Đề Cương Ôn Tập Ngữ Văn 6 HK2 Tham Khảo

thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 6 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT I PHẦN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN(3 điểm) I 1 Văn bản * Học sinh tập trung vàonhững văn bản sau 1 Bức tranh của em gái tôi ( Tạ Duy Anh ) 1 Đêm nay Bác không ngủ ( Minh Huệ) 1 Lượm ( Tố Hữu) 1 Cô Tô – ( Nguyễn Tuân ) 1 Cây tre Việt Nam – ( Thép Mới) * Yêu cầu trọng tâm Nhận biết được tên tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt của mỗi văn bản Hiểu được nghệ thuật, nội dung và ý nghĩa của từng vă[.]

thuvienhoclieu.com CẤU TRÚC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 6 THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT

I PHẦN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN(3 điểm)

I.1 Văn bản :

* Học sinh tập trung vàonhững văn bản sau:

1 Bức tranh của em gái tôi - ( Tạ Duy Anh )

2 Đêm nay Bác không ngủ-( Minh Huệ)

3 Lượm - ( Tố Hữu)

4 Cô Tô – ( Nguyễn Tuân )

5 Cây tre Việt Nam – ( Thép Mới)

* Yêu cầu trọng tâm:

- Nhận biết được tên tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt của mỗi văn bản

- Hiểu được nghệ thuật, nội dung và ý nghĩa của từng văn bản

I.2 Tiếng Việt :

* Phạm vi ôn tập :

1 So sánh

2 Nhân hóa

3 Ẩn dụ Chú ý: Tập trung vào phần I ( Ẩn dụ là gì ?) và phần III (Luyện tập)

4 Hoán dụ Chú ý: Tập trung vào phần I ( Ẩn dụ là gì ?) và phần III (Luyện tập)

5 Câu trần thuật đơn ( Tập trung vào phần I )

* Yêu cầu trọng tâm :

-Nắm được khái niệm của các biện pháp tu từ trên, nhận biết được các kiểu so sánh, nhân hóa.

- Vận dụng những đơn vị kiến thức đã học để thực hiện yêu cầu trong các bài tập có liên quan

II TẠO LẬP VĂN BẢN(7 điểm)

Câu 1.(2 điểm) Học sinh viết đoạn văn(8 – 10 câu) về các chủ đề liên quan đến nội dung hoặc

nhân vật trong một số văn bản trên phần I.1.

Câu 2.(5 điểm)Tạo lập một văn bản miêu tả hoàn chỉnh theo các chủ đề gợi ý sau:

- Tả người thân ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em )

- Tả thầy cô giáo

- Tả người gắn với hoạt động ( VD: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong những trường hợp sau:

+ Lúc em ốm

+ Khi em làm được một việc tốt.)

- Tả cảnh: cảnh mùa hè, tả ngôi trường em đang học

HẾT

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II

NGỮ VĂN 6 A/ VĂN BẢN:

tranh

của em

gái tôi

Tạ Duy Anh Truyện ngắn

chuyện về người anh và

cô em gái có tài hội họa, truyện bức tranh của em gái tôi cho thấy: Tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em gái

đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế ở chính mình

- Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất tạo nên sự chân thật cho câu chuyện

- Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí của nhân vật

- Tình cảm trong sáng nhân hậu bao giờ cũng lớn hơn, cao đẹp hơn lòng ghen ghét, đố kị

nay

Bác

khô

ng

ngủ

(1951)

Minh Huệ

Thơ năm chữ

Bài thơ thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc rộng lớn của Bác

Hồ với bộ đội, nhân dân và tình cảm kính yêu cảm phục của người chiến sĩ đối với Bác

- Lựa chọn sử dụng thể thơ năm chữ kết hợp tự sự miêu tả và biểu cảm

- Lựa chọn, sử dụng lời thơ giản

dị có nhiều hình ảnh thể hiện tình cảm tự nhiên, chân thành

- Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình và biểu cảm khắc họa hình ảnh cao đẹp về Bác Hồ kính yêu

Bài thơ thể hiện tấm lòng Yêu thương bao

la của Bác Hồ với bộ đội và nhân dân; tình cảm kính yêu, cảm phục của bộ đội, của nhân dân ta đối với Bác

(1949)

Tố Hữu Thơ

bốn chữ

Bài thơ khắc họa hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm

Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn còn sống mãi với chúng ta

- Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt: miêu tả, kể chuyện, biểu cảm

- Sử dụng nhiều từ láy gợi hình và giàu

âm điệu

Bài thơ khắc họa hình ảnh chú bé hồn nhiên dũng cảm hi sinh vì nhiệm vụ kháng chiến Đó là một hình tượng cao đẹp trong thơ Tố Hữu Đồng thời bài thơ đã thể hiện chân thật tình cảm mến thương và cảm phục của tác giả dành cho chú

bé Lượm nói riêng

và những em bé yêu nước nói chung

Tuân

Kí Vẻ đẹp tươi

sáng, phong phú của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và một nét sinh hoạt của người dân trên đảo Cô Tô

- Khắc họa hình ảnh tinh tế, chính xác, độc đáo

- Sử dụng các phép so sánh mới lạ và từ ngữ giàu tính sáng tạo

- Bài văn cho thấy vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên trên biển đảo Cô Tô, vẻ đẹp của người lao động trên vùng đảo này Qua đó thấy được tình cảm yêu quý của tác giả đối với mảnh đất quê hương

5 Cây tre

Việt

Nam

Thép Mới

Thuyết minh phim

Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời của người nông dân

và nhân dân Việt Nam Cây tre có

vẻ đẹp bình dị

và nhiều phẩm chất quý báu

Cây tre đã trở thành một biểu tượng của đất nước Việt Nam, dân tộc Việt Nam

- Kết hợp giữa chính luận và trữ tình

- Xây dựng hình ảnh phong phú chọn lọc vừa cụ thể vừa mang tính biểu tượng

- Lựa chọn lời văn giàu nhịp điệu và

có tính biểu cảm cao

- Sử dụng thành công các phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ

- Văn bản cho thấy

vẻ đẹp và sự gắn bó của cây tre với đời sống dân tộc ta Qua

đó cho thấy tác giả là người có hiểu biết về cây tre, có tình cảm sâu nặng, có niềm tin

và tự hào chính đáng

về cây tre Việt Nam

B/ TI NG VI T Ế Ệ

1. Các bi n pháp tu t : ệ ừ

Khái

niệ

m

So sánh là

đ i chi u ố ế s ự

v t, s vi c ậ ự ệ

này v i s ớ ự

v t, s ậ ự vi cệ

khác có nét

tương đ ng ồ

đ làm tăng ể

s c g i hình, ứ ợ

g i c m cho ợ ả

s di n đ t.ự ễ ạ

VD : Công cha

Nhân hóa là g iọ

ho cặ tả con v t,ậ cây c i, đ v t, ố ồ ậ

b ng nh ng t ằ ữ ừ

ng v n đữ ố ược dùng đ g iể ọ ho cặ

tả con ngườ làm i;

cho th gi i loài ế ớ

v t, ậ cây c i, đ ố ồ

v t, tr nên g nậ ở ầ gũi v i con ngớ ười,

bi u th nh ng ể ị ữ

n d

Ẩ ụ là g i tên s ọ ự

v t, ậ hi n ệ tượng này

b ng ằ tên s v t, ự ậ

hi nệ tượng khác có nét tương đ ng v i ồ ớ

nó nh m tăng s c ằ ứ

g i hình, g i c m ợ ợ ả cho s di n đ t.ự ễ ạ VD:

Anh đ i viên nhìn ộ Bác

Càng nhìn l i càng ạ

Hoán dụ là g i tên s ọ ự v t, ậ hi n ệ

tượng, khái ni m b ng tên c a ệ ằ ủ

m tộ sự v t, hi n tậ ệ ượng, khái

ni m khác có ệ nét quan h g n ệ ầ gũi v i ớ nó nh m tăng ằ s c ứ g i ợ hình, g i ợ c m ả cho s di nự ễ đ t.ạ VD:

Áo nâu li n v i ề ớ áo xanh Nông thôn cùng v i ớ th thành ị

đ ng lên.ứ

nh núi Thái ư

S n ơ

suy nghĩ, tình c mả

c a con ngủ ười

VD : Chị Ch i ổ th ở dài, không nói gì

n a.ữ

thương

Ng ườ i Cha mái tóc

b cạ

Đ t l a cho anh ố ử

n m.ằ

Phâ

n

lo i ạ

Có 2 ki u so ể

sánh :

1 So sánh

ngang b ng ằ

(dùng các t ừ

so sánh :

nh , b ng, ư ằ

t a, tày, ự .)

VD : Tr em ẻ

nh búp trên ư

cành

2 So sánh

không ngang

b ng (dùng ằ

các t so ừ

sánh : ch a ư

b ng, ch ng ằ ẳ

b ng, không ằ

b ng, không ằ

tày, h n, )ơ

VD : L i chào ờ

cao h n mâmơ

c ỗ

Có 3 ki u nhân ể hóa :

1 Dùng nh ng t ữ ừ

v n ố g i ọ ngườ ểi đ

g iọ v t.ậ

VD : Bác Giun đào

đ t su t ngàyấ ố

Tr a nay ch t ư ế

dưới bóng cây sau nhà

2 Dùng nh ng tữ ừ

v n ố chỉ ho tạ

đ ng, tính ch tộ ấ

c a ủ người đ chể ỉ

ho t đ ng, tínhạ ộ

ch t c aấ ủ v t.ậ

VD : Mèo con

n m ằ h i h p ồ ộ ,

không ng đủ ược

3 Trò chuy n, ệ

x ng hô ư v i ớ v t ậ

nh đ i v iư ố ớ

người

VD : Trăng i ơ t ừ đâu đ n?ế

Có 4 ki u n d : ể ẩ ụ

1 n d hình th c.Ẩ ụ ứ

VD : V thăm nhà ề Bác làng Sen

Có hàng râm b t ụ

th p lên ắ l a h ng ử ồ

2 n d cáchẨ ụ th cứ

VD : V thăm nhà ề Bác làng Sen

Có hàng râm b t ụ

th p ắ lên l a h ng.ử ồ

3 n d ph m ch t.Ẩ ụ ẩ ấ

VD : Ng ườ i Cha mái tóc b cạ

Đ t l a cho anh ố ử

n m.ằ

4 n d chuy n Ẩ ụ ể đ i ổ

c mả giác

VD : L i nói ng t ờ ọ l t ọ

đ n xế ương

Có 4 ki u hoán d : ể ụ

1 L y b ph n đ g i toàn th ấ ộ ậ ể ọ ể

VD :

Bàn tay ta làm nên t t cấ ả

Có s c ngứ ườ ỏi s i đá cũng thành

c m.ơ

2 L y cái c th ấ ụ ể đ ể g i cáiọ

tr uừ tượng

VD :

M t ộ cây làm ch ng nên nonẳ

Ba cây ch m l i nên hòn núiụ ạ cao

3 L y d u hi u ấ ấ ệ s ự v t đ g iậ ể ọ

sự v t.ậ

VD : Ngày Hu ế đ máu ổ

Chú Hà N i vộ ề Tình c chú cháuờ

G p nhau Hàng Bè.ặ

4 L y v t ch a ấ ậ ứ đ ng ự đ g i v tể ọ ậ

b ịch a ứ đ ng.ự

VD :

Vì sao? Trái Đ t ấ n ng ân tìnhặ

Nh c mãi tên Ngắ ười : H Chí ồ Minh

* C u t o phép so sánh : ấ ạ

V A Ế

(s v t đ ự ậ ượ c so sánh)

PH ƯƠ NG DI N Ệ

SO SÁNH SO SÁNH T Ừ (s v t dùng đ so sánh) ự ậ V B Ế ể

* L u ý : ư Trong phép so sánh có th khuy t m t ho c hai thành ph n : v A, phể ế ộ ặ ầ ế ương di n so sánh ệ

ho c t so sánh nh ng không th thi u v B.ặ ừ ư ể ế ế

2 Câu tr n thu t đ n : ầ ậ ơ

a Khái ni m ệ : Câu tr n thu t đ n ầ ậ ơ là lo i câu do m t c m C-V t o thành, dùng đ gi i thi u, t ạ ộ ụ ạ ể ớ ệ ả

ho c k m t s vi c, s v t hay đ nêu m t ý ki n ặ ể ộ ự ệ ự ậ ể ộ ế

b Ví dụ : Đôi càng tôi// m m bóng.ẫ

CN VN

Tôi //đi đ ng oai v ứ ệ

CN VN

* Ghi chú : Các em c n làm l i ph n “Luy n t p” c a các bài trên ầ ạ ầ ệ ậ ủ

C/ T O L P VĂN B N Ạ Ậ Ả

Câu 1.(2 điểm) Học sinh viết đoạn văn(8 – 10 câu) về các chủ đề liên quan đến nội dung hoặc

nhân vật trong một số văn bản trên phần I.1.

Câu 2.(5 điểm)Tạo lập một văn bản miêu tả hoàn chỉnh theo các chủ đề gợi ý sau:

- Tả người thân ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em )

- Tả thầy cô giáo

- Tả người gắn với hoạt động ( VD: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong những trường hợp sau:

+ Lúc em ốm

+ Khi em làm được một việc tốt.)

- Tả cảnh: cảnh mùa hè, tả ngôi trường em đang học

_

MỘT SỐ ĐOẠN VĂN, DÀN BÀI THAM KHẢO A/ ĐOẠN VĂN

1. Cảm nhận về nhân vật Kiều Phương trong tác phẩm “ Bức tranh của em gái tôi”

"B c tranh c a em gái tôi" c a nhà văn T Duy Anh là m t tác ph m mà em vô cùng yêu thích ứ ủ ủ ạ ộ ẩ Trong truy n ng n, tác gi đã kh c h a thành công hình tệ ắ ả ắ ọ ượng nhân v t Ki u Phậ ề ương, m t cô em ộ gái ngoan ngoãn và yêu thương anh h t m c Ngay t nh ng dòng đ u văn b n, ngế ự ừ ữ ầ ả ườ ọi đ c đã d ễ dàng nh n th y đây là m t cô em gái hi n h u, bi t vâng l i ngậ ấ ộ ề ậ ế ờ ườ ới l n Ngay c khi b ngả ị ười anh quát n t, em không h ph n kháng và cãi l i anh dù ch m t câu Bên c nh đó, Ki u Phạ ề ả ạ ỉ ộ ạ ề ương còn là

m t cô gái có năng khi u h i h a Nh ng b c tranh em vẽ r t đ p, đi u này khi n b m r t t ộ ế ộ ọ ữ ứ ấ ẹ ề ế ố ẹ ấ ự hào v em nh ng l i khi n ngề ư ạ ế ười anh trai th y m c c m và d n xa lánhấ ặ ả ầ em Đ nh đi m c a câu ỉ ể ủ chuy n là khi Ki u Phệ ề ương tham gia m t h i thi vẽ tranh qu c t và đ t gi i Nh t Ngộ ộ ố ế ạ ả ấ ười anh nh ư

v òa trong c m xúc khi nhìn th y b c tranh y, ngỡ ả ấ ứ ấ ười em vẽ mình Chính hành đ ng đ y bao dungộ ầ

c a Ki u Phủ ề ương đã khi n ngế ười anh nh n ra h n ch c a b n thân Th t c m n nhà văn T Duyậ ạ ế ủ ả ậ ả ơ ạ Anh đã đem đ n cho chúng ta chân dung m t cô gái tài năng có tâm h n trong sáng, h n nhiên và ế ộ ồ ồ nhân h u!ậ

2. Cảm nhận về nhân vật Lượm trong tác phẩm cùng tên của Tố Hữu.

Khép l i bài th “Lạ ơ ượm”, hình nh c a c u bé liên l c h n nhiên, vui tả ủ ậ ạ ồ ươi, hăng hái và dũng

c m dả ường nh đã t c sâu vào t n đáy tim em M t c u bé v i vóc dáng bé nh , đôi má b u bĩnh, ư ạ ậ ộ ậ ớ ỏ ầ

đ h ng nh trái b quân nh ng l i hi n lên nh m t ngỏ ồ ư ồ ư ạ ệ ư ộ ười chi n sĩ gi i phóng quân th c th ế ả ự ụ

C u luôn s n sàng làm nhi m v v i chi c x c nh đ ng công văn, mũ ca lô c a Đ i Thi u nhi c u ậ ẵ ệ ụ ớ ế ắ ỏ ự ủ ộ ế ứ

qu c cùng đôi chân nhanh nh n Không h chùn bố ẹ ề ước trước m a bom bão đ n n i m t tr n hi m ư ạ ơ ặ ậ ể nguy Trước yêu c u truy n tin “thầ ề ượng kh n”, lòng yêu t qu c mãnh li t đã giúp c u vẩ ổ ố ệ ậ ượt lên

m i n i lo s , k c s an toàn c a b n thân “S chi hi m nghèo” Lọ ỗ ợ ể ả ự ủ ả ợ ể ượm đã hi sinh anh dũng khi đang làm nhi m v trong đ n l a kh c li t c a chi n tranh, c u đã hi sinh trên đ t m quê hệ ụ ạ ử ố ệ ủ ế ậ ấ ẹ ương – m t s hi sinh thiêng liêng cao c , m t t m gộ ự ả ộ ấ ương sáng mà th h chúng ta ph i noi theo Hình ế ệ ả

nh c a L m v n luôn s ng mãi trong trái tim nh ng ng i l i, hôm nay và mãi mãi mai sau

3. Cảm nhận của em về Bác trong tác phẩm “ Đêm nay Bác không ngủ”

Đ c bài th “Đêm nay Bác không ng ” c a Minh Hu , h n không ai không trào dâng trong lòng ọ ơ ủ ủ ệ ẳ

ni m c m ph c v tình yêu thề ả ụ ề ương vĩ đ i và s hy sinh cao c c a v cha già kính yêu : Bác H Chí ạ ự ả ủ ị ồ Minh Trong bài th , hình nh c a Bác hi n lên v a l n lao, kì vĩ, l i v a m áp, thân thơ ả ủ ệ ừ ớ ạ ừ ấ ương bi t ế

dường nào S m áp, thân thự ấ ương t a ra t nh ng hành đ ng tỏ ừ ữ ộ ưởng ch ng nh vô cùng đ n gi n :ừ ư ơ ả Bác đ t l a số ử ưở ấi m cho các anh đ i viên, Bác nhón chân nh nhàng khi đi dém chăn đ các anh ộ ẹ ể ngon gi c Bác nóng ru t vì thấ ộ ường đoàn dân công ph i ng gi a r ng trong đêm m a l nh đ n đả ủ ữ ừ ư ạ ế ộ thao th c, không n ng Hành đ ng y ch có th nhìn th y m t ngứ ỡ ủ ộ ấ ỉ ể ấ ở ộ ười cha đang săn sóc, lo l ng ắ cho nh ng đ a con yêu c a mình Và, h n t t th y, đo n th cu i đã kh ng đ nh m t chân lí đ n ữ ứ ủ ơ ấ ả ạ ơ ố ẳ ị ộ ơ

gi n mà l n lao: Bác không ng vì m t lí do bình thả ớ ủ ộ ường, d hi u - Bác là H Chí Minh Nói đ n Bácễ ể ồ ế

là nói đ n tình thế ương và trách nhi m r ng l n, cao c “không ng vì lo n i nệ ộ ớ ả ủ ỗ ước nhà” Không ng ủ

v i Bác đã tr thành m t lẽ thứ ở ộ ường tình B i cu c đ iở ộ ờ Bác đã dành tr n v nọ ẹ đ lo cho dân, cho ể

nước, Bác th c vì tình yêu thứ ương và s lo l ng cho v n m nh c a nự ắ ậ ệ ủ ước nhà, cho h nh phúc c a ạ ủ nhân dân Đó chính là lẽ s ng “nâng niu t t c ch quên mình” c a Bác mà m i ngố ấ ả ỉ ủ ọ ười dân đ u th u ề ấ

hi u và kính ph c.ể ụ

B/ DÀN BÀI T P LÀM VĂN Ậ

1/ T ng ả ườ i thân (ông, bà, cha, m , anh, ch , em) ẹ ị

Dàn bài t m c a em ả ẹ ủ

* M bài: ở

- D n th ho c ca bài, bài hát nói v mẫ ơ ặ ề ẹ

“Lòng m bao la nh bi n Thái Bình d t dào”ẹ ư ể ạ

- Trong cu c đ i này, không ai yêu thộ ờ ương, quan tâm, chăm sóc và lo l ng cho mình b ng m ắ ằ ẹ

- V i em, m là ngớ ẹ ười quan tr ng nh t, ngọ ấ ười em yêu quý và kính tr ng nh t.ọ ấ

* Thân bài:

- T ngo i hình (đo n 1)ả ạ ạ

+ M không ph i là ngẹ ả ười ph n đ p Hình nh m trong em th t gi n d nh ng cũng r t cao quýụ ữ ẹ ả ẹ ậ ả ị ư ấ + Dáng m g y, nhìn dáng m tôi đã th y đẹ ầ ẹ ấ ược bao n i v t v , lo toan…ỗ ấ ả

+ Dáng đi c a m uy n chuy n, nh nhàng…ủ ẹ ể ể ẹ

+ Khuôn m t m không đặ ẹ ược tr ng tr o mà đã b n ng m a làm đen x m đi…ắ ẻ ị ắ ư ạ

+ Đôi m t m trong tôi th t đ p, nó l p lánh ni m vui khi…, nó đắ ẹ ậ ẹ ấ ề ượm bu n khi …., nó d u dàng mồ ị ấ

áp khi…Trên đôi m t y đã có nh ng n p nh n trắ ấ ữ ế ắ ước tu i.ổ

+ S ng mũi m không cao nh ng r t hài hòa v i khuôn m t c a m ố ẹ ư ấ ớ ặ ủ ẹ

+ N cụ ườ ươi t i luôn n trên môi m dù khó khăn v t v nh th nào chăng n aở ẹ ấ ả ư ế ữ

+ Tôi nh n ra bàn tay m thô ráp, chi c áo m đã b c màu, đôi vai m g y h n trậ ẹ ế ẹ ạ ẹ ầ ơ ước

+ Hình nh trông m già h n cái tu i b n mư ẹ ơ ổ ố ươ ủi c a m Mái tóc dài mẹ ượt ngày trước gi đã ng nờ ắ

và m ng đi khá nhi u, th p thoáng đã th y nh ng s i b c.ỏ ề ấ ấ ữ ợ ạ

- T v tính cách, ho t đ ng (đo n 2)ả ề ạ ộ ạ

+ M là m t giáo viên luôn t n t y v i công vi c Nh ng đêm khuya khi tôi đã ng , tôi th y m v nẹ ộ ậ ụ ớ ệ ữ ủ ấ ẹ ẫ

mi t mài bên bàn làm vi c v i nh ng ch ng v c a h c sinh M c n th n s a t ng l i nh trongệ ệ ớ ữ ồ ở ủ ọ ẹ ẩ ậ ử ừ ỗ ỏ bài làm…

+ V i gia đình, m luôn chu toàn m i vi c, chăm sóc ân c n cho c gia đình…M t mình m lo h tớ ẹ ọ ệ ầ ả ộ ẹ ế

c công vi c nhà, làm tròn trách nhi m trong công vi c trả ệ ệ ệ ở ường

+ M là m t ngẹ ộ ườ ợ ềi v hi n, m t ngộ ười dâu th o.ả

- T v k ni m v i m , s quan tâm c a m v i mình (đo n 3)ả ề ỉ ệ ớ ẹ ự ủ ẹ ớ ạ

+ V i tôi, m luôn dành s quan tâm nhi u nh t: Lo cho tôi t ng b a ăn, gi c ng , m còn dànhớ ẹ ự ề ấ ừ ữ ấ ủ ẹ chút th i gian ít i khi ngh ng i đ hờ ỏ ỉ ơ ể ướng d n tôi h c t p.ẫ ọ ậ

+ Ánh m t m d u dàng, hi n h u ch cho tôi t ng l i sai, giúp tôi hi u bài h n.ắ ẹ ị ề ậ ỉ ừ ỗ ể ơ

+ M luôn bên tôi khi tôi g p khó khăn, đ ng viên an i khi tôi v p ngã M h ng h t n i c c nh cẹ ặ ộ ủ ấ ẹ ứ ế ỗ ự ọ

đ tôi có để ược cu c s ng h nh phúc, đ đ y.ộ ố ạ ủ ầ

* K t bài: ế

- Kh ng đ nh l i tình c m v i m , lòng bi t n m ẳ ị ạ ả ớ ẹ ế ơ ẹ

- H a h n : Tôi sẽ c g ng h c t p đ m vui lòng, ứ ẹ ố ắ ọ ậ ể ẹ

2/ T th y (cô) giáo ả ầ

* M bàiở

- T năm l p 1 đ n nay, em đừ ớ ế ược h c v i r t nhi u th y cô giáo T khi lên l p 6, m i th y cô d yọ ớ ấ ề ầ ừ ớ ỗ ầ ạ

l p em m t b môn Th y cô nào cũng đ l i trong em nh ng n tớ ộ ộ ầ ể ạ ữ ấ ượng sâu s c Trong đó, cô chắ ủ nhi m kiêm d y môn Văn là ngệ ạ ườ ể ại đ l i trong em n tấ ượng sâu s c nh t.ắ ấ

* Thân bài

- Gi i thi u v cô ch nhi mớ ệ ề ủ ệ

+ Cô ch nhi m l p em tên là ủ ệ ớ

+ Năm nay, cô kho ng ngoài 30 tu i.ả ổ

+ Cô có khuôn m t trái xoan, mũi th ng, đôi môi lúc nào cũng h ng h ng m t cách t nhiên.ặ ẳ ồ ồ ộ ự

+ Mái tóc cô dài ngang l ng, thư ường được k p g n gàng.ẹ ọ

+ Khi lên l p, cô thớ ường m c nh ng b áo dài khi n vóc dáng thanh m nh c a cô càng thêm duyênặ ữ ộ ế ả ủ dáng, uy n chuy n.ể ể

+ Gi ng nói c a cô d u dàng, m áp.ọ ủ ị ấ

- T ho t đ ng, vi c làm c a cô:ả ạ ộ ệ ủ

+ Hôm nào đ n l p, em cũng đã th y cô trế ớ ấ ở ường

+ Khi các b n s p hàng vào l p, cô luôn nh c nh chúng em đ ng ngay ng n, không trêu ch cạ ắ ớ ắ ở ứ ắ ọ nhau, không nói chuy n riêng.ệ

+ Em nh bu i nh n l p đ u tiên, cô c n th n phát cho m i b n trong l p m t t gi y nh Cô yêuớ ổ ậ ớ ầ ẩ ậ ỗ ạ ớ ộ ờ ấ ỏ

c u chúng em vi t đ y đ thông tin nh trong t gi y đã yêu c u Nh có nh ng thông tin cá nhânầ ế ầ ủ ư ờ ấ ầ ờ ữ

đó, cô có th liên h v i gia đình ph huynh vào b t c lúc nào.ể ệ ớ ụ ấ ứ

+ Em n tấ ượng nh t v i bài h c đ u tiên cô gi ng Bài h c hôm đó là “Con R ng cháu Tiên” V iấ ớ ọ ầ ả ọ ồ ớ

gi ng m, nh nhàng, cô đ a chúng em v v i mi n đ t L c Vi t x a, v v i cha L c Long Quân vàọ ấ ẹ ư ề ớ ề ấ ạ ệ ư ề ớ ạ

m Âu C t bu i bình minh c a l ch s Bài cô gi ng đã cho em m t bài h c th m thía v c iẹ ơ ừ ổ ủ ị ử ả ộ ọ ấ ề ộ ngu n các dân t c D u ngồ ộ ẫ ười mi n núi hay mi n xuôi, ngề ề ười nông thôn hay thành th thì 54 dânị

t c anh em trên đ t nộ ấ ước Vi t Nam này đ u t cái b c trăm tr ng c a m Âu C mà ra R i cònệ ề ừ ọ ứ ủ ẹ ơ ồ

bi t bao bài gi ng cô th i h n vào đó, làm chúng em th y yêu h n gia đình, th y cô, b n bè, quêế ả ổ ồ ấ ơ ầ ạ

hương đ t nấ ước…

+ Cô không ch gi ng bài hay, cô còn là ngỉ ả ười yêu thương và quan tâm h t m c đ n h c sinh c aế ự ế ọ ủ mình Cô n m v ng hoàn c nh gia đình c a t ng b n trong l p Cô phát đ ng l p góp quỹ b ngắ ữ ả ủ ừ ạ ớ ộ ớ ằ cách gom nh ng đ có th bán cho hàng ve chai Quỹ đó dùng đ mua đ dùng h c t p giúp đ choữ ồ ể ể ồ ọ ậ ỡ

nh ng b n có hoàn c nh quá khó khăn.ữ ạ ả

+ Cô ch n nh ng b n h c gi i trong l p và phân công các b n kèm c p cho nh ng b n h c cònọ ữ ạ ọ ỏ ớ ạ ặ ữ ạ ọ

y u Nh v y, k t qu h c t p c a c l p tế ờ ậ ế ả ọ ậ ủ ả ớ ương đ i đ u ố ề

+ Cô luôn d y d chúng em ph i đoàn k t, yêu thạ ỗ ả ế ương, giúp đ l n nhau.ỡ ẫ

+ Cô không trách ph t h c sinh mà luôn dùng nh ng l i lẽ nh nhàng nh ng sâu s c đ khuyênạ ọ ữ ờ ẹ ư ắ ể

b o, giúp chúng em nh n ra và s a ch a l i l m c a mình.ả ậ ử ữ ỗ ầ ủ

+ Trong các bu i l p em lao đ ng, bao gi cô cũng phân công r t c th cho t ng t , th m chí cóổ ớ ộ ờ ấ ụ ể ừ ổ ậ

vi c cô còn giao cho t ng cá nhân Cô thệ ừ ường xuyên nh c nh chúng em chú ý gi an toàn khi thamắ ở ữ gia lao đ ng.ộ

* K t bàiế

- Em yêu thương và kính tr ng cô ch nhi m - ngọ ủ ệ ười m th hai c a chúng em.ẹ ứ ủ

- L i h a h n : Sau này, l n lên, dù đi đâu, h c đâu, em v n sẽ mãi mãi l u gi trong tim hình nhờ ứ ẹ ớ ọ ở ẫ ư ữ ả

cô ch nhi m c a mình.ủ ệ ủ

3 / T ng ả ườ ắ i g n v i ho t đ ng ớ ạ ộ

3.1/ T m khi chăm sóc em m ả ẹ ố

* M bài: ở

Dùng m t câu ca dao v công cha nghĩa m đ d n d t vào đ , gi i thi u m là ngộ ề ẹ ể ẫ ắ ề ớ ệ ẹ ười luôn

ân c n chăm sóc em, nh t là khi em b m.ầ ấ ị ố

* Thân bài: T m chăm sóc em khi b m.ả ẹ ị ố

- T dáng v m lúc em b m.ả ẻ ẹ ị ố

+ M r t lo l ng và ho ng h t.ẹ ấ ắ ả ố

+ Khi em lên c n s t, m ch y đôn ch y đáo đ mua thu c, n u cháo cho em.ơ ố ẹ ạ ạ ể ố ấ

- T hành đ ng c a m lúc em b m.ả ộ ủ ẹ ị ố

+ M n u cháo và bón cho em ăn.ẹ ấ

+ M mua thu c cho em.ẹ ố

+ M chẹ ườm khăn cho em m i khi em b s t.ỗ ị ố

+ M nhìn em trìu m n.ẹ ế

+ M xin cô cho em ngh h c.ẹ ỉ ọ

+ M ch y t t b t, m v a chăm sóc em v a ph i làm vi c.ẹ ạ ấ ậ ẹ ừ ừ ả ệ

+ M r t m t nh ng v n không than vãn.ẹ ấ ệ ư ẫ

+ M luôn luôn quan sát em.ẹ

* K t bài: ế

Nêu c m nghĩ c a em v m khi chăm sóc em b m, lòng bi t n và l i h a h n c a em v iả ủ ề ẹ ị ố ế ơ ờ ứ ẹ ủ ớ

m ẹ

3.2/ T m ho c cha khi em làm đ ả ẹ ặ ượ c vi c t t ệ ố

* M bài: ở

Dùng m t câu ca dao v b n ph n c a con cái v i cha m đ d n d t vào đ , gi i thi u đ iộ ề ổ ậ ủ ớ ẹ ể ẫ ắ ề ớ ệ ố

tượng c n t : Hình nh m / cha khi em làm đầ ả ả ẹ ược m t vi c t t.ộ ệ ố

* Thân bài:

- Khái quát chung v hoàn c nh đề ả ượ ảc t :

+ Em làm được vi c t t khi nào (th i gian)?ệ ố ờ

+ Vi c t t đó là vi c gì? (đ t đi m cao, đệ ố ệ ạ ể ược khen thưởng, giúp đ b n, nh t đỡ ạ ặ ượ ủc c a r iơ

tr l i cho ngả ạ ười đánh m t…).ấ

- Hình nh m / cha khi bi t em làm đả ẹ ế ược vi c t t:ệ ố

+ V m t: Vui m ng, sung sẻ ặ ừ ướng, hài lòng…

+ Đôi m t: Ánh lên ni m vui và t hào, nhìn em thân thắ ề ự ương, trìu m n…ế

+ Mi ng cệ ườ ươ ại t i r ng r …ỡ

+ L i nói: Khen ng i, đ ng viên, t hào, tin tờ ợ ộ ự ưởng…

+ Hành đ ng: Xoa đ u khen ng i, ôm em vào lòng, ân c n, quan tâm chăm sóc, …ộ ầ ợ ầ

* K t bài: ế

- C m xúc c a em trả ủ ước tình yêu thương c a cha / m ủ ẹ

- T nh ph i c g ng nhi u h n n a đ cha m vui lòng.ự ủ ả ố ắ ề ơ ữ ể ẹ

4 / T c nh mùa hè ả ả

* M bàiở

Gi i thi u đ i tớ ệ ố ượng miêu tả

Ta v n luôn yêu tha thi t quê hẫ ế ươg mình, n i chôn rau c t r n đong đ y k ni m Yêu quê hơ ắ ố ầ ỉ ệ ương,

m i khi xa quê thì hình nh quê hỗ ả ương l i in đ m trong tâm trí m i ngạ ậ ỗ ười Đó là c nh s c quêả ắ

hương vào mùa hè đ p đẽ và thi v ẹ ị

* Thân bài

- C nh s c thiên nhiên, v n v t mùa hè:ả ắ ạ ậ

+ Nàng tiên mùa xuân qua đi, ti t tr i mùa xuân se se l nh v i nh ng c n m a phùn cũng d nế ờ ạ ớ ữ ơ ư ầ tan bi n Nh ng tia n ng vàng nh rót m t d n len l i kh p n i n i Không gian nh tế ữ ắ ư ậ ầ ỏ ắ ơ ơ ư ươi sáng h nẳ lên, th i ti t nóng lên trông th y.ờ ế ấ

+ Cây c i gi đây đã xanh t t h n nhi u.ố ờ ố ơ ề

+ Cây phượng vĩ n hoa đ r c c m t kho ng tr i, nh m t ng n l a kh ng l r ng r c đ tở ỏ ự ả ộ ả ờ ư ộ ọ ử ổ ồ ừ ự ố cháy gi a không trung bao la, ti ng ve râm ran hát khúc đ ng ca mùa h ữ ế ồ ạ

+ Đ m sen t a hầ ỏ ương ngào ng t, rung rinh đùa vui dạ ướ ắi n ng

+ Mùa hè cũng là mùa làng quê bước vào mùa thu ho ch: T ng cánh đ ng lúa trĩu bông kéo dàiạ ừ ồ

đ n t n chân tr i trông nh m t t m th m dát vàng kh ng l trong n ng; nh ng thân b p khôế ậ ờ ư ộ ấ ả ổ ồ ắ ữ ắ

qu t l i trên nắ ạ ương, gi ra nh ng trái b p to, căng đ y h t, ch ch bàn tay con ngơ ữ ắ ầ ạ ỉ ờ ườ ếi đ n hái + Con sông quê n m nghiêng mình soi bóng nh ng hàng tre dằ ữ ưới làn nước trong xanh văn v t.ắ + Ti ng tu hú g i b y nô n c bên góc vế ọ ầ ứ ườn v i đang b t đ u chín r ả ắ ầ ộ

+ Đàn trâu th ng th ng g m c sủ ẳ ặ ỏ ườn đê gi a ti ng sáo di u vi vút.ữ ế ề

+ Đôi chim chi n chi n chao li ng gi a không trung, vui đùa cùng nh ng cu n mây tr ng x p,ề ệ ệ ữ ữ ộ ắ ố

b ng b nh.ồ ề

+ V n v t nh đạ ậ ư ược ti p thêm sinh khí.ế

- C nh cu c s ng sinh ho t c a con ngả ộ ố ạ ủ ười