PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC
Bài 15 CÔNG DÂN VỚI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI
2. Tự hoàn thiện bản thân
thiện bản thân.
- Cách tiến hành: sử dụng phương pháp hỏi – đáp, thuyết trình, trực quan, liên hệ thực tế để minh họa cho nội dung bài học, tình huống…
- Thời lượng: 22 phút.
- Hãy đọc tình huống 1 SGK trang 115 nói về nhà hùng biện Đê-mốt-xten và rút ra ý nghĩa.
- Nếu có sự quyết tâm, có ý chí, nghị lực, chúng ta có thể vượt qua khó khăn, trở ngại, khắc phục, sửa chữa những khuyết điểm, hạn chế để tự hoàn thiện bản thân.
- Vậy, thế nào là tự hoàn thiện bản thân?
- Cho học sinh xem tranh, video minh họa về Bác Hồ - tấm gương tiêu biểu về tự hoàn thiện bản thân, thầy Nguyễn Ngọc Ký, Đào Viết Anh, Vương Thiên Hải…
- Nhà văn Nguyễn Bá Học đã có viết trong bài Chí mạo hiểm:
“Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi, mà khó vì lòng người ngại núi e sông”.
- Tự hoàn thiện bản thân là tự hoàn thiện về mặt đạo đức nói riêng và các mặt khác như: tính cách, trình độ, năng lực bản thân, kỹ năng giao tiếp, ứng xử, khắc phục những trở ngại do khiếm khuyết về hình thể.
- Trả lời.
- Xem tranh minh họa.
a. Thế nào là tự hoàn thiện bản thân?
- Là vượt lên mọi khó khăn, trở ngại, không ngừng lao động, học tập, tu dưỡng, rèn luyện.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục, sửa chữa khuyết điểm của bản thân.
- Biết học hỏi những điểm hay, điểm tốt của người khác để bản thân ngày một tốt hơn, tiến bộ hơn.
- Cho học sinh xem một đoạn video minh họa về tấm gương của thầy Khanh Rong – giáo viên Mỹ thuật trường THCS Thạnh Trị, Thạnh Trị, Sóc Trăng.
- Vì sao phải tự hoàn thiện bản thân?
- Cho học sinh xem một tình huống minh họa.
- Trong cuộc sống hay bản thân ta cũng vậy, được cái này thì mất cái kia theo luật bù trừ. Đôi khi, những người có khuyết tật về hình thể thì lại rất có tài năng.
Theo cách nói của người Trung Quốc là không có tài thì không có chứng tật gì, tài càng lớn thì tật càng to, người có tài đặc biệt thì chứng tật càng lớn (cá tính khó được lòng người khác).
- Ví dụ: xã hội hiện đại yêu cầu người lao động: không những phải là một chuyên gia giỏi về kỹ thuật, mà còn là một nhà quản lý tài ba, phải phát huy được mọi khả năng tiềm tàng của bản thân.
- Các em có quyền đặt mục tiêu, kế hoạch phất đấu, rèn luyện để tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức xã hội và có quyền thực hiện mục tiêu của mình ; có quyền nhận được sự hỗ trợ, giúp đỡ của gia đình, nhà trường, bạn bè, xã hội,… để thực hiện mục tiêu, kế hoạch của mình.
- Cho học sinh xem một đoạn video minh họa về tấm gương
- Trả lời.
b. Vì sao phải tự hoàn thiện bản thân?
- Vì mỗi người đều có những điểm mạnh và hạn chế riêng, chẳng có ai hoàn thiện, hoàn mỹ.
- Ai cũng cần tự hoàn thiện mình để phát triển và đáp ứng được những đòi hỏi của xã hội.
- Đó là một phẩm chất quan trọng của người thanh niên trong một xã hội hiện đại, giúp cho mỗi cá nhân, gia đình, cộng đồng ngày một phát triển tốt hơn.
c. Tự hoàn thiện bản thân như thế nào?
tự lập, cậu bé bị mất hay tay nhưng vẫn cố gắng vượt khó để vươn lên trong cuộc sống.
- Để tự hoàn thiện bản thân, chúng ta cần phải làm gì?
- Lồng ghép, giới thiệu biện pháp để học sinh tránh vi phạm nội quy trong kiểm tra, thi cử nhằm giáo dục tính trung thực cho các em.
- Trả lời. - Tự nhận thức đúng về những điểm mạnh, điểm yếu của mình.
- Lập kế hoạch phấn đấu, rèn luyện.
- Xác định các biện pháp cần thực hiện.
- Xác định những thuận lợi, khó khăn sẽ gặp và đề ra biện pháp khắc phục.
- Biết tìm sự giúp đỡ, hỗ trợ của những người tin cậy.
- Quyết tâm thực hiện.