TRÒ CHƠI : “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
IMục tiêu :
-On động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2 – 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Trò chơi : “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
IIĐịa điểm – Phương tiện :
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
-Phương tiện : 2 – 3 em 1 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy và sân cho trò chơi III/Hoạt động dạy và học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7 phút
14 phút
1/Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Tập bài thể dục phát triển chung.
*Chơi trò chơi HS ưa thích.
2/-Phần cơ bản :
-Chạy chậm 1 vòng sân.
-On động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2 – 3 người.
+HS thực hiện động tác tung và bắt bóng cá nhân tại chỗ một số lần, sau đó tập di chuyển.
+HS thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau trong nhóm 2 – 3 người.
-Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người.
+Khi HS tập đã tương đối thành thạo động tác tung và bắt bóng, GV cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng
2 – 4 m và tung bóng qua lại cho nhau.
*Nhảy dây kiểu chụm hai chân.
+HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm tại các khu vực đã quy định.
-Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”
+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
-Tập hợp theo hiệu lệnh -Thực hiện
-Thực hiện
-Thực hiện nhảy dây cá nhân
-Lắng nghe -Tham gia chơi
-Thực hiện
15phút chơi.
+Chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau để các em thi với nhau, GV làm trọng tài.
3/-Phần kết thúc
-Đứng thành vòng tròn thả lỏng toàn thân, hít thở sâu.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét giờ học.
-Lắng nghe
Ngày dạy
Môn : TẬP LÀM VĂN Bài dạy : GHI CHÉP SỐ TAY
IMục tiêu :
-Rèn kỹ năng đọc – hiểu : Đọc bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon (v6è sách đỏ, các loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng)
-Giáo dục: Học sinh rèn kỹ năng viết : Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.
IIChuẩn bị :
-Tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài.
-Một cuốn truyện tranh Đô-rê-mon để HS biết nhận vật Đô-rê-mon.
-2 tờ báo Nhi đồng có mục : A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây ! -Một vài tờ giấy khổ A4.
III/Hoạt động dạy và học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 phút
3phút
10 phút
20 phút
A/ Bài cũ
-HS đọc bài văn : Kể lại một việc tốt mà em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
-Nhận xét và cho điểm.
B/ Bài mới 1/ GT bài
-GV giới thiệu nhân vật Đô-rê-mon trong truyện tranh Nhật Bản và mục A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây ! trên Báo Nhi đồng ; Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
2/-Hướng dẫn HS làm bài a-Bài tập 1 :
-Đọc cả bài A lô, Đô-rê-mon.
-Đọc theo cách phân vai : HS 1 hỏi, HS 2 đáp.
-Giới thiệu tranh, ảnh về các động, thực vật quý hiếm được nêu trong bài báo.
b-Bài tập 2 :
-Hướng dẫn HS làm bài.
+Đọc yêu cầu của bài tập. GV phát giấy A4
cho vài HS viết bài. Hai HS đọc thành tiếng đoạn hỏi – đáp ở mục a.
-3 học sinh đọc
-Quan sát, lắng nghe.
-1 HS đọc.
-2 HS đọc.
-Quan sát.
-Thực hiện.
-Sách đỏ : Loại sách nêu tên các loài động, thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng cần bảo vệ.
-2 HS đọc.
-Thực hiện.
-HS viết bài vào sổ tay.
2 phút
+GV nhận xét, chốt lại. Cả lớp viết bài vào sổ tay.
+Đọc thành tiếng đoạn hỏi – đáp ở mục b.
+Trao đổi theo cặp, tóm tắt ý chính trong lời Mon ở mục b.
+GV nhận xét, chốt lại. Cả lớp viết vào sổ tay.
+Đọc bài trước lớp .
C/ Củng cố – Dặn dò
-Nhắc các em ghi nhớ cách ghi chép sổ tay, mua sổ tay để ghi chép những thông tin thú vị, bổ ích.
-3 – 4 HS đọc.
-Lắng nghe.