ 2 Thời gian dự kiến: 35phút
Trang 4A Mục tiêu:
- Mạnh dạn kể chuyện trước lớp, nêu ý kiến của mình
- Ham thích đi học có bạn mới
B Đồ dùng dạy học: Phóng to tranh - bài hát
C Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Giới thiệu tên và sở thích của mình
- nhận xét
2 Bài mới : Giới thiệu “ Em là học sinh lớp 1”
a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh ( bài tập 4 )
- Phân nhóm: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh kể cho bạn nghe
- Gọi 2 – 3 học sinh lên kể - Nhận xét
- Giáo viên kể lại truyện và kết hợp chỉ tranh 1, tranh 2, tranh 3, tranh 4, tranh 5
* Thư giãn:
b Hoạt động 2: Hát “ trường em”
- Giáo viên yêu cầu lớp phó văn thể cho lớp hát bài “ trường em”
=> Kết luận: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành học sinh lớp 1.
Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 1.
c Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò
- Sở thích của em có giống bạn không?
- Về nhà học bài 2
- Nhận xét
D Phần bổ sung:
-`
-{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{
Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009.
Mơn:Thể dục(T 2)
Trang 5Bài:Trị chơi- Đội hình đội ngũ
SGV/ thời gian dự kiến: 35 phút
A Mục tiêu : Ơn trị chơi “Diệt các con vật cĩ hại” Yêu cầu học sinh biết thêm một số con vật cĩp hại, biết tham gia vào trị chơi chủ động hơn
-Làm quen với tập hợp hàng dọc,dĩng hàng.Yêu cầu thực hiện được tương
đối đúng, cĩ thể chậm
B Địa điểm- phương tiện:
-Trên sân trường Cịi, tranh ảnh một số con vật
C Nội dung và phương pháp:
1.Ph ầ n mở đầu:
Nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học
-khởi động: đứng vỗ tay hát, giạm chân tại
chỗ đếm to theo nhịp
2.Phần cơ bản:
-Ơn bài cũ
-tập hợp hàng dọc, dĩng hàng dọc
-tư thế đứng nghiêm nghỉ
-Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, nghiêm nghỉ
*Trị chơi:Diệt con vật cĩ hại
3 Phần kết thúc:
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2,
-Đứng vỗ tay hát to
GV cùng HS hệ thống bài
Nhận xét,tuyên dương
5 phút
25phút
5phút
2-4 hàng dọc,chuyển
hàng ngang -hàng ngang đếm 1-2, 2-1
GV hơ khẩu lệnh- HS cán sự điều khiển.GV theo dõi
Vịng trịn
GV điều khiển HS làm theo
D Bổ sung:
-`
-{{{{{{{{{{{{{
Mơn: Học vần (T 13+14)
Tên bài dạy: BÀI 5: \ ~
SGK/ 12 Thời gian dự kiến: 70 phút
Trang 6A Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu \ ~ , biết ghép tiếng bè, bẽ
- Biết được các dấu thanh \ ~ ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật
- Phát triển lời nói tự nhiên cho học sinh
B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ: cò , bẽ, võng, con mèo Bộ thực hành
C Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 4 – Viết bảng
2 Hoạt động dạy bài mới: TIẾT 1
a Giới thiệu: bài 5: dấu \ ~
b Hoạt động 1: Dạy dấu thanh
- Ghi dấu \ lên bảng, giáo viên phát âm - học sinh phát âm - Cả lớp đồng thanh
- Học sinh đính dấu \ lên bảng - Cả lớp nhận xét
- Tương tự dấu ngã ~
c Hoạt động 2: ghép tiếng
- Giáo viên yêu cầu học sinh ghép tiếng be thêm dấu \ ta được tiếng bè
- Giáo viên phát âm - học sinh phát âm - Cả lớp đồng thanh
- Học sinh đính tiếng bè - Cả lớp nhận xét
- Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích tiếng bè
- Tương tự ghép tiếng bẽ
* Thư giãn:
d Hoạt động 3: hướng dẫn học sinh viết bảng
- Giáo viên viết mẫu \ ~ bè , bẽ , giáo viên yêu cầu học sinh viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai
TIẾT 2
đ Hoạt động 4: Đọc bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài ở bảng – đồng thanh
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách
* Thư giãn:
g Hoạt động 5: luyện tập
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu các tiếng - Cả lớp nhận xét
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh tự tô
h Hoạt động 6: luyện nói chủ đề “ bè và thuyền” tác dụng của nó trong đời sống
- Giáo viên yêu cầu đặt câu hỏi học sinh tự nêu - Cả lớp nhận xét
i Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò
Trang 7- Học sinh đọc bài, tìm tiếng có dấu \ ~
- Về nhà học bài và xem bài : ôn tập
- Nhận xét
D Phần bổ sung:
-
-`
-{{{{{{{{{{{{{
Mơn: Tốn (T 5)
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
SGK/ 10 Thời gian dự kiến: 35phút
Trang 8A Mục tiêu:
- Nhận dạng được hình vuông, hình tròn và hình tam giác
- Rèn kĩ năng nhận dạng hình cùng một dạng thì tô cùng màu
- Tô màu cẩn thận không lem ra ngoài
B Đồ dùng dạy học: mẫu hình vuông, hình tròn và hình tam giác
C Các họat động dạy học:
1 Họat động 1: bài cũ: Kiểm tra sự nhận dạng của 3 hình
2 Họat động 2: Bài mới
* Giới thiệu: Ôn tập
3 Họat động 3 : Thực hành
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu các hình - Cả lớp nhận xét
Bài 2: Trò chơi ghép hình “ Ai đúng ai sai”
Học sinh tự ghép - nhận xét
4 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
- Gọi học sinh lên vẽ hình : hình vuông, hình tròn và hình tam giác
- Về nhà tập ghép hình
- Chuẩn bị các số 1,2,3
D Phần bổ sung:
Môn: Môn nhạc (T2)
Tên bài dạy: HỌC HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP SGK/ 4 Thời gian dự kiến: 35phút
Trang 9A Mục tiêu:
- Hát đúng lời ca và giai điệu bài hát
- Hát đều và rõ lời ca
- Biết hát bài: “ Quê hương tươi đẹp” là dân ca của dân tộc nùng
B Đồ dùng dạy học: máy, băng hát
C Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động1: Dạy bài hát “Quê hương tươi đẹp”
a Giới thiệu bài : “Quê hương tươi đẹp”
b Dạy hát: Giáo viên hát mẫu
- Giáo viên đọc lời ca - học sinh đọc theo
- Dạy hát từng câu
- Giáo viên nhắc các em chú ý tiếng cuối câu hát ứng vào trường độ 2
phách, nếu các em không ngân đủ độ dài thì sẽ thay thế bằng vỗ tay
hay gõ đệm cho đủ
Thư giãn:
2 Hoạt động 2:
- Hát kết hợp với phụ họa
- Hướng dẫn học sinh vỗ tay kết hợp hát theo phách ( Dấu x )
- Giáo viên hát mẫu - kết hợp vỗ tay theo phách
- Dạy hát từng câu vỗ tay theo phách
- Tổ hát – cá nhân hát
- kết hợp phụ họa
- Gọi vài em lên biểu diễn
3 Củng cố – Dặn dò:
- Tác giả bài hát
- Gọi học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách ( nhóm )
Qua bài hát: các em biết cảnh đẹp đất nước, yêu quê hương đất nước
D Bổ sung:
-
-
Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009
Mơn: Mĩ thuật (T2)
Tên bài dạy :VẼ NÉT THẲNG
Trang 10SGK/ 7 thời gian dự kiến: 35 phút
A Mục tiêu : -HS nhận biết được các nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích B ĐDDH:-GV: Một số hình cĩ nét thẳng, bài vẽ minh hoạ - HS: vở vẽ, bút chì, sáp màu C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu cho HS biết nét thẳng, nét ngang, nét xiên, đứng, nét gấp khúc qua vở tập vẽ 1 - Giới thiệu các nét trên qua vật thật.VD: cạnh bàn,… - Cho HS tìm nét thẳng 2 Hoạt động 2: HDHS cách vẽ nét thẳng -Cho HS xem tranh của HS lớp năm trước vẽ nét thẳng 3 Hoạt động 3: thực hành -HS cả lớp vẽ cá nhân vào vở vẽ ( GV theo dõi, uốn nắn ) - Thu vở chấm, nhận xét 4.Trị chơi: vẽ nhanh thi đua - Nhận xét tiết học D Bổ sung:
-`
-Mơn: Học vần (T 15+16)
Tên bài dạy: BÀI 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ
SGK/ 14 Thời gian dự kiến: 70 phút
Trang 11A Mục tiêu:
- Nhận biết âm e, b và dấu \ / ? ~
- Biết ghép các tiếng be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
C Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 5 – Viết bảng: \ ~ bè, bẽ
Học sinh viết tiếng có dấu \ ~
2 Bài mới: Tiết 1
a Giới thiệu bài: Ơn tập
b Ơn tập
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự ghép các tiếng : be, bè, bé, bẽ, bẹ
- Học sinh đọc từ đã ghép - cá nhân - đồng thanh
c Hướng dẫn học sinh viết tiếng trên bảng con:
- Giáo viên viết mẫu lên bảng các tiếng : be, bè, bé, bẽ, bẹ và nhắc lại quy
trình viết
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con và nhận xét
* Thư giãn:
d Đọc bài ở bảng:
đ Học sinh đọc bài ở sách giáo khoa:
* Thư giãn:
3 Luyện tập: Tiết 2
a Luyện đọc: Nhắc lại bài ôn ở tiết 1
b luyện viết: Học sinh tập tô các tiếng còn lại trong vở tập viết
Bài 1: Gọi học sinh đọc cách nối - nhận xét – cả lớp làm bài
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh tô
i Luyện nói: Cho học sinh quan sát tranh nêu lên ý kiến
3 Củng cố dặn dò :
- Trò chơi : Tìm tiếng đã học
- Chuẩn bị: ê - u Nhận xét
D phần bổ sung
-`
{{{{{{{{{{{{{
Mơn: Tốn (T 6)
Tên bài dạy: CÁC SỐ 1, 2, 3
Trang 12SGK/ 11 Thời gian dự kiến: 35phút
A Mục tiêu:
- Biết nhận diện, đọc, viết các số 1, 2, 3
- Biết số lượng của đồ vật biểu thị bằng các số
- Ham thích học toán
B Đồ dùng dạy học: Các số 1, 2, 3 và que tính hoặc cá đồ vật đếm từ 1 – 3
C Các họat động dạy học:
1 Họat động 1: Bài cũ: tìm hình đã học
- Nêu đúng tên hình tam giác trong những hình có ở bảng
2 Họat động 2: Bài mới
a Giới thiệu: Các số 1, 2, 3
b Giới thiệu số:
- Số 1: Quan sát tranh có 1 đồ vật, con vật.
- Học sinh viết số 1 bảng con - đọc số 1
- Tương tự số 2, 3.
- Gọi học sinh đếm từ 1 – 3 ngược lại
* Thư giãn:
3 Họat động 3 : Thực hành
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh viết số - Cả lớp nhận xét
Bài 2: học sinh tự viết số - Đổi vở chấm
Bài 3: học sinh tự làm - Cả lớp nhận xét
4 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
- Trò chơi: Tìm số bí ẩn
- Về nhà tập đếm số - Chuẩn bị bài: luyện tập - Nhận xét tiết học
D Phần bổ sung:
-`
Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm2009
Mơn: Tự nhiên xã hội (T2)
Trang 13Tên bài dạy: CHÚNG TA ĐANG LỚN SGK/ 6 Thời gian dự kiến: 35phút
A Mục tiêu:
- Biết sức lớn của mình về chiều cao, cân nặng
- Biết so sánh sức lớn của bạn nữ, bạn nam cùng lớp
- Giúp luyện tập thể dục thể thao
B Đồ dùng dạy học:
C Các họat động dạy học:
1 Bài cũ: G ọi học sinh lên chỉ các bộ phận bên ngoài cơ thể
2 Bài mới
a Giới thiệu: Chúng ta đang lớn
b Họat động 1: Trò chơi vật tay
c Họat động 2 : Làm việc theo nhóm đôi
* Mục tiêu: học sinh biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
- Giáo viên yêu cầu các nhóm quan sát tranh theo dõi sự lớn lên của bé
- Gọi đại diện lên trình bày
* Kết luận : Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân
nặng, chiều cao, về các họat động vận động, về sự hiểu biết.
d Họat động 3: Làm việc nhóm 4
* Mục tiêu: So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn Thấy được sức lớn của mỗi người không giống nhau
- So sánh sự lớn lên của cơ thể mình và bạn trong lớp: tay, vòng tay, đầu,
ngực
* Kết luận :Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau Các em
cần chú ý chế đọ ăn uống.
đ Hoạt động 4: Vẽ bạn trong lớp
- Giáo viên yêu cầu các em tự vẽ - nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò:
- Về nhà tập vẽ thêm
- Chuẩn bị bài: Nhận biết các vật xung quanh
D phần bổ sung:
-`
Mơn: Học vần (T 17+18)
Trang 14Tên bài dạy: Bài 7: ê - v
SGK/ 16 Thời gian dự kiến: 70 phútA.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và biết viết được ê , v, bê, ve
- Đọc được câu ứng dụng: bé, vẽ, bê
- Phát triển lời nói tự nhiên
B Đồ dùng dạy học: Bảng cài, bộ thực hành
C Các họat động dạy học:
1 Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và viết các tiếng đã học
2 Bài mới: Tiết 1
a Giới thiệu : Bài 7: ê - v
b1 Dạy âm ê: Giáo viên viết bảng âm ê.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh phát âm ê: miệng mở hẹp hơn e
- Giáo viên yêu cầu học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh một lần
* Học sinh ghép âm trên bộ đồ dùng học tập:
- Học sinh đính âm ê - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét
- Giáo viên đính âm ê lên bộ đồ dùng học tập - Học sinh đọc âm ê
* Học sinh ghép tiếng khóa:
- Giáo viên yêu cầu học sinh: lấy âm để ghép tiếng
- ? Có âm ê muốn có tiếng bê ta thêm âm gì ? ( b )
- Học sinh ghép tiếng bê - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét
- Giáo viên đính tiếng bê lên bộ đồ dùng dạy học – học sinh đọc
- Gọi học sinh đọc tiếng ( đọc phân tích , đọc đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập
* Giáo viên cung cấp từ khóa:
- Giáo viên đưa tranh có chứa từ “ bê” - Giải thích ngắn gọn – Đính từ khóa
lên
- Gọi học sinh đọc trơn
+ Giáo viên gọi 2-3 học sinh âm, tiếng, từ.
b2 Dạy âm v : tương tự như âm ê
* Thư giãn:
c Đọc từ ứng dụng:
- Giáo viên ghi bảng – Hướng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng ( nhận diện âm vừa học , đánh vần tiếng, đọc trơn từ ) - Giải nghĩa từ: vẽ
d Hướng dẫn viết bảng con: GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn HS viết
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết bảng con – Nhận xét
Trang 15Tiết 2
đ Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các âm, tiếng
khóa, từ khóa, từ ứng dụng - Cả lớp đồng thanh một lần
e Đọc câu ứng dụng:
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh họa câu ứng dụng - Đặt câu hỏi để rút ra câu ứng dụng - Giáo viên ghi bảng - Hướng dẫn học sinh đọc từ khó - Luyện đọc trên bảng
g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các âm, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng
dụng, câu ứng dụng ( trang 16+17 )
* Thư giãn:
h Luyện tập:
- Bài 1: học sinh nối các tiếng với tranh tương ứng
- Bài 2: Tô
i Luyện nói: GV nêu câu hỏi học sinh trả lời - GDHS biết vâng lời, yêu
thương cha mẹ
3 Củng cố – Dặn dò:
- Học sinh đọc lại bài, tìm tiếng có âm vừa học
- Về nhà học bà i- Chuẩn bị bài: l, h - Nhận xét:
D Phần bổ sung:
-`
-{{{{{{{{{{{{{
Trang 16Mơn: Tốn( T 7) Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
SGK/ 13 Thời gian dự kiến: 35phút
A.Mục tiêu:
- Giúp cho học sinh biết đọc, viết số 1, 2, 3
- Rèn kĩ năng đếm xuôi, ngược một cách thành thạo
- Tính toán cẩn thận, trình bày sạch sẽ
B Đồ dùng dạy học:
C Các họat động dạy học:
1 Họat động 1: Bài cũ: Đọc và viết các số 1, 2, 3
- Học sinh đếm xuôi ngược từ 1 - 3
2 Họat động 2: Bài mới
a Giới thiệu: Luyện tập
b Thực hành:
Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu học sinh làm mẫu - Nhận xét.
Bài 2: học sinh làm
Bài 3: học sinh làm - kiểm tra vở - Nhận xét.
Bài 4: học sinh tự viết
3 Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
- Trò chơi: chọn số
- Về nhà làm bài 2/13 - Chuẩn bị bài: các số 1, 2, 3, 4, 5
- Nhận xét tiết học
D Phần bổ sung:
-`
{{{{{{{{{{{