BÀI THI môn CÔNG dân số dự án lập NGHIỆP

- Cơ hội: + Công việc cho cơ hội học hỏi những điều mới + Được tiếp xúc trong môi trường đa ngôn ngữ, có cơ hội giao tiếp nhiều+ Mang lại mức lương ổn định, đem lại lợi ích cho xã hội...

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

BÀI THI MÔN CÔNG DÂN SỐ

MỤC LỤC

1 NĂNG LỰC CỦA CHỦ DỰ ÁN 1

1.1 Tính cách và xu hướng nghề nghiệp 1

1.2 Giá trị cốt lõi 1

1.3 Đam mê 1

2 PHÂN TÍCH LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP 1

3 PHÂN TÍCH NĂNG LỰC VÀ YÊU CẦU 2

3.1 Mô tả công việc 2

3.2 Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc 2

3.3 Kỹ năng cần thiết của công dân số thế kỷ 21 3

4 MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP 6

5 GIÁ TRỊ NGHỀ NGHIỆP 6

6 KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆP 6

7 KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH 11

Luôn cố gắng hết sức mình Tâm lý lo sợ thất bại

1 VD: Khi có bài tập khó, luôn cố gắng VD: Luôn sợ slide hay phần nói cónghĩ ra cách giải sai sót lớn khi có bài thuyết trình

Ưa thích học ngoại ngữ Dễ bị xao nhãng

2 VD: Rất thích học tiếng Anh, luôn tự VD: Khi học tập, thông báo điệnhọc tiếng ở nhà thoại sẽ làm trì hoãn thời gian học.Tiếp thu, ghi nhớ nhanh Chưa tự tin

3 VD: Luôn có cách nhớ từ vựng, kiến VD: Giao tiếp còn kém, chưa dámthức đa dạng, không nhàm chán chủ động trò chuyện

- Xu hướng nghề nghiệp: Môi trường có tính học thuật cao, đòi hỏi tập trung, chính xác như mảng dịch thuật, doanh nghiệp

1.2 Giá trị cốt lõi

- Tôn trọng mọi người

- Phải đánh giá sự việc/con người từ nhiều chiều, không nên chỉ thiên vị về một phía

- Có cái nhìn tích cực về mọi việc

- Phải cố gắng hết sức mình, không được bỏ cuộc

- Mỗi ngày sống trọn vẹn, không phung phí thời gian

1.3 Đam mê

- Học từ mới khi học ngôn ngữ thông qua việc đọc truyện, xem phim,

- Xem các chương trình thời sự nước ngoài

- Vị trí mong muốn: Biên-phiên dịch viên Việt-Nhật, Anh-Nhật

- Cơ hội:

+ Công việc cho cơ hội học hỏi những điều mới

+ Được tiếp xúc trong môi trường đa ngôn ngữ, có cơ hội giao tiếp nhiều+ Mang lại mức lương ổn định, đem lại lợi ích cho xã hội

- Thách thức:

+ Công việc đòi hỏi tính nhạy bén, chính xác cao

+ Tiếng Nhật là một ngôn ngữ khó, cần người học phải có sự kiên trì

3.1 Mô tả công việc

Những công việc chính của vị trí công việc mong muốn sau khi ra trường:

- Dịch song ngữ Việt – Nhật, Anh – Nhật

- Dịch tài liệu chuyên ngành

3.2 Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc

Kiến thức ứng yêu cầu ứng yêu cầu độ Học môn gì?

(Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực khóa nào?

1.1 Tốt nghiệp chuyên ngành 3 9 3 Môn học:

tiếng Nhật - Tiếng Nhật sơ cấp

Có đầy đủ kiến thức tiếng - Tiếng Nhật trung cấpNhật Đạt chứng chỉ từ N3 - Tiếng Nhật cao cấptrở lên

Hoạt động:

- Người có đầy đủ kiến

- Trải nghiệm các hoạtthức về ngôn ngữ Nhật

động văn hóa Nhật

là đã thông thạo sử

Bản được tổ chức tạidụng tiếng Nhật để

Việt Namdùng trong môi trường

- Giao lưu với sinh viênhọc tập, làm việc, sinh

Nhật Bảnhoạt ở Nhật Bản - Tham gia các buổi

talkshow về chuyênngành như NihongoTalk,

- Người có đầy đủ kiến

- Tham gia các buổithức này sẽ tích lũy

đàm thoại, tư vấn từthêm được nhiều hiểu

các chuyên gia vềbiết về những lĩnh vực

chuyên ngành đangkhác

Trang 2 - 16

TT Yêu cầu Mức độ đáp Mức độ đáp Mức Hành động

(Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực khóa nào?

- Nếu không chọn làm tìm hiểu

việc trong môi trường ở

Nhật Bản, họ vẫn có đủ

vốn kiến thức để làmviệc thành công trong

lĩnh vực họ muốn

1.3 Vốn từ vựng tốt 4 10 3 Môn học:

Nắm vững kiến thức về từ - Tiếng Việt thực hànhvựng trong cả tiếng Nhật lẫn - Văn học Nhật Bảntiếng Việt - Từ vựng học tiếng

- Người có đủ kiến thức Nhật

này sẽ biết chọn lọc từngữ khi dùng trong văn Hoạt động:

nói, văn viết

- Đọc nhiều sách báo,

- Có ngôn từ lưu loát,

truyện tiếng Nhật,diễn đạt trôi chảy tiếng Việt có chọn lọc

- Tham gia các buổigiao lưu Việt – Nhật

2.1 Tin học văn phòng 5 10 2 Môn học:

Thành thạo sử dụng các - Công dân số

phần mềm tin học văn - Kỹ năng soạn thảophòng như Microsoft văn bản

Office,

Hoạt động:

- Người có kỹ năng này

- Tham gia các chương

sẽ không chậm chạp,

trình học tin học văngây nhiều sai sót khi

phòngsoạn thảo văn bản, làm

- Trao đổi, học tập từcác bài thuyết trình, tạo

các sinh viên có kinhthống kê, đồ thị nghiệm trong lĩnh vực

này

2.2 Giao tiếp, xử lý tình huống 4 10 4 Môn học: Kỹ năng giao

- Người có kỹ năng này tiếp tiếng Nhật

sẽ biết chủ động trò Hoạt động:

chuyện, phát biểu, có

- Tham gia các diễn

phong thái tự tin, biết

đàn trao đổi chuyênnhìn nhận vấn đề và

ngành, talkshow songđưa ra giải pháp đúng

ngữ Nhật – Việt, đắn nhất

2.3 Thành thạo nhiều ngôn ngữ 5 10 2 Môn học:

Là kỹ năng sử dụng tốt các

Trang 3 - 16

TT Yêu cầu Mức độ đáp Mức độ đáp Mức Hành động

(Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực khóa nào?

ngôn ngữ khác nhau ở cả - Tiếng Nhật cao cấpbốn phương diện nghe – nói - Tiếng Việt thực hành– đọc – viết - Ngôn ngữ học đại

- Người có kỹ năng này cương

- Tiếng Anh trung cấp

sẽ biết chọn lọc từ ngữ

khi phiên dịch, giao Hoạt động:

tiếp tốt, làm việc hiệu

- Giao lưu với ngườiquả trong môi trường

3.1 Có kỷ cương, nghiêm túc, 6 9 2 Môn học: Giáo dục

trung thực khi làm việc quốc phòng

- Không che giấu khuyết Hoạt động:

người xung quanh vàtấm gương trong cuộcsống

3.2 Đoàn kết 7 10 1 Môn học:

- Có tinh thần hợp tác - Văn hóa Nhật Bảnđám đông, giao tiếp tốt, - Kỹ năng giao tiếpkhông gây chia rẽ nội tiếng Nhật

bộ trong hay ngoài môi

3.3.

Kỹ năng cần thiết của công dân số thế kỷ 21

ứng yêu cầuứng yêu cầu độ Học môn gì?

hiện tại kỳ vọng nỗ Tham gia hoạt động (Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực ngoại khóa nào?

1.1 Giao tiếp (Tiếng Việt)

Trang 4 - 16

TT Kỹ năng Mức độ đápMức độ đáp Mức Hành động

ứng yêu cầuứng yêu cầu độ Học môn gì?

hiện tại kỳ vọng nỗ Tham gia hoạt động (Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực ngoại khóa nào?

ý tưởng của bản thân cho người khác

- Kỹ năng giaohiểu tiếp tiếng Nhật

- Tiếng Việt thựchành

- Ngôn ngữ họcđại cương

Hoạt động:

- Tham gia cácbuổi talkshow

- Giao tiếp nhiềuvới người bản xứ

nói trước đám đông, giải thích, tư

- Kỹ năng giaovấn, thuyết phục về các chủ đề trong

tiếp tiếng Nhậtcuộc sống và chuyên ngành - Phương pháp

hùng biện và cácthủ thuật tranhbiện

Hoạt động: Thamgia các buổitalkshow, tranhluận chuyên ngành

tôn trọng người nói - Văn hóa Nhật

Bản

- Kỹ năng giaotiếp tiếng NhậtHoạt động:

- Học từ đời sống

xã hội xungquanh

- Tham gia cácdiễn đàn traođổi, buổi tranhluận chuyênngành

Lắng nghe và thấu hiểu người nói 8 10 1 Môn học:

bằng tất cả các giác quan - Văn hóa Nhật

Bản

- Kỹ năng giao

tiếp tiếng Nhật

Trang 5 - 16

TT Kỹ năng Mức độ đápMức độ đáp Mức Hành động

ứng yêu cầuứng yêu cầu độ Học môn gì?

hiện tại kỳ vọng nỗ Tham gia hoạt động (Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực ngoại khóa nào?

hướng dẫn sử dụng thiết bị thông

- Dịch viếtdụng, hướng dẫn thực hiện các thủ

- Công dân sốtục hành chính công, tin tức sự kiện

Hoạt động: Đọckinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội và

nhiều tài liệu, sáchcông nghệ

báo có chọn lọc

đề khác nhau

Đọc hiểu các tài liệu chuyên ngành

liên quan đến nghề nghiệp

khiếu nại … diễn đạt rõ ràng vấn đề

và cung cấp đủ thông tin, bằng chứng

để người nhận có thể xử lý vấn đề

ngay mà không cần hỏi thêm thông

tin

các trang mạng xã hội, đăng trên các thảo văn bảntạp chí chuyên ngành, …

1.2 Giao tiếp (Tiếng Anh) 6 10 1 Môn học: Tiếng

Anh trung cấpHoạt động:

- Giao tiếp vớingười bản xứ

- Nghe nhiều cáchphát âm từ cácphim, thời sựbằng tiếng Anh

2 Hợp tác, làm việc nhóm

Làm việc cùng với những người khác 7 10 2 Môn học:

để đạt được mục tiêu chung (Kỹ năng

- Văn hóa Nhậttrao đổi, kỹ năng giải quyết vấn đề,

Bản

kỹ năng giải quyết xung đột) - Kỹ năng giaoHoàn thành tốt nhiệm vụ của bản tiếp tiếng Nhật

Phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm 5 9 2 tập và rút kinh

nghiệm từ nhữngyếu của mỗi thành viên nhằm hoàn

bài tập nhóm đãthành tốt mục tiêu chung Hỗ trợ các

làmthành viên khác hoàn thành nhiệm

vụ

Trang 6 - 16

TT Kỹ năng Mức độ đápMức độ đáp Mức Hành động

ứng yêu cầuứng yêu cầu độ Học môn gì?

hiện tại kỳ vọng nỗ Tham gia hoạt động (Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực ngoại khóa nào?

3 Tư duy phản biện

được bản chất đằng sau vẻ bề ngoài

- Văn hóa Nhậtcủa sự vật, hiện tượng, phát hiện ra

Bảnnhững vấn đề; nhìn từ nhiều góc

- Pháp luật đạikhác nhau để thực sự hiểu bản chất

cươngvấn đề

- Tìm kiếm và thu thập thông tin - Học tập kinh

nghiệm từ các

- Diễn giải các dữ liệu nhằm đánh

bài tập đã làm, từgiá các minh chứng và luận điểm

những người có

- Tư duy logic tìm ra mối liên hệ

kinh nghiệmgiữa giữa các thông tin, sự vật, hiện

tượng

- Phân tích, đánh giá để rút ra kết

luận

4 Tư duy sáng tạo

Khi làm bất kỳ việc gì bạn cũng luôn 7 10 2 Môn học:

suy nghĩ làm thế nào để hoàn thành

- Phương phápcông việc nhanh nhất, đạt kết quả tốt

hùng biện và cácnhất thủ thuật tranhKhi gặp khó khăn trong cuộc sống, 7 10 1 biện

- Công dân sốcông việc, bạn luôn bình tĩnh, sáng

suốt và tìm ra được giải pháp phù Hoạt động:

hợp - Tham gia các

buổi talkshow,Khi có một ý tưởng mới, bạn dám 4 9 3

tranh luận về cácdấn thân, không sợ rủi ro, không sợ

chuyên ngành

thất bại, cần cù, xả thân vì lý tưởng.

- Rút kinh nghiệmBạn suy nghĩ các vấn đề thường 8 10 1 từ những bài tậpkhông dập khuôn, theo qui tắc hoặc nhóm đã làmtri thức thông thường mà biết xem

xét vấn đề từ cách nhìn mới mẻ, giải

quyết vấn đề một cách linh hoạt ứng

biến

5 Kỹ năng số

Biết cách sử dụng các công cụ số 5 10 2 Môn học:

(Word, MS Team, Office 365, làm

Trang 7 - 16

TT Kỹ năng Mức độ đápMức độ đáp Mức Hành động

ứng yêu cầuứng yêu cầu độ Học môn gì?

hiện tại kỳ vọng nỗ Tham gia hoạt động (Điểm 0-10) (Điểm 0-10) lực ngoại khóa nào?

clip thuyết trình, …) trong cuộc - Công dân sốsống, trong công việc một cách hiệu - Kỹ năng soạnquả, đảm bảo an toàn, tôn trọng bản thảo văn bảnthân, tôn trọng người khác và không - Ứng dụng

vi phạm pháp luật PowerPoint

Học các kiến thức và công nghệ mới 6 10 2

một cách nhanh chóng và có khả

năng áp dụng ngay lập tức

6 Năng lực tự hoàn thiện bản thân

Học suốt đời – học những điều mới 6 10 1 Môn học:

- Kỹ năng sốngHình thành thói quen tốt 6 10 2

- Văn hóa Nhật

Từ bỏ thói quen xấu 3 9 3 Bản

Hình thành tư duy phát triển 5 10 2 Môn học: Logic và

suy luận Toán học

4 MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP

Mục tiêu nghề nghiệp của em khi ra trường là:

“Đến tháng 4 năm 2025, tôi trở thành một phiên dịch viên Nhật-Việt hoặc Nhật-Anh”

Specific – Mục tiêu cụ thể: Phiên dịch viên Việt-Nhật, Anh-Nhật

Mesurable – Có thể đo lường được kết quả: Có thể khẳng định kết quả bằng

chứng chỉ, kinh nghiệm thực tập

Achievable – Có thể đạt được: Khi đi làm vẫn có thể học tập thêm về chuyên

ngành ngôn ngữ, trong thời gian học tập có nhiều môn giúp tiếp thu kiến thức vềchuyên ngành

Relevant – Phù hợp với định hướng chung: Định hướng chung là làm việc trong

môi trường học thuật, chính xác

Time-bound – Có thời hạn rõ ràng: Trong tối đa 5 năm tốt nghiệp chuyên ngành

- Làm việc cùng người khác

Trang 8 - 16

- Cơ hội học hỏi những điều mới

5 PG121 – Giáo dục quốc phòng

6 NA151 – Khoa học môitrường

Kỹ năng Sắp xếp thời gian biểu

Thói quen - Ghi chú kiến thức

- Chăm chỉThể thao, nghệ thuật Cầu lông

2020 – Kiến thức 1 GJ143 – Tiếng Nhật sơ cấp 3

2021 2 GE205 – Tiếng Anh sơ trung

K3

3 cấp 3EC102 – Nhập môn kinh tếhọc

4 ML204 – Lịch sử Đảng Cộngsản Việt Nam

5 PG113 – Bóng rổ cơ bản

6 GJ174 – Bổ trợ kỹ năng tiếngNhật sơ cấp

7 IM001 – Kỹ năng CNTT cơbản

Kỹ năng - Sắp xếp thời gian biểu

Trang 9 - 16

Năm học

Thói quen - Chăm chỉ học tập

- Chơi thể thao thường xuyênThể thao, nghệ thuật Bóng rổ

4 GE301 – Tiếng Anh trung cấp1

5 PG105 – Cầu lông nâng cao

6 ML202 – Tư tưởng Hồ ChíMinh

7 IM002 – Kỹ năng soạn thảovăn bản (MS Office)

Kỹ năng - Sắp xếp thời gian biểu

- Nghe – nói – đọc – viết ngônngữ

- Soạn thảo văn bảnThói quen - Tập thể dục thường xuyên

Kỹ năng - Sắp xếp thời gian biểu

- Nghe – nói – đọc – viết ngôn

Trang 10 - 16

Năm học

ngữThói quen - Đúng giờ

- Chăm chỉThể thao, nghệ thuật Bóng chuyền - Yosakoi

6 VC200 – Văn hóa Việt Nam

7 GE244A – Writing

Kỹ năng - Sắp xếp thời gian biểu

- Nghe – nói – đọc – viết ngônngữ

Thói quen - Rèn luyện tính tự giác

- Đúng giờ giấcThể thao, nghệ thuật Bơi

2021 – Đạt chứng chỉ N3 Bơi, cầu lông

3 IP303 – Tiếng Nhật văn phòng

4 IS101 – Tin văn phòng

Thể thao, nghệ thuật Hát

Trang 11 - 16

6 AD214 – Nâng cao chất lượnggiọng hát

7 AD221 – Kỹ năng giao lưuvăn hóa

8 AJ201 – Ngữ pháp tiếng Nhật1

2022 – Kiến thức 1 GJ342 – Tiếng Nhật cao cấp 2

6 AJ315 – Văn bản tiếng Nhật

7 AJ311 – Đất nước học NhậtBản

Kỹ năng Sắp xếp thời gian biểu

Thói quen - Có chế độ dinh dưỡng đầy đủ

- Đúng giờ giấc

- Chăm chỉThể thao, nghệ thuật Hát

Yosakoi

2022 – Đạt chứng chỉ N2

2023 tiếng Nhật

Hè năm 3

2023 – Kiến thức 1 GJ343 – Tiếng Nhật cao cấp 3

2024 2 GK101 – Tiếng Hàn 1

Trang 12 - 16

- Tích thu kinh nghiệm làm việcThể thao, nghệ thuật Hát

2023 – Kiến thức 1 AJ461 – Tiếng Nhật truyền

K1 2 AJ415 – Văn hóa Nhật Bản 2

3 AJ313 – Văn minh Nhật Bản

4 AJ499 - KLTN ngành ngônngữ Nhật

Kỹ năng - Tiếp thu kinh nghiệm làm việc

- Dịch thuật

- Sắp xếp thời gian biểuThói quen - Cân bằng giờ giấc sinh hoạt, học

tập và làm việc

- Đúng giờ

Trang 13 - 16