Chuyên đề hóa 9. 16-17

... Hoạt động -Theo dõi, lắng nghe -Nêu mục, đích yêu cầu thực hành - Quan sát GV giảng biểu -biểu diễn số thao tác thí nghiệm cần thiết diễn thí nghiệm Hoạt động - Lựa chọn dụng cụ, hoá chất -Quan sát, ... thí -Quan sát, hớng dẫn học sinh thực thao tác nghiệm Hoạt động -Quan sát hớng dẫn học sinh - Thực phản ứng hoá học thực phản ứng ,uốn nắn - Quan sát tợng thao tác sai - Gh...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 14:10

... sau bi sau Sau õy l phn minh cho mt bi ging c th lp BI 9: TNH CHT HểA HC CA MUI Nhiệt liệt chào mừng qu ý thầy cô giáo Về giao lưu chuyên môn Môn HOá HọC - LớP Tháng 10 2010 Giáo viên thực ... tớnh cht ca cht * i vi hc sinh: Phng phỏp dy hc tớch cc, to cho hc sinh cú thúi quen hc lm vic khoa hc -Bit tin hnh thớ nghim nghiờn cu, quan sỏt hin tng, gii thớch, nhn xột rỳt kt lun v cn ... Ca(O...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 12:11

... mà đề Bài: “ Dung dịch ” – SGK hóa GV thực hiện: Lê Anh Linh Trường THCS Đạ M’rông Chuyên đề: Làm để ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn hóa học đạt hiệu quả? Tuần 30 Tiết 60 Ngày soạn: 27/03/20 09 ... dụng máy tính GV hạn chế GV thực hiện: Lê Anh Linh Trường THCS Đạ M’rông Chuyên đề: Làm để ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn hóa học đạt hiệu quả? Giải pháp: a Đối với giáo viên: +...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 02:00

... khí: oxi,hidro,cacbonic Dùng phương pháp hóa học để nhận khí trên? b Dùng phương pháp hóa học phân bietj khí sau đây: CO,CO2,SO2 Câu 7: Bằng phương pháp hóa học nhận biết chất chất sau đây: a Ba ... Hóa học lớp Câu 2: Cho 17,76g hỗn hợp CaO Fe2O3 hòa tan hoàn toàn 200 ml dung dịch HCl 3,3 M a.Viết

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:00

... trình số mol y H2trình loãngợng ợc 8 ,96 lit H2 ĐKTC mol mộtmol SO4 khối l d thu đ y mol y gam Phơng Gọi x,y lần lợt số chất hỗn hợp rắn không tan Tính thành phần phần trăm mol Fe ,FeO Theo phơng ... H2SO4 m H2 m H2 =0,2 =O,4 gam m d2H2SO4 = 300 1,65 = 495 gam Vậy m d2sau phản ứng là:18,4 + 495 0,4 = 513 gam Vậy C% FeSO4 =(45,6:513 ).100 =8, 89% Một số phơng pháp giải toán hoá học thông thờ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 11:00

... I./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI ĐƯC XÂY DỰNG NHƯ THẾ NÀO? II./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO? - Mức độđộ hoạtng hóacủa kim kim loại giảsắp n từ Mức hoạt độ động ... CỦA KIM LOẠI ĐƯC XÂY DỰNG NHƯ THẾ NÀO? II./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO? - Mức độ hoạt động hóa học kim loại giảm dần từ trái qua phải -...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 15:43

... ( NO3 )2 = 0, 005(mol ) n Tính CM = V Hư ngưdẫnưvềưnhà 1- Học bài: Nắm tính chất hóa học muối - viết PTPƯ minh hoạ 2- Làm BT 1,2,4,5 (SGK trang 33) 3- đọc trớc mộtưsố muối quanưtrọng ... vào ống nghiệm có sẵn 1ml dung dịch muối BaCl2 Hãy viết PTPƯ cho: canxi cacbonat tác dụng với dung dịch axit clohiđric điều kiện xảy phản ứng: muối + axit - muối tạo thành không tan axit s...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 17:32

... 2HCl → FeCl2 + H2O 0,5 /9 1 /9 Số mol: nHCl = 1 /9 ≠ 0,15 (loại) - Trường hợp 2: oxit Fe3O4 Từ phản ứng: Fe3O4 + 8HCl → FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O 1/58 4/ 29 Số mol: nHCl = 4/ 29 ≠ 0,15 (loại) - Trường ... khối lượng suy tỉ lệ hóa trị y => Công thức oxit - Hoặc tính số mol CO2 suy số mol oxit, lập phương trình f(x,y) = => Công thức oxit yCO + FexOy → xFe + yCO2 0, 39 x y 0, 39 mol Lập tỉ...

Ngày tải lên: 17/02/2015, 06:00

... TIẾT MÔN HÓA THCS I.ĐẶT VẤN ĐỀ II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN Phương pháp 3.Giáo án minh họa III.KẾT LUẬN Chuyên đề: SỬ DỤNG MÁY PROJECTOR ĐỂ DẠY TRÌNH CHIẾU MỘT SỐ TIẾT MÔN HÓA HỌC THCS ... chất lượng Từ suy nghĩ mà nhân đợt sinh hoạt cụm chuyên môn lần muốn đưa chuyên đề: “Sử dụng máy projector để dạy trình chiếu số tiết dạy môn Hóa học THCS” để trao đổi bàn bạc thống rút kin...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 20:00