- Kỷ cương nề nếp, các hoạt động giáo dục: Nề nếp, hiệu quả dạy học được tăng cường, quy chế chuyên môn được thực hiện nghiêm túc; tích cực đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đ
Trang 1TRƯỜNG TH HỒNG CHÂU Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
Số: 01/PA-THHC Hồng Châu, ngày tháng 02 năm 2022
PHƯƠNG ÁN TỰ CHỦ TÀI CHÍNH CỦA ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG
THỰC HIỆN NGHỊ ĐỊNH SỐ 60/2021/NĐ-CP
Căn cứ Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày 21 tháng 06 năm 2021 của Chính phủ quy định cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập;
Căn cứ Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Hiệu trưởng trường Tiểu học;
Căn cứ Quyết định số 307/QĐ-GDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2021 về việc giao dự toán chi ngân sách nhà nước năm 2022 cho các trường mầm non, tiểu học, THCS và phòng GD&ĐT huyện Yên Lạc;
Thực hiện công văn số 52/CV-GDĐT ngày 21 tháng 01 năm 2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Lạc về việc xây dựng phương án tự chủ tài chính theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày 21/6/2021;
Căn cứ quy mô trường lớp, quy mô tuyển sinh được UBND huyện Yên Lạc giao, Trường Tiểu học Hồng Châu xây dựng phương án tự chủ tài chính giai đoạn
2022 - 2025 như sau:
I PHẦN THỨ NHẤT ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN TỰ CHỦ TÀI CHÍNH
CỦA GIAI ĐOẠN 2017-2021
1 Về nhiệm vụ; tổ chức bộ máy; số lượng cán bộ, viên chức và lao động hợp đồng.
- Chức năng nhiệm vụ cụ thể của trường:
Giảng dạy các môn học từ khối 1 đến khối 5 đúng theo chương trình, Chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho tất cả các giáo viên trong nhà trường để thực hiện tốt mọi yêu cầu đề ra
- Quy mô:
Trang 2- Đội ngũ: Tính đến ngày 31/01/2022, nhà trường có 32 CB, GV, NV trong
đó 31 biên chế và 01 hợp đồng1, bao gồm CBQL: 02 (01 Hiệu trưởng, 01 Phó Hiệu trưởng); giáo viên 27; nhân viên: 3
+ Đội ngũ cán bộ, viên chức nhà trường được biên chế thành 3 tổ chuyên môn, 1 tổ văn phòng
- Trình độ đào tạo: + Đại học: 16 = 50,0%
+ Cao đẳng: 15 = 46,9%
+ Trung cấp: 01 = 3,1%
- Tổ chức, đoàn thể:
+ Chi bộ Đảng: 14 đảng viên, nữ 10/14 = 71,4%, nam 04/14 = 28,6%
+ Tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh niên, Hội CMHS, Chi hội khuyến học, Chi Hội Chữ thập đỏ, Liên đội hoạt động tích cực, hỗ trợ đắc lực cho việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường
- Cơ sở vật chất: Hệ thống cơ sở vật chất gồm 4 dãy nhà chính, trong đó có
18 phòng học văn hóa; 01 phòng học Mĩ thuật; 01 phòng học Tin; 01 phòng học ngoại ngữ, các phòng làm việc khác như thư viện, thiết bị, y tế, phòng truyền thống, phòng Đội, phòng hỗ trợ học sinh khuyết tật, các trang thiết bị cơ bản đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động dạy học và thực hiện nhiệm vụ
- Kỷ cương nề nếp, các hoạt động giáo dục: Nề nếp, hiệu quả dạy học được tăng cường, quy chế chuyên môn được thực hiện nghiêm túc; tích cực đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng đồ dùng dạy học, công tác giảng dạy thực hiện chương trình GDPT
2018 đối với với lớp 1 và lớp 2 được quan tâm; các chương trình ngoại khóa được
tổ chức hiệu quả, tạo sân chơi bổ ích cho học sinh, hỗ trợ tích cực việc nâng cao chất lượng dạy học; các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh được chú trọng,
có nhiều hoạt động xã hội, đền ơn đáp nghĩa, hoạt động phong trào, xây dựng kỷ cương nề nếp, văn hóa học đường và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
2 Về nhiệm vụ được giao, kê chi tiết các nhiệm vụ được giao; nhiệm vụ giao cho các đơn vị trực thuộc; nhiệm vụ đơn vị tự thực hiện
Tình hình thực hiện nhiệm vụ, khối lượng công việc hoàn thành, chất lượng các công việc đã hoàn thành, chi tiết từng nhiệm vụ như sau:
- Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về giáo dục, văn hóa, lịch sử và truyền thống của nhà trường
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong tổ chức các hoạt động giáo dục
- Tuyển sinh lớp 1 và tiếp nhận học sinh, quản lý học sinh theo quy định của
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trang 3- Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công.
- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội
- Quản lý giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật
- Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật
- Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của pháp luật
- Thực hiện các hoạt động về bảo đảm chất lượng giáo dục, đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Thực hiện công khai về cam kết chất lượng giáo dục, các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và thu, chi tài chính theo đúng quy định của pháp luật
- Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục trong quản lý các hoạt động giáo dục; bảo đảm việc tham gia của học sinh, gia đình và xã hội trong quản lý các hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật
-Thực hiện các nhiệm vụ và quyền khác theo quy định của pháp luật
- Thực hiện nhiệm vụ phòng chống dịch Covid – 19 nghiêm túc
2.1 Công tác tổ chức cán bộ
Cán bộ, giáo viên, nhân viên (CBGVNV) nghiêm túc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành
và địa phương
Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường hoạt động hiệu quả; tổ chức và phối hợp với các đoàn thể, các Hội đồng, các đơn vị bộ phận chặt chẽ
Thực hiện tốt quy chế dân chủ; tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết, cộng tác thực hiện nhiệm vụ chung; CBGVNV giữ vững phẩm chất nhà giáo, không có CB,GV,NV vi phạm kỷ luật, đạo đức nhà giáo
Hiệu trưởng có kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần của nhà trường Chế độ báo cáo đúng quy định
Tích cực tham mưu với cấp trên và đạt kết quả tốt trong việc đầu tư xây dựng nhà trường; tổ chức, phối hợp với các ban ngành, đoàn thể và các lực lượng trong cộng đồng xã hội để thực hiện các biện pháp giáo dục học sinh; xây dựng và duy trì mối quan hệ thường xuyên với gia đình học sinh để đạt hiệu quả trong hoạt động giáo dục của nhà trường
2.2 Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
Có quy hoạch cán bộ quản lý, công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên của đơn vị được thực hiện có hiệu quả
Thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên kịp thời, đúng quy định
Trang 4Tổ chức đánh giá xếp loại chuẩn Hiệu trưởng, PHT; đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giá nhân viên đúng quy định
Thực hiện đúng các quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý, đánh giá, xếp loại CBQL, viên chức hàng năm
Thực hiện tốt công tác quản lý hồ sơ CB,CC,VC và cập nhật thông tin cá nhân vào hồ sơ gốc và hệ thống quản lý bằng phần mềm đúng quy định Có hệ thống hồ sơ theo dõi thành tích, danh hiệu thi đua của tập thể và cá nhân
2.3 Kiểm định chất lượng giáo dục
a) Công tác khảo thí
Nhà trường hướng dẫn học sinh đăng ký xét tốt nghiệp TH; Thi học sinh giỏi; Tuyển sinh đầu cấp đảm bảo yêu cầu, lập hồ sơ, dữ liệu chính xác, đúng thời gian, đúng quy định
Cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường tham gia làm nhiệm vụ thi đầy đủ khi có yêu cầu, thực hiện chế độ báo cáo đúng thời gian, đúng quy định
Công tác quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ đúng quy định
Tham dự đầy đủ các lớp tập huấn, hội nghị về khảo thí và KĐCLGD
b) Công tác kiểm định chất lượng giáo dục
Thực hiện công tác kiểm định chất lượng giáo dục được nhà trường xây dựng kế hoạch (tự đánh giá), thu thập các minh chứng và hoàn thành báo cáo tự đánh giá bảo đảm về thời gian và chất lượng
2.4 Thanh tra nhân dân:
Nhà trường thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học, Ban Thanh tra nhân dân; xây dựng kế hoạch kiểm tra hàng tháng và cả năm học; triển khai thực hiện theo kế hoạch của Ban kiểm tra nội bộ; lưu trữ hồ sơ đầy đủ
Ban hành đầy đủ: Quy chế chi tiêu nội bộ; Quy chế dân chủ cơ sở; Quy chế văn hóa công sở, Quy chế tổ chức hoạt động của nhà trường; lưu trữ hồ sơ đầy đủ
Thực hiện chế độ công khai theo quy định, bao gồm: Công khai kế hoạch ; công khai tài chính; công khai các chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên và đối với người học; lưu trữ hồ sơ công khai
Thực hiện công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật về công tác thanh tra cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh; niêm yết các văn bản pháp luật theo quy định
Thực hiện tốt chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất theo quy định Tham gia tập huấn, hội nghị về công tác thanh tra đầy đủ Thực hiện tiếp công dân theo quy định
2.5 Pháp chế
Có cán bộ kiêm nhiệm thực hiện công tác pháp chế, có đủ giáo viên giảng dạy các môn học; tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về công tác pháp chế do Sở Giáo dục tổ chức
Trang 5Xây dựng kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật cụ thể; tổ chức tuyên truyền, phổ biến kịp thời, thường xuyên về Hiến pháp, các bộ Luật, các quy định pháp luật về giáo dục và các văn bản pháp luật mới ban hành phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của từng đối tượng thuộc phạm vi quản lý của đơn vị
Xây dựng kế hoạch và tổ chức tuyên truyền "Ngày Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam", đổi mới phương pháp dạy và học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy kiến thức pháp luật trong chương trình chính khóa; sáng tạo và tăng cường nội dung phổ biến, giáo dục pháp luật trong các chương trình ngoại khóa và các hoạt động ngoài giờ lên lớp; tham gia các cuộc thi tìm hiểu pháp luật do ngành và tỉnh phát động
Xây dựng tủ sách pháp luật và được bổ sung sách và tài liệu phục vụ phổ biến pháp luật; có các phương tiện, thiết bị hỗ trợ phục vụ phổ biến pháp luật
Báo cáo công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho cấp trên đúng qui định; có
hồ sơ lưu trữ về công tác PBGD pháp luật đầy đủ
2.6 Công tác học sinh, giáo dục ngoại khoá, phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao và xây dựng nề nếp, kỷ cương và giáo dục đạo đức lối sống, kỹ năng sống
Có kế hoạch cụ thể và tổ chức hiệu quả các hoạt động giáo dục tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống, truyền thống cách mạng, giáo dục kỹ năng sống, tư vấn tâm lý cho học sinh; tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao cấp trường, tham gia các hoạt động giáo dục tư tưởng, văn hóa, nghệ thuật, các hội thi văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao do ngành và địa phương tổ chức
Xây dựng qui chế phối hợp giữa nhà trường với Chính quyền địa phương, Công an trong công tác quản lý học sinh ở trong nhà trường và ngoài xã hội nhằm đảm bảo an ninh, trật tự trường học; không có học sinh vi phạm pháp luật liên quan
về đạo đức, lối sống, an ninh, trật tự an toàn xã hội
Có kế hoạch và tổ chức hiệu quả các hoạt động giáo dục an toàn giao thông, phòng chống bạo lực học đường, tác hại của trò chơi trực tuyến có nội dung bạo lực, không lành mạnh; phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội trong học sinh; tổ chức
"Ngày thế giới tưởng niệm các nạn nhân tử vong vì tai nạn giao thông", tham gia các cuộc thi ATGT và phòng chống tệ nạn xã hội
Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao
Xây dựng nề nếp, kỷ cương và giáo dục đạo đức lối sống, kỹ năng sống: Xây dựng và triển khai có hiệu quả kế hoạch công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; hướng dẫn học sinh sử dụng mạng internet, mạng xã hội an toàn, lành mạnh, đúng quy định của pháp luật; Chỉ thị số 05/CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thực hiện bộ quy tắc ứng xử theo quy định tại Thông tư số 06/2019/TT-BGDDT và các văn bản hướng dẫn của Sở; xây dựng bộ quy tắc ứng xử; công tác tư vấn tâm lý học đường, công tác xã hội trường học; nền nếp, kỷ cương, dân chủ và công tác Đoàn, Đội trong trường học; có mô hình giáo dục đạo đức, lối sống tiêu biểu; thành lập tổ tư vấn tâm lý và đưa vào hoạt động hiệu quả; đội ngũ cộng tác viên quản lý, giáo dục học sinh trên môi trường mạng
Trang 62.7 Công nghệ thông tin
a) Nguồn nhân lực và hạ tầng CNTT: Nhà trường có lãnh đạo và cán bộ phụ trách CNTT của đơn vị 100% cán bộ, giáo viên có trình độ tin học cơ bản hoặc tương đương; có 50 máy tính được nối internet dùng cho dạy học; có máy tính kết nối Internet dùng cho hành chính văn phòng và giáo viên khai thác tư liệu; Có các phòng học được trang bị máy chiếu hoặc các thiết bị thông minh khác phục vụ dạy học và các hoạt động giáo dục Hằng năm, nhà trường bổ sung, bảo quản tốt và khai thác có hiệu quả thiết bị CNTT phục vụ cho hoạt động giáo dục
b) Hệ thống Cổng thông tin: Cổng thông tin nhà trường có đủ các chuyên mục, đầy đủ các nội dung thông tin cơ bản như: giới thiệu cơ cấu tổ chức nhà trường, danh bạ liên hệ CBGV, danh mục các văn bản của đơn vị và các cấp, trang tài nguyên giáo dục, trang tin các lĩnh vực… Nhà trường thường xuyên cập nhật đầy đủ thông tin, bài viết, tài nguyên Có nhiều bài viết được chọn đăng tải trên cổng thông tin của Sở; có trang tra cứu kết quả học tập của học sinh; liên thông với hệ thống cổng thông tin của Sở GD&ĐT
c) Hệ thống CSDL ngành: Dữ liệu, thông tin báo cáo định kỳ được cập nhật đầy đủ, chính xác, đúng thời gian quy định Thực hiện báo cáo đột xuất theo yêu cầu của ngành đảm bảo cập nhật kịp thời
d) Hệ thống quản lý văn bản, thư điện tử (e-mail): Nhà trường sử dụng hệ thống quản lý văn bản điện tử, e-mail để phục vụ trao đổi thông tin quản lý và điều hành; có tài khoản quản lý văn bản điện tử, email tới tận cán bộ, giáo viên, chuyển các văn bản chỉ đạo của các cấp đến CBGV qua hệ thống quản lý văn bản, email kịp thời
e) Ứng dụng CNTT trong dạy học: 100% giáo viên sử dụng được các phần mềm, các thiết bị CNTT, khai thác Internet, dạy học trực tuyến,… phục vụ dạy học; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 4 tiết/học kỳ theo kế hoạch dạy học của bộ môn ứng dụng CNTT vào dạy học có hiệu quả (không kể những tiết thao giảng, tiết chuyên đề theo kế hoạch) Tích cực tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn, tham gia các cuộc thi do Bộ và Sở phát động như: Thi làm thiết kế bài giảng e-learning, các cuộc thi trực tuyến; xây dựng nguồn học liệu; sinh hoạt chuyên môn theo hình thức trực tuyến… Hệ thống ngân hàng đề được tổ chức xây dựng và quản lý tốt, hệ thống câu hỏi nhiều, phong phú đa dạng, phục vụ tốt trong dạy học và kiểm tra đánh giá
g) Tin học hóa và ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, điều hành, báo cáo
Nhà trường tích cực triển khai và khai thác tốt các phần mềm ứng dụng để thực hiện Tin học hóa công tác quản lý trong trường học và các cơ sở giáo dục như: Phần mềm kiểm định, phần mềm quản lý thư viện, Phần mềm quản lý học sinh, phần mềm quản lý cán bộ, quản lý công văn…
Triển khai kịp thời và kết nối với hệ thống thông tin trực tuyến của Bộ, của
Sở, phát huy có hiệu quả hệ thống vào công tác quản lý của nhà trường như: Hệ thống hội nghị trực tuyến, hệ thống dạy học trực tuyến, tập huấn trực tuyến,… Xây
Trang 7dựng các thư viện điện tử trong nhà trường; Chủ động, sáng tạo trong việc ứng dụng CNTT vào quản lý của đơn vị
Thường xuyên cập nhật và lưu trữ đầy đủ các văn bản hướng dẫn chỉ đạo của Ngành về CNTT và các lĩnh vực khác; cập nhật thông tin và gửi báo cáo qua thư điện tử, qua hệ thống trực tuyến chính xác kịp thời, đúng mẫu, đúng thời gian qui định; Thực hiện đầy đủ, đúng hạn các báo cáo mà ngành yêu cầu
Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn hội nghị, hội thảo về CNTT
2.8 Giáo dục ATGT, phòng chống dịch bệnh
Tuyên truyền, quán triệt tới tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh thực hiện nghiêm túc Luật Giao thông đường bộ, các quy định pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông; thực hiện nghiêm túc Nghị định số
100/2019/NĐ-CP ngày 30/12/2019 của Chính phủ quy định xử phạt hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ, đường sắt
Tuyên truyền PHHS, HS, GV, NV luôn đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn khi tham gia giao thông bằng mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện, xe máy điện Tuyên truyền PHHS, CB-GV, NV tuyệt đối không đua xe, lạng lách, đánh võng, chạy xe hàng ba đùa giỡn, sử dụng điện thoại di động (nghe, gọi, nhắn tin)
Tổ chức cho phụ huynh, học sinh ký cam kết không vi phạm pháp luật về ATGT, bảo đảm các quy định an toàn khi tham gia giao thông Không giao xe máy cho học sinh khi chưa có giấy phép lái xe, đội mũ bảo hiểm cho học sinh khi ngồi trên xe mô tô, xe máy, xe đạp điện, không sử dụng điện thoại khi điều khiển phương tiện giao thông…
Phối hợp với Ban An toàn giao thông và các cơ quan chức năng tổ chức kiểm tra, rà soát về thực hiện ATGT của học sinh, giáo viên Tiếp nhận thông tin học sinh vi phạm ATGT do cơ quan công an cung cấp để xem xét kỷ luật theo quy định, giao cho giáo viên chủ nhiệm, cán bộ đoàn, đội có hình thức kiểm tra, giám sát, nhắc nhở hàng ngày đối với học sinh
Đưa nội dung chấp hành pháp luật về trật tự ATGT vào nội quy của nhà trường và xếp thi đua lớp Quy định cụ thể việc xử lý kỷ luật phù hợp đối với những trường hợp học sinh vi phạm ATGT
Tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống, sử dụng hiệu quả các tài liệu giáo dục về ATGT; chú trọng trang bị nhóm kỹ năng tự bảo vệ bản thân nói chung và khi tham gia giao thông…
Biểu dương, khen thưởng kịp thời các cá nhân có thành tích trong công tác bảo đảm trật tự ATGT; xử lí nghiêm những cá nhân vi phạm
2.9 Công tác kế hoạch, quản lý tài chính và huy động nguồn lực xã hội
- Lập kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch phát triển giáo dục của đơn vị đầy đủ, đúng thời gian, đúng biểu mẫu;
- Thực hiện đầy đủ cơ chế chính sách của Nhà nước và đề xuất chính sách của địa phương để phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn
- Thực hiện đạt hoặc vượt các mục tiêu, chỉ tiêu KH được giao hoặc đề ra;
Trang 8- Lập các báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch, các chương trình, dự án, đề án… đúng quy định
- Lập dự toán ngân sách hàng năm đúng thời gian, biểu mẫu quy định;
- Chấp hành và quyết toán đúng dự toán thu, chi được giao; đảm bảo quỹ tiền lương và các khoản phụ cấp của đơn vị, không để xảy ra tình trạng thiếu quỹ lương, nợ đọng chính sách giáo viên, học sinh;
- Thực hiện công tác kế toán đúng quy định của pháp luật, đúng hướng dẫn của ngành; báo cáo quyết toán đúng thời gian quy định, số liệu quyết toán chính xác;
- Thực hiện quản lý các khoản thu trong nhà trường đúng quy định, không
để xảy ra tình trạng lạm thu, thất thoát tài sản, kinh phí Nhà nước tại nhà trường
- Thực hiện đúng quy định về Tài trợ cho giáo dục
- Báo cáo chế độ hỗ trợ chi phí học tập, hỗ trợ phương tiện cho học sinh kịp thời, đúng quy định
-Thực hiện lập các báo cáo đột xuất theo yêu cầu của cấp trên đúng quy định;
- Thực hiện quy chế công khai tại đơn vị theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Công khai tài chính theo Thông tư số 61/2017/TT-BTC ngày 15/6/2017, Thông tư số 90/2018/TT-BTC ngày 28/9/2018
- Thực hiện có hiệu quả về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các lĩnh vực hoạt động giáo dục
2.10 Công tác quy hoạch trường, lớp và tăng cường CSVC, TBDH.
Hàng năm, nhà trường đầu tư xây mới hạng mục thiết yếu cho trường học tăng so với năm học trước; duy tu, bảo dưỡng cơ sở vật chất; tăng cường CSVC theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, kiên cố hóa
Nhà trường lập quy hoạch, kế hoạch phát triển CSVC trường học phù hợp và
có tính khả thi nhằm thực hiện Chương trình GDPT 2018 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
- Có kế hoạch và thực hiện việc tu sửa, mua sắm, bổ sung TBDH, sách giáo khoa và vật tư tiêu hao đảm bảo thực hiện đầy đủ nội dung chương trình giảng dạy tăng so với năm học trước;
- Đầu tư xây dựng thư viện đạt chuẩn;
- Đầu tư xây dựng phòng học bộ môn đạt chuẩn
- Bố trí đủ viên chức làm công tác thư viện và công tác thiết bị dạy học;
- Cử đầy đủ viên chức thư viện, thiết bị dự tập huấn các cấp
- Báo cáo đầy đủ thông tin về CSVC, thiết bị dạy học trên cơ sở dữ liệu ngành
- Lập báo cáo định kỳ và đột xuất về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đầy đủ, đúng kỳ hạn, đáp ứng yêu cầu theo quy định
Trang 92.11 Thực hiện các cuộc vận động và công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương
Tích cực tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương có chương trình hành động cụ thể trong việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo phù hợp với địa phương, đơn vị
Triển khai thực hiện thường xuyên Chỉ thị 05/CT-TW của Bộ Chính trị về
“Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Có giải pháp cụ thể thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” của ngành, không có hiện tượng tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục
Có kế hoạch, nội dung cụ thể thực hiện tốt nhiệm vụ “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và hưởng ứng các cuộc vận động khác của ngành
Thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên
và học sinh
2.12 Công tác văn phòng và thi đua, khen thưởng
Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo định kỳ (báo cáo đầu năm học, kế hoạch năm học, báo cáo tháng, báo cáo sơ kết, báo cáo tổng kết, báo cáo thống kê đầu kỳ
và cuối kỳ), bảo đảm chất lượng, chính xác, đúng thời gian quy định
Báo cáo chuyên đề và đột xuất đầy đủ, kịp thời theo quy định
Tham dự đầy đủ, đúng thành phần các cuộc họp, hội nghị, hội thảo do Sở GD&ĐT tổ chức
Thực hiện tốt công tác cải cách hành chính
Tổ chức phát động phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ năm học và sơ kết,
tổng kết phong trào thi đua, báo cáo về Sở GD&ĐT đầy đủ.
Thực hiện tốt công tác phát hiện, xây dựng, tuyên truyền và nhân rộng điển
hình tiên tiến, báo cáo về Phòng GD&ĐT lồng ghép vào báo cáo hàng tháng.
Triển khai nghiêm túc quy trình đăng ký thi đua, bình xét thi đua và hoạt
động nghiên cứu khoa học, sáng kiến ở cơ sở đúng quy định.
Hồ sơ đề nghị khen thưởng (Đăng ký thi đua, đề nghị xét thi đua; đăng ký đề tài NCKH, sáng kiến và đề nghị chấm đề tài, sáng kiến; chấm điểm hoàn thành
nhiệm vụ) thực hiện đúng mẫu và nộp đúng thời gian quy định
Lưu trữ hồ sơ văn phòng nhà trường và hồ sơ TĐKT tại đơn vị đầy đủ, đúng quy định
2.13 Lĩnh vực chuyên môn
a) Thực hiện nhiệm vụ do Phòng Giáo dục lựa chọn, tập trung chỉ đạo
- Nhà trường có kế hoạch triển khai thực hiện và duy trì các nhiệm vụ do PGD, Sở GD&ĐT lựa chọn và tập trung chỉ đạo hàng năm
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ đạt loại Hoàn thành tốt trở lên
Trang 10b) Quán triệt các văn bản chỉ đạo và thực hiện chế độ báo cáo
- Cập nhật, lưu trữ đầy đủ và triển khai kịp thời các văn bản chỉ đạo liên quan đến công tác chuyên môn của Bộ, Sở GDĐT, PGD và các ngành liên quan đến tận cán bộ, giáo viên để thực hiện
- Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn, hội nghị, hội thảo có liên quan đến công tác chuyên môn
- Thực hiện chế độ báo cáo kịp thời, đầy đủ, đúng mẫu
c) Công tác chủ nhiệm và đánh giá xếp loại theo TT22, TT27; duy trì sĩ số
- Tiến hành thường xuyên và có hiệu quả những giải pháp để nâng cao việc hình thành các năng lực, phẩm chất và nâng cao chất lượng văn hóa cho HS
- Xếp loại về học tập, NL, PC đạt 100% học sinh đạt HTT, Tốt và Đạt
- Tỷ lệ HTCTTH đạt 100%
- Tỉ lệ HS HTCT lớp học và được lên lớp thẳng là 99,5%
d) Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục và qui chế chuyên môn
- Xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường và Kế hoạch giáo dục môn học phù hợp
- Triển khai nội dung giáo dục địa phương, lồng ghép tích hợp các nội dung dạy học theo chỉ đạo của Bộ, của Sở GD, của PGD
- Thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục khác (giáo dục hòa nhập, kỹ năng sống,….) theo quy định
- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo qui định đối với nhà trường, đối với tổ chuyên môn, chủ nhiệm lớp và giáo viên bộ môn
- Không có CBQL, giáo viên, nhân viên vi phạm qui chế chuyên môn
e) Đổi mới PPDH, kiểm tra, đánh giá
- Có Kế hoạch đổi mới PPDH thiết thực phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện của nhà trường
- Thực hiện đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phân hóa, phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh; xây dựng và thực hiện các chủ đề dạy học theo quy định
- Xây dựng ma trận đề kiểm tra và tham gia xây dựng ngân hàng đề theo quy định
g) Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn và xây dựng nguồn học liệu mở
- Thực hiện đổi mới sinh hoạt TCM theo hướng nghiên cứu bài học
- Biên soạn câu hỏi/bài tập theo định hướng phát triển năng lực của HS
- Tổ chức dự giờ các chủ đề đã xây dựng và phân tích rút kinh nghiệm theo tiêu chí mới
