IMục tiêu :
-On động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Học trò chơi : “Chuyền đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.
IIĐịa điểm – Phương tiện :
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
-Phương tiên : Chuẩn bị 2 – 3 em 1 quả bóng và sân trò chơi “Ai kéo khỏe”
IIIHoạt động dạy học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút
12 phút
15 phút
5 phú
1/Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Tập bài thể dục phát triển chung.
-Trò chơi “Tìm con vật bay được”
-Chạy chậm một vòng sân.
2/Phần cơbản
-On động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người.
+Từng em tập trung và bắt bóng một số lần.
+Chia tổ tập theo từng đội một. Chú ý động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt bóng.
+Hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng. Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm khéo léo bắt bóng hoặc tung bóng.
-Làm quen với trò chơi “Chuyển đồ vật”
+GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS.
+Cho một nhóm làm mẫu, GV giải thích
những trường hợp phạm quy để HS nắm được.
+Cho HS chơi thử.
+Cho HS chơi chính thức : GV làm trọng tài và thống nhất với đội khi chạy về, các em chú ý chạy về bên phải hoặc trái của đội hình, tránh
-Tập hợp theo hiệu lệnh -Thực hiện
-Tham gia chơi -Thực hiện theo cặp
-Lắng nghe -Theo dõi -Thực hiện
-Thực hiện -Lắng nghe
3/Phần kết thúc :
-Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét giờ học.
-GV giao bài tập về nhà : On động tác tung và bắt bóng cá nhân.
THỨ 5 Ngày dạy :
Môn : TOÁN
Bài dạy : LUYỆN TẬP(tiếp theo)
IMục tiêu : Giúp Học sinh :
-Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Rèn luyện bài toán về lập bảng thống kê.
-Giáo dục: Học sinh áp dụng kiến thức đã học vào việc thực hành luyện toán.
IIChuẩn bị :
-Sách, vở, đồ dùng học tập.
IIIHoạt động dạy học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 phút
30 phút
3 phút
A/Bài cũ ;
-Bài toán : Có 105 cây trồng được 5 hàng. Hỏi có 63 cây thì trồng được mấy hàng như thế ? -Nhận xét, chữa bài và cho điểm.
B/Bài mới : 1/Giới thiệu bài :
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.
2/Huớngdẫn luyện tập
*Bài 1/167 :
-Gọi HS đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2/167 :
-Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3/167 :
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV viết bảng : 32 4 2 = 16 -Yêu cầu HS suy nghĩ và điền dấu.
-Gọi HS trình bày kết quả của mình.
-Yêu cầu HS làm bài.
*Bài 4/168 :
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp bảng con
-Lắng nghe
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
-Đây là bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
-1 HS nêu
-HS làm ra giấy nháp.
32 : 4 x 2 = 16 -HS làm bài.
-Điền số thích hợp vào bảng.
-Thực hiện -Lắng nghe.
của các lớp 3B, 3C, 3D.
C/Củng cố dăn dò -Về nhà luyện tập thêm.
-Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ
Hạt mưa
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả bài thơ “Hạt mưa”.
- Làm đúng bài tập phân biệt các âm dễ lẫn: l / n hoặc v / d.
- Thích học giờ chính tả.
II. Đồ dùng:
- Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho bài tập 1.
III. Các hoạt động:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3p
2p 6p
14p 5p 5p
3p
A – Bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra bài cũ
-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp B – Bài mới:
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Giúp HS hiểu nội dung bài thơ.
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa ?
b) GV đọc, HS viết bài.
c) Chấm, chữa bài.
ê Hoạt động 3:
- Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
- GV và cả lớp nhận xét.
- GV sửa lỗi.
ê Hoạt động 4:
ê Củng cố - Dặn dũ:
-Dăn xem lại bài ở nhà
-Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực hiện
- Một HS đọc cho 2, 3 bạn viết trên bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp) câu văn bài tập 3a.
- 2 HS đọc cả bài thơ “Hạt mưa”. Cả lớp theo dõi trong Sgk.
+ Hạt mưa ủ trong vườn Thành mỡ màu của đất.
+ Hạt mưa đến là nghịch ...
Rồi ào ào đi ngay.
- HS viết vào bảng con hoặc giấy nháp các từ dễ viết sai.
- HS đọc yêu cầu của bài tập 2c.
- 3 HS lên bảng viết từ ngữ tìm được, đọc kết quả.
- Một số HS đọc kết quả.
- Cả lớp viết vào vở.
- Lời giải a: Lào - Nam cực - Thái Lan.
Bài dạy : NĂM THÁNG VÀ MÙA
IMục tiêu : Sau bài học, Học sinh biết :
-Thời gian để Trái đất chuyển động được một vòng quanh Mặt trời là một năm.
-Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng.
-Một năm thường có 4 mùa.
-Giáo dục: Học sinh thấy được các nước Bắc bán cầu và Nam bán cầu có các mùa trái ngược nhau.
IIChuẩn bị :
-Các hình trong SGK – Trang 122, 123.
-Một số quyển lịch.
IIIHoạt động dạy học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 phút
10 phút
10 phút
10 phút
A/Kiểm tra bài :
-GV nêu nội dung câu hỏi -Nhận xét và cho điểm B/Bài mới
1/Giới thiệu bài
-GV nêu mục tiêu bài học 2/Thảo luận theo nhóm
-HS trong nhóm dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch, thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau -Yêu cầu HS quan sát, hình 1 trong SGK trang 122 và giảng cho HS biết thời gian để Trái đất chuyển động một vòng quanh Mặt trời là một năm.
3/Làm việc theo nhóm
-Khi chuyển động 1 vòng quanh Mặt trời, Trái đất đã tự quay quanh mình nó được bao
nhiêu vòng ?
-Kết luận : GV nêu
-Hai HS làm việc với nhau theo gợi ý.
-Gọi 1 số HS trả lời trước lớp.
4/Chơi trò cơi theo nhóm -GV hỏi : Ví dụ
+Khi mùa xuân em cảm thấy như thế nào ?
+Khi mùa hạ, em cảm thấy như thế nào ?
+Khi mùa thu, em cảm thấy như
-3 học sinh trả lời
-Lắng nghe
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Lắng nghe.
-365 vòng.
-Lắng nghe -Thực hiện.
-5 – 7 HS trả lời.
-Am áp.
-Nóng nực.
-Mát mẻ.
-Lạnh, rét.
-Lắng nghe -3 học sinh nêu -Lắng nghe
5 phút
thế nào ?
+Khi mùa đông, em cảm thấy như thế nào ?
-Hướng dẫn cách chơi.
-GV nói mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông.
C/Củng cố dặn dò -Nêu nội dung bài học -Nhận xét giờ học
Bài dạy : TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI