Kiến thức: - Trình bày được giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp khác nhau - Nêu được một số nghề truyền thống ở Việt Nam - Nêu được ho
Trang 1Ngày soạn: 02/05/2022
Ngày dạy: 06/05/2022
CHỦ ĐỀ 8 KHÁM PHÁ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP
( tiết 29-30-31)
I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1 Kiến thức:
- Trình bày được giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp khác nhau
- Nêu được một số nghề truyền thống ở Việt Nam
- Nêu được hoạt động đặc trưng, những yêu cầu cơ bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động của các nghề truyền thống
- Nêu được yêu cầu về an toàn khi sử dụng công cụ lao động trong các nghề truyền thống
2 Năng lực:
- Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau
- Rèn luyện năng lực tự chủ, giao tiếp và hợp tác, thiết kế và tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp
3 Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm
Tiết 29- : THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nêu được tên của các nghề phổ biến trong xã hội và các nghề đang có ở địa phương
- Trình bày được lợi ích, giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với các hoạt động lao động nghề nghiệp khác nhau
2 Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau
+ Rèn luyện năng lực tự chủ, giao tiếp và hợp tác, thiết kế và tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp
3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Sách giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp 6
- Máy tính, bài giảng điện tử
- Hình ảnh sưu tầm liên quan
- Một số trang phục, sản phẩm của một số nghề
Trang 2- Thiết kế bộ câu hỏi cho trò chơi “Rung chuông vàng” (khoảng 10 - 12 câu hỏi xoay quanh thế giới nghề nghiệp và giá trị của nghề nghiệp) hoặc sử dụng các câu hỏi ở phẩn Tư liệu tham khảo cho hoạt động giáo dục theo chủ để này;
- Phẩn thưởng cho đội thắng cuộc và cá nhân tham gia trò chơi;
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Sản phẩm của nhóm ở nhà
- Vở ghi chép
- Bảng con, phấn để ghi đáp án của mình khi tham gia trò chơi “Rung chuông vàng”
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1 Trò chơi
2 Giao nhiệm vụ về nhà
3 Thảo luận nhóm và tranh luận trong toàn thể lớp
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A KHỞI ĐỘNG( 3 Phút)
1 Ổn định tổ chức(1 phút)
2 Tình huống xuất phát( 2 Phút)
a Mục tiêu: Giúp học sinh phát sinh nhu cầu tìm hiểu về vấn đề cần giải quyết trong bài học, tạo không khí vui tươi
b Nội dung:
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “ Lớn lên em sẽ làm gì” và yêu cầu học sinh lắng nghe, phát hiện các nghề được nhắc đến trong bài hát
c Sản phẩm:
- HS đưa ra ý kiến dựa trên hiểu biết của mình về các nghề
d Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “ Lớn lên em sẽ làm gì” và yêu cầu học sinh lắng nghe, phát hiện các nghề được nhắc đến trong bài hát và cho biết ngoài các nghề được nhắc đến trong bài hát thì còn nghề nào nữa không? Theo con trên thế giới có bao nhiêu nghề?
- HS đưa ra quan điểm của mình
- Giáo viên: Vậy nghề là gì? Vai trò, lợi ích của nghề đối với cá nhân mỗi con người, gia đình và xã hội như thế nào? cô trò mình cùng tìm hiểu qua CHỦ ĐỀ 8: KHÁM PHÁ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP và cụ thể qua bài học hôm nay
TIẾT 29: THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA
B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI(32 phút)
a Mục tiêu:
- Nêu được tên của các nghề phổ biến trong xã hội và các nghề đang có ở địa phương;
- Trình bày được lợi ích, giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với các hoạt động lao động nghề nghiệp khác nhau
b Phương pháp:
Trang 3- Thuyết trình sản phẩm
- Thảo luận nhóm
c Sản phẩm
- Học sinh trả lời được các câu hỏi:
+ Các bức hình ở Hoạt động 1 trong SGK thể hiện những nghề nào?
+ Ngoài những nghề vừa nêu, em còn biết những nghề nào khác?
+ Nêu lợi ích, giá trị của một nghề cụ thể mà em biết
+ Hoạt động nghề nghiệp đem lại những lợi ích gì cho con người và xã hội?
d Thực hiện
Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: CHIA S NH NG I U EM BI T V NGH NGHI PỀ NHỮNG ĐIỀU EM BIẾT VỀ NGHỀ NGHIỆP ỮNG ĐIỀU EM BIẾT VỀ NGHỀ NGHIỆP ĐIỀU EM BIẾT VỀ NGHỀ NGHIỆP Ề NHỮNG ĐIỀU EM BIẾT VỀ NGHỀ NGHIỆP ẾT VỀ NGHỀ NGHIỆP Ề NHỮNG ĐIỀU EM BIẾT VỀ NGHỀ NGHIỆP Ề NHỮNG ĐIỀU EM BIẾT VỀ NGHỀ NGHIỆP ỆP
a) Mục tiêu: Kể được tên các nghề phổ biến trong xã hội, đang có ở địa phương và nêu được lợi ích, giá trị của hoạt động nghề nghiệp
b) Nội dung: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hình ảnh, hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu học tập Địa diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm ở nhà
c) Sản phẩm: Trình bày được kiến thức theo yêu cầu của GV
d) Tổ chức thực hiện:
Chuyển ý: Các con hãy nghiên cứu SGK và cho cô biết hôm nay cô trò mình sẽ tìm hiểu mấy hoạt động? đó là những hoạt động nào?
HS trả lời: 02 hoạt động:
HĐ1: Chia sẻ những điều em biết về nghề nghiệp
HĐ2: Tham gia thi trò chơi Rung chuông vàng
Cô và các con cùng tìm hiểu Nội dung thứ nhất: I chia sẻ những điều em biết về nghề nghiệp
Trang 4Chuyển ý: Giờ học trước cô
đã giao nhiệm vụ cho các
con về nhà làm việc nhóm
để trả lời cho cô 4 câu hỏi:
?1 Xác định những nghề
trong các bức hình- SGK
tr43
?2 Ngoài những nghề đó,
em còn biết những nghề
nào khác?
?3 Nêu lợi ích, giá trị của
một nghề cụ thể mà em
biết?
?4 Hoạt động nghề nghiệp
đem lại những lợi ích gì
cho con người và xã hội?
- Giáo viên mời đại diện
từng nhóm lên báo cáo kết
quả làm việc nhóm ở nhà
- Giáo viên gọi các nhóm
khác nhận xét, bổ sung ý
kiến( nếu có)
- Giáo viên nhận xét từng
nhóm, giải đáp thắc mắc
của học sinh( nếu có)
- Giáo viên chiếu đáp án
các nghề có trong các bức
hình SGK và giới thiệu
thêm một số nghề nghiệp
khác nhau
- Yêu cầu học sinh suy
nghĩ trả lời câu hỏi
?1 Vậy theo các con nghề
là gì?
?2 Nghề nghiệp có lợi ích,
giá trị như thế nào?
- Giáo viên gọi 1-2 hs trả
lời, các bạn khác nhận xét,
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Học sinh khác lắng nghe
-Học sinh trả lời theo ý hiểu:
Nghề là việc làm có thể tạo
ra sản phẩm phục vụ người tiêu dùng và mang lại kinh
tế cho cá nhân, gia đình và
xã hội…
Lợi ích của nghề:
I.Chia sẻ những điều
em biết về nghề nghiệp.
Trang 5bổ sung( nếu có)
- Giáo viên chiếu đáp án
và yêu cầu học sinh ghi vào
vở
GV cung cấp thêm: Hoạt
động nghề nghiệp ra đời và
phát triển nhằm thoả mãn
các nhu cầu về vật chất và
tinh thần cho con người.
Xã hội càng phát triển thì
thế giới nghề nghiệp càng
đa dạng, phong phú Vì thế
mà được gọi là “Thế giới
nghề nghiệp” Người ta ví
thế giới nghề nghiệp giống
như một cơ thể vì nó luôn
được sinh ra và phát triển
không ngừng Nó sẽ bị mất
đi khi không còn phù hợp
với sự phát triển của xã hội
và nhu cầu của con người.
Mỗi nghề đều có giá trị
riêng và đem lại lợi ích cho
con người, xã hội Nghề
nào cũng quý và cần được
tôn trọng (GV nêu giá trị,
lợi ích của hoạt động nghề
nghiệp HS đã trình bày để
minh hoạ) Hoạt động nghề
nghiệp làm cho cuộc sống
của chúng ta ngày càng
đầy đủ, tiện nghi và hạnh
phúc hơn.
-Mang lại cho con người kinh tế, cuộc sống ổn định,
ấm no hạnh phúc và xã hội ngày càng phát triển
- Học sinh ghi khái niệm, lợi cíh, giá trị của nghề vào vở
-Khái niệm Nghề nghiệp là một lĩnh vực lao động trong
đó con người sử dụng những kiến thức, kĩ năng
để làm ra sản phẩm đáp ứng nhu cầu của xã hội -Lợi ích, giá trị của nghề nghiệp
+T o ra s n ph m ạo ra sản phẩm ản phẩm ẩm
ph c v xã h iục vụ xã hội ục vụ xã hội ội , t o thu ạo ra sản phẩm
nh pập + Gia đình có cuộc sống
ổn định + Kinh tế, xã hội phát triển
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP( THỰC HÀNH): Tham gia cuộc thi “Rung chuông vàng” về thế giưới nghề nghiệp
a Mục tiêu
- Thấy được hoạt động đặc trưng của từng nghề
b Nội dung
- Học sinh dựa vào kiến thức phần 1, tham gia trò chơi
c Sản phẩm
Trang 6- Học sinh trả lời được các câu hỏi của trò chơi
d Thực hiện
-GV cử 01 học sinh làm
quản trò, 01 học sinh hỗ trợ
máy, 02 học sinh là trọng
tài giám sát các bạn trong
quá trình thi
Yêu cầu quản trò phổ biến
cách chơi và luật chơi:
Quản trò sẽ đọc lần lượt
từng câu hỏi Các em chú ý
lắng nghe câu hỏi, sau đó
nhanh chóng đáp án của
mình vào bảng con Khi có
hiệu lệnh của quản trò, tất
cả học sinh giơ đáp án của
mình Quản trò nêu đáp án
đúng Ai có câu trả lời
không đúng với đáp án sẽ
dừng cuộc thi Ai trả lời
đúng tiếp tục thi Những
bạn trả lời đúng đến câu hỏi
cuối cùng là người thắng
cuộc và được thưởng (nếu
có)
Câu 1: Ngh gì ề gì đến lớp đến lớpn l pớp
s m chi u ớp ề gì đến lớp
Dạy bảo mọi điều
Cho con khôn lớn
( Đáp án: Giáo viên)
Câu 2:
Ngh gì b n v i v a, vôiề gì đến lớp ạo ra sản phẩm ớp ữa, vôi
Xây nhà cao đẹp, bạn tôi
đều cần
( Đáp án: Thợ xây)
Câu 3 : Nghề gì đo vải, rồi
lại cắt may
Áo quần mới đẹp, nhờ bàn
tay xinh
( Đáp án: Thợ may)
Câu 4 : Nghề gì tựa đấng
mẫu từ
-Quản trò phổ biến cách chơi
- Học sinh tham gia cuộc thi nghiêm túc
Trang 7Người thì khám bệnh,
người thì kê toa?
( Đáp án: Bác sĩ)
Câu 5:
Ngh gì v t v t i ng yề gì đến lớp ất vả tối ngày ản phẩm ối ngày ày
Đấu tranh tội phạm , nhà
nhà bình yên?
( Đáp án: Công an)
Câu 6:
Nghề gì chân lấm tay bùn
Cho ta hạt gạo, ấm no mỗi
ngày?
( Đáp án: Nông dân)
Câu 7:
Áo quần mũ mão đen thui
Hầm sâu, lò rộng dạn dày
tháng năm?
( Đáp án: Thợ mỏ)
Câu 8:
Đây là lĩnh vực không thể
thiếu trong bất cứ công ty
nào
với nhiều công việc như:
viết quảng cáo, chăm sóc
khách hàng, tổ chức sự
kiện Đó là nghề
( Đáp án: Marketing)
Câu 9:
Đi xe cứ đứng chẳng ngồi
Miệng thì la hét vang trời:
vô, ra!
( Lơ xe hay phụ xe)
Câu 10:
Ba mươi sáu mắt, mười i sáu m t, mắt, mười ười i
chân
Hai người mặc áo, người
kia cởi trần?
( Đáp án: Thợ cày)
Câu 11: Dù nắng hay mưa,
Trang 8dù trưa hay tối thậm chí cả
đêm đông cô vẫn cần mẫn
góp phần làm cho mọi con
đường sạch đẹp, Đó là
nghề gì?
(Đáp án: Lao công)
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG SÁNG TẠO
- Vận dụng, củng cố, mở rộng hiểu biết về thế giới nghề nghiệp để xử lý tình huống thực tiễn
- Hứng thú với việc tìm hiểu thế giới nghề nghiệp
*XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
Khi gia đình đang quây quần nói chuyện Mẹ hỏi An: Gái yêu của mẹ mong ước sau này sẽ làm nghề gì? Mẹ thấy con gái mẹ học giỏi, sống rất tình cảm, biết chia sẻ yêu thương nên theo nghề giáo viên là rất hợp con à
Bố An liền nói: Con cứ theo nghề mộc- nghề truyền thống của gia đình mình con à Nếu là em, em sẽ xử lý như thế nào trong tình huống trên?
( Phân tích cho bố hiểu được: nghề mộc rất tốt có thể mang lại thu nhập ổn định cho gia đình, làm giàu đẹp cho quê hương nhưng là nghề cần đến sức khoẻ nên thường không phù hợp với nữ Hơn nữa làm bất cứ nghề gì cũng cần có sự đam mê thì mới gán bó lâu dài Mong ước của con sau này muốn đem kiến thức để truyền đạt cho thế hệ trẻ quê hương Liên Trung nên con sẽ phấn đấu học giỏi hơn nữa để trửo thành một cô giáo giỏi- cô giáo tâm huyết )
*Hướng dẫn và yêu cầu HS thực hiện một số việc sau đây ở gia đình, cộng đồng:
- Tìm hiểu thế giới nghề nghiệp qua sách, báo, Internet và những người lớn sống quanh em
- Ghi chép thông tin và lưu lại hình ảnh mà em thu thập được qua tìm hiểu nghề nghiệp để giới thiệu với các bạn
TỔNG KẾT
- GV yêu cầu HS trình bày những điều đã thu nhận được và cảm nhận, mong muốn của bản thân sau khi tham gia hoạt động
- GV kết luận chung: Thế giới nghề nghiệp của chúng ta rất đa dạng và phong phú.
Nghề nào cũng cao quý và đem lại lợi ích cho xã hội Tương lai của mỗi chúng ta phụ thuộc rất nhiều vào việc chọn nghề của mỗi người vì “Chọn nghề là chọn cho mình một tương lai” Do vậy, ngay từ bây giờ, mỗi em hãy tự chủ, tích cực tham gia tìm hiểu nghề để có được những hiểu biết cần thiết về nghề và chọn được cho mình một nghề phù hợp.
