BÀI THI môn CÔNG dân số dự án lập NGHIỆP

Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc Kiến thức Kỹ năng - Thái độ Mức độ đáp ứng yêu cầu hiện tại Điểm 0-10 Mức độ đáp ứng yêu cầu kỳ vọng Điểm 0-10 Mức độ nỗ lực Hành động Học môn gì?. 4

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

BÀI THI MÔN CÔNG DÂN SỐ

DỰ ÁN LẬP NGHIỆP

SINH VIÊN: A40583 – TRẦN THÙY DƯƠNG

HÀ NỘI, 12-2020

Trang 2

MỤC LỤC

1 NĂNG LỰC CỦA CHỦ DỰ ÁN 1

1.1 Tính cách và xu hướng nghề nghiệp 1

1.2 Giá trị cốt lõi 1

1.3 Đam mê 1

2 PHÂN TÍCH LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP 1

3 PHÂN TÍCH NĂNG LỰC VÀ YÊU CẦU 2

3.1 Mô tả công việc 2

3.2 Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc 2

3.3 Kỹ năng cần thiết của công dân số thế kỷ 21 3

4 MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP 6

5 GIÁ TRỊ NGHỀ NGHIỆP 6

6 KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆP 6

7 KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH 11

Trang 3

1 NĂNG LỰC CỦA CHỦ DỰ ÁN

1.1 Tính cách và xu hướng nghề nghiệp

T

1

Luôn cố gắng hết sức mình

VD: Khi có bài tập khó, luôn cố gắng

nghĩ ra cách giải

Tâm lý lo sợ thất bại VD: Luôn sợ slide hay phần nói có sai sót lớn khi có bài thuyết trình 2

Ưa thích học ngoại ngữ

VD: Rất thích học tiếng Anh, luôn tự

học tiếng ở nhà

Dễ bị xao nhãng VD: Khi học tập, thông báo điện thoại sẽ làm trì hoãn thời gian học 3

Tiếp thu, ghi nhớ nhanh

VD: Luôn có cách nhớ từ vựng, kiến

thức đa dạng, không nhàm chán

Chưa tự tin VD: Giao tiếp còn kém, chưa dám chủ động trò chuyện

- Xu hướng nghề nghiệp: Môi trường có tính học thuật cao, đòi hỏi tập trung, chính xác như mảng dịch thuật, doanh nghiệp

1.2 Giá trị cốt lõi

- Tôn trọng mọi người

- Phải đánh giá sự việc/con người từ nhiều chiều, không nên chỉ thiên vị về một phía

- Có cái nhìn tích cực về mọi việc

- Phải cố gắng hết sức mình, không được bỏ cuộc

- Mỗi ngày sống trọn vẹn, không phung phí thời gian

1.3 Đam mê

- Học từ mới khi học ngôn ngữ thông qua việc đọc truyện, xem phim,

- Xem các chương trình thời sự nước ngoài

2 PHÂN TÍCH LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP

- Vị trí mong muốn: Biên-phiên dịch viên Việt-Nhật, Anh-Nhật

- Cơ hội:

+ Công việc cho cơ hội học hỏi những điều mới

+ Được tiếp xúc trong môi trường đa ngôn ngữ, có cơ hội giao tiếp nhiều + Mang lại mức lương ổn định, đem lại lợi ích cho xã hội

Trang 4

- Thách thức:

+ Công việc đòi hỏi tính nhạy bén, chính xác cao

+ Tiếng Nhật là một ngôn ngữ khó, cần người học phải có sự kiên trì

3 PHÂN TÍCH NĂNG LỰC VÀ YÊU CẦU

3.1 Mô tả công việc

Những công việc chính của vị trí công việc mong muốn sau khi ra trường:

- Dịch song ngữ Việt – Nhật, Anh – Nhật

- Dịch tài liệu chuyên ngành

3.2 Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc

Kiến thức

Kỹ năng - Thái độ

Mức độ đáp ứng yêu cầu hiện tại

(Điểm 0-10)

Mức độ đáp ứng yêu cầu

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

độ nỗ lực

Hành động

Học môn gì?

Tham gia hoạt động ngoại khóa nào?

1 Kiến thức

1.1 Tốt nghiệp chuyên ngành

tiếng Nhật

Có đầy đủ kiến thức tiếng

Nhật Đạt chứng chỉ từ N3

trở lên

- Người có đầy đủ kiến

thức về ngôn ngữ Nhật

là đã thông thạo sử

dụng tiếng Nhật để

dùng trong môi trường

học tập, làm việc, sinh

hoạt ở Nhật Bản

- Tiếng Nhật sơ cấp

- Tiếng Nhật trung cấp

- Tiếng Nhật cao cấp Hoạt động:

- Trải nghiệm các hoạt động văn hóa Nhật Bản được tổ chức tại Việt Nam

- Giao lưu với sinh viên Nhật Bản

- Tham gia các buổi talkshow về chuyên ngành như Nihongo Talk,

1.2 Kiến thức các lĩnh vực khác

Ngoài tiếng Nhật, còn phải

tìm hiểu thêm về những

chuyên ngành, lĩnh vực liên

quan đến công việc sau này

- Người có đầy đủ kiến

thức này sẽ tích lũy

thêm được nhiều hiểu

biết về những lĩnh vực

khác

- Tiếng Nhật văn phòng

- Tiếng Nhật IT

- Tiếng Nhật kinh tế Hoạt động:

- Tham gia các buổi đàm thoại, tư vấn từ các chuyên gia về chuyên ngành đang

Trang 5

TT Yêu cầu

Kiến thức

(Điểm 0-10)

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

Hành động

Học môn gì?

- Nếu không chọn làm

việc trong môi trường ở

Nhật Bản, họ vẫn có đủ

vốn kiến thức để làm

việc thành công trong

lĩnh vực họ muốn

tìm hiểu

1.3 Vốn từ vựng tốt

Nắm vững kiến thức về từ

vựng trong cả tiếng Nhật lẫn

tiếng Việt

- Người có đủ kiến thức

này sẽ biết chọn lọc từ

ngữ khi dùng trong văn

nói, văn viết

- Có ngôn từ lưu loát,

diễn đạt trôi chảy

4 10 3 Môn học:

- Tiếng Việt thực hành

- Văn học Nhật Bản

- Từ vựng học tiếng Nhật

Hoạt động:

- Đọc nhiều sách báo, truyện tiếng Nhật, tiếng Việt có chọn lọc

- Tham gia các buổi giao lưu Việt – Nhật

2.1 Tin học văn phòng

Thành thạo sử dụng các

phần mềm tin học văn

phòng như Microsoft

Office,

- Người có kỹ năng này

sẽ không chậm chạp,

gây nhiều sai sót khi

soạn thảo văn bản, làm

các bài thuyết trình, tạo

thống kê, đồ thị

5 10 2 Môn học:

- Công dân số

- Kỹ năng soạn thảo văn bản

Hoạt động:

- Tham gia các chương trình học tin học văn phòng

- Trao đổi, học tập từ các sinh viên có kinh nghiệm trong lĩnh vực này

2.2 Giao tiếp, xử lý tình huống

sẽ biết chủ động trò

chuyện, phát biểu, có

phong thái tự tin, biết

nhìn nhận vấn đề và

đưa ra giải pháp đúng

đắn nhất

4 10 4 Môn học: Kỹ năng giao

tiếp tiếng Nhật Hoạt động:

- Tham gia các diễn đàn trao đổi chuyên ngành, talkshow song ngữ Nhật – Việt,

2.3 Thành thạo nhiều ngôn ngữ

Là kỹ năng sử dụng tốt các

5 10 2 Môn học:

Trang 6

TT Yêu cầu

Kiến thức

(Điểm 0-10)

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

Hành động

Học môn gì?

ngôn ngữ khác nhau ở cả

bốn phương diện nghe – nói

– đọc – viết

sẽ biết chọn lọc từ ngữ

khi phiên dịch, giao

tiếp tốt, làm việc hiệu

quả trong môi trường

đa ngữ

- Tiếng Nhật cao cấp

- Ngôn ngữ học đại cương

- Tiếng Anh trung cấp Hoạt động:

- Giao lưu với người bản xứ

- Chăm chỉ học tập, đọc nhiều sách báo song ngữ

3 Thái độ, phẩm chất

3.1 Có kỷ cương, nghiêm túc,

trung thực khi làm việc

- Không che giấu khuyết

điểm, biết nhận đúng

sai khi làm việc

- Có trách nhiệm với

công việc được giao

6 9 2 Môn học: Giáo dục

quốc phòng Hoạt động:

- Tham gia các buổi talkshow về rèn luyện nhân cách

- Học tập từ những người xung quanh và tấm gương trong cuộc sống

3.2 Đoàn kết

- Có tinh thần hợp tác

đám đông, giao tiếp tốt,

không gây chia rẽ nội

bộ trong hay ngoài môi

trường làm việc

7 10 1 Môn học:

- Văn hóa Nhật Bản

- Kỹ năng giao tiếp tiếng Nhật

Hoạt động:

- Giao lưu với người bản xứ

- Học tập và rút kinh nghiệm từ những lần thực hành teamwork

3.3.

Kỹ năng cần thiết của công dân số thế kỷ 21

ứng yêu cầu hiện tại

(Điểm 0-10)

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

Hành động

Học môn gì? Tham gia hoạt động ngoại khóa nào?

1.1 Giao tiếp (Tiếng Việt)

Trang 7

TT Kỹ năng Mức độ đáp

(Điểm 0-10)

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

Hành động

Học môn gì?

Nói: diễn đạt rõ ràng những suy nghĩ,

ý tưởng của bản thân cho người khác

hiểu

3 9 4 Môn học:

- Ngôn ngữ học đại cương

Hoạt động:

- Tham gia các buổi talkshow

- Giao tiếp nhiều với người bản xứ

Nói: Trình bày, trao đổi, tranh luận,

nói trước đám đông, giải thích, tư

vấn, thuyết phục về các chủ đề trong

cuộc sống và chuyên ngành

3 10 4 Môn học:

- Phương pháp hùng biện và các thủ thuật tranh biện

Hoạt động: Tham gia các buổi talkshow, tranh luận chuyên ngành

Nghe: lắng nghe một cách chăm chú,

tôn trọng người nói 8 10 1 Môn học:- Văn hóa Nhật

Bản

- Kỹ năng giao tiếp tiếng Nhật Hoạt động:

- Học từ đời sống

xã hội xung quanh

- Tham gia các diễn đàn trao đổi, buổi tranh luận chuyên ngành

Lắng nghe và thấu hiểu người nói

bằng tất cả các giác quan

8 10 1 Môn học:

Trang 8

(Điểm 0-10)

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

Hành động

Học môn gì?

Đọc hiểu và làm theo được các

hướng dẫn sử dụng thiết bị thông

dụng, hướng dẫn thực hiện các thủ

tục hành chính công, tin tức sự kiện

kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội và

công nghệ

5 9 2 Môn học:

- Dịch viết

- Công dân số Hoạt động: Đọc nhiều tài liệu, sách báo có chọn lọc

Đọc hiểu nhiều nội dung về các chủ

đề khác nhau

Đọc hiểu các tài liệu chuyên ngành

liên quan đến nghề nghiệp

Viết: trao đổi, đề nghị, thắc mắc,

khiếu nại … diễn đạt rõ ràng vấn đề

và cung cấp đủ thông tin, bằng chứng

để người nhận có thể xử lý vấn đề

ngay mà không cần hỏi thêm thông

tin

Viết báo cáo.

Viết bài phục vụ công việc: đăng trên

các trang mạng xã hội, đăng trên các

tạp chí chuyên ngành, …

3 9 4 Môn học:

1.2 Giao tiếp (Tiếng Anh) 6 10 1 Môn học: Tiếng

Anh trung cấp Hoạt động:

- Giao tiếp với người bản xứ

- Nghe nhiều cách phát âm từ các phim, thời sự bằng tiếng Anh

2 Hợp tác, làm việc nhóm

Làm việc cùng với những người khác

để đạt được mục tiêu chung (Kỹ năng

trao đổi, kỹ năng giải quyết vấn đề,

kỹ năng giải quyết xung đột)

Hoàn thành tốt nhiệm vụ của bản

thân

7 10 2 Môn học:

- Kỹ năng giao tiếp tiếng Nhật Hoạt động: Học tập và rút kinh nghiệm từ những bài tập nhóm đã làm

Phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm

yếu của mỗi thành viên nhằm hoàn

thành tốt mục tiêu chung Hỗ trợ các

thành viên khác hoàn thành nhiệm

vụ

Trang 9

(Điểm 0-10)

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

Hành động

Học môn gì?

3 Tư duy phản biện

Khả năng quan sát: nhìn và hiểu

được bản chất đằng sau vẻ bề ngoài

của sự vật, hiện tượng, phát hiện ra

những vấn đề; nhìn từ nhiều góc

khác nhau để thực sự hiểu bản chất

vấn đề

Luôn tò mò, nghi ngờ đặt ra những

câu hỏi và kiên trì đi tìm kiếm câu

trả lời

5 9 2 Môn học:

- Pháp luật đại cương

- Công dân số Hoạt động:

- Tham gia các buổi trò chuyện, tranh luận chủ đề chuyên ngành

- Học tập kinh nghiệm từ các bài tập đã làm, từ những người có kinh nghiệm

Các kỹ năng cần thiết cho quá trình

tìm câu trả lời:

- Tìm kiếm và thu thập thông tin

- Diễn giải các dữ liệu nhằm đánh

giá các minh chứng và luận điểm

- Tư duy logic tìm ra mối liên hệ

giữa giữa các thông tin, sự vật, hiện

tượng

- Phân tích, đánh giá để rút ra kết

luận

4 Tư duy sáng tạo

Khi làm bất kỳ việc gì bạn cũng luôn

suy nghĩ làm thế nào để hoàn thành

công việc nhanh nhất, đạt kết quả tốt

nhất

7 10 2 Môn học:

- Phương pháp hùng biện và các thủ thuật tranh biện

- Công dân số Hoạt động:

- Tham gia các buổi talkshow, tranh luận về các chuyên ngành

- Rút kinh nghiệm

từ những bài tập nhóm đã làm

Khi gặp khó khăn trong cuộc sống,

công việc, bạn luôn bình tĩnh, sáng

suốt và tìm ra được giải pháp phù

hợp

Khi có một ý tưởng mới, bạn dám

dấn thân, không sợ rủi ro, không sợ

thất bại, cần cù, xả thân vì lý tưởng

Bạn suy nghĩ các vấn đề thường

không dập khuôn, theo qui tắc hoặc

tri thức thông thường mà biết xem

xét vấn đề từ cách nhìn mới mẻ, giải

quyết vấn đề một cách linh hoạt ứng

biến

5 Kỹ năng số

Biết cách sử dụng các công cụ số

(Word, MS Team, Office 365, làm

5 10 2 Môn học:

Trang 10

(Điểm 0-10)

kỳ vọng

(Điểm 0-10)

Mức

Hành động

Học môn gì?

clip thuyết trình, …) trong cuộc

sống, trong công việc một cách hiệu

quả, đảm bảo an toàn, tôn trọng bản

thân, tôn trọng người khác và không

vi phạm pháp luật

- Công dân số

- Ứng dụng PowerPoint Học các kiến thức và công nghệ mới

một cách nhanh chóng và có khả

năng áp dụng ngay lập tức

6 Năng lực tự hoàn thiện bản thân

Học suốt đời – học những điều mới 6 10 1 Môn học:

- Kỹ năng sống

Hình thành thói quen tốt 6 10 2

Hình thành tư duy phát triển 5 10 2 Môn học: Logic và

suy luận Toán học

4 MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP

Mục tiêu nghề nghiệp của em khi ra trường là:

“Đến tháng 4 năm 2025, tôi trở thành một phiên dịch viên Nhật-Việt hoặc Nhật-Anh”

Specific – Mục tiêu cụ thể: Phiên dịch viên Việt-Nhật, Anh-Nhật

Mesurable – Có thể đo lường được kết quả: Có thể khẳng định kết quả bằng

chứng chỉ, kinh nghiệm thực tập

Achievable – Có thể đạt được: Khi đi làm vẫn có thể học tập thêm về chuyên

ngành ngôn ngữ, trong thời gian học tập có nhiều môn giúp tiếp thu kiến thức về chuyên ngành

Relevant – Phù hợp với định hướng chung: Định hướng chung là làm việc

trong môi trường học thuật, chính xác

Time-bound – Có thời hạn rõ ràng: Trong tối đa 5 năm tốt nghiệp chuyên ngành

tiếng Nhật

5 GIÁ TRỊ NGHỀ NGHIỆP

- Sự tự chủ

- Công việc nhiều thử thách

- Làm việc cùng người khác

Trang 11

- Cơ hội học hỏi những điều mới

- Sự công nhận

6 KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆP

Năm học

2020 –

2021

K1

Kiến thức 1 GJ141E – Tiếng Nhật sơ cấp 1

2 ML113 – Triết học Mác -Lênin

3 SH131 – Pháp luật đại cương

4 CS101 – Công dân số

5 AJ214 – Văn hóa Nhật Bản 1

Tham gia nghe talkshow

“Nihongo Talk”

Kỹ năng: - Thuyết trình

- Tin học văn phòng Thói quen: - Làm quen với môi trường đại

học

- Chăm chỉ học tập

2020 –

2021

K2

Kiến thức: 1 GE202 - Tiếng Anh sơ trung

cấp 2

2 GJ142 - Tiếng Nhật sơ cấp 2

3 PG104 – Cầu lông cơ bản

4 VL100 - Ngôn ngữ học đại cương

5 PG121 – Giáo dục quốc phòng

6 NA151 – Khoa học môi trường

Kỹ năng Sắp xếp thời gian biểu

Thói quen - Ghi chú kiến thức

- Chăm chỉ Thể thao, nghệ thuật Cầu lông

2020 –

2021

K3

Kiến thức 1 GJ143 – Tiếng Nhật sơ cấp 3

2 GE205 – Tiếng Anh sơ trung cấp 3

3 EC102 – Nhập môn kinh tế học

4 ML204 – Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

5 PG113 – Bóng rổ cơ bản

6 GJ174 – Bổ trợ kỹ năng tiếng Nhật sơ cấp

7 IM001 – Kỹ năng CNTT cơ bản

Kỹ năng - Sắp xếp thời gian biểu

Trang 12

Năm học

Hoạt động ngoại khóa?

Thói quen - Chăm chỉ học tập

- Chơi thể thao thường xuyên Thể thao, nghệ thuật Bóng rổ

2020 –

2021

Hè năm 1

Đạt chứng chỉ N5 tiếng Nhật

Cầu lông

2021 –

2022

K1

Kiến thức 1 GJ240 – Tiếng Nhật trung cấp

1

2 GJ270 – Bổ trợ kỹ năng tiếng Nhật trung cấp 1

3 SH111 – Lịch sử văn minh thế giới

4 GE301 – Tiếng Anh trung cấp 1

5 PG105 – Cầu lông nâng cao

6 ML202 – Tư tưởng Hồ Chí Minh

7 IM002 – Kỹ năng soạn thảo văn bản (MS Office)

- Nghe – nói – đọc – viết ngôn ngữ

- Soạn thảo văn bản Thói quen - Tập thể dục thường xuyên

- Có chế độ ăn ngủ đầy đủ

- Cân bằng thời gian học tập và sinh hoạt

Thể thao, nghệ thuật Cầu lông - Yosakoi

- Cầu lông

2021 –

2022

K2

Kiến thức 1 GJ242 – Tiếng Nhật trung cấp

2

2 GJ272 – Bổ trợ kỹ năng tiếng Nhật trung cấp 2

3 GE303 – Tiếng Anh trung cấp 2

4 PG115 – Bóng chuyền cơ bản

5 VL101 – Tiếng Việt thực hành

6 MA100 – Logic và suy luận toán học

7 IM004 - Ứng dụng Excel

- Nghe – nói – đọc – viết ngôn

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	157,6 KB