Climate_student_charts_2-26-14_-Vietnamese

Môi Trường Học Đường Hiện tại em cảm thấy mức độ an toàn và gắn kết với nhà trường như thế nào? Nhóm 1, 2 và 3  giáo viên/nhân viên  các quy tắc (2)  ít tình trạng bắt nạt học đường hơn  phụ huynh[.]

Hiện tại em cảm thấy mức độ an toàn và gắn kết với

nhà trường như thế nào?

Nhóm 1, 2 và 3

 giáo viên/nhân viên

 các quy tắc (2)

 ít tình trạng bắt nạt học đường hơn

 phụ huynh tham gia là các tình nguyện viên chu

đáo (4)

 diễn tập cứu hỏa/động đất/ áo động đỏ (1)

 công nghệ Schoolloop /Edmodo

 Chương trình Gate (3)

 Tuần Tra Trật Tự An Ninh

 hệ thống thiết bị AR

 Các cuộc diễn tập về an toàn

 Liên lạc giữa giáo viên với phụ huynh

(số điện thoại, email, v.v )

Các chương trình/hành động nào khác khiến học sinh cảm thấy gắn kết hơn và/hoặc an toàn hơn tại

trường?

Nhóm 1, 2 và 3

 Các nhóm lãnh đạo – hội đồng học sinh c a chương trình “Expect Re pect” )

 ự án nền tảng ABC (3)

 Chương trình học tập trung vào giải quyết vấn đề (PBL)

 chương trình rèn luyện thể lực

 zumba

 nhảy dây để có trái tim khỏe mạnh

 những người gây quỹ

 các hệ thống thiết bị (1)

 cổng

 chuẩn bị

 những người bạn nhỏ

 lãnh đạo/lãnh đạo để thành công/hội đồng học sinh

 tuần tra trật tự an ninh

 bảo vệ gi p a đường

 an toàn đường phố (2)

 báo c a trường

 bảng thông minh

 hội chợ khoa học (4)

 hội chợ c a tác giả trẻ

Hiện tại em cảm thấy mức độ an toàn và gắn kết với

nhà trường như thế nào?

Nhóm 4, 5 và 6

 chúng em cảm thấy an toàn và gắn kết với nhà

trường vì một số trong ch ng em đã học tập tại

trường hơn 2 năm (3)

 các giáo viên an t m đến ch ng ta như thế nào

(4)

 nhân viên được đào tạo như thế nào

 nhân viên, học sinh cảm thấy gắn ó hơn với các

giáo viên như thế nào

 nhiề thông tin hơn trước đ y

 thực hành diễn tập chống hỏa hoạn (1)

 giúp chúng ta sẵn àng hơn trước những thảm kịch

 kiểm soát giao thông (2)

Các chương trình/hành động nào khác khiến học sinh cảm thấy gắn kết hơn và/hoặc an toàn hơn tại

trường?

Nhóm 4, 5 và 6

 trường chúng ta có thể an toàn hơn nếu chúng ta có thêm khóa và cổng xung quanh Chúng ta có thể

để nhiều lối đi a đường quanh trường hơn để được an toàn hơn (d3)

 lập câu lạc bộ chống hành vi bắt nạt (2)

 có thêm giám sát viên

 một cố vấn

 an toàn hơn khi lái xe

 thêm các lối đi a đường (4)

 đi lại bằng xe ýt nhà trường

 các nhóm đi ch ng xe

 các giáo viên chú ý nhiề hơn tới học sinh (1)

 các vấn đề nói chung

 camera c a trường

Hiện tại em cảm thấy an toàn và gắn kết với nhà

trường như thế nào?

Nhóm 7, 8 và 9

 biết rằng người lớn có mặt ở trường và đang ở đó

 l ôn có người bên cạnh (3)

 nếu cần gi p đỡ s được người khác gi p đỡ (2)

 thực hành diễn tập chống thảm họa (1)

 hiệ trưởng đang ở đ y và đang điều hành nhà

trường

 các giáo viên ở quanh chúng ta

 không ngừng giám át bảo vệ trẻ em

Các chương trình/hành động nào khác khiến học sinh cảm thấy gắn kết hơn và/hoặc an toàn hơn tại

trường?

Nhóm 7, 8 và 9

 các câu lạc bộ giúp học inh hòa đồng hơn (3)

 tuần tra trật tự an ninh trong trường

 đầu và cuối ngày (bảo vệ gi p a đường) (2)

 ảo mật tốt hơn cho truy cập internet (iPad, máy tính xách tay)

 camera (4)

 hàng rào cao hơn

 khóa bằng thẻ (sử dụng thẻ nhận ạng)(1)

 thực hành diễn tập nhiề hơn

 những người thiết lập trật tự

 giáo viên tham gia nhiề hơn

 kỉ luật hơn

 nhiều gác cổng hơn

 bảo vệ gi p a đường nghiêm ngặt hơn

 thực hiện nhiều hoạt động theo cấp lớp hơn