GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM

GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM

Ngày soạn: 7/9/2020

Tiết 1 Học hát : Bài Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường

I Mục tiêu:

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ

- Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường Tập hát

đúng chỗ đảo phách và những chỗ luyến trong bài

- Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh

xướng

- Thái độ: Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học,

để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

2 Năng lực, phẩm chất.

- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 4 phút

- Mục tiêu của hoạt động: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Vào bài: Trò chơi: Nói và làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).

Cách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn

- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy cười thật to”

- Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ”

- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy nhảy lên”

- Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”

- Lớp trưởng sẽ chỉ người trong vòng tròn và nói 1 hành động nào đó thì người chơi phải làm ngược lại - Lớp trưởng có thể thể hiện bằng hành động không cần nói, nếu người chơi không làm ngược lại thì sẽ bị phạt

- Đặt vấn đề vào bài: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Những năm tháng đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đótrôi qua, chúng ta mới nhận ra điều đó Hình ảnh về mái trường, về thầy cô giáo, kỉ niệm

về những người bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi người Bài hát đầu tiên chúng ta

học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên - Ngày khai trường Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức:

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 20 phút

- Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường Tập hát

đúng chỗ đảo phách và những chỗ luyến trong bài

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV và

Phương pháp: thuyết trình,

trực quan, đặt câu hỏi

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ,

I Giới thiệu bài hát

Học hát: Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

1 Giới thiệu tác giả, bài hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 4/9/1946

tại TP Hải Dương Mặc dù trong gia đình không có ai theonghệ thuật nhưng nhạc sĩ Vũ Trọng Tường may mắn đượcngười bố truyền cho tình yêu thơ ca, nghệ thuật và cho đi học đàn từ nhỏ

Năm 1964, chàng thanh niên Vũ Trọng Tường vào bộ đội.Với khả năng chơi đàn và hát, chàng lính trẻ tích cực thamgia văn nghệ và được giao làm công tác chỉ đạo nghệ thuật

ở Đội tuyên văn Binh chủng Ra-đa thuộc Quân chủng Phòng không - Không quân

Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có một số tác phẩm như: Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ…

- Tập câu 2 tương tự câu 1 Nối câu 1 với câu 2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 Nối cả 2 đoạn

- Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đoạn 2

sử dụng tiết điệu Rumba và đệm đàn cho hs hát

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi - nhiệt tình, đoạn 2 thể hiện sự tha thiết - mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Kết luận, chốt kiến thức: Đàn 4 -5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe, các em phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập

- Cách thức tổ chức hoạt động

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp Các nhóm khác tham

gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa

ra kết luận

+ HS tập hát đối đáp và hoà giọng : (Hát lời 2 tương tự)

+ HS tập hát nối tiếp và hoà giọng : (Hát lời 2 tương tự)

+ HS tập hát có lĩnh xướng

- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em.

Cho điểm tượng trưng

Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 6 phút

- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh

- Cách thức tổ chức hoạt động:

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp

+ Hát bài Mùa thu ngày khai trường, kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ

đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ;

Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

Các nhóm HS chọn 1 trong các hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề thầy cô và mái trường

GV chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu

Nhóm 1- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề mái trường?

Nhóm 2: Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát

- Nghiên cứu, tìm hiểu trước bài ở tiết sau

5 Đánh giá:

- Thời lượng: 2 phút

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

6 Rút kinh nghiệm

I.MỤC TIÊU.

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ :

- Kiến thức: HS hát thuộc bài “Mùa thu ngày khai trường” và thể hiện được sắc thái tình

cảm của bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca của bài TĐN số 1

- Kĩ năng: HS tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp; thể

hiện sắc thái theo nội dung từng đoạn bài hát Củng cố cho HS nắm chắc vị trí các nốt

nhạc trên khuông

Sự quan tâm chăm sóc của Bác Hồ với các em thiếu niên, nhi đồng.

- Thái độ: HS có ý thức trong việc học tập , chăm ngoan, học giỏi

2 Năng lực, phẩm chất

- Qua bài học giúp học sinh hình thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc

- Phẩm chất: biết yêu thiên nhiên

Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Tình cảm của Bca Hồ đối với thiếu niên nhi đồng và ngược lại

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút

- Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học

- Cách thức tổ chức hoạt động

GV tổ chức trò chơi thể dục đồng diễn : Lấy nốt son làm chuẩn cho học sinh thay đổi tư thế đứng cao hơn hay thấp hơn tùy theo cao độ từng nốt nhạc Trò chơi này phát triển kỹ năng nghe và kích thích phản xạ nhanh cho học sinh

- Kết luận của GV: Trò chơi vừa rồi đã mang lại cho chúng ta những phút giây thư giãn

thật thú vị Cô hi vọng các em sẽ giữ được tinh thần đó trong suốt giờ học hôm nay

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

* Kiến thức 1: Ôn bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về nội dung, các hình thức trình diễn và trình bày bài hát “ Mùa thu ngày khai trường ”

- Cách thức tổ chức hoạt động

Hoạt động 1:

Phương pháp: quan sát, thực hành, thuyết trình

Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi

- GV ghi bảng

- HS ghi vở

- GV điều khiển

- GV đàn

- HS luyện thanh theo mẫu âm la

Gv đệm đàn và thể hiện bài hát, Hs nghe để

so sánh và sửa những chỗ còn sai

Một vài Hs trình bày bài hát, Gv tiếp tục chỉ

ra những chỗ chưa đạt và hướng dẫn các em

sửa sai

Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát:

- Hát lần 1: Đoạn 1 Hs nam và nữ hát đối

đáp Đoạn 2 cả lớp hát hòa giọng

- Hát lần 2: Đoạn 1, Gv lĩnh xướng Đoạn 2

- Kết luận, chốt kiến thức : Giáo dục HS tình yêu mái trường,thầy cô và bạn bè

GV giới thiệu nội dung bài học Theo âm lịch tháng 8 là tháng giữa mùa thu và ngày 15tháng 8 là ngày chính giữa mùa thu, bởi vậy người xưa coi đó là ngày lành để làm lễ tếthần mặt trăng Các nhạc sĩ có rất nhiều bài hát lấy cảm xúc từ ngày này, trong đó có bài

“Chiếc đèn ông sao” của nhạc sĩ Phạm Tuyên Bài TĐN số 1 hôm nay là đoạn trích trongbài hát này

*Kiến thức 2: Tập đọc nhạc số 1 “ Chiếc đèn ông sao ”

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 15 phút

- Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về nội dung, các hình thức trình diễn và trình bày bài hát “ Mùa thu ngày khai trường ”

- Cách thức tổ chức hoạt động

(Trích) Nhạc và lời: Phạm Tuyên

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng ba

lần, yêu cầu Hs lắng nghe và TĐN

nhẩm theo

- Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một

ba lần, yêu cầu Hs đọc nhạc hòa

với tiếng đàn

Trong quá trình Hs tự đọc nhạc hòa

với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, Gv

hướng dẫn sửa cho đúng Tiến

hành tương tự với các câu còn lại

GV chia lớp thành hai phần, một

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa

còn lại hát lời và gõ nhịp Tập

riêng cho từng bên để các em nắm

vững nhiệm vụ rồi mới ghép lại

phần trình bày của mỗi bên Gv

nhận xét về ưu điểm, nhược điểm

của từng bên Nhắc các em nên

1 Giới thiệu bài TĐN

Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hátlời khoảng 1-2 lần

Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 8 phút

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập

- GV chỉ định một số em khá giỏi lên bảng trình diễn

bài hát, cả lớp nghe sau đó từng tổ thảo luận dể phát biểu

ý kiến nhận xét

GV cho HS thi đua TĐN giữa các nhóm bàn, tổ, ca nhân

- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhận xét Cho điểm

Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút

- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo, tự giác trong học tập của học sinh

- Cách thức tổ chức hoạt động

Hoạt động của GV và HS Nội dung

Nhận biết từng câu và TĐN, giáo vien dùng nhạc cụ

đàn giai điệu một số câu nhạc đầu tiên của mỗi câu

Yêu cầu Hs nhận biết đó là câu số mấy và hãy TĐN

đầy đủ cả câu

- Hướng dẫn HS một số động tác minh họa, hình thức

biểu diễn bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”

- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhắc lại một số kiến thức trọng tâm của bài học

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ phách, nhịp

- Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở

- Tìm hiểu trước phần ÂNTT ở tiết

sau-5 Đánh giá

- Thời lượng: 1 phút

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

6 Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 19/9/2020 Ngày dạy: 8A 8B 8C

TIẾT 3

Tiết 3

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn Và

bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ

- Kiến thức: HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao được nhuần nhuyễn HS hiểu

biết vài nét về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.

- Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát

lĩnh xướng

- Thái độ: HS có những cảm nhận hay về những giai điệu đẹp trong bài hát của Nhạc sĩ

Trần Hoàn

2 Năng lực, phẩm chất.

- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn

âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc

- Phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc và vận dụng âm nhạc vào cuộc sống.

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn và một số tác phẩm khác của ông

2 Học sinh: SGK, thanh phách, xem trước nội dung bài học.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).

Cách chơi: quản trò (hành động tay của mình) hô: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơilàm theo lời quản trò, quản trò phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn nàosai phải hát 1 bài theo yêu cầu của giáo viên

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới

Kiến thức 1: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao được nhuần nhuyễn.- Cách thức

tổ chức hoạt động:

Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi

và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

GV đàn gam Đô trưởng

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN

(đọc nhạc và đánh nhịp)

Chiếc đèn ông sao (Trích)

1 Đọc gam Đô trưởng

2 Ôn tập:

3 Kiểm tra:

* Kết luận, chốt kiến thức: Nhắc lại các cao độ, trường độ, kí hiệu…có trong bài TĐN.

Kiến thức 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho

nhỏ.

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 14 phút

- Mục tiêu: HS hiểu biết vài nét về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Phương pháp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

GV ghi bảng

- Gọi 2 em đọc sgk/9

- Tên khai sinh là Nguyễn Tăng Hích (Còn có bút

danh khác là Hồ Thuận An)

- Nguyên là bộ trưởng Bộ văn hoá thông tin

- Các tác phẩm tiêu biểu: Sơn nữ ca; Lời ru trên

nương (1971); Lời người ra đi (1948); Mùa xuân nho

nhỏ; Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm (1981);

Lời Bác dặn trước lúc đi xa…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí

Minh về văn học nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác

như: Lời người ra đi; Giữa Mạc Tư Khoa…; Lời Bác

dặn trước lúc đi xa

II Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Trần Hoàn:

2 Bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

- Bài hát được nhạc sĩ Tần Hoàn phổ nhạc vào năm

1980 và được viết ở nhịp 6/8

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân

nho nhỏ”? (Giai điệu của bài hát mềm mại, duyên

dáng và lắng đọng như khắc họa một mùa xuân với

nhiều cảm xúc chan chứa tình người).GV hỏi

GV chốt ý

- Kết luận: Nhạc sĩ Trần Hoàn được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập

- Cách thức tổ chức hoạt động

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

- GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát một

lần Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua

- Ôn lại bài TĐN

- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em

Cho điểm tượng trưng

Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút

- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh

- Cách thức tổ chức hoạt động:

- Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 1 lại một lần Chia

lớp thành hai nửa, một nửa hát lời gõ phách, nửa còn

lại đọc nhạc và gõ nhịp

- Cả nhóm, cặp đôi hoặc một vài nhóm xung phong

biểu diễn bài hát trước lớp

- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ đọc còn sai tập lại

cho các em Cho điểm tượng trưng

? Nhóm 2: Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”?

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

6 Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 27/09/2020 Ngày dạy: 8A 8B 8C

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ

- Kiến thức: HS biết đây là bài hát Dân ca Nam bộ Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc

biệt biết thể hiện được sắc thái của bài hát Biết tự sáng tác lời hát mới theo giai điệu bàihát Lý dĩa bánh bò

Tiết 4

Học hát: Bài Lí đĩa bánh bò

Dân ca: Nam Bộ

- Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát

lĩnh xướng Biết suy nghĩ để sáng tác được những nội dung về Thầy cô, máitrường, bạn bè, quê hương đất nước, bố mẹ

- Thái độ:

- Qua bài hát giáo dục các em biết yêu quý, đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khókhăn

- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn

- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí dĩa bánh bò”

- Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ khác

2 Học sinh: SGK, sưu tầm một số bài dân ca Nam Bộ

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp: (1 Phút ) Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình học).

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 4 phút

- Mục tiêu của hoạt động: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Vào bài: Trò chơi: Nói và làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).

Cách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn

- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy cười thật to”

- Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ”

- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy nhảy lên”

- Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”

- Lớp trưởng sẽ chỉ người trong vòng tròn và nói 1 hành động nào đó thì người chơi phải làm ngược lại - Lớp trưởng có thể thể hiện bằng hành động không cần nói, nếu người chơi không làm ngược lại thì sẽ bị phạt

- Đặt vấn đề vào bài: GV giới thiệu vào nội dung bài học

Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca rất phong phú và đa dạng Các em đã được nghe, học một số bài hát dân ca trong kho tàng dân ca của dân tộc Hôm nay cô sẽ giới

thiệu cho các em một bài dân ca Nam Bộ - bài hát “Lí dĩa bánh bò”.

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức:

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 20 phút

- Mục tiêu: HS biết đây là bài hát Dân ca Nam bộ Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệtbiết thể hiện được sắc thái của bài hát Biết tự sáng tác lời hát mới theo giai điệu bài hát

Lý dĩa bánh bò

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Phương pháp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

- GV thuyết trình

- Bài Lí dĩa bánh bò được hình thành từ 2 câu

thơ lục bát:

Hai tay bng dĩa bành bò

Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi.

- Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng,

thương anh học trò nghèo ở trọ nên giấu cha

mẹ, mang đĩa bánh tới cho anh Chắc hẳn đây là

lần đầu làm việc này nên cô còn lúng túng, chân

bước ngập ngừng Nhưng với tình thương chân

thật, cô gái đã vượt lên sự rụt rè để thực hiện

mong muốn của mình

GV mở băng đĩa bài hát

lần sau đó cho các em hát theo phần đệm =>

GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat- TP 85, dịch

Học hát: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam bộ

1 Giới thiệu bài hát.

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/13

giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát

=> GV nghe và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm

khác nhận xét => GV bổ sung

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Lí cây

bông, Lí con sáo Gò Công” cho hs sinh nghe và

phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát

Hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả

nhóm)

7 Củng cố:

(Bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo ở trọ, nên giấu vha giấu mẹ mang đĩa bánh đến cho anh học trò Mặc dù lần đầu tiên làm việc này nên còn lúng túng, rụt rè nhưng với tình thương chân thật, cô gái đã vượt lên

sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình)

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động

nhóm)

- Kết luận, chốt kiến thức: Đàn 4 -5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe, các em phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập

- Cách thức tổ chức hoạt động

+ GV đàn và bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp Các nhóm khác

tham gia nhận xét, đánh giá

* Kết luận, chốt kiến thức: GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 6 phút

- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Yêu cầu HS tập đặt lời mới cho bài hát

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường,

lớp

- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

- Kết luận, chốt kiến thức: Giáo viên nhận xét HS hát kết hợp gõ đệm và vỗ tay theo nhịp Động viên khuyến khích cho điểm.

- Nhóm 1: Bài hát “ Lí dĩa bánh bò” được chia thành bao nhiêu câu?

- Nhóm 2: Lời bài hát gợi lên hình ảnh gì?

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

6 Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 4/10/2020 Ngày dạy: 8A 8B 8C

I.MỤC TIÊU.

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ :

- Kiến thức: HS biết được tính chất, cấu tạo của gam moll, giọng moll TĐN số 2

- Kĩ năng: Luyện đọc gam moll và biết tìm vài bài hát viết ở giọng moll HS đọc đúng

giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 2

Tiết 5

- Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

- Thái độ: Có ý thức học tập, yêu thích và phát triển các làn điệu dân ca Việt Nam.

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút

- Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học

- Kết luận của GV: Trò chơi vừa rồi đã mang lại cho chúng ta những phút giây thư giãn

thật thú vị Cô hi vọng các em sẽ giữ được tinh thần đó trong suốt giờ học hôm nay

GV giới thiệu nội dung bài học

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

* Kiến thức 1: Nhạc lý: gam thứ- giọng thứ

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về cấu tạo, khái niệm gam thứ, giọng thứ

GV lấy ví dụ

Gv giải thích

HS ghi công thức vào vở

giọng thứ Bài hát viết giọng trưởng thườngmang tính chất sôi nổi, tươi sáng, bài viếtgiọng thứ thường diễn tả sự du dương, thathiết (điều này cũng có tính tương đối vì cònphụ thuộc vào tốc độ của bản nhạc)

Một vài ví dụ về bài viết ở giọng trưởng:

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 15 phút

- Mục tiêu: Giúp hs đọc nhạc và hát lời thành thục TĐN số 2

GV giới thiệu

GV Hỏi

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao?

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng ba

lần, yêu cầu Hs lắng nghe và TĐN

nhẩm theo

- Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một

ba lần, yêu cầu Hs đọc nhạc hòa

với tiếng đàn Dạy móc xích cho

đến hết bài

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia

đọc nhạc sau đó đổi lại

Trong quá trình Hs tự đọc nhạc hòa

với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, Gv

hướng dẫn sửa cho đúng Tiến

hành tương tự với các câu còn lại

- GV đệm đàn tiết tấu Valse,

TP 100

1 Giới thiệu bài TĐN

Bài Trở về su-ri-en-tô do nhạc sĩ người li-a tên là Ernesto De Curtis viết vào khoảngcuối thế kỉ XVI Người dân I-ta-li-a coi như

I-ta-đó là bài dân ca của đất nước mình

2 Tìm hiểu về đoạn nhạc)

Giọng La thứ - vì nốt kết thúc là nốt la và không có hoá biểu)

- Kết luận, chốt kiến thức : Yờu cầu HS đọc nhạc thể hiện tớnh chất nhẹ nhàng, tha thiếtcủa bài TĐN.

Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 8 phỳt

- Mục tiờu: Tạo khụng khớ thi đua học tập

- Cỏch thức tổ chức hoạt động

GV Chia lớp thành hai phần, một nửa lớp TĐN và gừ tiết tấu,

nửa cũn lại hỏt lời và gừ nhịp Tập riờng cho từng bờn để cỏc em

nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghộp lại phần trỡnh bày của mỗi bờn

Gv nhận xột về ưu điểm, nhược điểm của từng bờn Nhắc cỏc em

nờn TĐN và hỏt nhẹ nhàng, vừa thực hiện bài tập của mỡnh vừa

nghe phần trỡnh bày của cỏc bạn

- GV yêu cầu từng tổ đứng tại chỗ trình bày TĐN theo

cỏch đó hướng dẫn

GV cho HS thi đua TĐN giữa cỏc nhúm bàn, tổ, ca nhõn

- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhận xét Cho điểm

Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng, tỡm tũi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phỳt

- Mục tiờu: Phỏt huy sự sỏng tạo, tự giỏc trong học tập của học sinh

- Cỏch thức tổ chức hoạt động

Nhận biết từng cõu và TĐN, giỏo vien dựng nhạc cụ đàn giai điệu

một số cõu nhạc đầu tiờn của mỗi cõu Yờu cầu Hs nhận biết đú là

cõu số mấy và hóy TĐN đầy đủ cả cõu

- Hướng dẫn HS cỏch đặt lời mới cho TĐN

- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhắc lại một số kieộn thức trọng tõm của bài học

- Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở

- Hoàn thành bài tập đặt lời mới cho bài TĐN

- Tỡm hiểu trước phần ÂNTT ở tiết sau

5 Đỏnh giỏ

- Thời lượng: 1 phỳt

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

6 Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 11/10/2020 Ngày dạy: 8A 8B 8C

I.MỤC TIÊU.

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ :

- Kiến thức: Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh đúng nhịp ¾

Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân Tích hợp với giáo dục ANQP trong phần ANTT

- Kĩ năng: HS đọc đúng giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 2.

Nghe và cảm nhận về bài hát “Hò kéo pháo”.

- Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS.

2 Năng lực, phẩm chất

- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc

- Phẩm chất: Yêu quê hương đất nước

Tiết 6

- Ôn tậpTập đọc nhạc: TĐN số 2

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân

và bài hát Hò kéo pháo

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Đàn oóc gan, băng đĩa bài hát và máy nghe

- GV sưu tầm một số tư liệu dùng cho phần ANTT

2 Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phách.

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút

- Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học

- Cách thức tổ chức hoạt động

- Trò chơi âm nhạc:

- GV gõ tiết tấu của một nét nhạc bất kì trong bài TĐN số 2, HS nhận biết, gõ tiết tấu nétnhạc đó

- Kết luận của GV: Trò chơi vừa rồi đã mang lại cho chúng ta những phút giây thư giãn

thật thú vị Cô hi vọng các em sẽ giữ được tinh thần đó trong suốt giờ học hôm nay

GV giới thiệu nội dung bài học

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

* Kiến thức 1: - Ôn tậpTập đọc nhạc: TĐN số 2

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: Giúp hs đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh nhịp 3/4

GV: Đàn 1 câu nhạc bất kỳ trong bài TĐN

HS: Nghe, đọc nhạc và ghép lời ca

GV: Cho các em hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân…

HS : Thực hiện yêu cầu của GV

GV: Gọi 1 vài em đọc nhạc và ghép lời ca Nhận xét,

sửa sai (nếu có) và cho điểm

HS : Thực hiện yêu cầu của GV

I Ôn tậpTập đọc nhạc: TĐN số 2

Trở về Surientô

Bài hát Italia

* Kết luận, chốt kiến thức: Nhắc lại các cao độ, trường độ, kí hiệu…có trong bài TĐN.

Kiến thức 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 15 phút

- Mục tiêu: HS hiểu biết vài nét về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Phương pháp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

GV ghi bảng

GV: Gọi HS đọc phần ANTT – SGK Tr 16

HS : Đọc bài trong SGK

GV: Treo tranh ảnh NS (nếu có) và giới thiệu vài nét về thân

thế sự nghiệp và những sáng tác tiêu biểu

HS : Nghe, cảm nhận và viết bài

GV: Kể tên một số sáng tác tiêu biểu của Nhạc sĩ Hoàng

Vân

HS: Nghe và viết bài

GV : Mở băng đĩa trích đoạn một số các tác phẩm của ông

HS : Nghe và cảm nhận

GV: Giới thiệu vài nét về bài hát: Hò kéo pháo.

Mở băng đĩa hoặc tự trình bày bài hát này 1 vài lần

HS: Nghe và cảm nhận

* Qua bài hát này chúng ta phải biết nhớ ơn các bậc đi trước,

các anh hùng liệt sỹ đã hy sinh anh dũng để đem đến cho

chúng ta cuộc sống yên bình như ngày hôm nay

1930 tại Hà Nội Ông làngười có nhiều đóng gópcho nền âm nhạc CMVN

- Sáng tác tiêu biểu: Quảng Bình quê ta ơi; Tình ca Tây Nguyên; Hai chị em; Tôi là người thợ mỏ… Một số

sáng tác cho thiếu nhi như:

Con chim vành khuyên;

Em yêu trường em; Ca ngợi tổ quốc…

- Ông được nhà nước traotặng giải thưởng HCM vềvăn học nghệ thuật

2 Bài hát “Hò kéo pháo”

- Ra đời cùng chiến dịch Điện Biên Phủ (1954) Bài hát viết ở nhịp ca ngợi

bộ đội ta quyết tâm đưa pháo vào trận địa và luôn thúc dục quân ta gắng sức chiến đấu thắng quân thù

Hs nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Vân và giáo

viên đã chuẩn bị giới thiệu

-Yêu cầu HS nêu cảm xúc khi nghe bài hát

- Kết luận: Nhạc sĩ Hoàng Vân được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về vănhọc nghệ thuật

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập

- Cách thức tổ chức hoạt động

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

- GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số

2 một lần Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua

- Ôn lại bài TĐN

- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em

Cho điểm tượng trưng

Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút

- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

- Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 1 lại một lần Chia

lớp thành hai nửa, một nửa hát lời gõ phách, nửa còn

lại đọc nhạc và gõ nhịp

- Cả nhóm, cặp đôi hoặc một vài nhóm xung phong

biểu diễn bài hát trước lớp

- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ đọc còn sai tập lại

cho các em Cho điểm tượng trưng

4 Hướng dẫn về nhà:

- Thời lượng: 2 phút

- Mục tiêu: Hướng dẫn về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau

- Cách thức thực hiện:

- GV nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 2

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

5 Đánh giá:

- Thời lượng: 2 phút

? Nhóm 1- Bài tập đọc nhạc số 2 được chia thành bao nhiêu câu?

? Nhóm 2: Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”?

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

6 Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 18/10/2020 Ngày dạy: 8A… 8B……… 8C

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ

- Kiến thức:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca 2 bài hát: Mùa thu ngày khai trường, Hò ba lí và kết hợp

vỗ tay đệm theo nhịp, phách Biết trình bày bài hát theo lối đơn ca, song ca, tốp ca

- Biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- Đọc đúng cơ bản giai điệu và hát ghép lời ca vào giai điệu 2 bài TĐN số 1, số 2

- Ghi nhớ được hình tiết tấu của 2 bài TĐN

Tiết 7

Ôn tập

- Rèn luyện kỹ năng hát đơn ca, song ca, hoà giọng và cách lấy hơi, xử lí hơi thở, xử lí tácphẩm.

- Có tinh thần đam mê âm nhạc

- Nâng cao năng lực sáng tạo âm nhạc.

- Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng hát đơn ca, song ca, hoà giọng và cách lấy hơi, xử lí hơi

thở, xử lí tác phẩm

- Thái độ: Có tinh thần đam mê âm nhạc.

2 Năng lực, phẩm chất.

- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn

âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc

- Phẩm chất: Biết yêu quý bạn bè thầy cô và mái trường thầy cô và bạn bè Biết giữ gìn

và phát huy các làn điệu dân ca của các vùng miền

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên

- Đàn ocgan, loa

2 Học sinh: SGK, thanh phách, xem trước nội dung bài học.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).

Cách chơi: quản trò (hành động tay của mình) hô: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơilàm theo lời quản trò, quản trò phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn nàosai phải hát 1 bài theo yêu cầu của giáo viên

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới

Kiến thức 1: Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trường; bài Lí dĩa bánh bò

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: HS thuộc lời và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trường - Cách thức tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Phương pháp: luyện tập thực hành,

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

GV ghi bảng

GV đàn

I Ôn tập hai bài hát:

- Mùa thu ngày khai trường

- Lí dĩa bánh bò

1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hỏt và vận động phụ họa nhẹ

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: ( 8 phỳt)

- Mục tiờu: - HS biết được cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- Cỏch thức tổ chức hoạt động:

Phương phỏp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động nóo

b) Giọng thứ:

Khái niệm: Là các bậc âm trong gam thứ đợc dùng để xây dựng 1 bài hát ( hay 1 bản nhạc) ngời ta gọi đó lầ giọng thứ kèm theo âm chủ

Kết luận: Giỏo viờn nhận xột, sửa sai cho học sinh

Kiến thức 3: Ôn tập TĐN

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: ( 10 phỳt)

- Mục tiờu: - HS đọc nhạc và hỏt lời bài Chiếc đốn ụng sao và bài Trở về Su-Ri-En -Tụ

đỳng ,thành thạo

- Cỏch thức tổ chức hoạt động:

Phương phỏp: luyện tập thực hành, hỏi và trả

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: (4 phút)

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập

- Cách thức tổ chức hoạt động

- Kiểm tra một số cá nhân đọc nhạc và lấy điểm

- Yêu cầu cả lớp đọc lại TĐN số 2 kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét Cho điểm

Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 4 phút

- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo, tự giác trong học tập của học sinh

- Cách thức tổ chức hoạt động:

- Chia lớp thành 3 dãy đọc nhạc thi đua 1,2 lần

- Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách

* Kết luận: Giáo viên nhận xét, đánh giá và cho điểm

4 Hướng dẫn về nhà:

- Thời lượng: 2 phút

- Mục tiêu: Hướng dẫn về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau

- Cách thức thực hiện:

GV nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại 2 bài hát, đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp 2 bài TĐN

đã học thật thành thạo để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1 tiết - Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 1,2

5 Đánh giá

- Thời lượng: 2 phút

? Nhóm 1- Viết cấu tạo gam thứ

? Nhóm 2: Nêu khái niệm giọng thứ

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

- Kiểm tra sự tiếp thu và trình bày 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường , Lí dĩa bánh

bò và TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao; TĐN số 2-Trở về Ru- ri-en- tô của HS

- Kiểm tra kiến thức về phần nhạc lý và âm nhạc thường thức

-Thực hiện đúng phách nhịp bài hát và bài TĐN, thể hiện đúng sắc thái tình

cảm của bài

- Thông qua kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS

- Khích lệ HS có sự tự tin khi trình bày bài hát , TĐN

- Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra.

2 Kỹ năng

Tiết 8Kiểm tra giữa kỳ

- Rèn luyện kĩ năng phân biệt, nhận biết, hát thể hiện sắc thái tình cảm; Thể hiệnmột số động tác minh họa phù hợp với bài hát đã học.

3 Thái độ

- Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực Biết vận dụng những kiến thức đã học vào trong cuộc sống hàng ngày, say mê yêu ca hát văn nghệ và yêu môn học

Hát kết hợp

gõ đệm, vận động theo nhạc

Đọc đúng bài TĐN

Đề 1: (Lớp 8A)

1 Câu hát: (Mùa thu ơi Ước mơ ) là câu hát nằm trong bài hát nào? Tác giả?

2 Trình bày lại công thức cấu tạo của Gam thứ? Cho ví dụ về bài được viết ở gamthứ?

3 Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 2

4 Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài Mùa thu ngày khai trường?

Đề 2: ( Lớp 8B)

1 Câu hát: Giấu cha giấu cho trò Là câu hát nằm trong bài hát nào? Tác giả?

2 Bài TĐN số 1 sử dụng những ký hiệu âm nhạc nào?

3 Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 1?

4 Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát Lý Dĩa Bánh Bò

Đề 3: ( Lớp 8C)

1 Bài hát Lý dĩa bánh bò là dân ca của vùng, miền nào?

2 Dấu hiệu để nhận biết giọng a moll (La thứ)?

3 Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 2 kết hợp gõ nhịp?

4 Hát kết hợp các động tác phụ họa bài hát: Lý dĩa bánh bò

V ĐÁP ÁN

Đề 1: (Lớp 8A)

1 Mùa thu ngày khai trường – Vũ Trọng Tường

2 1c – 1/2c – 1c – 1c -1/2c – 1c – 1c

3 Hs đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 2

4 Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài Mùa thu ngày khai trường

Đề 2: ( Lớp 8B)

1 Lý Dĩa Bánh Bò

2 Dấu luyến, Dấu nhắc lại

3 Hs đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 1

4 Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát Lý Dĩa Bánh Bò

Đề 3: ( Lớp 8C)

1 Bài hát Lý Dĩa Bánh Bò Dân ca Nam Bộ

2 Giọng La hóa biểu không có dấu thăng, giáng và âm chủ là nốt La

3 Hs đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 2 kết hợp gõ nhịp 3/4

4 Hs hát kết hợp các động tác phụ họa bài hát: Lý dĩa bánh bò

VI DẶN DÒ: (2’)

- GV nhắc HS tích cực ôn tập các kiến thức đã học từ đầu năm để thực hiện thuần thục

hơn các bài hát và các bài TĐN

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp, đó là việc đọc thuộc lời bài hát vàtìm hiểu về cấu trúc của bài

Rút kinh nghiệm

Ngày soạn :30/10/2020 Ngày dạy: 8A 8B 8C

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ

- Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng Tập hát đúng những chỗ

có dấu luyến và dấu nối trong bài

- Bước đầu biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh

xướng

- Thái độ: Qua bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố gắng

học giỏi, làm việc tốt và biết ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp

2 Năng lực, phẩm chất.

- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực

hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn

âm nhạc

- Phẩm chất: qua bài hát hình thành cho các em phẩm chất : yêu cộc sống yêu bản thân ,

yêu mái trường thầy cô và bạn bè, biết ước mơ vươn tới tương lai

- Đàn hát thuần thục bài hát “ Tuổi hồng”

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 4 phút

- Mục tiêu của hoạt động: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Vào bài: Trò chơi: Nói và làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo)

Cách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn

- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy cười thật to”

- Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ”

- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy nhảy lên”

- Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”

- Lớp trưởng sẽ chỉ người trong vòng tròn và nói 1 hành động nào đó thì người chơi phải làm ngược lại - Lớp trưởng có thể thể hiện bằng hành động không cần nói, nếu người chơi không làm ngược lại thì sẽ bị phạt

- Đặt vấn đề vào bài: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức:

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 20 phút

- Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng Tập hát đúng chỗ đảo phách và những chỗ luyến trong bài

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Phương pháp: thuyết trình, trực

quan, đặt câu hỏi

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

1 Giới thiệu tác giả, bài hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Trương Quang Lục có một số

tác phẩm như: Xỉa cá mà, Trái đất này là của chúng em, Màu mực tím

b Bài hát:

- HS đọc thông tin sgk

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

2 Nghe hát mẫu:

- Tập câu 2, tương tự câu 1 Nối câu 1 với câu 2

- Tập câu 3,4 tương tự rồi nối cả đoạn 1

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 Nối cả 2 đoạn

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Kết luận, chốt kiến thức: Đàn 4 -5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe, các em phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập

- Cách thức tổ chức hoạt động

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp Các nhóm khác

tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, khen ngợi

hoặc đưa ra kết luận

+ HS tập hát đối đáp và hoà giọng : (Hát lời 2 tương tự)

+ HS tập hát nối tiếp và hoà giọng : (Hát lời 2 tương tự)

+ HS tập hát có lĩnh xướng

- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em.

Cho điểm tượng trưng

Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 6 phút

- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh

- Cách thức tổ chức hoạt động:

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở

trường, lớp

+ Hát bài Tuổi hồng kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ

đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và

phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

Các nhóm HS chọn 1 trong các hoạt động sau:

- Viết cảm nhận bài hát

- Kết luận, chốt kiến thức: Hát bài Tuổi hồng, kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác

vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc

4 Hướng dẫn về nhà:

- Thời lượng: 2 phút

- Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học và chuẩn bị bài học sau

- Cách thức thực hiện:

GV chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu

Nhóm 1- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề lứa tuổi học trò?

Nhóm 2: Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát

- Nghiên cứu, tìm hiểu trước bài ở tiết sau

5 Đánh giá:

- Thời lượng: 2 phút

- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình

- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học

6 Rút kinh nghiệm

Ngày soạn :7/11/2020 Ngày dạy: 8A 8B 8C

I.MỤC TIÊU.

1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ :

- Kiến thức: Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát Biết trình bày bài hát theo một

vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…; Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3; HS biết được thế nào là giọng La thứ hòa thanh,giọng song song

- Kĩ năng: HS tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp; thể

hiện sắc thái theo nội dung từng đoạn bài hát Củng cố cho HS nắm chắc vị trí các nốt

nhạc trên khuông, TĐN số 3 kết hợp vói đánh nhịp 3/4 ; Nhận biết một số cặp giọng songsong

- Thái độ: Giáo dục HS biết trân trọng lứa tuổi học trò, yêu thích môn học ,biết tìm hiểu khám phá các kiến thức nhạc lí

- Ôn tập bài hát: Bài Tuổi hồng

- Nhạc lí: Giọng song song -Giọng la thứ hoa thanh

- Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- GK ÂN 8, vở ghi, thanh phách.

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút

- Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học

- Cách thức tổ chức hoạt động

GV tổ chức trò chơi thể dục đồng diễn : Lấy nốt son làm chuẩn cho học sinh thay đổi tư thế đứng cao hơn hay thấp hơn tùy theo cao độ từng nốt nhạc Trò chơi này phát triển kỹ năng nghe và kích thích phản xạ nhanh cho học sinh

- Kết luận của GV: Trò chơi vừa rồi đã mang lại cho chúng ta những phút giây thư giãn

thật thú vị Cô hi vọng các em sẽ giữ được tinh thần đó trong suốt giờ học hôm nay

GV giới thiệu nội dung bài học

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

* Kiến thức 1: Ôn bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 8 phút

- Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về nội dung, các hình thức trình diễn và trình bày bài hát “

Tuổi hồng ”

- Cách thức tổ chức hoạt động

Phương pháp: quan sát, thực hành, thuyết

- HS luyện thanh theo mẫu âm la

Gv đệm đàn và thể hiện bài hát, Hs nghe

để so sánh và sửa những chỗ còn sai

Một vài Hs trình bày bài hát, Gv tiếp tục

chỉ ra những chỗ chưa đạt và hướng dẫn

các em sửa sai

Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát:

- Hát lần 1: Đoạn 1 Hs nam và nữ hát đối

I Ôn bài hát

Tuổi hồng

Trương Quang Lục

- Nghe mẫu bài hát

- Luyện thanh

- Hát ôn bài hát

đáp Đoạn 2 cả lớp hát hòa giọng.

- Hát lần 2: Đoạn 1, Gv lĩnh xướng Đoạn

2 cả lớp hát hòa giọng

- Kết luận, chốt kiến thức : Giáo dục HS tình yêu mái trường,thầy cô và bạn bè

*Kiến thức 2: Nhạc lí : Giọng song song và giọng la thứ hòa thanh

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút

- Mục tiêu: Giúp hs hiểu và nhận biết thế nào là cặp giọng song song và giọng la thứ hòa thanh

- Cách thức tổ chức hoạt động:

Phương pháp: quan sát, thực hành, thuyết trình

Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi

- GV ghi bảng

- HS ghi vở

- GV điều khiển: Y/c HS tìm hiểu thông tin SGK để

trả lời câu hỏi

- Thế nào là giọng song song?

- Kể tên vài cặp giọng song song

- HS trả lời câu hỏi

- GV chốt: Gọng song song là một giọng trưởng và

một giọng thứ có cùng chung dấu hóa biểu

- GV minh họa bằng cách Đàn cho cả lớp nghe và

tập đọc gam Đô trưởng , gam la thứ

- Thế nào là giọng la thứ hòa thanh?- HS trả lời

- GV gọi HS lên bảng ghi lại công thức giọng la thứ

*Kiến thức 3: Tập đọc nhạc số 3 “ Hãy hót chú chim nhỏ hay hót”

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút

- Mục tiêu: Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3 ,Củng cố cho HS nắm chắc vị trí các nốt nhạc trên khuông, TĐN số 3 kết hợp vói đánh nhịp 3/4

1 Giới thiệu bài TĐN

2 Tìm hiểu về đoạn nhạc:

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng ba

lần, yêu cầu Hs lắng nghe và TĐN

nhẩm theo

- Gv tiếp tục đàn giai điệu câu hai

ba lần, yêu cầu Hs đọc nhạc hòa

với tiếng đàn

Trong quá trình Hs tự đọc nhạc hòa

với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, Gv

hướng dẫn sửa cho đúng Tiến

hành tương tự với các câu còn lại

GV chia lớp thành hai phần, một

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa

còn lại hát lời và gõ nhịp Tập

riêng cho từng bên để các em nắm

vững nhiệm vụ rồi mới ghép lại

phần trình bày của mỗi bên Gv

nhận xét về ưu điểm, nhược điểm

của từng bên Nhắc các em nên

Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hátlời khoảng 1-2 lần

Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành

- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 8 phút

- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập