BIỆN PHÁP sửa mới nhất

Nhằm phát huy hiệu quả các hoạt động trải nghiệm ngày lễ, hội, thăm quan tạo cơ hội để trẻ được trải nghiệm, khám phá để phát triển kỹ năng hành vi và quy tắc ứng xử xã hội tôi mạnh dạn

PH L C Ụ Ụ

Thông qua bi n pháp kh ng đ nh tính sáng t o và k t ệ ẳ ị ạ ế

A MỞ ĐẦU

1 Lý do trọng và sự cần thiết của biện pháp

Ngày h i, ngày l trộ ễ ở ường l p m m non là m t ho t đ ng đớ ầ ộ ạ ộ ược quy

đ nh trong chị ương trình giáo d c, nh m th c hi n m c tiêu giáo d c chungụ ằ ự ệ ụ ụ

là đào t o con ngạ ười phát tri n hài hòa c v trí l c l n tinh th n ể ả ề ự ẫ ầ

Không khí vui v , t ng b ng c a ngày h i, ngày l làm cho tr ph nẻ ư ừ ủ ộ ễ ẻ ấ

kh i thêm, vui tở ươi, làm cho tr đẻ ược thay đ i không khí c a nh ng ngàyổ ủ ữ

h c đ n đi u, t o cho tr c m xúc m i m thêm yêu và g n bó v i cô giáo,ọ ơ ệ ạ ẻ ả ớ ẻ ắ ớ

v i b n bè và các m i quan h xã h i xung quanh tr ớ ạ ố ệ ộ ẻ

Ngày h i, ngày l là hình th c giúp tr thâm nh p vào cu c s ng xãộ ễ ứ ẻ ậ ộ ố

h i trong nh ng th i đi m có ý nghĩa xã h i nh t đ giáo d c tr nh ngộ ữ ờ ể ộ ấ ể ụ ẻ ữ truy n th ng t t đ p c a quê hề ố ố ẹ ủ ương b n s c dân t c mình ả ắ ộ Khi tham gia vào các ho t đ ng l h i tr đạ ộ ễ ộ ẻ ược tr i nghi m, đả ệ ược th c hành t đó trự ừ ẻ

có ki n th c v cu c s ng, có nh ng kỹ năng c b n v cu c s ng khiế ứ ề ộ ố ữ ơ ả ề ộ ố chính b n thân tr đả ẻ ược tr c ti p tham gia Ngoài ra khi tr tham gia vàoự ế ẻ ngày h i ngày l giúp cho tr phát tri n hành vi và quy t c ng x xã h i.ộ ễ ẻ ể ắ ứ ử ộ

Tr đẻ ược giao l u v i các b n l p khác, v i các bác, các cô chú làm nh ngư ớ ạ ớ ớ ở ữ ngh nghi p khác nhau, v i m i ngề ệ ớ ọ ườ ởi nh ng l a tu i khác nhau giúp trữ ứ ổ ẻ

m nh d n h n, t tin h n trong cu c s ng ạ ạ ơ ự ơ ộ ố

V i th c t l p tôi 100% tr dân t c thi u s có hoàn c nh khó khănớ ự ế ớ ẻ ộ ể ố ả

v n s ng và v n hi u bi t xã h i còn h n ch , đa s tr nhút nhát ch aố ố ố ể ế ộ ạ ế ố ẻ ư

m nh d n t tin trong giao ti p ng x cũng nh các hành vi xã h i chu nạ ạ ự ế ứ ử ư ộ ẩ

m c Nhi u ph huynh ch a quan tâm đ n ngày h i ngày l trự ề ụ ư ế ộ ễ ở ường

Nhằm phát huy hiệu quả các hoạt động trải nghiệm ngày lễ, hội, thăm quan tạo cơ hội để trẻ được trải nghiệm, khám phá để phát triển kỹ năng hành vi và

quy tắc ứng xử xã hội tôi mạnh dạn đề xuất biện pháp “Phối hợp với cha mẹ trẻ

tổ chức một số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi và quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm trường mầm non Tà Cáng”

2 Phạm vi và đối tượng áp dụng

- Phạm vi nghiên cứu giải Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức một số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi và quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm

- Đối tượng nghiên cứu là 38 trẻ đang học tại lớp 5 tuổi trung tâm trường mầm non Tà Cáng xã Nà Tấu

3 Mục tiêu nghiên cứu

Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức một số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày

lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi và quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn

Giúp trẻ có kỹ năng thích nghi với môi trường, với đám đông, tuân thủ kỷ luật, giữ gìn trật tự nơi công cộng

Hình thành ở trẻ kỹ năng mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, kiểm soát và thể

Trẻ có kỹ năng hợp tác làm việc đội nhóm, trẻ có kỹ năng tự chăm sóc và

tự bảo vệ bản thân

4 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp thực hành trải nghiệm

- Phương pháp trao đổi trò chuyện

- Phương pháp sử dụng tình huống

- Phương pháp kiểm tra đánh giá

B NỘI DUNG

1 Thực trạng của vấn đề nghiên cứu

Những năm gần đây hoạt động trải nghiệm tập thể,ngày lễ, ngày hội đã được nhà trường quan tâm tổ chức, tạo sự vui tươi phấn khởi trong phong trào thi đua dạy tốt học tốt, vui chơi bổ ích

Song với lực lượng giáo viên mỏng, thiếu sự phối hợp ủng hộ của các bậc cha mẹ trẻ khiến cho hiệu quả của hoạt động còn chưa cao

Đa số học sinh dân tộc giao tiếp bằng tiếng phổ thông đôi lúc chưa mạnh dạn, tự tin, ngôn ngữ chưa mạch lạc, còn e dè, lung túng Nên việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm trẻ tiếp thu chậm, không khí buổi lễ chưa được sôi nổi

1.1 Thuận lợi

Trường m m non Tà Cáng cóầ c s v t ch t tơ ở ậ ấ ương đ i đ y đ , phòngố ầ ủ

h c đọ ược xây d ng kiên c có đ đ dùng trang thi t b c b n ph c vự ố ủ ồ ế ị ơ ả ụ ụ cho tr h c t p và vui ch i.ẻ ọ ậ ơ

Bản thân tôi là một giáo viên nhiệt tình, ham học hỏi,có trình độ chuyên môn

Đa số phụ huynh quan tâm, phối hợp với giáo viên trong các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ

Trẻ có cùng độ tuổi đã được qua lớp mẫu giáo bé, nhỡ trẻ có nề nếp

1.2 Khó khăn

Đa số trẻ là người dân tộc nên trẻ chưa mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, việc thể hiện mình trước đám đông của trẻ còn e rè, chư thích nghi với môi trường, với đám đông

Việc thực hiện các kỹ năng tự chăm sóc và bảo vệ bản thân của trẻ còn hạn chế

Kĩ năng hành vi và quy tắc ứng xử xã hội trong sinh hoạt còn hạn chế Nhiều bậc cha mẹ trẻ chưa hiểu, chưa quan tâm đến các hoạt động trải nghiệm ngày lễ, ngày hội, ngày sinh nhật, đối với sự phát triển toàn diện của trẻ Công tác phối hợp giữa giáo viên với cha mẹ trẻ hiệu quả chưa cao

Bảng khảo sát đầu năm

Mức độ

Đạt Tỷ lệ Chưađạt Tỷ lệ Trẻ có kỹ năng thích nghi với môi

Trẻ có kỹ năng mạnh dạn, tự tin trong

Trẻ có kỹ năng tự chăm sóc và tự bảo

Trẻ có kỹ năng kiểm soát và thể hiện

hành vi, ứng xử tốt theo hoàn cảnh 38 15 39% 23 61% Trẻ có kỹ năng hợp tác làm việc đội

Trẻ có kỹ năng quan sát khám phá thế

giới xung quanh, Hành vi bảo vệ môi

trường

2 Biện pháp thực hiện: Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức một số hoạt

động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội, nhằm phát triển hành vi và quy tắc ứng xử xã hội cho trẻ mẫu giáo lớn trung tâm

2.1 Phối hợp với phụ huynh lập kế hoạch để tổ chức một số hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội

Cũng nh b t c m t ho t đ ng nào, m t công vi c gì thì vi c l p kư ấ ứ ộ ạ ộ ộ ệ ệ ậ ế

ho ch c th đ t ch c ho t đ ng tr i nghi m ngày l ngày h i là đi u vôạ ụ ể ể ổ ứ ạ ộ ả ệ ễ ộ ề cùng c n thi t, b i khi đã có k ho ch ngay t đ u năm h c thì giáo viên vàầ ế ở ế ạ ừ ầ ọ

ph huynh sẽ d dàng chu n b v t li u, trang ph c cũng nh chu n b cácụ ễ ẩ ị ậ ệ ụ ư ẩ ị khánh ti t ế

Việc xây dựng, dựa trên sự mong muốn của phụ huynh và nhu cầu của học sinh tôi đã xây dựng chương trình kế hoạch tổ chức các hoạt động trải nghiệm tập thể, ngày lễ, ngày hội và các hoạt động ngoại khóa trong năm học cho phù hợp với các ngày lễ lớn, các ngày kỷ niệm trong năm Khi lập được kế hoạch tổ chức rồi tôi thấy rất yên tâm và thực hiện rất hiệu quả

K ho ch các ngày h i, ngày l , h i thi trong năm h c 2020 – 2021ế ạ ộ ễ ộ ọ

ki n ế

th i ờ

gian

Các ho t đ ng tr i ạ ộ ả

nghi m ệ N i dung ph i h p v i ph ộ ố ợ ớ ụ

huynh

1 Tháng9/2020

T ch c nổ ứ gày h i đ n ộ ế

trườ của bé và tr i ng ả nghi m t t trung thu: ệ ế

tr tham gia văn ngh ,ẻ ệ

ch i các trò ch i dân ơ ơ gian, b y mâm ngu ầ

qu , trang trí đ n ông ả ề sao, làm đ n l ng….ề ồ

Giúp nhà trường căng phông bạt,

kê bàn ghế, treo cờ, băng rôn, khẩu hiệu, dọn dẹp vệ sinh

Chuẩn bị và sưu tầm một số loại quả, trai lọ nhựa, trang trí đèn ông sao, làm đèn lồng, nặn bánh

2 Tháng

10-11/2020

Tr i nghi m ngàyả ệ 20/10 và ngày nhà giáo vi t nam 20/11:ệ

tr sẽ làm b u thi p,ẻ ư ế

bó hoa, tr tham giaẻ

tr i nghi m v i cácả ệ ớ nguyên v t li u phậ ệ ế

th i…ả

Cha mẹ tham gia công tác chuẩn bị cho trẻ các nguyên vật liệu, phế liệu để trẻ làm bưu thiếp, hoa và các đồ vật trẻ thích để tặng cho bà, cho mẹ, cho cô

3 Tháng2/2021

Tr i nghi m t t quêả ệ ế em: tr tham gia tr iẻ ả nghi m gói bánhệ

tr ng, làm c m lam….ư ơ

Chuẩn bị các nguyên vật liệu cho trẻ trải nghiệm gói bánh chưng,làm cơm lam như lá dong, gạo nếp, lạt, ống cơm lam và tham gia gói bánh trưng cùng trẻ

4 Tháng 3-4/2021

Tr i nghi m các h iả ệ ộ thi: tr tham gia cácẻ

h i thi nh bé kh e béộ ư ỏ ngoan, h i thi bé tàiọ năng, ngày h i thộ ể thao…

Chuẩn bị các phương tiện đi lại, đồ dùng

5 Tháng5/2021

Tr i nghi m sinh nh tả ệ ậ

c a em và chia tay 5ủ

tu iổ

Chu n b bánh kem cho con vàẩ ị trang trí l p tham gia tr iớ ả nghi m v ngày sinh nh t và lệ ề ậ ễ

ra trường cùng con

K t h p v i ph huynh lên k ho ch ế ợ ớ ụ ế ạ

2.2 T ch c các ngày l ngày h i ổ ứ ễ ộ

* Ph i h p v i cha m tr t ch c ố ợ ớ ẹ ẻ ổ ứ "Ngày h i đ n tr ộ ế ườ của bé" ng

và tết trung thu

- Ngày khai gi ng đả ược coi là ngày h i đ n trộ ế ường c a bé, vì v y giáoủ ậ viên c n t ch c long tr ng, t o ra đầ ổ ứ ọ ạ ược quang c nh vui, làm cho tr hả ẻ ồ

h i, vui sở ướng Bu i l c n đổ ễ ầ ượ ổc t ch c m t cách t nhiên chào đón cácứ ộ ự

b n bè m i vào trạ ớ ường

- Dựa vào kế hoạch họp bàn với cha mẹ trẻ thống nhất, phân công công tác chuẩn bị cơ sở vật chất như: giúp nhà trường căng phông bạt, kê bàn ghế, treo

cờ, băng rôn, khẩu hiệu, dọn dẹp vệ sinh, tham gia tập luyện tiết mục văn nghệ cùng nhà trường

Phụ huynh lao động dọn vệ sinh và căng phông bạt cùng tham gia buổi lễ

Trẻ được tham gia rất nhiều hoạt động cùng với cha mẹ trong ngày hội đến trường của bé từ đó trẻ hào hứng, yêu thích đến trường Qua ngày lễ khai giảng trẻ cảm nhận được không khi vui tươi cũng không kém phần trang nghiêm trẻ biết được các quy tắc ứng xử khi tham gia buổi lễ như không nói chuyện, ngồi ngay ngắn, biết thể hiện sự lễ phép

Trẻ tham gia ngày hội đến trường

Phối hợp với cha mẹ trẻ tổ chức Tết trung thu

T t trung thu là ngày t t c truy n dành cho các cháu thi u niên, nhiế ế ổ ề ế

đ ng, T t trung thu t ch c vào ngày r m tháng tám Ho t đ ng tr iồ ế ổ ứ ằ ạ ộ ả nghiêm c n chú ý đ n các ho t đ ng: Múa s t , múa lân, rầ ế ạ ộ ư ử ước đèn, phá c ,ổ hát múa dân gian…

Trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ

- Để hoạt động trải nghiệm diễn ra thành công tôi đã cùng phụ huynh chuẩn

bị một số loại hoa quả có sẵn tại gia đinh, bột nặn bánh, chai lọ nhựa trẻ sẽ cùng nhau bày mâm ngũ quả, trang trí đèn ông sao, làm đèn lồng, nặn bánh trẻ được phối hợp cùng nhau hoạt động trong nhóm, được trò chuyện cùng chị Hằng Nga, chú Cuội, được trải nghiệm đi rước đèn dạo quanh sân trường

Trài nghiệmbầy mâm ngũ quả

Trang trí đèn ông sao và nặn bành

Từ đó hình thành và phát triển cho trẻ kĩ năng thích nghi với đám đông, kĩ năng phối hợp hoạt động nhóm, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng kiên trì hoàn thành công việc của mình, kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi, trẻ hiểu biết hơn về ý nghĩa ngày tết trung thu, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn

* Phối hợp cùng cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm Kỷ niệm ngày

20-10, ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

-T ch c các ho t đ ng tr i nghi m thi t th c đ tr nh n bi t ngàyổ ứ ạ ộ ả ệ ế ự ể ẻ ậ ế 20/10 là ngày vui c a ph n Nhân ngày này giáo d c tr s kính tr ng,ủ ụ ữ ụ ẻ ự ọ lòng bi t n và tình c m c a tr v i bà, m , cô giáo và tôn tr ng các b nế ơ ả ủ ẻ ớ ẹ ọ ạ gái

- Cha mẹ trẻ tham gia công tác chuẩn bị cho trẻ các nguyên vật liệu, phế liệu để trẻ làm bưu thiếp, hoa và các đồ vật trẻ thích để tặng cho bà, cho mẹ, cho

cô

- Trẻ nói về cảm xúc của mình với cô giáo với bà,mẹ, thông qua đó hình thành ở trẻ kỹ năng, hành vi ứng xử văn hóa

- Trẻ được tham gia các hoạt động trải nghiệm: tặng bưa thiếp, tặng hoa, tặng quà do chính tay trẻ làm và trẻ được nói những điều thể hiện tình cảm của mình."Con yêu mẹ "

Trẻ trải nghiệm làm các món quà tăng mẹ, cô giáo và các bạn gái

Trẻ tặng mẹ sản phẩm tự tạo trẻ làm ra

- Với những sản phẩm do trẻ làm ra giáo viên, cha mẹ trẻ hãy nâng niu, trân trọng giúp trẻ cảm thấy được tôn trọng, trẻ học được những hành vi ứng xử tích cực

Nh m giáo d c truy n th ng tôn s tr ng đ o c a dân t c Vi t nam.ằ ụ ề ố ư ọ ạ ủ ộ ệ Chú ý khai thác tình c m chân thành lòng bi t n c a tr v i cô giáo.Đ tả ế ơ ủ ẻ ớ ể ổ

ch c t t ho t đ ng tr i nghi m trong ngày này cô giáo và ph huynh đãứ ố ạ ộ ả ệ ụ cùng nhau chu n b s m nh các nguyên v t li u ph th i tr t làmẩ ị ớ ư ậ ệ ế ả ẻ ự

nh ng s n ph m t o hình trên l p t ng cô.ữ ả ẩ ạ ớ ặ

Video trẻ tham gia trải nghiệm ngày 20/11

* Giáo viên phối hợp với cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm đón tết

Nguyên Đán

Với mục đích giúp trẻ hiểu được những nét văn hóa độc đáo và sâu sắc của người Việt: Tết là ngày đoàn viên của mọi người trong gia đình, người thân… Phối hợp với phụ huynh tổ chức hoạt động trải nghiệm: gói bánh chưng, sắm tết, trang trí mâm ngũ quả “ Tìm hiểu về Tết cổ truyền Việt Nam” Trẻ được nói lời chúc tết ông bà, bố mẹ, người thân và mọi người phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp gặp gỡ giao tiếp với mọi người, giúp trẻ mạnh dạn tự tin

Trẻ được trải nghiệm tình huống khi khách đến nhà, giúp trẻ có kỹ năng thể hiện các hành vi ứng xử tốt như chào hỏi, cảm ơn, mời nước

- Cha mẹ cùng giáo viên chuẩn bị các nguyên vật liệu cho trẻ trải nghiệm gói bánh chưng, hướng dẫn trẻ tìm hiểu về các nguyên vật liệu cần thiết để gói bánh, cho trẻ được thực hành gói bánh, được hiểu về ý nghĩ của bánh trưng, bánh dày được ăn bánh chưng, nói cảm nhận của mình

Ph huynh chu n b các nguyên v t li u đ tr tr i nghi m ụ ẩ ị ậ ệ ể ẻ ả ệ

Trẻ trải nghiệm gói bánh chưng

Trẻ trải nghiệm làm cơm lam

- Cũng ở hoạt động tổ chức tết nguyên đán giáo viên xây dựng các tình huống dạy cho trẻ các kỹ năng tự bảo vệ bản thân, biết tránh xa những nơi trẻ

cảm thấy không an toàn hoặc bị đe dọa, như người rượu chè, tránh những nơi tối tăm, vắng vẻ Dạy trẻ biết số điện thoại, tên cha mẹ, địa chỉ gia đình, khi cho trẻ

đi chơi tết ở những nơi công cộng cần dạy trẻ biết khi bị lạc cần phải biết nhờ người gọi điện báo cho người thân, nói được địa chỉ gia đình, hoặc nhờ người lớn giúp đỡ

- Hướng dẫn cho cha mẹ dạy trẻ biết dạy trẻ từ chối: Khi có người lạ cho quà, rủ đi chơi hoặc nếu có người lạ mặt đụng chạm vào cơ thể Từ đố trẻ có kỹ năng tự chăm sóc bản thân và tự bảo vệ

Tạo tình huống có người lạ rủ đi chơi

* Phối hợp với cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm các hội thi

- Ngoài việc trau dồi kiến thức, kỹ năng sống cho trẻ qua các bài học, trò chơi trên lớp thì việc tổ chức các hội thi được nhà trường quan tâm và xây dựng

kế hoạch thực hiện

- Bàn bạc với cha mẹ xây dựng kế hoạch rèn luyện, chuẩn bị các phương tiện đi lại, đồ dùng Nhắc nhở trẻ tuân thủ các quy định của lớp khi tham gia các hội thi

- Trong năm học vừa qua tôi và cha mẹ đã tổ chức cho trẻ được tham gia các hội thi do trường và phòng giáo dục tổ chức

Phụ huynh tham gia làm đồ dung để phục vụ hội thi

Hội thi tài năng cấp trường

Hội thi ngày hội thể thao của bé

Trong quá trình tham gi hội thi trẻ mạnh dạn tự tin biết chào hỏi lễ phép, hình thành ở trẻ kỹ năng hợp tác làm việc đội nhóm

2.3 Phối hợp cùng cha mẹ tổ chức cho trẻ trải nghiệm sinh nhật và lễ chia tay trẻ 5 tuổi

- Hoạt động tổ chức sinh nhật cho các con là một hoạt động rất ý nghĩa, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, thân thiện hơn khi giao tiếp hòa mình với các bạn trong buổi sinh nhật Chính vì thế giáo viên thường xuyên phối hợp với cha mẹ trẻ lên kế hoạch tổ chức sinh nhật theo tháng cho trẻ Cha mẹ chuẩn bị bánh sinh nhật bánh kẹo…Trẻ được cùng trưng bày bánh kẹo hoa quả, trang trí lớp, làm quà tặng bạn và được tổ chức các buổi tiệc, văn nghệ sinh nhật tại lớp Thông qua hoạt động tổ chức sinh nhật trẻ có được các kỹ năng nhận biết về bản thân,

về các bạn, nói lên ước mơ của mình, t o cho tr c m nh n đạ ẻ ả ậ ược ni m vui,ề

s trự ưởng thành, l n lên c a mình trong ngày sinh nh t và hình thành tinhớ ủ ậ

th n trách nhi m trầ ệ ở ẻ Có những hành vi ứng xử tích cực với bạn

Trẻ tham gia sinh nhật bạn

- Trẻ tham gia buổi lễ chia tay trẻ 5 tuổi, trong buổi lễ chia tay trẻ 5 tuổi , trẻ được tham gia biểu diễn văn nghệ, phụ huynh cùng chung tay giúp sức như chuẩn bị trang phục, chuẩn bị khánh tiết cho buổi lễ, cùng nhau tham dự buổi lễ,