GA Dia 7 tuan 24

phát triển công nghiệp thực phẩm và sơ chế nông sản Bước 2: GV nhận xét, bs, kết luận Hoạt động 3: 1.Mục tiêu: Nắm được mục đích và hậu quả của việc khai thác rừng A ma dôn 2.Phương phá

Ngày soạn: …/1/2021

Ngày giảng: …/1/2021

Tiết: 47

KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ (tt)

I Mục tiêu

Giúp cho HS

1 Kiến thức:

- Nắm vững sự khai thác vùng Amadôn của các nước Trung và Nam Mĩ

- Hiểu rõ vấn đề siêu đô thị ở Nam Mĩ, hiểu vấn đề khai thác rừng Ama dôn

và những vấn đề về môi trường cần quan tâm

- Trình bày về khối kinh tế méc- cô-xua của Nam mĩ

- Nắm vững sự phân bố công nghiệp ở Trung và Nam Mĩ

-HSKT chỉ cần nắm được sự khai thác vùng A-ma-dôn

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng sử dụng lược đồ, bản đồ để trình bày các đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế

3 Thái độ:

Có ý thức bảo vệ môi trường

Việc khai thác rừng Amadôn đã làm ảnh hưởng đến khí hậu khu vực và toàn cầu Bảo vệ rừng Amadôn góp phần bảo vệ MT, hạn chế BĐKH

4.Năng lực: Chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác

Riêng: Tư duy tổng hợp, sử dụng bản đồ, tranh ảnh, hình vẽ, bảng số liệu

II Chuẩn bị

1.GV:- Bản đồ đô thị ở Trung và Nam Mĩ

- Lược đồ khai thác vùng Amadôn của Braxin

- Vấn đề siêu đô thị ở Trung và Nam Mĩ

- Một số hình ảnh về khu nhà ổ chuột, siêu đô thị ở Trung và Nam Mĩ và hình ảnh về khai thác vùng Amadôn của Braxin

2.HS: sgk, bút, vở, trả lời trước câu hỏi trong sgk

III Phương pháp:

1.Đàm thoại, thực hành

2.Kỹ thuật dạy học: Động não,

IV Tiến trình giờ dạy:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: - Cho biết tình hình nông nghiệp ở Trung & Nam Mĩ?

- Hãy nêu lên sự bất hợp lí trong sở hữu ruộng đất ở Trung & Nam Mĩ?

3 Bài mới: Vào bài

Nông nghiệp phát triển dựa vào các điều kiện tự nhiên, vậy sự phát triển công nghiệp có dựa vào tự nhiên không, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài hôm nay

Hoạt động của GV – HS Nội dung bài ghi

Hoạt động 1: Công nghiệp

1.Mục tiêu: Nắm được hoạt động sản

xuất công nghiệp của khu vực

2.Phương pháp: Quan sát, sd tranh ảnh

3.Thời gian:

4.Cách tiến hành:

Bước 1

? Dựa vào hình 45.1 trình bày sự phân

bố sản xuất của các ngành công nghiệp

chủ yếu ở Trung & Nam Mĩ?

(Braxin, Achentina, Chilê, Vênêxuêla, là

những nước có nền công nghiệp mới

phát triển nhất, các ngành chủ yếu là: cơ

khí chế tạo, lọc dầu, hoá chất, dệt, thực

phẩm)

? Ngành công nghiệp khai khoáng phát

triển mạnh ở khu vực nào?

(các nước vùng Anđét, các nước vùng

eo đất Trung Mĩ)

Tại sao ở đó phát triển mạnh công

nghiệp khai khoáng?

(do tài nguyên khoáng sản có nhiều ở đó

là vùng núi)

? Các nước trong vùng biển Caribê phát

triển công nghiệp gì? (phát triển công

nghiệp thực phẩm và sơ chế nông sản)

Bước 2: GV nhận xét, bs, kết luận

Hoạt động 3:

1.Mục tiêu: Nắm được mục đích và hậu

quả của việc khai thác rừng A ma dôn

2.Phương pháp: Quan sát, sd tranh ảnh

3.Thời gian:

4.Cách tiến hành:

Bước 1

1 Công nghiệp.

- Hoạt động kinh tế chủ yếu của các nước Trung & Nam Mĩ là sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu

- Bốn nước có nền kinh tế phát triển nhất khu vực là: Braxin, Achentina, Chilê, Vê-nê-xuê-la

3.Vấn đề khai thác rừng Amadôn:

- Việc khai thác rừng Amadôn nhằm mục đích phát triển kinh tế , nhưng đồng thời cũng có tác động xấu tới môi

- Chia ra làm 2 giai đoạn:

+ Trước đây các bộ lạc người Anh điêng

sống trong rừng Amadôn khai thác tự

nhiên bằng hình thức hái lượm và săn

bắn => Không ảnh hưởng nhiều đến tài

nguyên

+ Hiện nay nhà nước cho phép nhân dân

khai thác rừng Amadôn và trao đất lại

cho các công ty TB Braxin & Công ty

TB nước ngoài nhằm để phát triển kinh

tế & đời sống vùng Amadôn => Rừng bị

huỷ hoại dần , ảnh hưởng khí hậu đến

khu vực và toàn cầu

- Ta có câu nói Amadôn là " lá Phổi

xanh của thế giới "

Họa động 4:

1.Mục tiêu: Nắm được tên ccs thành

viên, mục tiêu,thành tựu của khối

2.PP: Quan sát, sd tranh ảnh

3.Thời gian:

4.Cách tiến hành:

Bước 1:

* Cho HS thảo luận:

Cho biết các thành viên trong khối?

? Mục đích của việc thành lập Mec cô

xua?

(Tăng cường trao đổi thương mại giữa

các quốc gia trong khối, thoát khỏi sự

lũng đoạn kinh tế của Hoa Kì, tháo dỡ

hàng rào hải quan giữa các nước)

Thành tựu của khối?

Bước 2:

GV nhận xét, kế luận

trường của khu vực và thế giới

4.Khối thị trường chung Mec-cô-xua:

- Các thành viên gồm Bra-xin, Ắc-hen-ti-na, U-ru-guay, Pa-ra-guay, Chi-lê, Bô-li-vi-a

- Mục tiêu: tăng cường quan hệ thong mại giữa các nước, thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của hoa kì

- Thành tựu: việc tháo dỡ hàng rào thuế quan và tăng cường trao đổi thong mại giữa các quốc gia trong khố đã góp phần làm tăng sự thịnh vượng củ các thành viên trong khối

4 Củng cố

- Xem 45.1 nêu sự phân bố của các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung & Nam Mĩ?

- Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn?

5: Về nhà

Về nhà học bài, làm bài tập 2 trang 138

Chuẩn bị 3 câu hỏi bài thực hành 46 Quan sát hình 46.1, cho biết các đai thực vật theo chiều cao ở sườn tây Anđét 2 Quan sát hình 46.2 cho biết:

- Cho biết thứ tự các đai thực vật theo chiều cao của sườn đông Anđét

- Từng đai thực vật được phân bố độ cao nào đến độ cao nào?

V Rút kinh nghiệm

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 48

THỰC HÀNH

SỰ PHÂN HOÁ CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY NÚI ANĐÉT

I Mục tiêu bài học

Giúp cho HS

- Nắm vững sự phân hoá của môi trường theo độ cao của Anđét

- Hiểu rõ sự khác nhau giữa sườn đông và sườn tây của dãy Anđét Sự khác nhau trong vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ở sườn đông và sườn tây dãy Anđét

II Chuẩn bị:

1.GV:

Lát cắt sườn đông và sườn tây của dãy Anđét

Lược đồ miền Bắc của dãy Anđét

2.HS: sgk, bút, vở, trả lời trước câu hỏi trong sgk

III Phương pháp: Đàm thoại, thực hành

- PPDH: Trực quan, hỏi đáp, hoạt động nhóm.

- KTDH: Động não Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật sử dụng bản đồ, lược đồ

IV Tiến trình giờ dạy:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Dựa vào hình 45.1 trình bày sự phân bố sản xuất của các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung & Nam Mĩ ?

- Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn ?

3 Bài mới:

Hoạt động của GV – HS Nội dung bài ghi

Bài 1:

GV: Chiếu Slides 1 nội dung hình lát cắt

thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây

của dãy An đét.

Quan sát hình 46.1, cho biết các đai

thực vật theo chiều cao ở sườn tây Anđét

2 Quan sát hình 46.2 cho biết:

- Cho biết thứ tự các đai thực vật theo

chiều cao của sườn đông Anđét

- Từng đai thực vật được phân bố độ cao

1.Quan sá hình 46.1, cho biết các đai thực vật theo chiều cao ở sườn tây An-đét

nào đến độ cao nào?

(Thực vật nửa hoang mạc, cây bụi xương

rồng, đồng cỏ cây bụi, đồng cỏ núi cao,

băng tuyết)

Bài 2:

+ Rừng nhiệt đới : 0 - 1000m

+ Rừng lá rộng : 1000m – 1300m

+ Rừng lá kim : 1300m - 3000m

+ Đồng cỏ : 3000m - 4000m

+ Đồng cỏ núi cao : 4000m - 5000m

+ Băng tuyết : 5000m - 6500m

Ở phía tây Anđét là: thực vật nửa hoang

mạc

- Ở phía đông Anđét là: rừng nhiệt đới

=> Do khí hậu tây Anđét khô hơn đông

Anđét: sườn đông mưa nhiều hơn do ảnh

hưởng của gió mậu dịch từ biển thổi vào;

còn sườn tây ít mưa hơn do ảnh hưởng

của dòng biển lạnh Pêru

Bài 3

Quan sát hình 46.1 & 46.2 , cho biết: Tại

sao từ độ cao 0m đến 1000m , ở sườn

đông có rừng nhiệt đới còn ở sườn tây là

thực vật nửa hoang mạc

2.Quan sát hình 46.2:

-Các đai thực vật theo độ cao của sườn đông An-đét

+ Rừng nhiệt đới : 0 - 1000m

+ Rừng lá rộng : 1000m – 1300m + Rừng lá kim : 1300m - 3000m

+ Đồng cỏ : 3000m - 4000m

+ Đồng cỏ núi cao : 4000m - 5000m + Băng tuyết : 5000m - 6500m

3.Từ độ cao 0m đến 1000m, ở sườn đông

có rừng nhiệt đới, sườn tây thực vật nửa hoang mạc

- Sườn tây chịu ảnh hưởng của dòng biển lạnh nên khí hậu ẩm từ biển không vào đất liền được

4.Củng cố:

HS lên bảng xác định lại giới hạn của từng kiểu môi trường

5 Về nhà:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài 47

V Rút kinh nghiệm: