TUAÀN 14 Tieát 4 THUÛ COÂNG CAÉT DAÙN HÌNH VUOÂNG ( Tieát 2 ) I MUÏC TIEÂU 1 Kieán thöùc Bieát caùch keû, caét, daùn hình vuoâng Keû, caét, daùn ñöôïc hình vuoâng Coù theå keû, caét, ñöôïc hình vuoâng theo caùch ñôn giaûn Ñöôøng caét töông ñoái thaúng Hình daùn töông ñoái phaúng Vôùi HS kheùo tay keû, caét, daùn ñöôïc hình vuoâng theo hai caùch Ñöôøng caét thaúng 2 Kó naêng Reøn kó naêng caét daùn cho HS 3 Thaùi ñoä Coù yù thöùc giöõ gìn veä sinh lôùp hoïc II ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC GV hình vuoâng m[.]
Trang 1Tiết 4 : THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 2 ) I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông Kẻ, cắt, dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt, được hình vuông theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng
-Với HS khéo tay: kẻ, cắt, dán được hình vuông theo hai cách Đường cắt thẳng
2.Kĩ năng: -Rèn kĩ năng cắt dán cho HS
3.Thái độ: -Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV : hình vuông mẫu
- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’ A/Kiểm
tra bài
cũ
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS -Nhận xét sự chuẩn
bị của học sinh
* HS lấy dụng cụ ra để lên bàn các tổ
ttrưởng kiểm tra, báo cáo lại với giáo viên
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
1’
8’
15’
7’
B/ Bài
mới
*GTB:
Hoạt
động 1
HS nêu
lại cách
làm
Hoạt
động 2
Thực
hành vẽ
hình và
cắt dán
hình
Hoạt
* Treo từng quy trình lên bảng yêu cầu học sinh nhắc lại các bước cắt dán hình vuông
- Sau mỗi lần HS nhắc GV nhắc lại cho cả lớp rõ hợn
* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình vuông
- Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
* Yêu cầu tửng nhóm trình bày sản
-3-4 em nhắc lại quy trình cắt ,dán
HS quan sát và nhận xét bạn
* HS thực hành cắt hình mỗi em hoàn thành ít nhất một hình
* HS thực hành dán hình theo nhóm thành bảng sản phẩm của nhómlên bảng ,nhóm trưởng trình bày ý tưởng của nhóm mình
Trang 2động 3
Trưng bày
sản
phẩm
phẩm lên bảng
3’ C/Củng
cố dặn
dò
* Bình chọn bài làm đẹp
-Nhận xét tiết học
* Chọn ra bài đẹp của từng nhóm
